毕业生自己的教育实习心得5篇.doc

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1、 毕业生自己的教育实习心得5篇 转瞬间，整个实习活动已经过半，刚到实习学校的情景仍历历在目。在这两个月中，无论在思想上还是在实际教学力量上我都有了明显的提高：大学的学习积存是为了走向社会参与工作打下根底，三年的校园学习是我们理论学问储藏的过程，三个月的实习则是我们将理论运用到实践提高教学力量的演练场，同时也是进一步积存学问阅历的最好时机。实习是艰难的，但也是丰收的，作为一名学生，我们的学问只是纯理论性的，在实践环节根本上是空白的，为了更好地到达实习的目标，我们组织观看教师上课，请教指导教师，学习他们的教学方法手段和阅历，并主动要求教师为我们进展指导。平常整个实习队的成员也会聚在一起争论上课的方

2、法，相互学习，仔细备课，在上课时，严格要求自己留意为人师表，用实际行动教育学生，珍惜课上的每一分钟，仔细对待每一个学生。可能刚开头时多少有些紧急放不开，但现在我根本上能掌控上课的气氛和节奏，可以说，在实习中，学生得到的上动作技能和身心安康，而我则学到了教学方法和阅历，我和她们是同时在学习，我们实习队的成员之间相处的很好，大家相互帮忙，整个吴淞实习队是一个团结友爱的集体，能够成为里面的一份子，我感觉很开心。 实习还将连续，学习也在连续，在今后的时间里。我会不断的提高教学水平，与实习成员圆满的完成实习任务。 毕业生自己的教育实习心得2 时间过得飞速，在疲惫与充实中，我顺当地完成了两个月的教育实习。

3、 对于教师，学生的胜利就是自己的胜利，学生的进步就是自己的进步;对于教师，酸甜苦辣才是真正的生活。教育实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地熟悉了这个职业。 实习期间，和每一个实习生一样，经受了很多的第一次：第一次面对一个班四十多张生疏而又热忱的脸庞;第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换;第一次批改作业;第一次听到有人对我喊：“教师好!”的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教育实习是我们大学生将理论学问付诸于实践的必需环节。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，综合运用所学的理论学问、根本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作力量。

4、这三个月的体验，我收获了许多，综合素养得到了较大提高，体会了作为一名教师的艰辛与劳累，也明白了作为一名教师的荣耀与责任。 现将根本状况总结如下： 一、学科教学实习 1、听课： 由于初到实习学校，对学生的学问水平、承受力量等细节状况不熟识，实习学校首先安排听课。此时此地的听课，这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习教师所讲的学问，由于这种听课的重点是学习教师怎样备课、讲课，学习怎样传授学问，怎样驾驭课堂。在这期间，我们听了不同教师的课，感受到了每个教师都拥有自己的一套教学方法，即有属于自己的教学特色：王艳彩教师上课的时候重难点清楚;王桂霞教师教学规律性很强;尤其板书这方面各个教师

5、都写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思索等; 我会积极听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导教师的备课教案，进展比照学习，积极与指导教师沟通想法以及心得体会，并请教师给与指导。这一举措，使我受益匪浅。在指导教师的.教育帮忙下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重点难点，板书也比以前清晰多了，语言流利程度有所 提高，自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中。可是做个好教师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。 与此同时

6、，我还积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改班级的数学作业，批改作业后我仔细分析每位学生的把握状况，这样不但可以给上课的同学了解学全把握学问的程度，也可以让对以后授课做个初步的规划和设计。批改作业使我对学生学习状况的熟悉更加精确。 2、上课： 听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。 刚开头，当我们站在讲台上的时候，或多或少会有局促担心的感觉，但得到学生与教师的鼓舞，渐渐熟识并顺其自然去讲课。有时一位实习教师上课，同伴会进展听课，课后，我们组内的其他成员各抒己见

7、，毫无保存地指出了这堂课的缺乏之处，特殊是请指导教师，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的治理各个方面进展教导。在教态方面的小毛病，也被指导教师指出，这让我们这些学员感到教师工作确实是一件特别细致的工作。 通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我们大家学到了许多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于仔细与爱心。有了仔细的教学态度，才能严谨认真地预备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能依据自己的特长寻求最为适宜的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。 一般每次课上完后，我们小组都会认真分析取得较

