中考复习专题—圆综合(共29页).doc
《中考复习专题—圆综合(共29页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考复习专题—圆综合(共29页).doc(29页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上中考复习专题(六)圆综合专训题型一:圆与直线ABCEODF1如图,在ABC中,ABAC,以AB为直径的O交BC于点D,过点D作EFAC于点E,交AB的延长线于点F(1)求证:EF是O的切线;(2)如果A60,则DE与DF有何数量关系?请说明理由;(3)如果AB5,BC6,求tanBAC的值2. 如图,在RtABC中,C=90,以AC为直径作O,交AB于D,过点O作OEAB,交BC于E。(1)求证,ED为O的切线;(2)如果O的半径为,ED=2,延长EO交O于F,连接DF、AF求ADF的面积。3.(2012,兰州)如图,RtABC中,ABC90,以AB为直径的O交AC于
2、点D,E是BC的中点,连接DE、OE(1)判断DE与O的位置关系并说明理由;(2)若tanC,DE2,求AD的长4.(2010兰州)如图,已知AB是O的直径,点C在O上,过点C的直线与AB的延长线交于点P,AC=PC,COB=2PCB.(1)求证:PC是O的切线;(2)求证:;(3)点M是弧AB的中点,CM交AB于点N,若AB=4,求MNMC的值.5. 如图,梯形ABCD是等腰梯形,且ADBC,O是腰CD的中点,以CD长为直径作圆,交BC于E,过E作EHAB于HEH= CD,(1)求证:OEAB;(2)求证:AB是O的切线;(3)若BE=4BH,求 的值6已知ABC内接于O,BT与O相切于点B
3、,点P在直线AB上,过点P作BC的平行线交直线BT于点E,交直线AC于点F(1)如图,当点P在线段AB上时,求证:PAPBPEPF;(2)当点P在BA延长线上时,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由;CABEPOFT(3)若AB4 ,cosEBA ,求O的半径7如图,AB是半圆O的直径,AB2,射线AM、BN为半圆O的切线在AM上取一点D,连接BD交半圆于点C,连接AC过O点作BC的垂线OE,垂足为点E,与BN相交于点F过D点作半圆O的切线DP,切点为P,与BN相交于点Q(1)求证:ABCOFB;(2)当ABD与BFO的面枳相等时,求BQ的长;(3)求证:当D在AM
4、上移动时(A点除外),点Q始终是线段BF的中点OABCPQFNMDE8.(2013恩施州)如图所示,AB是O的直径,AE是弦,C是劣弧AE的中点,过C作CDAB于点D,CD交AE于点F,过C作CGAE交BA的延长线于点G(1)求证:CG是O的切线(2)求证:AF=CF(3)若EAB=30,CF=2,求GA的长9.(2013荆州)如图,AB为O的直径,弦CD与AB相交于E,DE=EC,过点B的切线与AD的延长线交于F,过E作EGBC于G,延长GE交AD于H.(1)求证:AH=HD;(2)若cosC =,DF=9,求O的半径.10.(2013襄阳)如图,ABC内接于O,且AB为O的直径ACB的平分
5、线交O于点D,过点D作O的切线PD交CA的延长线于点P,过点A作AECD于点E,过点B作BFCD于点F(1)求证:DPAB;(2)若AC=6,BC=8,求线段PD的长11.(2013南宁)如图,在ABC中,BAC=90,AB=AC,AB是O的直径,O交BC于点D,DEAC于点E,BE交O于点F,连接AF,AF的延长线交DE于点P(1)求证:DE是O的切线;(2)求tanABE的值;(3)若OA=2,求线段AP的长12.(2013钦州)如图,在RtABC中,A=90,O是BC边上一点,以O为圆心的半圆与AB边相切于点D,与AC、BC边分别交于点E、F、G,连接OD,已知BD=2,AE=3,tan
6、BOD=(1)求O的半径OD;(2)求证:AE是O的切线;(3)求图中两部分阴影面积的和13.(2013茂名)如图,在中,弦AB与弦CD相交于点G,于点E,过点B的直线与CD的延长线交于点F,.(1)若,求证:BF 是的切线;(2)若,请用表示的半径;(3)求证:.14.(2013内江)如图,AB是半圆O的直径,点P在BA的延长线上,PD切O于点C,BDPD,垂足为D,连接BC(1)求证:BC平分PDB;(2)求证:BC2=ABBD;(3)若PA=6,PC=6,求BD的长题型二:圆与三角形1如图,在锐角ABC中,AC是最短边,以AC中点O为圆心, AC长为半径作O,交BC于E,过O作ODBC交
