民警培训心得体会(多篇).docx

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1、 民警培训心得体会(多篇) 第一篇：新民警培训心得体会 新民警培训心得体会 xx派出所xx 人民警察一个神圣而荣耀的职业称呼，担负着稳固党的执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业，爱护人民生命财产安全以及促进经济、社会、文化平稳有序进展的神圣使命。我是一个非公安院校毕业的学生，这次培训对我的影响很大，使我更加清晰的熟悉到了人民警察的使命与职责。详细来说我有以下几点收获： 一、端正了思想，明确的入警动机。 我是非公安院校毕业生没有公安根底学问，最初选择铁路公安主要是为了解决就业。但是通过这次培训纯净了我的入警动机，使我明白了人不能这么自私、狭隘，人民警察不仅是一种职业更是一种事业，责任重大

2、值得我们用完毕生心血而为之奋斗。 在以后的工作学习中我会以一名小学生的态度虚心的向各位前辈师哥和广阔的人民群众学习，坚持从群众中来到群众中去的原则和学习方法，不断的增长自己的素养和力量，努力为我们警营增光。 二、完成了由学生到警察的角色转变。 初任民警培训时间虽短但是对我们的帮忙却很大，使我们由原来弱不禁风需要父母社会爱护的雏鹰成长为了一名飞翔苍穹铮铮铁骨的大漠雄鹰，由一名天之骄子成长为一名 - 1 - 除暴安良维护正义的人民警察。 三、深入学习了人民警察的根本素养和职业道德。 通过这次学习我深刻明白了思想政治素养作为人民警察的第一素养对于人民警察的重要性，它是人民警察素养的核心和灵魂。我们要

3、在以后的工作中做到忠诚牢靠，树立“立警为公、执法为民”的思想，用人民警察职业道德来标准我们的思想和行为，强化警察意识，树立正确的世界观、人生观、价值观。 科学文化素养是人民警察职业进展的丰厚底蕴。完善的学问构造、厚重的人文素养、终生学习的理念以及和谐的警民关系是人民警察克敌制胜的最终打算力气。 对公安业务和法律法规以及铁路和高铁学问的学习使我熟悉到坚持岗位练兵、苦练根本功、把握娴熟的执法技能和以“擒拿搏斗、警械使用、掌握与解脱等”有用警技，夯实法学根底注意法律实践，是我们工作创新和创新工作方法力气之源。 良好的身体和心理素养是我们圆满完成各项工作的根本前提，因此要在今后的工作学习和日常生活中加

4、强熬炼不断提高自己良好的身体、心理素养，来适应不断变化的简单工作环境。 四、学会学习。 常言道：“师傅引进门修行靠个人。”学会“以人为师、 以敌为师”，学会学习，学会如何在人民警察的职业道路上不断丰富提高自己是我这次培训的又一重大收获。 总之这次培训使我看到的前进的方向和自身的缺乏，对于我这么一个刚破壳的雏鹰来说受益匪浅、收获颇丰，培训给我了以学问和信念，给予了我腾飞的翅膀。常言道：“是雄鹰就要搏击长空，是蛟龙就要搅起海底狂澜。”我会以此次培训为开端、为契机“立为国奉献之志，立为民效劳之志，无愧于人民，无愧于时代，志存高远，脚踏实地，为我们警营，增光添彩”。我信任“今日我们以铁警为荣，明天铁警

5、会以我们为荣！” 其次篇：新民警培训心得体会 监狱统一筹划部署，职能科室细心组织，各单位积极协作，我也有幸参加了新民警的工作，在主动做好本职工作、仔细记录学习的同时，我细细的领悟领导的讲课内容，思考礼仪教育片的意义，查找自身固有的缺乏，细致收集新民警的特点，了解他们的收获和困惑，思索，总结，回想，再反思，深有感受，受益匪浅，现与大家一起共享。 为进一步了解新民警培训、工作后的收获和感受，了解他们现有的工作状态，我们将37名新民警分为三个小组，围绕工作感受、现有困惑和“三年后的我”等主题绽开争论沟通，并邀请优秀青年民警传授工作阅历、共享工作心得。我有幸参与了其中一个小组的争论，我了解到有近八成的

