毕业生实习计划十篇.docx

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1、 毕业生实习计划锦集十篇 实习目的： 1、加强和稳固理论学问，发觉问题并运用所学学问分析问题和解决问题的力量，应届毕业生会计实习报告。 2、熬炼自己的实习工作力量，适应社会力量和自我治理的力量。 3、调查讨论，发觉问题，确定适宜的毕业设计课题。 实习内容： 离开宁静的教室，我怀着一份奇怪，一份感动的心情走进了社会。第一次运用自己所学的理论，结合实际，亲自动手实践，在这次实习中给我供应了一个理论与实际结合的时机，同时也熟悉社会熬炼自身力量，以及更好的适应社会需要的时机。近些时间实践，收获应当是许多的，都得到较大的提高。 五个多月的实习时间，说多也不多，很快的就过去了。在学校的这五个多月时间，却是

2、学到了许多东西。始终以来毕业都想去做会计，所以我很珍惜这次实习的时机。 始终都有人跟我说，做会计是很累的，这次真正的自己去做一下，才知道了做会计究竟有多累。要跟师傅学习做根本的帐务处理。刚开头的碰壁是难免的，也是特别苦痛的。但这个心理关肯定要克制，就是要撕下脸皮。 每个人的工作很简洁，但要做到很好就很难，实习报告应届毕业生会计实习报告。有句话说：“任何人都可以做会计，但不是任何人都能做好会计！”我们所作的主要工作就是记帐，财会是我的专业，这是我的第一份工作，我要做好它，我也坚信我肯定能做好， 由于是刚开头接触，我们的也许流程是这样的。 实习体会和收获： 在短短几个月的实习中，的确让自己成长了很

3、多。在实习期间，我学到了很多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着很多问题。虽然开头认为临促不是一个太难的职业，但是亲临其境或亲自上阵才意识到自己力量的欠缺和学问的匮乏。实习期间，我拓宽了视野，增长了见识，也体验到社会竞争的残酷，而更多的是盼望自己在工作中积存各方面的阅历，为将来自己走创业之路做预备。 但在实习工作的同时也发觉了一些小问题，比所以还是盼望可以在毕业设计的过程中，不断讨论，不断完善。 实习，是中专生活的完毕，也是自己步入社会努力工作的开头。在这短暂的实习期间，我深深感到了自己的缺乏，专业理论学问和实践应用上的差距。在以后的工作学习中，我会更加努力，取长补短，虚心求教，不断提

4、升自我，在社会上奉献出自己的一份力气。将来无论在什么岗位上，都会努力上进，都会做一个对自己，对工作负责任的人！ 后记：汪国珍说过：“既然选择了远方就风雨兼程吧！”是的，实习已经完毕了，再以后的学习和生活及工作中，又会有新的状况和困难，但我们必需变的足够的强大和顽强，加油吧，朋友们，我们的将来不是梦，我们的目标在远方，我们的盼望在远方，我们的胜利在将来，加油吧！我们的将来真的不是什么空想，只要我们有自己肯努力！ 毕业生实习规划 篇2 一、实习目的和要求 通过8周的毕业，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育根本理论、方法和技能综合地运用于保教，促进学生将理论与相结合，培育和提高学生

5、独立从事保教工作的力量。 要求通过毕业，培育学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素养。 二、内容和时间安排 （一）内容： 1、全面见习幼儿园保教工作，熟识幼儿园与班级根本状况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的状况及最新教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。 2、学习制定幼儿园保教规划，并予以实施。 3、全面保教工作，做到“四独立”：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进展评析。 4、了解家长的育儿观念，并学习参加家园联系工作。 5、参加组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。 6、完成作业。

