民办育才小学2023年学年度第一学期德育工作总结.docx

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1、 民办育才小学201*学年度第一学期德育工作总结 民办育才小学201*学年度第一学期德育工作总结 民办育才小学201*学年度第一学期德育工作总结 德育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体教师，尤其是班主任教师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力协作下，教育工作井然有序。开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的抱负信念教育、道德品质和文明行为教育、心理安康教育的四大教育为主线

2、，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。一、抓好师资队伍建立，营造全员育人气氛。 1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，各部门亲密协作，以班主任队伍为主，全员参加。领导以身作则，时刻承受广阔教职工的监视，工作中做教师的表率；建立起“教书育人，效劳育人，治理育人”的德育工作体系，探究学校德育工作的新途径。 2、大力加强教师职业道德建立。在依法治校的前提下，将教师职业道德建立放在教师队伍建立的突出位置，实行切实措施，大力提高教师职业道德素养。组织教师定期学习时事政治、中小学教师职业道德标准及有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与

3、教风。 3、加强班主任工作的治理和指导。我们采纳领导做讲座、请优秀班主任做阅历介绍等不同形式，不断提高班主任的素养水平。坚持每周召开一次班主任例会，提高班主任的工作质量，有针对性地评价分析全校各班班主任工作状况，指出缺乏之外，提出改良要求和措施，加强常规治理的指导。 二、加强校园文化建立，营造良好育人环境。 （1）、细心布置宣传阵地。加强了对“红领巾播送站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导治理，把好舆论导向。橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。 （2）、标准班级教室布置。在标准班级布置的同时，要求各班表达班级特点，营造生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 （3）、开展丰富多彩的德

4、育活动，全面推动素养教育。本学期，我们通过开展形式多样、丰富多彩的活动，组织学生参与各项活动，在活动中挖掘学生的潜能，发扬学生的共性。从而加大学生课间文体活动，丰富学校德育工作的内涵。1、通过各种兴趣班小组（象棋、跳棋、剪纸、美术等）的开展，进一步推动了素养教育的开展，丰富了学生的课余生活。 2结合学校的一校一品，为了加强学生体育运动，增加学生身体安康，开展了大课间活动，增加学生活动时间。并以各种活动为衬托，活动形式多样，适合年龄特点。 3为了扩大学生的学问面，培育学生的阅读习惯，养成学生的阅读力量，每周三下午3节课为阅读课。并开展了入手抄报、黑板报评比、作文竞赛、演讲竞赛、等一系列活动。三、

5、加强对学生的良好习惯的培育，狠抓学习习惯等养成教育。1、开学初，我们借升旗的时间对全体师生进展号召，利用学校播送、橱窗等宣传阵地大力宣传行为标准、学习习惯等好的学生，使全体学生都能向好学生学习。 2、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监视，坚持集体放学制度，做好交通安全等教育。每位班主任教师与跳线签定班主任安全责任书，跳线再与校长室签定安全责任书。并组织全校学生观看有关安全教育片，从而到达对学生进展安全学问教育。 四、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。 从增加爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，从小树立民族自尊心、自信念和骄傲感。利用班、队会、升旗仪式和国旗下讲话

6、重要的德育阵地，有针对性地对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义教育以及世界观、人生观、价值观的教育等，帮忙学生树立远大抱负和理想。1、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。 活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，留意传统节日和纪念日，抓住重大大事，渗透思想道德教育内涵，注意少年儿童的实践体验，培育学生的创新精神和实践力量，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。 本学期少先队大队部以教师节、国庆节、等各种节日为契机，以征文竞赛、校园播送、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、安康地进

7、展。2、实行“仆人教育”办学理念，放手让班干部对学生迟到、眼保键操、课间操、卫生进展检查，班级治理中注意蓄势借力，对学生放手不放任，指导不包办，制造条件让学生治理学生。如我校的“校园小督查”同学每天对我校的一些常规工作进展检查和监视，卫生、行为礼貌、零食等问题有了明显的改善。五、加强学校、家庭、社会德育合力建立。 1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。2、进一步加强学校、家庭的联系，发挥家长作用。 本学期，召开了家长会，分年级开展汇报了学生在校的表现状况，与家长共同

