榜样的力量的演讲稿6篇.docx

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1、 榜样的力量的演讲稿6篇 典范的力气的演讲稿6篇 典范的力气的演讲稿篇1 敬重的各位领导、各位教师： 大家好! 记得法国作家卢梭说过:“典范!典范!没有典范，你永久不能胜利地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的“典范”和“阳光”吧。作为一名教师，假如你自己都不具有那样的“典范”和“阳光”，那你又如何在你的学生心中散播这些东西呢?俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步，一个光喊破嗓子而不做出样子的教师是永久无法在学生心目中树立旗帜，树立路标的。 中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令则行。其

2、身不正，虽令不从。”教师的职责首先是传道，其次才是授业、解惑。假如教师自己都不能以身作则，那你又如何对你的学生进展传道呢?教师若不是路标，那不管你道理讲得多透，教育形式多好，艺术性多强,这些终究都只能是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!教师是学生在学校生活中接触最多的人，他的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都在有意无意的对学生的心理和行为进展着指引。一名优秀的教师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱，由于只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股排山倒海的内化力。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩

3、子”，教师的“爱”源于高尚的师德，意味着无私的奉献。 从学生转变为教师，当我面对那么多同学的时候，一切都让我新奇、奇怪。看着他们还有些稚气的眼神，感觉自己仍和他们一样年轻，他们的朝气给我带来了一天的欢乐和生气，给我留下明天的盼望之光。他们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师全部的幸福和欢乐。身为一名工作在高校行政的人民教师，虽然我不能站在讲台上为学生传道授业、不能工作在教学的第一线、不能和学生作零距离的接触，但我仍将尽力做好本职工作，通过各种渠道努力架设学生与学校严密联系的桥梁，奉行“育人者先自律”的宗旨，自觉制造教师职业内在的尊严

4、与幸福;在真实的道德冲突中实现自身道德的不断提升;坚持学习，不断丰富进展自己的精神世界，在全面建立小康社会的新形势、新任务和课程改革的新标准、新要求下进一步加强师德修养，促进学校各项事业的顺当开展。 岁月匆忙，转瞬间我在高校行政岗位上已经工作了3年。青年大学生的思想状态、各学院的教学治理工作、各单位部门的科研工作动态等等，这都是做为一办信息工所要采集报道的，辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬，勤劳的硕果换来领导们微笑的认可，同样重要的是，工作的艰辛与完成之后，换来的是对自身的认可与确定，进而获得更加前行的动力与士气。经过这么多个日日夜夜，我经受了许多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所负的责任。先生

5、说得好，“捧着一颗心来，不带半根草去”，而我们作为培育将来社会建立人才的高校教师，更应守住自己心灵的安静，建立爱岗敬业、爱生如子的精神家园，为了学生的一切，为了一切的学生不懈努力。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”“桃李不成、下自成蹊”，教师的幸福中永久都有芳香的花朵和肥硕的果实。让我们一起努力吧，用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞抱负，用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳! 典范的力气的演讲稿篇2 敬重的各位领导、各位教师： 今日我演讲的题目是典范的力气。 这是一个典范辈出的

6、时代。各种各样的典范，在不知不觉中成为我们心目中的坐标。曾经，我们以学习雷锋为典范。如今很多典范，也正在我们身边不断涌现。徐本禹是一个典范， 他用自己的青春书写一卷漂亮的教育图画;刘翔是一个典范，他用一面奔驰的旗帜，将崛 起的中国形象深深烙刻在世界的视野。 法国作家卢梭说过：“典范!典范!没有典范，你永久不能胜利地教给儿童以任何东西。” 罗曼?罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每位教 师的师德就犹如这里的“典范”和“阳光”。俗话说，信其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形地追着走;教师是路标，学生 毫不迟疑地顺着

7、标记前行。 典范的力气是无穷的。有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种 习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。播撒一种典范，我们 能够时时看到奋斗的目标和参照物。典范是一种向上的力气，是一面镜子，是一面旗帜。 没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了，没有什么比师德的典范更有无比强大的力气了。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。 当我们看到自己的学生用自己熟识的口气在说某一个学生时，我们内心的感受会是怎样? 教师，是一个神圣的称呼;师德，不是简洁的说教，而是一种精神表