6、（二）时间安排：（各幼儿园依据自己的园所特点可做适当调整。） 1、起始阶段：第1周（9.7 9.11） （1）了解幼儿园及班级保教规划，全面了解保育和教育工作； （2）观看、熟识本班幼儿的状况及特点，帮助教师做活动观看记录或个案观看记录。要求在周末能点出本班全部幼儿的名字。 （3）参加幼儿园和班级的节日活动的预备工作。 （4）在了解保教规划根底上，帮助指导教师做环境布置和相关保育、教育活动。 2、初步全面阶段：第2、3周（9.149.25） （1）在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立预备相关教玩具。 （2）参加听课和评课；观摩并旁听一次园所教研

7、活动。 （3）连续观看、熟识本班幼儿的状况特点，并帮助参加家园联系工作； （4）参加筹划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。 3、全面过渡阶段：第4、5周（9.28 10.9，国庆假8天） （1）参加组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动； （2）在教师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具； （3）独立做活动记录和个案观看记录，并参加活动评析； （4）了解并参加在详细活动中的家、园、社区的联系工作。 4、深入全面阶段：第6、7周（10.1210.23） （1）在教师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具； （

8、2）参加观摩和教研活动，并参加评析； （3）依据观看记录，能独立进展一次家园联系或沟通； （4）深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的状况及最新教改动态。 （5）依据幼儿园需要，设计并参加“重阳节”活动的预备工作。 5、阶段：第8周（10.2610.30） （1）依据幼儿园需要，设计并参加组织“重阳节”相关活动。 （2）在幼儿园教师指导下，制定一份班级一日活动规划；参加一日活动规划的实施全程，并做一日活动设计的反思。 （3）完成作业，进展，召开评议会、告辞会。 （4）结清帐目，归还物品，于周五下午离园。 三、方法与指导 本次8周教育，以生的主动学习和教育为纽带，联系园

9、方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于方法和指导工作详细如下： 1、生： （1）8周连续进园全面，每园确定一名组长，2名生进一个班级，跟随园方指导教师学习； （2）每人至少每周一次上学前教育网络平台上沟通相关进度状况，教育网络平台地址： （3）在期间，每周主动和指导教师沟通，特殊是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导教师和园方指导教师，使自己的带教活动能受到双边指导。 2、幼儿园： （1）幼儿园在了解整体规划的根底上，结合自己园所状况，为生安排资深幼儿教师作为指导教师，有规划、有步骤地为生供应指导，为生安排持续性深入跟班，或者各年级体验性，也可以两者兼顾； （2）园方指导教师在指导生时

10、，尽量做到详细示范，详细讲解，详细观看，详细评析，将宏观规划和详细操作的关系结合起来指导生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。 3、学前系： （1）系里搭建并治理教育的网络沟通平台，随时了解并跟进指导进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育的网络沟通平台地址是：. （2）系里指导教师主要催促生的态度，并随时为学生答疑解惑；下园之前事先和园方、生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。 四、报告的安排和组织事宜 1，报告安排在回来后的其次周，即第10周周三下午，先分场，再全班。 2，各幼儿园组长负责统筹本幼儿园的汇报工作。 3，自主的同学分上海组和外地组，由组长统筹

11、安排汇报工作。 五、作业要求和有关参考题 1、结合所学专业学问，做每日纪事。兼顾四种形式：观看记录、听课记录（10节）、带教反思（8节）、活动杂记、教育调查。每周上学前教育博客上沟通进展。 2、独立制定4份详细活动规划，1份半日活动规划，和1份一日活动规划，并独立制作或预备相关教玩具，实施规划并记录一段自己组织开展活动的实况录像，参加评议； 3、报告一份，15003000字，内容上要求能表达对毕业论文的选题的初步思索。 六、纪律和留意事项 1仔细学习教学的有关文件和各项规定，明确教学的目的，端正态度，切实做好教学的各项工作。 2听从院系和幼儿园的领导，承受双方教师的指导。对工作如有意见和建议，

