比赛活动总结书法比赛活动总结(8篇).docx

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1、 比赛活动总结书法比赛活动总结(8篇)竞赛活动总结 书法竞赛活动总结篇一 今年的播送操竞赛，从我们布置任务到集体学操，从各班的训练到我们最终的竞赛，历时半个月。我们每一名同学，我们的每一位班主任教师，还有我们的体育教师，为了这次竞赛，都付出了大量的心血。在此，对他们表示谢意。播送操竞赛是我校大型的体育活动，它充分表达了我校师生听从全局的良好风貌。在这一段时间，全校掀起了学习训练队列和播送操的高潮，学校体育教师利用早操、早自习、课间操以及课外活动时间组织学生进展集中学习，各班自己也挤时间进展稳固训练，每天播送操训练成了我校一道亮丽的风景线， 做操时的队列较好，在集队时能留意随时调整纵队与横队。退

2、场的时候能根据平常间操的要求进展，高年级较好。作操的时候根本能把握播送操的动作和要领，节奏较好。 1、动作质量要进一步的加强和提高。特殊是低年级，本次竞赛进展了一套操，相对来看低年级不是很好。动作不齐、乱，节奏不好，有几节的动作根本看不出样来，跳动动作不整齐，做操没有力度，显得特殊懒散。总体看存在的主 要问题是动作不到位，做操的力度不够，节奏不好抢拍和托拍的现象多。 2、队列方面间距找的不好，退场的时候前后的距离不能很好的保持，一会儿大一会儿小，导致间距不好，前面走，后面的跑。 总之，竞赛的目的是促进学生体质、增加学生集体荣誉感。盼望同学们能以此竞赛为契机把大课间操的质量提高到一个新的层次。

3、竞赛活动总结 书法竞赛活动总结篇二 竞赛分组：a组3号 完毕时间：3月22日下午5：50 活动地点：校篮球场 实到人数：28人 前期训练： 赛前我们07装潢八班集同学体训练了两次，同学们都很积极，努力。虽然有些同学运动力量不是很强，跳的不是很好，但是他们还是坚持不懈，和大家一起练习，努力做到最好，努力不给班级拉后腿，直到训练完毕，他们已经做得很好了。 由于参与跳绳竞赛人数有限，全班同学不能一起参与，很圆满的有一局部同学不能和大家一起跳绳，但是他们还是在竞赛时，在现场为大家加油，使我们班级气氛更加团结。 竞赛过程： 在竞赛之前，我们发觉了更好的走位方法，虽然接近竞赛，但是我们还是能够准时调整，现

4、场训练了新的方法，同学们也很快适应。 在竞赛过程中，程序组织较好，同学们热忱高涨，场上选手镇静大方，坚持不懈。对学生积极参与体育熬炼起了促进与引导作用。 竞赛的时候同学们都是使除了全身的解数，努力做到最好，努力不给班级拉后腿。这种珍贵的精神，是值得我们连续发扬的。 我和成功仅仅是只差一步之遥。这说明我们还是很有潜力的。只要我们稍稍一努力，我们肯定就可以胜利。 活动感想： 通过本次活动，的确使学生增加了体质，丰富了广阔同学的课余生活，活泼了校园文化生活，培育了学生团结协作精神，缓解了紧急的学习气氛，进一步促进学生身心安康的进展，使大家有更多的自我展现、自我发挥的有效平台。 体育委员：武云龙 20

5、xx年4月2日 竞赛活动总结 书法竞赛活动总结篇三 珠海市香洲区前山片小学语文表达课型教学竞赛活动于5月7日至9日顺当进行。经过两天半剧烈角逐，最终评比出陈湘梅、孙莉莉等八名教师为一等奖，周婷、杜鹃等十名教师为二等奖。作为评委之一，我参加了本次活动的全过程，倾听了十八节精彩的表达课型的课堂，总体印象是：切合年段目标、指导有方、训练有效，但仍需逐步提高。 重视年段训练目标，切合学生实际，立足于提高学生口头与书面表达力量，让学生写出真话、真我、真情。一年级的口语交际课将来的桥和二年级的口语交际课奇异的动物世界等重在用完整的句子、句群进展说话练习；三年级的口语交际课我想创造的机器人、说说我自己和习作