6、新民警已接手或马上接手内勤工作，通过沟通，我知道参与工作很短的他们不再是一张张白纸，他们对工作、对环境、对同事、对罪犯已有了自己的一些或理性或感性、或深刻或浅薄的熟悉。在争论中，有客观的思索，有无奈的迷茫；有内心的牢骚，有内心的渴望；有理智的感受，有感性的体会；有长远详细的目标，有茫然无措的心绪，林林总总，形形色色，使我好像回到了xx年7月1日。得知马上到溧阳参与工作后，我是携着无奈、裹着沉重来监狱政治处报到上班的，是领导同事的关怀帮忙、父母的挂念吩咐，让我看到了盼望鼓足了干劲，明确了工作目标。新民警，作为兄长我诚心的劝慰：做人德为先，待人诚为先，做事勤为先；工作中多请教、多汇报、不动手（体罚

7、罪犯），多学习、多思索、勤动手（实践操作），多自律、多慎重、勿伸手（收受贿赂等）；一味的沉湎于无谓的哀叹、无尽的埋怨、无故的忧愁中，你就没有令人喝彩、令你愉悦的明天。 新民警论坛上，八名新民警分别就工作心得、培训感想、实务调研、今后准备作了沟通共享，我觉得他们活泼的思维、饱满的热忱、敏锐的观看使得这次论坛呈现以下四个特点：一是重视学习者多；二是侧重实务者多；三是分析自身缺乏者多；四是说明工作准备者多。大家从培训心得讲到今后规划，从“以人为本”理念讲到立警为公，从罪犯教育讲到素养提升，从制度执行讲到思想防线，角度之新，范围之广，分析之深，论述之细，是我所想没有想到的。作为新民警，他们大多数人能够

8、客观剖析自身缺乏、理性分析工作环境、细致查找安全隐患、切实提出改良措施，虽然在措辞、构造上存在一些瑕疵，但不行否认他们的勤奋、他们的思想，真的是难能珍贵，这是我们监狱进展的盼望，也是监狱事业进步的盼望。 参与工作后，尤其是去年新招录的民警，大多刚满二十岁，且多是独生子女，而参加到监狱人民警察的队伍中，就意味着必需由被治理者转变为治理者，在家、在学校受着师长的治理、教导，始终处于被动地位，而参与工作后，则成为教育改造罪犯的监狱民警，肩负神圣使命；由受宠者转变为受责者，工作之前他们中的很多人拥万般宠爱于一身，师长告知他们说“犯错误是为了成长”，他们不会因自己的一时错误担当太多的责任，而参与工作后，

9、必需严格执行各项制度、规定，一旦犯错，则必需担当一切责任；由依靠型转变为独立型，工作之前，新民警无论是在心理上还是物质上，都直接依靠师长，以父母为“靠山”，工作后则要独立担当工作责任任务、独立照看自己的生活起居。因此，新民警肯定要尽快找准定位，准时转变角色，方能有所为。 诚然，在新民警中的确有个别同志对自己要求不够高、态度不够端正、学习热忱不够高、积极性不够强，但是他们的主流是好的，究竟成熟需要一个过程、需要一段时间、需要一个好师傅，任重道远。 新民警培训心得体会（2）： 近年来，各地公安系统日益重视民警教育培训工作，经过“岗位大练兵”、“抓基层、打根底、苦练根本功”、“社会主义法治理念教育”

10、、“三懂四会”、“三通晓、四熟识、五能够”、“特色练兵”活动，各地公安民警在“专业素养、岗位技能、执法理念”等方面都承受了深入细致的培训，教育培训工作已成为了公安事业改革与进展的不竭动力。但不得不成认，我们的教育培训工作目前仍存在许多缺乏，整体上，我们民警教育培训科学化、标准化、实效化还不够抱负。在详细实施上，教育培训理念、教育培训内容、教育培训方法、教育培训考核、教育培训鼓励、教育培训效果评估等方面工作存在明显欠缺。这些问题的存在，影响了民警教育培训工作效能的充分发挥，使教育培训这样一件好事办得还不尽如人意。 党的xx大报告提出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素养教育

