毕业班主任工作总结(多篇).docx

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1、 毕业班主任工作总结(多篇) 第一篇：小学毕业班主任工作总结 六年级班主任工作总结 高年级的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门浅显的人际关系学。多年来，本人喜爱本职工作，贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参与教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，仔细备课、上课、听课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高；我班在学校领导的统一组织、任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得了肯定的成绩，现将我做的一

2、些工作做一番总结。 一、要懂得去爱每一位学生 作为一名教师，爱学生会是根本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，擅长站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位教师，还是学生的朋友。尤其是一些学困生，大多比拟自卑，假设他们到处能感受到教师的关怀和爱惜，能成为他们进步的动力。 一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个向好的大环

3、境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不肯定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性 的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。 重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的共性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信

4、任。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育热诚、严格、活泼、奋进的班集体。 六年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加简单和重要。 在这个学期里，我的班级治理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自

5、我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体；还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。 在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，选好班干部，不但有利于班级治理，而且有利于全体学生共同进展。培育学生担当班干部，是培育学生力量、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、治理力量、社交力量、语言表达力量等，还可培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面进展。 通过班干部治理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生

6、对事情的理解是非不清楚，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的赐予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应当由班主任来打算。要知道，班干部的阅历和力量在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带着学生不断前进不断进展，促进他们全面进展，安康成长。 三、积极抓好学困生的转化工作，努力使学困生以失败者来，以成功者走。 学困生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利，关注学困生是敬重学生享有这

7、些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友；准时对学困生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值；同时，我还制造条件和时机让学困生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有力量又与其比拟相熟的班干部对其进展提点和帮忙，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进展急躁的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想学困生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能

8、办到的事。惟有教师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。确实，教师的关怀、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，教师主动与学困生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮忙他们， 他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化学困生才会有胜利的转机。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。但我还会不断的努力，准时总结阅历教训，我也会不断地从别人身上吸取阅历，让班主任工作做得更精彩。 其次篇：201*年 毕业班级 班主任工作总结 李清华 班主任工作总结 -李清华 回忆过去这学期班班主

9、任的工作，可以说：既有压力，也有收获。有压力是许多同学面临毕业，有的学生都会有急躁心情消失，如何引导学生既要保证正常上课的到课率，又要让学生出去找工作（特殊在最终一个学期）？又要考虑到他们的安全问题？这些是我们做毕业班班主任工作最关怀的问题。为进一步推动学生工作的顺当开展，以及班主任工作痕迹。现就一学期及这几年的工作，作一个总结： 一、学生思想政治教育 学生良好思想道德品质的形成，既要靠教育又要靠治理。为了更好的落实对学生的思想政治教育，结合我班学生的状况，且接近毕业往往有急躁心情消失，结合这些状况我们充分发挥班委、学生干部在学生中的榜样带头作用，以点带面，在保证每个宿舍都有班委分管负责的前提

10、下，确保宿舍学生思想稳定，安全有序。 另外，针对上课出勤，家庭经济状况，学生性格特点，个人爱好等有特别状况的学生，定期谈话，随时把握其思想学习动态。保证了班级的稳定进展。 二、仔细完成日常事务工作（传达和执行学校各项会议精神） 仔细完成了毕业班，学生毕业生的信息核对，档案整理投递，在工作中，积极发挥班级干部积极作用，指导他们开展工作，帮助我顺当地完成了以上各项工作任务，且没有消失任何过失。在毕业班学生马上离校时，要求每一个学生做好学生安全离校的教育工作。完清各项离校手续。为了增加同学们的离校安全意识，学会爱护自己，班级还开展了各种安全主题班会、安全常识。并通知、组织大家完清毕业论文。 三、提高

11、责任心、施展爱心，做学生的贴心朋友 08级工商班一共是36人，2个挂靠学籍，女生16人，男生：16人，是这学期我刚接手班级 ，首先对每个学生进展全面了解，常常同他们谈心，从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生，通过打电话、家访等方式常常和家长沟通。如我班的曹丽娟同学，起其他班级同学谈恋爱，常常不回寝室，走那里也不给教师请假，简单引起安全隐患，要正确疏导，去家长取得联系，家长本学期的生活费、学费都是打给我自己的。经过教育该生很少旷课、晚上按时就寝的，各方面有所转变。 08级工商班在前几年，算是班风、学风很差的班级，本学期我已接手就开头整顿，制定班规，走到他们生活、学习中去，教育大家有集体荣誉感