8、探讨了教育孩子的方法，邀请了一些家庭教育胜利的家长来谈阅历，谈心得体会，相互沟通，使家长们把握了科学教育方法，与学校教育形成合力。利用家校联系手册，每月与家长电话回访，与家长建立了常常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著，社会反响良好。一学期来，无一起校园损害事故及重大责任事故发生。以上是本学期我校德育工作的简洁回忆，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 民办育才小学201*-01- 扩展阅读：平川区育才小学201*-201*其次学期德育工作总结 平川区育才小学201*-20

9、1*其次学期德育工作总结 本学期，我校德育工作以党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中心、国务院关于进一步加强和改良未成人思想道德建立的若干意见，围绕区教育重点和学校工作规划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改良未成年人思想道德建立工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。 一、健全德育治理体系，提升德育工自身素养 学校组建了德育领导小组，以校长、副校长、教育处、大队部、班主任为根底，以家校互动为后盾，以思想品德课正常、有序开展为前提，以各科教师有机参加，将德育工作融入各科

10、教学为保证，各德育成员发挥各自的功能，相互协作，形成合力，根本形成了德育治理网络。从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育治理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注意加强师德师能和班主任队伍建立。以新修订的中小学教师职业道德标准为准则，以教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参与培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素养和教育教学力量，为德育工作的有效开展奠定了良好的根底。 二、抓好

11、行为标准养成训练，实施常规育人 坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，把学生良好行为习惯的养成作为全面实施素养教育的突破口，坚持不懈地狠抓学生良好行为习惯的养成，引导学生懂得为人做事的根本道理，具备文明生活的根本素养，使学生成为文明儒雅的好公民。(一)、提高熟悉，加强领导 行为标准的养成训练，是学校德育的根底工程。行为标准训练工作包涵方方面面，关键是提高熟悉，加强领导。(二)、形式多样，强化训练 行为标准训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极实行行之有效的措施，努力提高学生行为标准养成训练的效果。1.加强宣传，潜移默化。在行为标准养成训练中，我校注意宣传教育，利用板报

12、、校刊等载体向学生呈现行为标准养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等时机向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有规划地组织学生学习守则标准等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想熟悉，树立了正义感，鼓励了了上进心。 2.常规教育，明确是非。行为标准养成训练月活动启动之后，我校常常性地利用集队时间，对学生进展道德标准、文明礼貌、言行标准、禁毒、法制、交通安全、社会公德等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活 动，寓教于乐，并积极与科任教师协作，把行为标准渗透到各种教学活动中。在全体教师的努

13、力下，我校的行为标准养成训练得到了有效的开展及落实。 3.细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从微小处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为标准的重要及意义，树立信念，积极参加训练活动。如：开展美化校园、净化心灵、感谢劳动者，珍惜劳动果实、做好学习仆人等活动，取得了良好的收效。 4.自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进展自我约束。自训练活动开展以来，我校特别重视学生的自我教育，致力于学生自我约束力量的提升。 5.加强监视，稳固成效。小学生自制力和长久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织力量的学生担当监视员，明

14、确分工，各司其职，随时随地催促其他同学的行为。通过加强监视，稳固了训练成效，学校里违规犯纪现象渐渐削减，学生的良好习惯也渐渐地养成了。 三、创设活动载体，寓教育于活动中 教，既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作的教的成效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人承受文明，养成标准。教是目的，教必需通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的详细形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。 1.连续开展主题为创立温馨、宁静、和谐的学习环境的月系列教育活动。我们坚持以根底道德、文明礼仪、行为习惯养成教育为重点，以讲究卫生环