11、，提高教育现代化水平，培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人，办好人民满足的教育。”这为为什么要实现民警教育培训现代化、怎样实现民警教育培训现代化、为谁实现民警教育培训现代化供应了根本指导思想。我认为，解决当前公安民警教育培训工作中存在的现实问题，必需依据新形势、新任务、新要求及民警队伍状况实际，对民警教育培训工作进展创新。 一、创新民警教育培训理念 思想是行动的先导，理念制约着行动。创新理念是加强教育培训工作的前提。因此，我们要在教育培训内容、方法、鼓励等方面进展有效改革创新的根底上，引导广阔民警树立与教育培训工作相适应的理念： 一是树立“教育培训是生存和进展的前提与根底”的理念，即明

12、确教育培训工作是一项事关重要公安工作全局的战略性、根底性工作，是公安事业前进的不竭动力，从整体上营造民警从业危机感、竞争的压力感和展望将来的求索感，使民警认为来参与培训是为将来投资，是为生存而学，为进展而学，主动要求参与教育培训。 二是树立“参与培训就是工作”理念。即参与培训就是工作，学习是工作的重要组成局部，学习是为了更好的工作。 三是树立“提高学习力”理念。即教育培训中注意培训学习力量，使民警在工作和生活中会学习、会思索，具有较强的学习力量。 二、创新民警教育培训内容 培训内容是教育培训工作的根底，是引起民警培训兴趣的直接动力。现行的民警教育培训内容往往主要以每年公安部、省、市公安机关开展

13、的各项活动要求学习的内容、上级的文件、各级领导讲话、相关纪律规定和常规的警务技能为主。以扬州为例：民警参与培训都要承受队列礼仪、内务条令培训，一遍遍重复培训。而在调查中，目前民警更多需要的是以心理矫治、群众工作方法、计算机操作应用、所在岗位技能、信息网络工程、警务器械等学问为主要内容的培训。因此，创新民警教育培训内容，势在必行。 其次应完善教育培训考核体系，一是要明确各级领导责任、把民警的教育培训列入公安机关各级领导班子总体工作目标和政绩考核指标。二是依据教育培训特点，制定切实可行、公正实效的考核细则，进展严格的考核评比。三是建立民警训前、训中、训后相结合的评价考核体系。在每个课程的教育培训前

14、，要深入的调研，对参与民警的业务素养、年龄、本科目学问的需求状况等根本状况有一个大致的了解。培训中，通过组织考试考核和学问测评，随时对民警的学习状况进展评价和考核。培训后对民警回到工作岗位学问转化力量进展跟踪考核，将整个培训过程考核状况计入民警教育培训档案。 五、组织教育培训效果评估 培训效果的评估，是指公安校在开展培训之后，采纳肯定的形式，把培训的效果（民警政治素养、业务素养、履职力量、工作进展等）用定性或者定量的方式表示出来，从评估的深度和难度将培训效果分为4个递进的层次反响层、学习层、行为层、效果层来进展评估： 反响层评估是指受训人员对培训科目的印象如何，包括对培训科目、教师、设施、方法

15、、内容、自己收获的大小等方面的看法。结合民警培训工作，反响层评估的主要方法应采纳问卷调查。由于问卷调查易于实施，通常只需要几分钟的时间。假如设计适当的话，反响问卷调查也很简单分析、制表和总结。详细实施既在培训工程完毕时，收集民警对于培训科目的效果和有用性方面的反映。 学习层评估是目前最常见、也是最常用到的一种评价方式。是测量受训人员对原理、技能、态度等培训内容的理解和把握程度。我们运用学习层评估可以采纳笔试、实际岗位操作和工作模拟等方法来考察。 行为层的评估指受训人员培训后在实际岗位工作中行为的变化，以推断所学学问、技能对实际工作的影响。详细实施是，在培训完毕后的一段时间，由上级、同事、下属观