6、教学自我介绍，四年级的习作课学写童话等则重在构段的指导。五年级的口语交际课成长的苦恼、劝告和习作教学课童年趣事、用歇后语编故事、比手劲，六年级的口语交际课学会生存和习作课人物对话、场面描写、学倒叙侧重指导学生有条理地从语言、动作、神态和心理活动等方面把故事、场面说、写具体，抓住细节，突出重点，绽开想象，注入情感。 1、抓住例文好引路。教师能抓住例文指导学生，让学生明白说话、习作的要求，借鉴表达挨次和方法。例照实验学校的陈湘梅教师在口语交际课我想创造的机器人中播放一段机器人的录音，让学生边听边思索：他是从哪些方面进展介绍的？从而引导学生梳理出从名称、形状和本事三方面介绍机器人，然后让学生介绍自己

7、想创造的机器人。由于指导到位，学生都能从名称、形状和本事三方面有挨次地介绍。再如十七小的绕翠珊教师在上口语交际课将来的乔也设置了喜洋洋从名字、样子和本事三方面介绍自己的伸缩桥。同校的孙莉莉教师在上口语交际课奇异的动物世界时教师示范从名字、样子和生活习性三方面介绍小动物等都起到了很好的示范作用，引导学生说什么内容，如何按挨次表达等，简洁、高效。 2、创设情境妙趣生。为激发学生口头表达与书面表的兴趣，大局部参赛教师都创设了生动好玩的情境，新奇，妙趣横生。如奇异的动物世界创设了森林交友大会，我想创造的机器人创设了机器人设计大赛，学倒叙创设了雷雨天取消春游情境，学童话创设了狮子大王举办生日会尤其是场面

8、描写更是把写作的方法指导贯穿在整个击鼓传花嬉戏中，孩子们兴趣盎然，一改习作课上沉闷的气氛，写出来的选鼓手场面和击鼓传花场面点面结合，具体生动，取得了很好的教学效果，切实不同程度地提高了不同层次学生的表达力量。 3、多样教法添特色。本次片区表达课型竞赛中，各校选手背后的团队各显其能，呈现出不同风格的特色教法。尤其是前山小学的情境作文，场面描写中的击鼓传花和比手劲中的比手劲均把嬉戏贯穿整个课堂，让学生先体验、观看、口头表达后再写，人人参加，兴趣盎然。试验学校的综合实践夏洛的网读书沟通会，学生个个训练有素，大方自信表达自己的观点，从名目，到人物，到插图，到课本剧，及最终的好书推举，层层深入，一环扣一

9、环，真正做到了深入阅读，同时又指导了学生今后该怎样阅读一本课外书，延长课外。试验学校三位教师的课堂简洁、精巧、高效！ 4、小组合作效率高。纵观本次竞赛，几乎全部选手都运用了小组合作。一般在教师示范、梳理出表达的方法后，均让学生或三人小组、或四人小组、或六人小组沟通自己要表达的内容，优生带动力量较弱的同学，促进学生的沟通与合作，提高学习效率。 1、课型把握不精确。个别选手不清晰口语交际与习作指导课的区分，消失口语交际课让学生写作的现象。甚至个别选手把口语交际课上成了心理课。 2、指导不到位。教师在巡察学生写作过程中，没抓住时机适当指导，这时教师不能闲着无事，要有效地利用好这段时间，准时了解学生的

10、习作状况，抓住典型作品，无论是写得棒的作品，还是有语病的作品，教师要做到心中有数，以便为下面的评讲环节效劳，评改时能有的放矢，化解烦杂。 3、要供应习作修改的模板。对于学生习作修改环节，教师首先要确定学生写得好的地方，然后在少数地方进展适当地修改，尽量保持学生自己的文字，尽量使用儿童熟悉、力量范围的语言文字，鼓舞学生习作的自信。在时间允许的状况下，教师可以多修改几篇，教给修改方法，明确修改熟悉，让“好文章是改出来的”思想在学生心中扎根。 4、要强调说写结合的内在联系。要将写话与说话相结合，口语与书面语相结合。有些课堂没有很好的沟通说话训练，有些课堂即便有，也只是走走过场，没有落到实处。没有好好

11、地说，自然就降低了习作教学的效率！ 5、小组合作走过场。小组合作前应当要先有学生个体的静思默写，但大多数教师没有让学生思索就直接争论，剥夺了潜能生思索的时机，被少数优生牵着走，其次组内组员分工不明确，也让小组合作的效果大打折扣。 总的来说，珠海市香洲区前山片小学语文表达课型教学竞赛活动是特别胜利的！胡红元校长在这两天半的竞赛中付出了巨大的辛苦，协调各方人员，保证竞赛的顺当进展；十七小无私地供应场地和学生，安排评委的休息；各评委公正公正地评课评分；最辛苦的要算参赛的各位选手了，感谢你们，呈现了这么精彩的课堂，让我有这么好的时机好好学习！ 竞赛活动总结 书法竞赛活动总结篇四 浓情五月，万物生长。年

