母鸡孵蛋教案反思.docx

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1、 母鸡孵蛋教案反思活动设计: 中班音乐活动母鸡孵蛋来源于奥尔夫音乐活动母鸡孵蛋。原活动重点在于让幼儿在捡鸡蛋的嬉戏过程中感知鸡蛋的数量。而在本次活动中，我从幼儿的生活阅历、体验动身，运用了原歌曲的旋律，为三个鸡蛋设定了鲜亮生动的音乐形象，;歌曲中的棒棒鸡、打嗝鸡、大方鸡。让幼儿在趣味的嬉戏中学习歌曲、亲身感受体验好玩的小鸡形象。 活动目标: 1.学唱歌曲，感受鸡蛋数量的变化、 2.理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在嬉戏中感应小节末拍节奏。 3.能用（轻、慢）和嘹亮的声音表现歌曲中大方、自信的心情。 活动预备: 1.母鸡孵蛋的音乐，鸡蛋三个，三种不同形象小鸡的图片 （棒棒鸡、打嗝鸡、大方鸡）。笔。

2、 2.铃鼓、丝巾每个小朋友一份 活动过程: 一、母鸡叫咯咯音乐律动进场。 二、熟识歌曲母鸡孵蛋 1.教师用彩蛋示范歌曲。 （1）师：听听这是什么声音？（母鸡的叫声）。 （2）师：今日母鸡要孵蛋了，我们来看看母鸡孵了几个蛋。 2.幼儿学唱并动作表现。 师：母鸡孵了几个蛋？ 三、熟悉三个不同特征的小鸡宝宝，并能仿照各种形式小鸡的叫声。 师：你们看看母鸡的蛋都一样吗？ 1.棒棒的小鸡感受1/4小鸡的叫声，能用嘹亮、有力的声音表现自信。 （1）你觉得这是一只怎样的小鸡？为什么？ （2）倾听棒棒小鸡的叫声，教师用简洁图示表示，幼儿仿照。 （3）用大鼓帮忙幼儿唱出有力的.声音。 （4）想象自己是身体很棒的

3、小鸡并演唱。 师：你们平常怎样才会很棒？可以吃什么？ 2.打嗝的小鸡感应小节末拍节奏。 （1）听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，教师用笔画出打嗝鸡的叫声。 师：听，它在干什么？（打嗝的声音）谁来给他取个名字？ （2）幼儿学会在结尾处做打嗝动作。 3.大方的小鸡用轻、慢的声音进展表现大方。 （1）用拖小尾巴的图示表示大方鸡的慢。 （2）师：大方鸡在介绍自己的时候是这么样的？他的声音呢？ 4.集体唱歌，仿照三种小鸡的叫声。 四、介绍铃鼓和丝巾的特点，用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。 1.师：你们觉得丝巾可以用来表示什么小鸡？铃鼓呢？ 2.幼儿熟识道具。 五、借助乐器 道具表现歌曲母鸡孵蛋。 六、给三种小鸡分组，结合乐器进展歌曲嬉戏 （1）幼儿选择自己喜爱的小鸡来进展表演。 （2）合音乐演唱并表演。