16、看受训民警的力量在培训前后是否有差异，是否在工作中运用了培训中学到的学问。 效果层的评估上升到组织的高度，即推断培训是否对公安改革与科学进展具有详细而直接的奉献。可以通过一些指标来衡量，如政治理论水平、完成任务数据、岗位执勤状况、民警精神面貌以及外部对公安各项工作评价等。通过对这样一些详细指标的分析，从工作全局来观看教育培训工作带来的效果和收益。 总之，公安工作正处于变革大潮之中，向着社会化、智能化、信息化方向大步迈进。民警的教育培训工作作为公安整体工作中的一个重要环节，必需以xx大精神统领民警培训教育工作，大胆创新、锐意进取，这样才能跟上公安事业进展的步伐，才能真正建立起一支“政治坚决、作风

17、优良、执法公正、业务精通”的公安民警队伍。 第三篇：初任民警培训心得体会 初任民警培训心 -三多一少“成就赣州好交警 “只有心中装有人民，才能当好人民警察”是一位有着40多年警龄的老警察面对一位记者提问：“你可以告知我们，你是怎么当好这个警察的吗？”的答复。老前辈的答复很精辟，但意义深重。确实是我这一名马上上任的新警察应当好好思索，牢记在心的一句话，在日后的工作中我应当时刻提示自己，告诫自己，别遗忘了我是一名人民警察。 从三年前，走进江西公专，成为一名预备警官到三年后的今日，我荣耀成为一名准赣州市交通警察。中间承载的是成为一名合格警察所打下的理论根底。今日，我来到赣州市人民警察学校进展为期48

18、天的岗前培训。既是对之前所学学问的一次系统梳理。也是把书本学问向实战的一次演练；向实践的一次转化。培训的目标我认为是通过培训，每一位学员应当到达自己岗位的要求。 做为马上成为江西省会赣州的一名交警，我该做哪方面的努力让自己符合这个岗位的要求？怎样才可以到达一名合格警察应当具备的条件。我认为现阶段从以下几方面着手显得更重要。我把他概括为：“三多一少” 一，多想。想群众之所想。把群众的事当成自己的事去考虑。站在群众的角度想问题，常常换位思索工作中消失的问题。众所周知，交警是最直接和老百姓打交道的一个警种之一。站在大街上，来来往往的群众都凝视着自己的一言一行，自己的一举一动都直接代表着我们公安机关在

19、老百姓心中的形象。在处理交通事故，治理交通次序，维护道路畅通中，我认为有许多方面值得我们去想，去改良。只有思想上熟悉到位了，工作中才会畅通无阻。对于我这么一个新上任的警察来说我更应当多想想工作中遇到的问题。想到好的点子，我可以把它先登记来，结合自己单位的实际状况和自己工作的环境进一步完善自己的工作方式方法。让自己更快适应这个神圣却又艰难的岗位。 二，多听。听群众之所言。从上公专开头，我就养成一个习惯，并且我认为这个习惯对我以后的工作还有好处，就是多听听基层的声音，多到群众中去，和群众打成一片，老百姓才会和你说实话，才情愿告知你他们真实的想法和意见。由于至古以来，警察在老百姓中的形象大多是来抓坏

20、人，做了坏事，警察才找上门，平常少他他们打交道为好的老观点。这些都是不利于我们工作的有效开展，也不利用改善警民关系。多听的前提是沉下去，到群众中去，光知道坐在警车里是很难听到最有价值的意见的。赣州市公安局筷子巷派出所民警，全国劳模邱饿国同志就是很典型的胜利代表。这些来前辈都是我们新人学习的典范。 三，多做。做群众之所需。大学的一位教毛概的教师说：“你们年轻人，到了单位去了以后要多做事，做的越多进步的才越快”我觉得她说的很对！刚到一个新的工作环境。同事都是生疏的，四周的环境也是生疏的。这更需要我多做多了解才可以渐渐适应。同时自己是年轻人理应担当单位的重任，要敢挑重担。抛弃那些在学校有时会犯的怕自