12、轻的我们都有一颗酷热的爱国心。为丰富校园文化生活内容，推动校园爱国主义文化建立，提升校园文化气氛，构建一个和谐校园，给同学们供应一个呈现自我、提升自我的时机和平台，呈现同学们的风采，更是协作第八届“科技读书节”的开展，培育同学们高尚的情操，抒发爱国情，系学生分会学习部和心理安康部共同举办以“爱国主义”为主题朗读竞赛。“科技读书节”系列活动是我校一年一次的大型活动，作为其中的子活动，朗读竞赛对于同学们具有重要意义。我们对本次活动做了充分预备，竞赛前期通过张贴海报、召开会议的形式发动同学们参加其中。在大家的共同努力下，此次系“爱国主义”主题朗读竞赛初赛圆满完毕。 本次朗读竞赛初赛我们请到了外语系优

13、秀主持人曾学长、田觅学姐以及外语系优秀朗读者蒋学姐、张学姐担当此次竞赛评委。在主持人介绍完竞赛规章及留意事项后，竞赛正式开头。参赛选手流畅且饱含深情的语言搭配触人心弦的音乐，演绎了一场场精彩动人的画面。其中张瑜菲选手的朗读抑扬顿挫、声情并茂，以其特有的优美之声为大家带来一场精彩的视听享受。杨劲选手用其浑厚激扬的声音朗读的青春中国表达了新中国的生命力与钢铁般的意志力，深深地敲打在了在场每一个人的心上。而其中一篇我傲慢，我是中国人更是让全部人产生共鸣。 活动的最终，外语系优秀主持人曾、田觅分别为此次竞赛做了点评。曾学长提到：“朗读的忌讳就是平淡的语气和错误的重读。选材方面要选择适宜自己的内容，不能

14、生搬硬套。背景音乐能够为朗读营造气氛，但假如选择上与朗读内容脱节，就会不和谐，破坏朗读。”而田觅学姐更是从选手的表现、动作、吐词、朗读技巧等方方面面做出点评和指导，使参赛选手受益匪浅。 活动前我们做了充分预备，使此次活动能够顺当举办。同时我们也看到了一些缺乏之处：竞赛宣传不够到位，导致同学们参加积极性不高，甚至消失竞赛前弃权的状况。在前期预备工作中，有局部选手未能将配乐准时发送给工作人员，选手们不得不在竞赛过程中自行播放配乐，肯定程度上影响了他们的发挥。总的来说，此次“爱国主义”朗读竞赛初赛还是比拟胜利的，由于有了大家的共同努力，我们得以顺当选出进入决赛的优秀选手。我们期盼他们在复赛中能够有更

15、加优异的表现。同时我们也会吸取此次活动中的教训，总结阅历和缺乏，将今后的活动越办越好。也盼望大家能够始终保持布满激情的爱国之心没祝愿我们的祖国更加富强兴盛，祝愿我们的祖国明天更加美妙！ 为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读力量，培育学生学语、用语、爱语的思想意识、情感，学校于11月24日细心组织了一至六年级学生的朗读竞赛。 在教师的指导下，各班选手都做了充分的赛前预备，竞赛场上选手们个个神采奕奕、精神兴奋，朗读的时候绝大多数孩子都能做到口齿清晰，感情丰富，或抒情朗读，或激扬高歌，抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇的深刻内涵，得到了观众们的阵阵掌声和教师们的全都好评，给人以浓浓的情感

16、熏陶和美的享受，尽显我们xx小学学生的风采和独领语言魅力。带给我们许多的感动和感想。现将本次活动状况总结如下： 邱xx校长亲临竞赛现场，孙xx校长亲自负责组织实施，安排教师与学生积极参加;组内成员各负其责；评委打分公正客观，活动开展有条不紊。 在本次竞赛过程中，每位参赛的同学都用最悦耳的声音诵读出一篇篇，那声音流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着师生的性情。师生在这场听觉盛宴中，得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。六年级徐园朗读的黄松气概豪迈，尽展黄松的雄奇与坚韧；四年级的曹佳怡朗读的草原，时而轻柔，时而热闹，把草原的漂亮与草原人的热忱表现得淋漓尽致显示了较高朗读水平和良好的观赏理解

