2022员工爱岗奉献专题演讲稿.docx
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1、2022员工爱岗奉献专题演讲稿 演讲稿是人们在工作和社会生活中常常运用的一种文体形式。它不仅可以用来沟通思想和感情,还可以用来表达自己的主见和看法。下面是我为大家整理的2022员工爱岗奉献专题演讲稿,希望能帮助到大家! 2022员工爱岗奉献专题演讲稿1 敬爱的各位老师和同学们: 大家好! 在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心,它能清除哀痛的瓦砾,推倒无望的断壁,也能点燃希望的灯。做一名人民老师首先就要有一颗爱心,因为教化本身就意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂唤醒另一颗灵魂,是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。 对于学生来说,老师的爱是一种奇妙
2、而又宏大的力气,是除了母爱之外,世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱,因为师爱是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力,去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。 只有当老师给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向老师放开内心世界,我们才能“对症下药”,收到应有的效果。因此,老师必需用自己的爱心去感化学生,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育。 的教化家陶行知先生曾对老师说过一句名言:“从你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。同时
3、陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天,陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下状况回到办公室,见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他:“这是嘉奖你的,因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生:“这也是奖给你的,我不让你打人,你立即住手了,说明很敬重我。”男生半信半疑地接过糖果。 陶行知又说:“据了解,你打同学是因为他欺压女同学,说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了:“校长,我错了,同学再不对,我也不能实行这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说:“你已认错,再奖你一块,我的糖分完了,我们的谈话也该结束了。”故事
4、有些内容值得大家深思和玩味,有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由,除了不会多角度思索问题之外,缺少爱心不能说不是一个缘由。 步入菁菁校内,迎面几个大字:立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更是一中人坚决的誓言!我恒久不会遗忘自己身上的责任,在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间,因为我知道:在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心,它能清除哀痛的瓦砾,推倒无望的断壁,也能点燃希望的灯。 有爱就有一切。 2022员工爱岗奉献专题演讲稿2 敬重的各位领导、同事: 大家好! 仔细对待自己的岗位,对自己的岗位职责负责究竟,无论在任何时候,都敬重自己的岗位的职责,对自己岗
5、位勤奋有加。 爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神,它看似平凡,实则宏大。 从一个城市来说,没有人当市长是不行的;同样,假如没有人去扫地、清除垃圾也是不行的。想当市长的人多的是,想扫地的人确定不多。但在一个城市里,市长只须要一人,清洁工人却须要几百人、几千人,甚至几万人。无论是心甘情愿的,还是不得已而为之的,只要是在自己既得的工作岗位上仔细负责,不遗余力,遵守职业道德,这就是一种普遍的奉献精神。在我们国家,假如大大小小的公务员、企事业单位职工、私营企业主、个体户都能够表现出这种奉献精神,人民就会更加富有,国家就会更加强盛。 只有爱岗敬业的人,才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳,不断地钻研学习,一丝
6、不苟,精益求精,才有可能为社会为国家做出崇高而宏大的奉献。焦裕禄、孔繁森、郑培民等一大批党和人民的好干部都是在本职工作岗位上呕心沥血,勤政为民;当非典疫情袭来,一大批平常并不引人注目的医生、护士和科研人员,自告奋勇,冒着生命危急,冲上第一线,挽救了一个个在死亡线上挣扎的同胞的生命,有人还为此献出了自己珍贵的生命。 爱岗敬业是平凡的奉献精神,因为它是每个人都可以做到的,而且应当具备的;爱岗敬业又是宏大的奉献精神,因为宏大出自平凡,没有平凡的爱岗敬业,就没有宏大的奉献。 全面建设小康社会的宏大事业正呼喊着亿万具有爱岗敬业这种平凡而宏大的奉献精神的人。具备爱岗敬业这种平凡而宏大的奉献精神的人,恒久都
7、是强大民族的脊梁! 过去在安排经济体制下,我们每个人都要听从国家的安排,国家按安排把我们每个人支配到肯定的工作岗位上,我们不论走上哪个工作岗位都要干一行,爱一行。 目前,在我国市场经济条件下,实行的是求职者与用人单位的双向选择,这种就业方式的好处,就是能使更多的人从事自己所感爱好的工作,用人单位也能选择自己所须要的合适人选在社会主义市场经济条件下,双向选择的就业方式为更好地发挥人的主动性创建了条件。这一改革与社会主义职业道德基本规范要求的爱岗敬业并不冲突。 首先,提倡爱岗敬业,酷爱本职,并不是要求人们终身只能干“一”行,爱“一”行,也不排斥人的全面发展。它要求工作者通过本职活动,在肯定程度上和
8、范围内做到全面发展,不断增长学问,增长才能,努力成为多面手。我们不能把忠于职守、爱岗敬业片面地理解为肯定地、终身地只能从事某个职业。而是选定一行就应爱一行。合理的人才流淌,双向选择可以增加人们优胜劣汰的人才竞争意识,促使大多数人更加自觉地忠于职守,爱岗敬业。实行双向选择,开展人才的合理流淌,运用人单位有用人的自主权,可以择优录用,实现劳动力、生产资源的配置,劳动者又可以依据社会的须要和个人的专业、特长、爱好和爱好选择职业,真正做到人尽其才,充分发挥主动性和创建性。这与我们所强调的爱岗敬业的根本目的是一样的。 其次,求职者是不是具有爱岗敬业的精神,是用人单位选择人才的一项特别重要的标准。用人单位
9、往往录用那些具有爱岗敬业精神的人。因为只有那些干一行,爱一行的人,才能用心致志地搞好工作。假如只从爱好动身,见异思迁,“干一行,厌一行”,不但自己的聪慧才智得不到充分发挥,甚至会给工作带来损失。 另外,现实生活中能够找到志向职业人必定是少数的,对于多数人来说,必需面对现实,去从事社会所须要、而自己内心不太情愿干的工作。在这种状况下,假如没有“干一行,爱一行”的精神,那么你就很难干好工作,很难做到爱岗敬业。 2022员工爱岗奉献专题演讲稿3 敬重的领导、同事们: 大家好! 有人说:“位不在高,爱岗则名;资不在深,敬业就行。”所谓“爱岗”就是酷爱本职工作,所谓“敬业”就是忠于职守,尽心尽责。 我从
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- 2022 员工 奉献 专题 演讲
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