8、达，是一种深厚的学问内涵和文化品位的表达;师德，需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我 修养!教师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人， 以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 最终我用刘俊萍教师书中的一段话完毕今日的演讲：我愿意把整个心灵献给孩子，让学生 生活幸福、成长欢乐。同时我也在进展着、成长着、欢乐着。我情愿用坦诚的爱心培育坦诚的爱心，用才智启迪才智，用人格塑造人格，以自己的生命之光与被点燃的火种交相辉映，从而获得生命的意义和辉煌，

9、师生如伴同成长。 典范的力气的演讲稿篇3 四年的学习一晃而过，毕业离校的日子屈指可数，大一来的时候还觉得四年的时间很长，能做许多事，但是真正到了大四再回头看看，发觉时间走的真的要比想象中快许多，什么都没有预备好就要毕业了。在师大的四年，让我成长了不少，很感谢同学的陪伴和教师的指导，能让我明白自己的目标并为之努力。考研已经完毕一段时间了，最终能静下心总结这一段时间，盼望能帮忙到要考研的同学。 萌生考研的想法是在大二的时候，大二的暑假我也许把想考的学校定了下来，到大三上半学期的时候，就开头正式看书了。从3月份开学，几乎每天去图书馆，每天没课就去待着看书，始终到考前最终一天。但是我想说的是，考研是一

10、个很长的过程，比文化课更难的是坚持，前期可以给自己一段时间来适应图书馆的生活，每天不必太累，之后渐渐加长时间，让自己在有规划的同时循序渐进，切忌不要一开头就疲惫战，导致自己后期太累放弃。 在将近一年的复习过程中，可以找一位志同道合的小伙伴。这一年是迷茫的一年，谁也不知道结果如何，去年的我可以说是在自我确定与自我疑心中坚持下来的，你会面对许多诱惑，周边的同学找到了不错的工作，或者是考上了公务员，以及每年的大型聘请会都会让你疑心自己的打算是否正确，但是既然选择了就要坚持下来，所以需要很强的意志力，假如身边有一位小伙伴，我想，在枯燥无味的日子里会多许多士气。 对于考研的人来说，教师和资料的选择很重要

11、，市面上也有许多资料，我个人觉得，只要是权威的教师就可以，认定了一个教师就好好学。其次就是要总结笔记，前期笔记的总结可能会显得很繁杂，但是笔记不仅能给你理清思路，最重要的是到后期背诵冲刺的时候能有主次。每一科都要有框架，最好每天都把框架默写一次，做到提笔就能写，这一点很重要。 接下来就是每一科的学习方法，首先是政治，最重要的就是框架，哲学可以早点学习，之后就是题海战术，1000题是肯定要做的。到最终冲刺阶段，我几乎把市面上教师的押题都买来做了，政治的选择题相当重要。英语的学习是贯穿始终的，阅读要精读，文章里的单词要熟悉。作文肯定要背，光靠模板是行不通的，每一类型的作文至少要背一篇，而且要在规定

12、时间默写出来，字迹也要工整，英语的阅读和作文是两大重要板块，肯定要重视。专业课的学习一开头是肯定要看书的，我也许看了两次书，整个过程做笔记，之后就开头背，第一次背诵肯定会忘的，这是特别正常的，反复记忆就好了，每天晚上累的时候可以坐下来默写一下自己背诵的东西，这样会记得很快。之后就是真题，真题很重要，能找到报考学校的真题就再好不过了，除此之外，专业课的题库也要适当刷一点。 每个人都有自己的阅历，在自己的学习过程中都会有自己的习惯和方法，全部的阅历都是参考，自己要制定好规划，例如几月之前要看完一次课本，严格根据规划走，不要给自己找借口，有了好的规划，才能有好的效果。 考研是一个很累的过程，但是坚持