21、己做不好就不去做的错误观点。在失败中成长，在错误中学习。 四，少说。夸夸其谈是我们80后的一个通病。在工作岗位上多想多听多做，少说，少说大道理，少说不利于单位团结的话，少说不利于和群众搞好关系的话，少说埋怨的话。有心情应当学会合理释放。做一个心理成熟的人民警察。 在现阶段，我认为我应当主要从以上4点做起。万丈高楼平地起，做为一名新人，身上的缺点也是我不应当无视的地方。不过。我信任勤能补拙。没有做不好的事，只有不想做的人。多向同事学习。多向书本学习。多向实践学习。读好书。健好身。干好活，我信任我会进步的。我也坚决假如我认仔细真的多好每一件事，我也成为向邱饿国，施华山，一样的人民好警察。 第四篇：

22、监狱新民警培训心得体会 监狱新民警培训心得体会 时间匆忙，一转瞬，一周的时间就过去了，我们在这一周的培训里，对监狱工作有了全新的熟悉。过去我对监狱的熟悉多半是自己的想象与猜想，虽然毕业于警校，但是对监狱并没有真正的接触。在培训的这一周时间里，我们深刻熟悉与了解了我们监狱有别于其他工作的特点，了解了监狱的工作特性与现状，从很多老民警身上学习了他们丰富的工作阅历，听他们共享了他们的工作心得。我们了解到了奋斗在一线的监狱劳教人民警察的宏大与不简单。我们所要面对的，有些是迷失了人生道路的人，有些是心理扭曲、仇恨社会的人，有些更是穷凶极恶的人。而我们的工作，就是严格而又文明的治理，防止罪犯逃脱、非正常死

23、亡；惩处和改造相结合、教育和劳动相结合，将罪犯改造成守法公民。对罪犯进展思想、文化、技术教育，改造罪犯的人生观和世界观，使(推举访问：)其弃恶从善、回归社会是我们的根本职责。而要做到这些，就要求我们必需娴熟把握国家有关法律，以及对执行职务所需的政治理论、文化科学学问等。这对我们的只是面提出了更高的要求。它要求我们要有良好的道德品质与政治素养。 通过这一周的学习，我熟悉到作为一名新录用的民警，我们距离一个合格警察的标准还有很大的差距。在往后的工作中，我会做到多思索、多学习，为成为一名合格的监狱民警打好根底，多向老民警学习，勇于实践，听从领导。从手边眼前的事情做起，仔细做到以下几点：1、头脑糊涂、

24、信念坚决；2、虚心好学、不断进取；3、虚心慎重、低调踏实；4、爱岗敬业、悄悄奉献；5、知法懂法、依法办事；6、做好预备、迎接挑战。努力做一个信念坚决的人、做一个勤于学习的人、做一个踏实肯干的人、做一个诚恳守信的人、做一个积极进取的人、做一个擅长合作的人！在将来的工作与生活中，我会不断充实自己、不断挑战自己，努力让自己在新的工作岗位上实现我的人生价值！ 第五篇：公安民警教育培训心得体会 近年来，各地公安系统日益重视民警教育培训工作，经过“岗位大练兵”、“抓基层、打根底、苦练根本功”、“社会主义法治理念教育”、“三懂四会”、“三通晓、四熟识、五能够”、“特色练兵”活动，各地公安民警在“专业素养、岗

25、位技能、执法理念”等方面都承受了深入细致的培训，教育培训工作已成为了公安事业改革与进展的不竭动力。但不得不成认，我们的教育培训工作目前仍存在许多缺乏，整体上，我们民警教育培训科学化、标准化、实效化还不够抱负。在详细实施上，教育培训理念、教育培训内容、教育培训方法、教育培训考核、教育培训鼓励、教育培训效果评估等方面工作存在明显欠缺。这些问题的存在，影响了民警教育培训工作效能的充分发挥，使教育培训这样一件好事办得还不尽如人意。 党的xx大报告提出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素养教育，提高教育现代化水平，培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人，办好人民满足的教育。”