8、好教学效果和反响的局部，总结出了以下教学方法： 、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒的图片资料，让大家直观形象地感受。 、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有特别重要的作用，引起了学生很高的兴趣。 、比照之中见真知。比照的教学方法往往会使比拟双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。 、多媒体帮助教学。图文并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动。 3、课堂教学 实习期间，我一共备了40个课时的教案，上了80节左右的课,并且常常在自习课时去给学生做课外辅导。我仔细对待每一节课，每节课都是仔细分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传授学问，并虚心向教师询问细节问

9、题。由于预备充分，上课思路清楚，课堂气氛活泼，根本到达了教学目的与要求。课后与指导教师共同探讨教学效果，查漏补缺，仔细分析，努力解决学生在学习过程中易错难懂的学问点。在教学过程中，也发觉了自身的缺乏，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高，还需要积存更多的阅历，不断提升自身素养。 在教学过程中我总结出一点，上课不难，上好课才难。上好一堂课，需要预备好充分的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，升华。社会是不断进展的，科学是不断进步的，所以教师为了不落后于时代，也要不断的充电、不断的完善。我们要努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学

10、生应用数学的意识和力量，重视培育学生的探究意识和创新力量，应当学好理论学问，熬炼自己的语言表达力量，不断的提升组织力量与应变力量等，不断提升个人素养，不断完善各项力量，为成为优秀的教师打下坚实的根底。 在实习期间，指导教师给了我很大的帮忙。教学方面，得到了指导教师许多的教导和建议，特殊对于根底较薄弱的班级。首先，整个课堂学问点内容要条理清楚，板书工整;其次，对自己所上内容的重难点有个精确的把握度。再次，授课过程中，一个学问点的传授，应当以什么样的方式让学生更简单承受，该值得讨论。最终，批改作业是教师了解一个班级学生对当天所学学问点的把握情 况的最好工具，因此，在每天的批改作业中我都很仔细的完成

11、。 同时，在实习期间，我也听了许多优秀教师的课，从他们身上，他们的课堂上也学习到了许多。明白了要让一节课获得抱负的效果，首先，内容要丰富多彩，并且对所上内容特别的熟识;其次，课堂纪律的维持很重要，一旦课堂哄闹，那么这节课将很难顺当进展下去;再次，教师在讲台上的语态应当抑扬顿挫，以区分重难点，肢体语言应当丰富、协调自然，语速要适中，那么课堂就会很顺畅了;最终，教师要擅长调动班级气氛，利用边角的时间，以弥补课后花更多的时间。 二、班主任实习工作 我们的班主任工作主要是监视早读、学生做课间操、下午的课外活动和晚自习状况，并进展一些主题班会的教育。 班主任工作方面，尽快熟识每一个学生是必要的，这样才能

12、更好的与学生沟通沟通，从而进展班级治理。花了一个星期登记每一个学生的名字，并对他们有了一些根本了解。每天早上中午晚上去教室和学生沟通一下他们的想法，对学习、对生活等方面的看法，鼓舞他们往好的、积极的方面进展，树立自我信念。每个学生都有自己的共性，尤其是他们作为90后的一代，只有对学生充分了解后，施以正确的方法治理加以引导，才能使他们突显自我优点，在班级治理上才能到达预期的效果。班主任工作繁琐却意义重大，关系到每一个学生的成长。作为班主任，要公平对待每一个学生，要有足够的急躁去教育学生，去引导他们走向正确的人生轨道。这些方面，我们都有幸从班主任那里得到教导并学习到，这都将成为我们以后教师道路上的

13、一笔珍贵财宝。 在教学和班主任工作上，虽然得到了教学指导教师和班主任教师的确定，但仍存在缺乏之处。比方教学上对时间的把握方面还有待加强，班主任工作上还要更积极主动接近学生等等。 三、实习教学反思 (1)同学们普遍感到应更加注意加强我们的专业学问与师范生技能方面，特殊是对于有明确当教师的同学，这也为师范生在实习以至于以后的教学工作上做充分的预备; (2)到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职教师的教学优点，为我们自己的课堂授课添加优质元素; (3)实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何治理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做预备。 毕业生自己的教育实习心得3

14、2022年10月20日2022年元月10日，我和我的同学(潘志坤)到丽江永胜东湖小学进展了为期两个多月的定岗实习生活。经过两个多月的实习生活，我感受颇深，在这里我不仅尝试了人生很多的“第一次”，也得到了许多珍贵的财宝，这段经受将在我的人生网页上留下不平凡的一页。 首先，从学生转换成教师，虽说都是学校，但学校不同，角色、工作也将随之转变。记得刚来到东湖小学时，校长向其他教师介绍我们时，我很不习惯“教师”这一称呼，学校里的学生看到我，也总是叫教师，后来时间长了，也就没感觉了。来到永胜东湖小学，随这角色的转变，“为人师表”这个词总是提示这我，在学生面前不能太“柔”也不能太“刚” ，要因人而异、因材施