17、力量，他们的精彩朗读和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。通过紧急的角逐，六年级的徐园同学、四年级的曹佳怡同学、二年级的温菲分别赢得了高、中、低年级段的第一名，对他们取得的优异成绩表示庆贺！竞赛取得圆满胜利。 从竞赛能够看出，通过此题的讨论，语教师和学生对的理解透彻了，深刻了，都能够将自己的感情融入中。总之，这次朗读竞赛到达了预期目标，它必将激起学生对祖国语言的喜爱，促进学生对优雅而美妙情愫的观赏，培育学生对朗读的喜爱。 本次活动中亦消失了因主办者阅历缺乏等缘由造成的肯定失误和缺乏，比方说学生着装没统一安排；局部学生朗读情感把握不准；没有配上朗读背景音乐；个别学生心理素养不强，发挥失常，有怯

18、场现象等，需在以后的工作和活动中不断改良与完善，制造更好的活动效果。 为此，我们语组全体成员将仔细总结活动得失，研讨现代教学方法，在平常的语教学中让我们一如既往地加强朗读教学，开展特色活动，营造朗读气氛，使同学们的朗读水平和语综合力量得到更有效地提升！为我校语教学的进展，语教学质量的提高不断努力！ 竞赛活动总结 书法竞赛活动总结篇五 五月是劳动的季节，五月是青春的季节，五月是山花烂漫的季节。岁月因劳动而充实，因青春而梦幻，因山花烂漫而心情舒服！在这五一属于劳动者特殊的节日里力同铝业（上海）有限公司组织开展“庆五一，促进展”为主题的文体活动，力同装饰，力同机械，立宇化工上海分部应邀参与。为活泼力

19、同集团上海区职工队伍气氛，促进企业进展培育全体职工乐观向上的精神意志，增加上海区兄弟公司的团结友情，增加集体主义观念，把企业文化生活开展的更加丰富多彩。一场别有生气的力同人自己的文体劳动技能盛会在上海铝业拉开序幕。 春意怏然下的力同，处处一片生气。集团领导黄总高度重视，黄总强调把企业文化作为企业进展的基石是现代企业进展的方向。 力同装饰总经理黄焱激情朝气的赛前发动，让每一个力同人都感受到无论是竞赛，生活，工作，都要永不言败，永争第一。 力同上海行政中心作为此次活动的组委会，陆总对宣传，赛前布置都做了重要安排。上海铝业作为主办方，公司总经理熊总要求以最强人员配置参与竞赛。组委会本着文体活动要以喜

20、闻乐见、生动活泼的形式来宣传和表达，才能深入人心，才能把丰富多彩的文体活动作为企业文化宣贯的一个窗口。 在活动工程的安排上，组委会通过集思广益，细心谋划了以“五一”劳动技能为根底，文体竞赛为主的活动宗旨。工程包括“叉车技能竞赛”“拔河竞赛”“绑腿跑”三个主题工程。 竞赛，必分仲伯。上海铝业尽显东道主本色，独揽叉车技能竞赛前三名，并取得拔河竞赛第一名。力同装饰绝不示弱，取得绑腿跑冠军。赛后，公司领导发放奖品，全部力同人都还处在享受竞赛的气氛之中。 文体活动是培育职工团结和谐、促进团队建立的良好途径。文体活动由提高职工综合素养的良好载体。文体活动显现了可喜的效果。通过此次活动，使广阔职工在文体活动

21、的平台上进展安全和信任的竞技沟通和思想情感的沟通，从而到达群体成员之间的相互认同相互理解，实现心灵的默契，群体之间的和谐友善。 今后，我们将进一步加大对文体活动的投入，进一步加大宣传，坚持以人为本，强化健身意识，进一步丰富文体活动内容，突出群众性、健身性、科学性，真正做到职工文体活动生活化，不断满意广阔职工日益增长的物质和精神需求，为力同集团的和谐进展，添砖加瓦。史校史学问竞赛活动总结单词词汇竞赛活动总结职工劳动爱护学问竞赛活动总结 竞赛活动总结 书法竞赛活动总结篇六 “新秀杯”课堂教学竞赛作为我校教育教学活动中的一项重点工作，目前已经开展到了第四届。本次活动从11月1日开头到12月5日完毕，