12、应准时与院系指导教师沟通。 3严格遵守幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。期间，必需每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。 4要仔细搞好教学工作。讲课前，必需先写好教案，进展试讲，并且经指导教师批阅、签字；要仔细学习带班带教的根本方法，了解带班教师工作的根本内容、特点，实际感受教书育人气氛。 5必需以身作则，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。要关怀和爱惜学生，坚决反对在学校中散布违反国家法律和教师职业道德的言论。 6爱惜公物，节省水电，搞好卫生，保持住房和办公室的干净，在期间借用幼儿园的物品必需按期归还，如有丧失损坏，必需照价赔偿。 7生之间要彼此关怀、相互帮

13、忙，使小组成为团结向上的集体。 七、成绩考核标准及方法： 1、教育成绩评定采纳优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五级记分制。 2、教育成绩评定包括四个方面：态度、保教工作、团队合作和教师仪表。考核的要求是： （1）态度（占15%） 生必需明确教育的目的和意义，积极主动地做好教育的各项工作；听从院、系和学校的领导，敬重指导教师，关怀爱惜学生；严格要求自己、自觉遵守学校的各项规章制度。对严峻违反学校校风校纪，造成恶劣影响者，成绩作不及格处理。 （2）保教工作（占70%） 包括一日活动各个环节的组织与治理；家园联系；节日活动组织等

14、。生在课前要仔细钻研分析教材，根据教学要求和幼儿实际编写教案，进展试讲，并由幼儿园指导教师签字同意后才能上课。在一日活动中，目的明确，重点突出，内容科学，启发性强，能调幼儿的学习积极性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱；能制作直观教具和运用其他教学手段进展教学；能讲标准的一般话，语言简洁、流畅、生动，文字标准、工整、美观；能完成教学任务，教学效果好。能仔细听课，参与评议。 每个生在期间依据不同学科的特点和学校的实际，必需做到听讲不少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。 （3）团队合作（10%） 生能依据教育方针和学校的要求，制定详细明确、切实可行的班主任工作规划；能较快地

15、把握和熟识全班学生的姓名、共性特点、兴趣爱好、思想状况以及班级特点；能积极主动协作班主任处理日常事务，进展个别教育和家访工作，组织辅导主题班会、团队活动、兴趣小组等集体活动；能关怀爱惜学生，同学生关系融洽。 （4）教师仪表（占5%） 指教师的姿势和风度。生必需留意文明礼貌，穿戴干净，朴实大方，在服式与发型上要符合教师的身份。 3、生在完成保教工作的同时，可以进展教育调查。对取得显著成绩者，要赐予表扬。 4、教育完毕时，每个生必需仔细做好书面小结，作为评定成绩的参考。5、教育的成绩由园方指导教师依据上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封，交由生组长带回系办公室。最终由院、系领导小组审定。 6

16、教学实习成绩不及格者不得毕业。 毕业生实习规划 篇3 一、实习时间、方式 1见习时间：3月23日至6月14日 2见习方式：个人联系的形式到企事业单位进展会计、财务等相关岗位实习 二、实习目的 毕业实习，目的在于亲身体验会计工作的详细内容和操作，积存阅历，把握技能，增长才能，为顺当毕业并走上工作岗位打好根底。 三、实习内容 1、了解企业(或单位)的经营特点 (1)企业(单位)名称、所在地点，开户银行。 (2)企业(单位)主要的经营工程，其他经营工程。 (3)企业(单位)的生产状况或经营状况。 2、了解企业(单位)的治理组织 (1)企业(单位)的隶属关系及全部制体制。 (2)企业职工人数及生产的规模，生产组织治理的建制。 (3)财务会计治理的组织及财务人员岗位设置。 3、了解企业(或单位)的会计工作 (1)总分类科目、明细分类帐科目。通过翻阅总帐及明细帐来了解。 (2)会计凭证的格式及内容 a、原始凭证的种类，如发货票、材料领料单，入库单、xxxx。 b、记帐凭证，了解记帐凭证的填写日期、