7、O于D,连结AE、AD、DCOABDCEF(1)求证:D是的中点;(2)求证:DAOBBAD;(3)若 ,且AC4,求CF的长.2.(2011菏泽)如图,BD为O的直径,AB=AC,AD交BC于点E,AE=2,ED=4,(1)求证:ABEADB;(2)求AB的长;(3)延长DB到F,使得BF=BO,连接FA,试判断直线FA与O的位置关系,并说明理由3.(2009本溪)如图所示,AB是O直径,OD弦BC于点F,且交O于点E,若AEC=ODB(1)判断直线BD和O的位置关系,并给出证明;(2)当AB=10,BC=8时,求BD的长4. 如图,O是ABC的外接圆,FH是O的切线,切点为F,FHBC,连
8、接AF交BC于E,ABC的平分线BD交AF于D,连接BF(1)证明:AF平分BAC;(2)证明:BF=FD;(3)若EF=4,DE=3,求AD的长5.(2010荆门)如图,圆O的直径为5,在圆O上位于直径AB的异侧有定点C和动点P,已知BC:CA=4:3,点P在半圆弧AB上运动(不与A、B重合),过C作CP的垂线CD交PB的延长线于D点(1)求证:ACCD=PCBC;(2)当点P运动到AB弧中点时,求CD的长;(3)当点P运动到什么位置时,PCD的面积最大?并求这个最大面积S6如图,O的弦ADBC,过点D的切线交BC的延长线于点E,ACDE交BD于点H,DO及延长线分别交AC、BC于点G、F.
9、(1)求证:DF垂直平分AC;(2)求证:FCCE;(3)若弦AD5,AC8,求O的半径.7.在中,,是的平分线,点E在AB边上,以AE为直径的O经过点D. (1)判断BC与O的位置关系,并说明理由; (2)求证:;(3)设O交AC于点F,连接EF,若tanBAC=,求的值.8.如图,在中,是角平分线,交于,的外接圆与边相交于点,过作的垂线交于,交于,连接.(1)求证:是的切线;(2)若,求的半径;(3)在(2)的条件下,求的长.9.(四川省广安市)如图,AB、AC分别是O的直径和弦,点D为劣弧AC上一点,弦DEAB分别交O于点D、E,交AB于点H,交AC于点FP是ED延长线上一点,且PCPF
10、(1)求证:PC是O的切线;OABPDFHEC(2)点D在劣弧AC的什么位置时,才能使AD 2DEDF,为什么?(3)在(2)的条件下,若OH1,AH2,求弦AC的长10.如图,AB是O的弦,D为OA半径的中点,过D作CDOA交弦AB于点E,交O于点F,且CE=CB(1)求证:BC是O的切线;(2)连接AF,BF,求ABF的度数;(3)如果CD=15,BE=10,sinA=,求O的半径11如图1,O是ABC的外接圆,AB是直径,ODAC,且CBD=BAC,OD交O于点E(1)求证:BD是O的切线;(2)若点E为线段OD的中点,证明:以O、A、C、E为顶点的四边形是菱形;(3)作CFAB于点F,
11、连接AD交CF于点G(如图2),求的值12.(2012湘潭)如图,在O上位于直径AB的异侧有定点C和动点P,2AC=AB,点P在半圆弧AB上运动(不与A、B两点重合),过点C作直线PB的垂线CD交PB于D点(1)如图1,求证:PCDABC;(2)当点P运动到什么位置时,PCDABC?请在图2中画出PCD并说明理由;(3)如图3,当点P运动到CPAB时,求BCD的度数13.(2013广东)如题24图,O是RtABC的外接圆,ABC=90,弦BD=BA,AB=12,BC=5,BEDC交DC的延长线于点E.(1)求证:BCA=BAD;(2)求DE的长;(3)求证:BE是O的切线.14.(13呼和浩特
12、)如图,AD是ABC的角平分线,以点C为圆心,CD为半径作圆交BC的延长线于点E,交AD于点F,交AE于点M,且B=CAE,EF:FD=4:3(1)求证:点F是AD的中点;(2)求cosAED的值;(3)如果BD=10,求半径CD的长15.(2013玉林)如图,ABC是O内接正三角形,将ABC绕点O顺时针旋转30得到DEF,DE分别交AB,AC于点M,N,DF交AC于点Q,(1) 求DQN的度数;(2) 求证:DNQANM;(3) 猜想DNQ的周长与AC的长度有什么关系。16.(2013包头)如图,已知在ABP中,C是BP边上一点,PAC=PBA,O是ABC的外接圆,AD是O的直径,且交BP于
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 复习 专题 综合 29
限制150内