22、历时35天，内容涵盖学校各主要学科，全校共55位30岁以下教师中除6人因参与各级省市级教学竞赛经学校批准不再参与本次活动，其余49名符合条件的教师均参与了本次课堂教学竞赛，并从中评比出一等奖21名，二等奖28名。纵观本次教学竞赛，参赛教师预备充分，参加备课教师热心指导，而评委们更是在仔细听课，公正评判的根底上，又为每位上课教师进展了当面评课，指出其特长和缺乏，从而使整个“新秀杯”教学活动至始至终布满了深厚的学术讨论气氛。 尘埃落定之后，我们回忆本次竞赛活动，可以发觉参赛教师们无论是在个人综合素养、教材把握力量还是在课堂驾驭力量上和以往相比都有了长足的进步。而包括一年级在内的一些新教师虽然是第一

23、次站在我校公开课的讲台前，但其不俗的表现及较高的起点，也给评委留下了深刻的印象。与往届“新秀杯”相比，本届竞赛教师们课型选材广泛，教学内容各不一样，并且教师们大多能自行通过上网来搜寻资料，制作相关课件，独立操作电教工具，整体信息处理力量明显增加。其中，语文课在实际教学中教师们普遍能到达教态自然、大方，一般话标准的要求。数学课能结合“在数学教学中渗透人文关心”课题，有目的的在教学中留意对学生进展人文性评价，教师们能在对概念进展较透彻讲解的同时引导学生主动去理解概念。英语课能敏捷使用各种有效的教学法，设计多种活动，学生参加面较广。音乐课能留意到在教会学生唱好一首歌的同时，培育学生包括音乐感知力量、

24、审美力量、节奏感、协调力量在内的综合音乐素养，注意学生的情感体验。信息技术课能较胜利的采纳任务驱动教学法，有效发挥教 几点建议： 1、课型把握不精确。个别选手不清晰口语交际与习作指导课的区分，消失口语交际课让学生写作的现象。甚至个别选手把口语交际课上成了心理课。 2、指导不到位。教师在巡察学生写作过程中，没抓住时机适当指导，这时教师不能闲着无事，要有效地利用好这段时间，准时了解学生的习作状况，抓住典型作品，无论是写得棒的作品，还是有语病的作品，教师要做到心中有数，以便为下面的评讲环节效劳，评改时能有的放矢，化解烦杂。 3、要供应习作修改的模板。对于学生习作修改环节，教师首先要确定学生写得好的地

25、方，然后在少数地方进展适当地修改，尽量保持学生自己的文字，尽量使用儿童熟悉、力量范围的语言文字，鼓舞学生习作的自信。在时间允许的状况下，教师可以多修改几篇，教给修改方法，明确修改熟悉，让“好文章是改出来的”思想在学生心中扎根。 4、要强调说写结合的内在联系。要将写话与说话相结合，口语与书面语相结合。有些课堂没有很好的沟通说话训练，有些课堂即便有，也只是走走过场，没有落到实处。没有好好地说，自然就降低了习作教学的效率！ 5、小组合作走过场。小组合作前应当要先有学生个体的静思默写，但大多数教师没有让学生思索就直接争论，剥夺了潜能生思索的时机，被少数优生牵着走，其次组内组员分工不明确，也让小组合作的

26、效果大打折扣。 总的来说，珠海市香洲区前山片小学语文表达课型教学竞赛活动是特别胜利的！胡红元校长在这两天半的竞赛中付出了巨大的辛苦，协调各方人员，保证竞赛的顺当进展；十七小无私地供应场地和学生，安排评委的休息；各评委公正公正地评课评分；最辛苦的要算参赛的各位选手了，感谢你们，呈现了这么精彩的课堂，让我有这么好的时机好好学习！ 竞赛活动总结 书法竞赛活动总结篇七 篮球赛最终胜利落下帷幕了，从总体上来说这次活动是比拟胜利的。我们目的是进展礼貌道德风气教育，推动体育运动的开展，提高各个大家的团结协作本领，丰富业余生活的理念。举办了此次篮球赛。 我愿为了营造一个进取、安康、朝气蓬勃、青春洋溢的学校环境