13、下来你就会觉得很好玩，每天图书馆的人都是固定的，会熟悉许多新的伙伴，会相互鼓励。还记得去年考前最终一天，虽然看不太进去，但还是去图书馆了，始终对我们很严峻的图书馆教师一个个叮嘱我们不要紧急，留意身体，最终走的时候，教师抱了抱我，突然很感动，让我崩着的心情瞬间倒塌，虽然之前没有太多交谈，但是这一刻的关怀很像家人，到最终发觉，真的不是一个人在努力，关怀你的人有许多，并没有想象的那么孤独，这一路也会收获许多成绩之外的东西，有时候不要很在乎结果，真正做到努力了时间不会辜负你的，盼望全部的考研人都能实现自己的幻想。 在这里再一次感谢帮我确定方向、赐予我鼓舞和帮忙的教师，是你们让我能坚决地走下来。人生有许

14、多阶段，无论怎样都要脚踏实地地去走，我也会在接下来的学习生活中连续努力，奔着自己的目标加油，始终信任努力了肯定会有回报，任何事情不到最终一刻谁也不知道结果，信任念念不忘，必有回响。 典范的力气的演讲稿篇4 敬重的各位领导、各位教师： 大家好! 记得法国作家卢梭说过：“典范!典范!没有典范，你永久不能胜利地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼?罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的“典范”和“阳光”吧!作为一名教师，假如你自 己都不具有那样的“典范”和“阳光”，那你又如何在你的学生心中散播这些东西呢?俗话说，亲其师，则信其道;信其道，

15、则循其步，一个光喊破嗓子而不做出样子的教师是永久无法在学生心目中树立旗帜，树立路标的。 中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”教师的职责首 先是传道，其次才是授业、解惑。假如教师自己都不能以身作则，那你又如何对你的学生进展传道呢?教师若不是路标，那不管你道理讲得多透，教育形式多好，艺术性多强，这些终究都只能是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯! 教师是学生在学校生活中接触最多的人，他的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都在有意无意的对学生的心理和行为进 行着指引。一名优秀的教师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神

16、和对学生至诚至真的爱，由于只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股排山倒海的内化力。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”，教师的“爱”源于高尚的师德，意味着 无私的奉献。 从学生转变为教师，当我面对那么多同学的时候，一切都让我新奇、奇怪。看着他们还有 些稚气的眼神，感觉自己仍和他们一样年轻，他们的朝气给我带来了一天的欢乐和生气，给我留下明天的盼望之光。他们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师全部的幸福和欢乐。 身为一名工作在高校行政的人民教师，虽然我不能站在讲台上为学生传道授业、不能工作 在教学的第一线、不

17、能和学生作零距离的接触，但我仍将尽力做好本职工作，通过各种渠 道努力架设学生与学校严密联系的桥梁，奉行“育人者先自律”的宗旨，自觉制造教师职业 内在的尊严与幸福;在真实的道德冲突中实现自身道德的不断提升;坚持学习，不断丰富进展自己的精神世界，在全面建立小康社会的新形势、新任务和课程改革的新标准、新要求下进一步加强师德修养，促进学校各项事业的顺当开展。 岁月匆忙，转瞬间我在高校行政岗位上已经工作了3年。青年大学生的思想状态、各学院的教学治理工作、各单位部门的科研工作动态等等，这都是做为一名校办信息工所要 采集报道的，辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬，勤劳的硕果换来领导们微笑的认可，同样重要的是，工

18、作的艰辛与完成之后，换来的是对自身的认可与确定，进而获得更加前行的动力与士气。经过这么多个日日夜夜，我经受了许多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身 上所负的责任。先生说得好，“捧着一颗心来，不带半根草去”，而我们作为培育将来社会 建立人才的高校教师，更应守住自己心灵的安静，建立爱岗敬业、爱生如子的精神家园，为了学生的一切，为了一切的学生不懈努力。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧， 由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”“桃李不成、下自成蹊”，教师的幸福中永久都有芳香 的花朵和肥硕的果实。让我们一起努力吧，用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长;用真诚开 启心灵;用