15、教。更让我懂得了作为一名教师，不仅要授好课，还要擅长观看每一个学生，做到和学生有效的沟通和沟通。 其次，在生活上有些不适应，我们来到这里是自己做饭，没有自来水，学校里只有一口井，洗衣、做饭等生活用水都来自这一口井水。还好学校里的教师都特别关怀我们，特殊是校长，我们做饭工具都是校长帮我们预备的，还有其他教师会给我们带来一些新奇的蔬菜，为此我很感谢学校里的每一个教师。时间是不长，在两个星期后，我适应了这里的生活，把每一个教师和学生都看作是自己的亲人一样。东湖小学成为了我生活中的一个小家庭。 记得是在2022年11月13日的晚上七点左右，我接到家里的电话，说家里有事亲人去世.我哭了。当时我只想着回家

16、，后来我拨通了玉溪师院班主任教师的电话，她劝慰我，叫我不要急，遇到了事情就要去冷静，急也方法。接着我又拨通了赵教师的电话，赵教师也一样的劝慰我，鼓舞我。当时七上八下、忐忑担心的心里安静了很多。其次天我和东湖小学的校长请了假，14日早上八点我坐上了回家的车，12个小时后我到家. 虽然事情已经过去，但是我要感谢关怀我、支持我、鼓舞我的教师们。是您们让我懂得了遇事要镇静冷静，要用一颗冷静的心去决拒你说遇到的事。 第三，在实习的日子里，我们主要负责一年级、二年级、三年级、四年级、五年级和六年级的体育课教学。我们来到东湖小学的第三天开头上课，刚开头我们不了解这个学校的体育课时上些什么!于是我们第一个星期

17、主要与体育嬉戏为主，接下来才知道，以前东湖小学不开体育课!于是之前预备的教案都作废，接这才从最根本的开头。两个多月的时间，我们上了队列队形、武术(五步拳)、田径(立定跳远、接力跑)。 在我们真正上课的过程中，我们仔细进展课前的备课工作，刚开头即使充分预备还是会紧急，在课堂教学中同学们积极热忱高涨的协作我们的工作，让我们充分感受到作为一名教师的责任，通过上课，我熟悉到了自己的缺点和缺乏，在以后的授课过程中留意并即使改正了自己的缺点和缺乏，让自己得到真正意义上的成长和进步。到后来，我们上课都很自然、很轻松，根本把握了小学45分钟的课堂时间和上课的秩序。 最终，通过两个多月的顶岗实习，我学到了许多东

18、西，同时也发觉了自己的缺乏之处，可以说我们的顶岗实习时我们以后教育工作的一种开端，它对我们以后的学习和工作有这重要的启发作用。 毕业生自己的教育实习心得4 从11月_日起，我们在几位指导教师的带着下来到了经开区一中，开头了为期五周的提高性实习。由于实习的班级是高中二年级，心里还是又感动又紧急。 目前为止，一周的实习时间很快完毕了。一周时间虽短，但给我的感受还是很深的。实习的第一天早晨，从经开区一中为我们数学系08级全体实习生举办的欢送会上，我了解了此次实习需要留意的各个事项，并知道了我将要实习的班级是高37班。 第一次接触高37班的班主任和同学是星期一下午的班会，进入班上的第一感觉是：这个班的

19、同学很高、很乱、很难管。教室里，同学们的桌椅摆放的位置都不像我们学校的那样规法规矩，同学们有的面对黑板有的侧身对着黑板，这样的座位让我感到很新奇但又觉得有些缺乏之处。短短20分钟的班会，同学们很活泼，让我感觉到他们都是些很难约束的同学。至此，我不免为自己接下来五周的实习生活感到担忧，不确定的因素太多了，不知道自己能不能圆满的完成此次实习任务。 星期二上午，我们听了他们班的第一节数学课，让我对高37班的同学又有了新的熟悉。课堂上，教师在讲台上讲课，大局部同学听得很仔细并能积极答复教师所提出的问题，仅有少局部同学在干自己事，这跟我之前所设想的情景完全不同，原来他们不仅有活泼的一面，还有能宁静下来仔