26、这为为什么要实现民警教育培训现代化、怎样实现民警教育培训现代化、为谁实现民警教育培训现代化供应了根本指导思想。我认为，解决当前公安民警教育培训工作中存在的现实问题，必需依据新形势、新任务、新要求及民警队伍状况实际，对民警教育培训工作进展创新。 一、创新民警教育培训理念 思想是行动的先导，理念制约着行动。创新理念是加强教育培训工作的前提。因此，我们要在教育培训内容、方法、鼓励等方面进展有效改革创新的根底上，引导广阔民警树立与教育培训工作相适应的理念： 一是树立“教育培训是生存和进展的前提与根底”的理念，即明确教育培训工作是一项事关重要公安工作全局的战略性、根底性工作，是公安事业前进的不竭动力，从

27、整体上营造民警从业危机感、竞争的压力感和展望将来的求索感，使民警认为来参与培训是为将来投资，是为生存而学，为进展而学，主动要求参与教育培训。 二是树立“参与培训就是工作”理念。即参与培训就是工作，学习是工作的重要组成局部，学习是为了更好的工作。 三是树立“提高学习力”理念。即教育培训中注意培训学习力量，使民警在工作和生活中会学习、会思索，具有较强的学习力量。 二、创新民警教育培训内容 培训内容是教育培训工作的根底，是引起民警培训兴趣的直接动力。现行的民警教育培训内容往往主要以每年公安部、省、市公安机关开展的各项活动要求学习的内容、上级的文件、各级领导讲话、相关纪律规定和常规的警务技能为主。以扬

28、州为例：民警参与培训都要承受队列礼仪、内务条令培训，一遍遍重复培训。而在调查中，目前民警更多需要的是以心理矫治、群众工作方法、计算机操作应用、所在岗位技能、信息网络工程、警务器械等学问为主要内容的培训。因此，创新民警教育培训内容，势在必行。 培训内容确实定要依据公安工作改革、进展的实际和不同层次、不同岗位民警的现实培训需求，做到“全、新、专”，“全”就是教育培训内容面广，工程分为政治理论、法律法规、经济治理、人力资源治理、警务技能、网络工程、警察装备、侦查破案等学问。“新”就是培训内容与时俱进，不断丰富和深化。“专”就是注意培训内容凸显民警专业化建立特点，注意以“治安治理、刑事侦察、心理矫治、

29、网络工程、情报信息、法律法规、群众工作等专业技术性学问为培训内容中的重要工程。 三、创新民警教育培训方式方法 公安工作的学问体系比拟丰富，治安防范、侦查破案、政工纪检、维护稳定、公安行政等涉及多个领域，其中又分出多个学科，可以说，学问涵盖面非常广泛，就要求我们必需实行科学的教育培训方式方法来完成如此繁重的教育培训任务。而目前我们往往只是简洁采纳全面培训的方式和全员培训一项内容的方式，效果只能是蜻蜓点水。还有我们说教的单一教育模式和纯理论内容的“满堂灌”、“抄笔记”、“写心得”等传统方法，已经日益提高不起民警的学习兴趣。因此，我们的教育培训方式方法必需进展创新。 一是采纳“菜单式”培训方法，即对

30、全部培训内容以菜单的形式进展公布，民警依据自身需要对培训课程进展选择，依据民警从事岗位的学问需求特点，民警个人的综合素养对培训进展有效调控。做到每名民警缺什么，补什么，需要什么，培训什么。 二是启用“走出去，引进来”培训方式。民警教育培训中某些学科还无法由我们自身力量来从事，例如：网络工程，警务资源开发，心理询问师，会计师、审计师等专业培训和在职、脱产学历培训，必需引用社会上优秀的教育培训资源。因此，在某些学科领域，要鼓舞民警走出去，参与知名的专业学科培训和大专院校的学历教育，也可以“请进来”，适时邀请专家培训课。 三是将培训重心转移。以往的教育培训以公安校培训基地为重心，基地什么时候有安排，

