毕业社会实习报告6篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《毕业社会实习报告6篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《毕业社会实习报告6篇.docx(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 毕业社会实习报告合集6篇 社会工作是一门科学更是一门艺术,它不仅要求自身独立的学科学问,更需要专业效劳技巧的学习与实践。相对于社会学,社会工作是一门操作性特别强的学科,需要大量的社会实践去熬炼专业技巧。这次实习让我在学习的过程中更加了解我们专业的工作内容,提高了对专业的熟悉,在实践中提高了专业素养、稳固了专业学问,同时也把握一些根本的专业实操技巧,明确了自己在以后的工作中感兴趣的领域和需要学习改良的领域。回想一下自己在广州市大同社会工作效劳中心永和街家庭综合效劳中心实习的这段时间,是多么的丰富精彩。通过这次实习我熟悉到专业工作与一般助人活动的实质区分,从而对自己的专业有了更加客观全面的熟悉。
2、 一、实习根本状况 20xx年9月17日,我们一行3人来到广州市大同社会工作效劳中心永和街家庭综合效劳中心,开头了为期两个月的毕业实习。永和街家庭综合效劳中心是 20xx年初为永和人建立起来的一个综合性社会公益效劳平台,由永和街道办事处举办,广州市大同社会工作效劳中心运营。中心现有23名工作人员,其中社工17名,还有一支优秀的志愿者队伍。中心社工秉承“以人为本、关注需求、专业效劳、人文和谐”的宗旨,面对全街道的居民特殊是老人、儿童青少年、残疾人、妇女、外来流淌人员、失业人员等特别群体,运用个案工作、小组工作、社区工作等专业方法,调动和整合社会资源,为街道辖区内居民,个人和家庭供应多元化社会工作
3、专业效劳。中心的的效劳包括九大系列:婚姻家庭辅导询问效劳、儿童青少年效劳、残障人士效劳、长者效劳、就业辅导询问效劳、妇女效劳、外来流淌人员效劳、社区组织孵化与志愿者队伍建立、便民利民效劳资讯或转介。 我大局部时间是在机构的残障部工作的,残障部有在职社工3人,面对整个永和街的残障人士供应效劳。残障部依托永和街工疗站疗站招收社区内的残障人士作为学员,帮忙他们提高适应力量,尽快融入社会。三个社工加一个实习社工效劳整个社区的残障人士,工作量是特别大的。实习的这段时间我们过得特别充实,11月19日我们带着满满的收获踏上了归程。 二、实习主要内容 1.实习工作内容 实习开头的前两周,我跟着有阅历的一线社工
4、在不同的领域内学习,最终在大致了解中了心各个领域的工作后,依据机构的要求,我被安排在了残障部实习。实习期间帮助一线社工开展的残疾人效劳主要有:心情辅导、残障家庭辅导、康复训练、兴趣小组、残疾人政策询问,为案主查找社会资源联络和供应效劳,增进案主个人和家庭的力量。 实习期间除了帮助一线社工开展效劳活动外,在一线社工的指导下自己尝试开展小组工作,我参与并帮助的小组有电影兴趣小组、摄影小组、家庭成长促进小组、康复小组,通过小组活动促进残疾人进展个人潜能,自我成长,提升解决问题的力量。同时自己独立开展了一个手工小组,增进了组员的动手力量。秉承“以人为本、关注需求、专业效劳、人文和谐”的宗旨,帮助在职社
5、工完成中心的各项工作,同时独立完成中心安排下来的工作。 作为残障部的实习社工,我的职责是通过走访社区残疾人,了解社区残疾人需求,促使有困难有需要的残疾人成为个案对象,进展评估、跟进,为其供应效劳。同时借助永和街工疗站为平台,为永和街的残障人士组织各种社会工作活动。 2.实习经受 早在实习开头前的一个多月,我们就已经开头联系实习单位,从一个个机构投简历开头到网络视频面试,最终确定广州市大同社会效劳中心为实习单位。9月月15号下午我们一行三个人怀着既新奇又紧急的心清,信念满满地找到永和街家庭综合效劳中心,开头了我为期两个月的见习。一开头就遇到了许多困难,首先是对环境的不熟识。机构虽然安排住宿,但是