19、希冀放飞抱负，用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳! 典范的力气的演讲稿篇5 敬重的各位领导、各位教师： 大家好! “典范的力气是无穷的”，这是我们常常说的老话。而我们的先人，早就提出“以人为镜，可以明得失”这样的至理名言。感动中国十大人物之一的华益慰，从当医生那天起，就选择 白求恩作为自己的典范，鼓励自己做一名像白求恩那样的好医生，正可谓心里“明镜高悬”。而雷锋这样的典范，在不知不觉中，也从古老的中国，走向美国的西点。可以说，世界上 任何一个不断进展、不断进取的民族，都不会无视典范的力气。 有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格

20、，播撒一种性格收获一种命运”。散播一种典范，我们能够时时看到奋斗的目 标和参照物。典范是一种向上的力气，是一面镜子，是一面旗帜。 可以想象，假如人人都向雷锋学习，我们这个社会就会有享用不尽的精神财宝，人与人之间的关系将更加融洽，人们生活的社会环境将更加和谐。假如人人都向比尔?盖茨学习，必将产生更多的创造制造，为社会带来更多的物质财宝，同时推动人类社会整体进展水平 的提高。 典范好比人生的坐标，事业胜利的向导。它带给我们的是无尽的锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力气源泉。让我们向典范学习，向典范看齐，我们将无坚不摧、无往不胜! 感谢大家! 典范的力气的演讲稿篇6 敬重的教师，亲爱的同学们：

21、 大家好!我是五一班的吉潇潼，今日我演讲的题目是身边典范，前行力气。 “人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳中去。”这是雷锋叔叔说过的一句话。他用自己短短的一生履行着自己的诺言。雷锋叔叔虽然早已离我们远去，但是他那助人为乐、无私奉献的精神始终感动着我，他是我心目中的英雄。其实，在我们身边也有许很多多的“活雷锋”，他们的事迹，一样让我们动容。 今年三月份，教师布置了综合实践作业采访家乡名人。我们组的同学一起去采访了远近著名的“傻人”吉春河老人。当我得知吉爷爷把自己数千万财产全部投资给家乡，绿化荒山、修建学校、建起了老年人活动中心时，心中的鄙视之情油然

22、而生。我奇怪地问：“吉爷爷，你有这么多的钱，为什么不留给自己的子孙后代呢?”吉爷爷大方地答复：“由于我是寺头人，是寺头这片土地哺育了我，我要回报我的家乡，我想让自己的家乡变的更美妙，让家乡的人民生活的更幸福!”多么朴实的话语呀，却深深打动了我们的心。吉爷爷身上的那种无私奉献的.精神，莫非不值得我们学习吗?他就是我们身边的活雷锋。 我们的语文教师杨张平教师，一提起她，同学们都会有说不完的话。同学们一生病、一有事首先想到的就是她，她总是一个字：“行!”从来就没有推辞过。记得有一次，班上的同学邢汶帏不当心眼睛碰了一个大包，肿的黑紫黑紫的，杨教师观察了，心疼地问：“你怎么不当心呢?有买的药吗?”一听他

23、说没买的药，就立刻给他钱让他买来药放在自己家，每到吃药的时候都亲自叮嘱并看着他吃下去，周五他妈妈来接他的时候，他的眼睛已经好多了，感动地说不出话来。杨教师对学生就像自己的孩子一样，对待工作更是一丝不苟，她是我们心中的好教师。 在我们班，还有一群这样的好学生。“拾金不昧好少年”田林林，捡到东西总是毫不迟疑地上交政教处，从没贪过小廉价;“榜样班干部”邢慧强，总是给班级带好头，把班级治理的井井有条;“乐于助人小标兵”孔婷婷，当同学有困难时，总是想都不想地伸出救济之手这些人都是我们身边的好典范。 正是这些人这些事始终感动着我、鼓励着我，赐予我力气，鼓舞着我不断前进。同学们，典范就在我们身边，让我们学习他们身上的精神，一起携起手来，共同进步，共创美妙将来! 我的演讲完毕，感谢大家!