15、境美，言行举止讲文明堂堂正正做人，方方正正写字事故在瞬间发生，安全从点滴做起喜爱阅读我欢乐，张扬共性我阳光勤俭节省习惯好，讲究卫生环境美发扬传统好美德，遵守纪律我最棒从小就懂感恩心，思索制造会学习珍爱生命我欢乐,言行文明促和谐为内容体系，通过张贴、宣传、学习、沟通等渠道，催促落实，并做到日查、周报、月结。通过此活动，学生在各个方面的表现不同程度的取得了一些成绩。尤其是根本养成了自觉早读、午读的良好习惯；楼道、教室大喊大叫的现象有所改观；集会纪律有所好转；安全意识也不断增加；值日生工作仔细负责，乱扔的学生少了，保持卫生的意识在逐步加强。 2.结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。开展主题

16、为文明礼仪伴我行系列教育活动。我们通过月主题教育中每学期一月的文明礼仪专题教育；文明礼仪伴我行主题演讲活动，作文大赛；开拓苗圃校报文明礼仪教育专栏；学生熟背礼仪三字歌；利用网站、校园播送、黑板报、宣传栏等渠道宣传；组织学生阅读青少年文明礼仪教育读本；班主任文明礼仪教育专题沟通；以文明每一天为主题，组织学生从文明在我口中文明在我手中文明在我脚下文明在我心中等方面入手，每天做几件文明事，以日记的形式记录所做的文明事等活动，同学们初步有了文明意识，根本做到了参与升旗仪式时，衣着干净，佩戴红领巾，严厉庄重；敬重 师长，团结同学；不打架、不骂人；见到教师主动问好；进教师办公室先喊报告；参与集会做到快、静

17、、齐；在公共场所，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不喧哗吵闹；爱惜花草树木，公共设施，不在建筑物上涂抹刻画等。 3.开展丰富多彩的活动，寓德育于系列活动之中。我们以每学年一次的校园十佳歌手大奖赛、英语节、科技节、庆六一文娱汇演、校园集体舞竞赛等系列活动为载体，寓教育于活动之中,丰富学生的课余生活，扩展学生学问视野,培育学生的集体荣誉感、共性特长、拼搏精神，熏陶审美情趣,提高他们的综合素养。 三月份，我们进行弘扬雷锋精神主题教育活动；四月份，我们组织开展了校园十佳歌手竞赛活动，五月份我们组织了书画展览活动；六月我们进行庆祝六一系列庆祝活动和庆祝建党92周年千人大合唱。这些活动的开展丰富了学生的学习生

18、活，张扬了学生共性，熬炼了学生的力量，醺陶了学生的品行。 4.坚持标准的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持进行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄重的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在教师的国旗下讲话中倾听教导，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。四、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值 本学期，我校坚持安全第一，预防为主的方针，扎实开展平安校园活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心安康和生命安 全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进展各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的熟悉

19、，增加对安全事故的预防与应对力量。如开展了安全教育周暨安全教育日活动，开展了珍爱生命，安全出行的交通安全学问讲座，引导学生更好地爱护自身安全，珍爱生命，遵守交通规章，安康平安地成长;开展了防灾减灾宣传教育与演练活动，进行地震应急逃命演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的力量，切实提高了学校防灾减灾工作水平; 五、加强校园文化建立，充分发挥环境育人作用 我校在上学期的根底上，连续加强校园环境建立，不断提高硬化、绿化、美化水平，依据教育局十个一的要求，结合实际，科学规划，细心布置校园环境和班级文化气氛，提升了学校文化品位;广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化

20、艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，深厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。 六、拓展育人空间，拓宽德育力气的渠道 本学期，我校加强了课堂渗透德育的力气，积极开发德育课程，充分挖掘各学科的育人点，让德育有机地渗透到各学科的教学中，发挥其德育功能。加强班队会主题教育，积极开展德育活动，通过班队会积极开展丰富多彩主题教育活动，对学生进展有效的思想道德教育。致力搭建家校互动平台，形成家校教育合力，本学期，我校要求各班主任召开一次家长会，班主任及科任教师必需对本班学生进展两 次以上的全面家访，加强了学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。 虽然本学期的德育工作取得了肯定的成绩，但是仍一些缺乏，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作阅历沟通较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工的力量，增加德育工的责任意识和创新意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。 友情提示：本文中关于民办育才小学201*学年度第一学期德育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，民办育才小学201*学年度第一学期德育工作总结：该篇文章建议您自主创作。