6、不包吃饭,安排的住宿也没有做饭的工具,我们不知道哪里有餐馆,于是开头的一个星期,一日三餐就只能吃面。其次是一下子很难适应繁重的工作,我们拖着笨重的行李箱长途奔波近20小时,好不简单找到机构,还没有安排好住宿,行李都没有放下,就被安排晚上的表彰大会筹备工作,繁重的工作始终持续到晚上9:30。最终是对工作的不熟识,一开头总是当心翼翼努力地做好每一件事,却由于缺乏技巧而消失错误,在前台做行政的时候,治理机构供小朋友借去玩的玩具,消失过登记已还却找不到实物的状况。 这两个月共计9周的时间里,前2周跟着阅历丰富的在职社工学习,对中心各个部门的工作都有一个大致的了解,最终依据自己的兴趣选择自己擅长的领域。
7、接下来2 3周的时间选定自己感兴趣的领域帮助在职社工开展小组活动,并做一些家访的任务,剩下的时间除了连续帮助同工开展工作外,自己开头尝试在工疗站的学员当中招募小组成员,筹划并领导开展小组活动,最终独立按要求完成小组的总结与评估。 刚开头的几天,中心主任就问我对哪个领域比拟感兴趣,如何规划完成这两个月的实习,比拟擅长什么领域一个个问题让对社工实务没有了解的我不知道如何答复。既然不知道自己适合哪个领域,那就先从了解开头,于是我用两个星期从前台行政工作开头,到各部门的资料整理、写活动的规划总结、整理调查数据,再后来帮助在职社工组织小组,开展社区活动,最终由于我会讲粤语,同时对青少年工作这块比拟感兴趣
8、,于是机构安排我到残障部学习。 到了残障部,一开头是帮助社工开展工疗站的恒常性效劳,教工疗站的学员们做康复训练,开展兴趣小组。到后来我就能够独立带着学员们完成每日的康复活动,一开头社工让我自己组织学员做康复活动的时候,由于对我的不信任,学员们都不听从我的引导,我自身也缺乏一些掌握、沟通技巧,所以初期遇到了许多困难。后来工疗站的学员对我比拟了解后,我开头建立起了威信,学员们也能够听从我的引导,于是我开头尝试开展一个10个人的手工小组。 在实习是我尝到了社会工作带来的酸甜苦辣,这次实习更加坚决了自己的目标,扬起风帆向前行进;或许会有一些人开头转变了油轮的驶向,选择了自己适合的目标。而我信任我的前面
9、有一条铺满黄金的光明大道正在修建,那将是我走的路,或许那条路很坎坷,但是锦衣玉食是生活,酸甜苦辣也是生活,我情愿尝试面对自己选择的路,朝着一名合格的社工努力!虽然只有短短的两个月,但是所经受的,所收获的却是前所未有的。 毕业社会实习报告 篇2 一、 实习目的 社会工作是一项专业的助人工作,它不仅要求自身独立的学科学问,更需要专业效劳技巧的学习与实践。在这三年理论学问的学习过程中,我做过许多志愿效劳工作,包括老人、工友以及药物滥用者。然而从这些我充分意识到专业技巧的缺乏,因而盼望有更多的时机去实践,去学习,将理论与实践相结合。本次多加家政效劳中心实习又是一次新的尝试,接触儿童教育,亲子互动,大学
10、生英语角等,不仅是儿童社会工作、青少年社会工作,家庭社会工作的理论实践,更是实务技巧的熬炼和提升。 二、 实习单位及岗位介绍 (一)、单位简介:多加亲子阅览效劳中心是一个非牟利的专业效劳机构,供应书籍阅览效劳、儿童及青少年活动、家长互助组等。其创办背景为一位女士名“多加”发起,源于“多加”亲历了孩子青春期的叛逆、与父母的冲突、孩子的无助、以及家长与教师的无奈,这一切都源于孩子的早期管教没有准时和不得其法。因此“多加”萌生出了创办家庭效劳的想法,以便帮忙更多家庭重建亲子关系,建立和谐家庭。在这里,家长们学习如何处理亲子关系,了解孩子各年龄阶段的成长特征,以及如何按自己孩子的特性去培育孩子,让孩子
11、的潜能得到最大程度的开发。 (二)、岗位介绍:我主要是帮忙绘画班的教师维持课堂秩序,同时向教师学习如何同孩子打交道以及如何启发孩子的思维。同时,我也会参与中心举办的关于大学生英语角、亲子联谊的相关活动。 三、 实习概况 (一) 多加效劳宗旨 全人进展,安康家庭 (二) 多加效劳理念 家庭是个人最核心和影响深远的场所; 人们都渴望被爱、被接纳、被敬重和确定; 人们都有无限的潜能与自我改良力量; 父母是孩子的 (四)实习内容 我于每周六去多加实习,上午帮忙教师维持课堂秩序,下午则参加英语角活动。最先开头接触画画班的时候我也有疑问,在画画班实习能学到什么技巧呢,后来渐渐意识到跟孩子打交道是件很困难的