20、细学习的一面。通过批改作业，我了解到高37班 同学的数学成绩一般，还有很大的提升空间，盼望我们这次实习能尽我们自己的力量赐予他们一些帮忙，使他们的数学成绩更上一层楼。 星期五星期六，经开区一中进行了冬季田径运动会，我们也早早的去到了他们学校与他们一同参与了运动会的开幕式。每个班都有自己的大本营，我们和没有竞赛的同学们都在那里休息，高37班的班主任也和我们一起在那里休息。通过和班主任更近一步的接触，我最终明白了为什么高37班的同学们会如此的活泼开朗了，由于他们有一个和气可亲的班主任。从这位班主任生上我也学习到了要想成为一个受学生敬重的教师，不肯定要用严峻的方式去对待学生，在课堂上是师生关系，下了

21、课就可以成为朋友。接下来的日子了，我会努力学习班主任治理班级以及和学生相处的阅历，争取以后少走些弯路。 第一个星期完毕了，虽然我们还没有为同学们上过一次课，但我盼望下来的几周里，能和同学们和谐相处，共同进步，为将来成为一名优秀的教师打下根底。 毕业生自己的教育实习心得5 暑假了，由于自我有一点计算机的学问，透过朋友的介绍我来到了重庆科技校从事电脑办公软件的培训，说是培训有点牵强，由于之前根本没有做过这样的工作，算是实习吧。马上登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些紧急和着急。于是，我都在为实习做预备。 第一、提高自身的专业素养。仔细学习教育学、心理学以及其他专业学问;透过从事家教了解学生心理，

22、提高分析和讲解潜力，练习使用精确的数学用语，学会与学生沟通和沟通。 其次、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。 第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。 教学实践 7月5号，我进入该校实习。实习开头了，令人兴奋。 教学安排：第一周听课，其次、三周听课，第四周出卷测验。 我安排到了一个办公软件的初级培训班，有和我一般大的，也有接近中年的，第一次教课，所以我先听听别的教师的讲课方式，在听课阶段，我仔细听课，作记录，学习教师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习依据学生程度、理解潜力调整讲课速度和难度，李教师的课，思路清楚，安排紧凑，连接自然，听她的课，

23、时间过的很快。我一边听课一边预备第一份教案，这份教案我修改了七次。此刻的上课，应对的是一个个真正的详细的学生。教案就是讲课的书面形式，依据学生的学习状况，把握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，由于大家年龄的不一样，各自的电脑根底不一样，各自学习水平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进展不一样的处理。教是为学生的学效劳的，教的方式更是为了学生学的更好。对年龄较小的学员能够对较简洁的资料一笔带过，不作具体分析，在完成课本练习的根底上，补充进一步的思索题，引发思索，探究求解，让较好的学生能“吃的饱”。对中年人讲，比拟难理解的局部尽量多重复，适时补充一些相应练习，让学员更好的“消化”汲取。 经

24、过一周的学习，最终有时机走上我憧憬已久的讲台。究竟是第一次应对学生，有些紧急，但是更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧急心情也是一点一点的增加着。为了缓解紧急的心情，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。但是，等到上课铃响，他们已经宁静下来。随着“上课”的喊出，我紧急已去了一半。我细心预备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是教师急躁指导的第一节课，让我越讲越沉着，越上越镇静。应对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，之后的练习让我更明确，学生汲取了什么，还存在的问题。第一节课很快完毕了，受到教师的表扬，让我觉得信

25、念百倍。这节课让我明白，课前充分的预备，课上自然发挥自如。 在对年轻人讲课时，有些同学上课发言的习惯不好。有一个男生共性突出，他很专心思索，不但会拍桌子要求发言，而且是大喊大叫。对这样同学不能置之不理，否则越叫越凶，别的同学也会乘机大叫。抓住他爱发言，爱表现，过分自信的心理。我对他进展提问。多提问，经过几次提问，他变得法规多了，其他同学也就没机可乘。课堂秩序也好多了。 我才刚适应从学生到教师的转变，实习就完毕了。回忆这段时间里的点点滴滴，心中布满感谢与感动。 总之，透过这次教学实践，实习中消失的缺乏之处有的我已经改正来，有的一时还改不了，时间太短暂，我来不及。教育实习只是教师生涯的第一步，将来我若是教师职业教育实习是一些阅历，即使不当教师它也是我一生中难得的一种体验，难忘的经受。以后无任从事哪一种职业我都必需加倍努力，不断改善完善自我。 毕业生自己的教育实习心得