12、和团队精神，积极参与学校各种团体活动，在学期(来源好范 文网：)工商班级拿下了（教室美化大赛一等奖、安全主题班会三等奖，运动会女子拔河竞赛一等奖，男、女生寝室屡次被评为优秀寝室称号等等） 总结：所以一个班级只要教师主动去关怀他们、去做他们的带头人，都会有很不错的成绩。 总之，通过多年的班主任工作，自己得到了一个很好的熬炼时机，与年青人在一起也让我布满了活力和朝气，增加了与学生之间的交往，对我的教学工作也有很大的帮忙。虽然我在班主任工作中有收获，但是也有工作不细心的地方，对后进同学教育方法有待进一步完善，要更加关爱学生，还要留意加强班级干部建立，建立高效率的干部队伍。作为毕业班班主任，更应当多考

13、虑学生的学习和就业冲突问题，能充分利用已毕业的学生作为一个关系网，不断与他们以及用人单位取得联系，了解用人单位的需求，把握用人信息，为学生铺就就业之路。 第三篇：播种“爱”,让学生带着爱毕业-李主任高三班主任工作总结论文 播种“爱”，让学生带着爱毕业 -李刚201*.6.24 治理班级要有爱心，要爱学生，但是详细怎么做，未必每个教师都清晰。假如说一个班级是一个小社会，那么，上了高三将一群后进学生组合在一起就是更加简单的小社会，治理起来千头万绪， 我们都常说用“爱心”去治理学生，爱心如何表达，如何去爱学生，“爱”的内涵是什么？怎样去爱学生，如何让学生也有爱心，把“爱”播种在学生心里，让学生带着“

14、爱”毕业，将“爱”带到每个家庭和社会中去，让“爱”成为学生一生最大的收获。一年的高三后进班级治理，我有了新的体会。 一、 让学生感受到“爱” “爱”是什么呢？是公平、信任和敬重。我治理的班级是由一群学习成绩差，行为习惯也不好的学生组成，由于上高三重新组合在一起，同学之间也没有友情，师生之间就谈不上感情，假如教师拿着校规校纪去统治，得到的只有抵抗，最终爆发。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”后进学生缺的是公平和敬重，当学生身上缺点和缺乏比拟明显时，更需要的是与其他学生一样的确定，这就要求教师付出更多的爱去关注。典范的力气是无穷的，班主任的敬业精神，崇高的师德，是否公平待人，敬重学

15、生，不卑视学生，是对学生有潜移默化，润物无声的影响。班级的值日工作就很难落实，特殊是擦黑板，班级规定，下课就擦，每个人要擦一天，我说“将我也排在值日表中，我和大家一样也需要参与轮番值日”，当轮番到我值日那天，黑板上值日名单写着班主任，三个字明显比平常大。说明学生不信任班主任会真做值日，我不在乎学生的疑心，早自习我就擦了一遍黑板，学生用一种不同的眼光看着我。每节课前我都在擦黑板，并且将毛巾洗洁净放在讲台上，学生让我的行动影响了，从那天起，科任教师不再埋怨没有人擦黑板，擦黑板不再是值日工作中最难落实的事情，其次次轮到我擦黑板时，班长主动说：“教师，您不用轮了吧？”我坚持肯定要轮，我说：“教师也是班

16、级一般的一员，应当轮番擦。”可是其次次轮到我的那天下午是学部班子例会时间，开会完毕回到班级时已经是第三节，黑板有人擦，而且擦的比拟洁净。晚自习上我说：今日下午教师开会，有的同学替我擦了黑板，下次轮到他值日我替他擦一天。“从那以后，我见到黑板没有擦洁净，就主动洗毛巾将黑板重新擦一遍，并且讲讲擦洗 的技巧，我并且提出，我今日替你擦洁净一次，当下次轮到我擦时，我要是有事没有准时来，你就替擦一次。班级的黑板洁净了，我替学生重新擦的时机几乎没有了，我的“班主任”三个字再没有消失在值日生名单里。我的行动影响了学生，让学生感受到公平、信任和敬重，感受到教师的”爱“。班主任是学生的教育者、引路人、是他们的学习