31、民警什么时候来培训。由于公安工作的特别特点，保一方平安永久是从事任何工作的根底和前提，而且目前各基层单位程度不等的存在一线警力缺乏的客观现象，因此，一些培训工程的重心应从基地转移到基层，从教员转移到学员，从教室转移到工作一线，依据各单位工作特点和民警作息时间合理安排教育培训。 四是运用高科技的多媒体教学方法。在教学中运用电子计算机、投影仪、幻灯机、电影、ppt课件等多媒体软硬件在民警的教育培训课程之中，使培训内容图文并茂，具有强力的直观立体感，增加民警学习的兴趣，促进民警内化学习学问。同时，公安校应充分发挥公安内网的成效，引进并运行自身的教育培训信息治理系统，构建资源丰富、效劳良好的网络教育平

32、台。 四、建立教育培训鼓励机制和考核体系 现行教育培训有些工作落实不到位或效果不明显，其中一个非常重要的缘由是没有真正与各级民警的切身利益相挂钩。 首先应建立教育培训鼓励机制，一是建立教育培训奖惩制度。在确立教育培训目标后，对完成目标的部门和个人进展相应的表彰。二是建立优秀人才推举机制。通过建立教育培训档案，实施教育培训状况动态治理，成为公安机关选择人才及干部提拔的重要依据。三是加大对教育培训中学习刻苦、成绩优异民警宣传力度，为教育培训工作营造良好的舆论气氛。 其次应完善教育培训考核体系，一是要明确各级领导责任、把民警的教育培训列入公安机关各级领导班子总体工作目标和政绩考核指标。二是依据教育培

33、训特点，制定切实可行、公正实效的考核细则，进展严格的考核评比。三是建立民警训前、训中、训后相结合的评价考核体系。在每个课程的教育培训前，要深入的调研，对参与民警的业务素养、年龄、本科目学问的需求状况等根本状况有一个大致的了解。培训中，通过组织考试考核和学问测评，随时对民警的学习状况进展评价和考核。培训后对民警回到工作岗位学问转化力量进展跟踪考核，将整个培训过程考核状况计入民警教育培训档案。 五、组织教育培训效果评估 培训效果的评估，是指公安校在开展培训之后，采纳肯定的形式，把培训的效果（民警政治素养、业务素养、履职力量、工作进展等）用定性或者定量的方式表示出来，从评估的深度和难度将培训效果分为

34、4个递进的层次反响层、学习层、行为层、效果层来进展评估： 反响层评估是指受训人员对培训科目的印象如何，包括对培训科目、教师、设施、方法、内容、自己收获的大小等方面的看法。结合民警培训工作，反响层评估的主要方法应采纳问卷调查。由于问卷调查易于实施，通常只需要几分钟的时间。假如设计适当的话，反响问卷调查也很简单分析、制表和总结。详细实施既在培训工程完毕时，收集民警对于培训科目的效果和有用性方面的反映。 学习层评估是目前最常见、也是最常用到的一种评价方式。是测量受训人员对原理、技能、态度等培训内容的理解和把握程度。我们运用学习层评估可以采纳笔试、实际岗位操作和工作模拟等方法来考察。 行为层的评估指受

35、训人员培训后在实际岗位工作中行为的变化，以推断所学学问、技能对实际工作的影响。详细实施是，在培训完毕后的一段时间，由上级、同事、下属观看受训民警的力量在培训前后是否有差异，是否在工作中运用了培训中学到的学问。 效果层的评估上升到组织的高度，即推断培训是否对公安改革与科学进展具有详细而直接的奉献。可以通过一些指标来衡量，如政治理论水平、完成任务数据、岗位执勤状况、民警精神面貌以及外部对公安各项工作评价等。通过对这样一些详细指标的分析，从工作全局来观看教育培训工作带来的效果和收益。 总之，公安工作正处于变革大潮之中，向着社会化、智能化、信息化方向大步迈进。民警的教育培训工作作为公安整体工作中的一个重要环节，必需以xx大精神统领民警培训教育工作，大胆创新、锐意进取，这样才能跟上公安事业进展的步伐，才能真正建立起一支“政治坚决、作风优良、执法公正、业务精通”的公安民警队伍。