27、，为了增加学生体质，丰富同学们的课余生活，我院为此举办了篮球赛。 我院这次举办的篮球赛很胜利，大家都本着“友情第一，竞赛其次”的原则积极参与这次活动。而没有参赛的同学也很主动的为自我的班级加油鼓劲。 竞赛前期的工作我们做的很充分。这次竞赛我们的人员安排较合理，规章通知比拟明确。在篮球赛开头之前我们就焦急各个班级的体育委员和各队的领队，裁判员开会。重申了赛场规章。在竞赛过程中，裁判们能敏捷而准时的掌握竞赛气氛。虽然此活动主要目的是丰富同学们的学校生活。可是同学们对本次竞赛的重视程度以及竞赛进展时的剧烈程度却令我们是始料未及的。场上的气氛也是有那么紧急，但这紧急的气氛渐渐的被个对同学们的加油呐喊声

28、所沉没了。本次竞赛的工作人员都能准时的到场布置好竞赛场地，竞赛中，他们仔细做好竞赛记录，并且随身携带相关的药物，准时为受伤的运发动做疗伤护理，竞赛完毕后，我们会能准时把竞赛结果统计出来，并写到赛事进程公布栏上，让全员的同学能准时了解竞赛进程与结果，增加了竞赛成绩的透亮度。总之全部的竞赛组织者和基层工的工作进取性都很高涨，保证了此次篮球赛的圆满完毕。 篮球是属于青春活力的活动，它能够培育同学们之间的团结的本领，培育我们不怕苦不怕累、勇往之前、不甘落后以及坚韧英勇的拼搏精神，从而提高身体素养和身心安康。我院应当常常组织此类的活动。 1、总体来说，赛程托的太长，虽然大局部不是人为因素，可还是影响了同

29、学们的休息和学习的时间。对此，我们会吸取教训，尽量少占用同学们的休息和学习的时间。 2、各个队的队服不统一，每个队的整齐性不好，这也是我们之前没有讨论到的，使我们的失误。我们会改正。 最终，我们还要感谢分院办公室的教师们对此项活动的支持。正由于有你们的支持和指导，加之我们的共同努力，球场上才会有如此多的笑脸在绽放，篮球赛也画上了完善的句号。在以后的活动中我们也必需会尽自我的全力，把以后的活动做的更好。 竞赛活动总结 书法竞赛活动总结篇八 这一学期，我们班开展了民间嬉戏、民间童谣等消遣性嬉戏，我们和孩子们一起努力进展了全部的活动，效果特别好，伴随着一些童谣和嬉戏，让家长们也回忆起了童年的趣事，勾

30、起了美妙的回忆，所以民间嬉戏的开展特别顺当，家长和孩子们都很感兴，现将本学期的详细开展状况总结如下： 把民间嬉戏/音乐/童谣有规划的安排到周规划中，教师作到心中有数。每周一三五玩室内嬉戏，二四玩室外嬉戏，充分利用晨间让孩子们玩。 我们充分利用家教宣传栏向家长介绍民间嬉戏、童谣的好处，引起家长重视。固然孩子的点滴进步离不开家长的帮助，针对我们班班额大，教师难指导的特点，我们充分利用晨间活动时间，把家长请进班级中，并定期进行竞赛活动，评出一二三等奖，提高家长和孩子的积极性。 我们充分一日活动中的各个环节来对幼儿进展童谣教育。例如我们吃完饭后，孩子们可以玩一些童谣嬉戏，例如：“石头剪刀布”“公鸡头、

31、母鸡头”“捉蜻蜓”等，丰富了孩子们的间隙活动，从中猎取学问同时获得了乐趣。平常我们喝水，洗手，入厕小便都用童谣的形式来引导提示孩子，这样孩子们既知道如何按要求去做，有形成了好的行为习惯，励志，从中得到了熬炼，一举两得。 间操后的时间是我们玩民间体育嬉戏的时间，每周我们会玩一到三个嬉戏，在玩这些嬉戏的时候既培育了孩子的规章意识，有培育了孩子的合作力量。 家长们也很喜爱民间嬉戏和童谣，都觉得能唤起他们儿时美妙的记忆，又可以跟孩子在一起增进感情，平常没有那种时机，现在正好利用这个融入孩子的生活中去。 有的家长还利用入园或是离园的时间跟教师相互沟通，把我们会的交给他们，把他们会的同时交给我们，这样内容也会更多、更丰富。 通过这一学期的实施后，我觉得开展这样的民间嬉戏和民间活动特别易于孩子们的日常生活，同时还能帮忙孩子们提高自己的语言表达力量，形成好的常规，这对孩子的身心进展有很大的帮忙，而且我看得出无论是家长还是孩子们都特别喜爱，兴趣很高涨，所以开展这样的活动特别有好处。