12、事情。我很难弄清晰他们小小脑袋里边装了多少奇怪的思维,当我的价值观和他们的发生严峻冲突时我也不知该如何保持中立。并且在教师的教学过程中我知道的多加绘画班的特别之处。我们知道,传统绘画有许多优点,但在教学方法上儿童绘画方式仅限于临摹,表现出来的只是一张画。究竟如何开发儿童大脑,他没有表达出来,只不过是让孩子机械的仿照一张图,而多加绘画班让孩子在绘画中,发散孩子的思维,通过引导联想、想象脑图像绘画讲解自己的想法教师赐予点评。学生在绘画的过程中到达独立思索、独立作画、独立讲解的目的,学生们运用绘画表达自己的感情,开发思维。在这个不断学习的过程我才渐渐学会如何同孩子建立联系,如何去启发他们的思维,让他
13、们保持孩子的纯真和自然。 另外,大学生英语角的最初筹建工作我也参加过,从最初的几人进展为几十人,渐渐成熟和完善,新人不断参加进来,参与人数涵盖了武汉的好几所高校。不过在英语角中也遇到了许多问题,由于许多人不肯定每周六都可以参与英语角,而每周又有新人参加进来,这使得参与的人之间彼此不熟识,难以建立较深入的联系,长此以往也简单消除大家的积极性。针对此状况,我和多加的工作人员制定了系列活动来增加大家的参加者的联系,如烧烤,露营等,都得到了不错的效果。 在亲子互动上,最先开头时跟孩子的父母很难沟通,也不知道该如何找话题,只能干焦急。每次家长都会送小孩来上课,有的还会陪着孩子上画画班课程,帮孩子洗画笔,
14、画画之类的,这反而不利于孩子自主动手和创作。经过了较长时间的相处,跟家长也能说上话了,另外,我仔细倾听多加工作人员同家长的沟通,登记每个家长或孩子的兴趣特征等,才能更好的查找话题。建立较深的联系后才可以建议家长让孩子自己动手洗画笔和创作,以便培育孩子独立自主的力量和创新思维。同时,家长平常忙于上班,缺少跟孩子的沟通和沟通,现在的孩子大多是独生子女,难免孤独,缺少玩伴,多加每周六的画画班基于孩子自主选择,不是强迫性的,多加也有许多少儿读物和益智玩具,便利孩子开拓视野,若是将多加的画画班拓展成4点半课堂,对孩子来说,则是更好的去处。 四、 实习总结 从20xx年11底接触多加开头,每周六都会坚持去
15、多加做义工,最先开头介入时遇到了许多困难,一是对小区环境的不熟识,二是难以同小孩子及家长打交道,三是信仰的差异。然而中心的工作人员非常和蔼,布置也采纳家的模式,气氛特别温馨和谐,这才使我有坚持做下去的想法。这个义工效劳始终坚持到现在,我同中心的工作人员以及绘画班孩子都建立了较亲切的关系。不过在详细的效劳过程中最常常面临的问题就是“价值中立” 。 首先,参与绘画班的孩子大都来自经济状况很好的家庭,这使得我在跟孩子的父母打交道时有些退缩,但是我知道要想了解孩子,帮忙矫正孩子的不良习惯,必需跟孩子的父母打交道。后来渐渐意识到只有自己主动同他们交谈,才能建立进一步的关系。其次,我发觉在实习过程中真正做
16、到价值中立是一件很困难的事情,当我的价值观同我效劳的案主有明显差异时,我该怎么办。比方有一次实习过程中,一个孩子由于与另一个孩子抢玩具而动手打人,作为成年人我知道是她的不对,打人就更不对,我很急躁的对她说道理,但是却发觉这样的说教没有一点实际效果,由于孩子他们并不懂得什么是对,什么是错,因而也不会听从我的劝说。最终,由于中心是由教会筹资组建的,里边常常活动的也都是拥 有一样信仰的人,不过庆幸的是,通过三年理论学问的学习,我可以无条件的接纳和敬重他们。 这个实习的时机是由我的学姐介绍的,而她也是在已经毕业的06级学长那边传承下来,以后,我也会将它介绍给下一届社工的同学。其实很快乐能有这样的时机去
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 毕业 社会 实习 报告
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内