17、典范。我用公平和敬重-“爱心”赢得了学生的“爱心”。 二、 让学生被“爱“感动 爱是什么？是换位思索，是相互理解。班主任要用真情去感动学生，这真情，像春分似雨露洒向学生的心田，是心与心的沟通，古人云：“感人心者，莫先乎情”。我在生活小事上关怀学生，放下架子，卸下师道尊严。做学生的朋友，亲人。学生早读40分钟，读的口干，我就主动给学生每人上一点水，送上教师的关怀。学生有求于我，只要我能解决，我全力解决，不能解决也提一下建议如何解决。有一次学生们有点流性咳嗽，人数比拟多，我听说可乐炖姜可以治疗和缓解，我就和爱人用可乐炖姜给每个学生喝一杯，连续喝三天。别的班的学生看到有点艳羡和妒忌。我班的学生骄傲的

18、说：“我们老爸对我们可好了！我们一点都不怕他。“我们班的学生家长几乎都埋怨自己的孩子学习不努力，成绩很差等等，可我在家长会时，汇报他们的孩子在学校比拟辛苦，在教室从早到晚硬凳子就坐13个小时，就算什么都没有学到，也是比拟辛苦呀，何况学习是人生中阶段比拟艰难的阶段。让学生家长换位思索，也要和我一样理解学生，我这个做法深深感动了学生，从今学生从心里信任了我。通过与家长接触我了解到班级有一些学生平常表现不好，家长特别绝望，孩子在家长心目中根本没有诚信，常常消失孩子真的病了想请假出去看病或申请回家，家长不信任孩子的话，认为是孩子不想学习找借口，我就借着这个时机，实行与学生和家长分别谈话进展沟通，让学生

19、和家长相互理解、换位思索，调整他们之间的不和谐，反过来我又召开一节“你尽力学习了吗？“主题班会，从感恩的角度让学生反醒自己如何理解父母，如何感恩父母，怎样感恩父母，我们尽力去学习就是一种最好的感恩父母的行动。班会完毕后全体学生行动起来都能上课积极仔细听讲，尽力去学习，从而激发了学生学习的动力，解决这种班级最难解决的问题。古人云：“亲其师，信其道。”我用理解、换位思索，用真爱感动了学生，让学生从内心主动尽力去学习。 三、 让学生心中的“爱“生根发芽 “爱“是什么？爱是相互包涵，爱是相互付出和奉献。班级的学生是由几个班级的后进学生组成，学生之间就形成几个小群体，小帮派，有时消失不和谐。虽然没有发生

20、大的冲突，但是小的争吵或暗斗还是有的。我投其所好组织一次班级”聚餐“班会，吃饭前布置每个人要谈自己的优点缺点，吃饭时同学们谈自己的缺点每个人都很沉着，可是谈自己的优点，对学生来说是比拟难的事。当学生们说自己优点说的不多时，我又提议：”我们相互谈同学的优点。“这样一来学生的心情就来了，我一个个叫名字，同学们就七嘴八舌讲他的优点，气氛相当和谐，最终，我说：“同学们，请大家给我这个班主任指出点缺点，”在这个气氛大家也放得开了，优点和缺点你一句我一句说了不少，我揣起酒杯说：“同学们，我们是一家人，感谢大家相互之间的包涵，我们有着共同的幻想，我们共同度过最值得回忆的高中时间，将来我们走向社会，我们就是最

21、亲的人，最值得信任的人，现在我们生活学习在一起，是人都有缺点和优点，为什么不能包涵别人的缺点，为什么不能多看别人的优点，多把握别人的优点，那样我们班就是一支团结强大的团队，将来每个人都将实现自己的幻想。”从那天起，班级再也没有不开心的事情发生，师生之间，同学之间特别和谐，都学会了包涵别人，理解换位思索，都学会了为班级付出和奉献。当别人影响到自己的时候，都将“理解”放在嘴上，“理解理解”成了班级上全部人的口头禅。每个人用爱心包涵别人，班级师生是一家人。爱在每位学生心中生根发芽，在包涵同学缺点和缺乏行动中表达出来，用爱面对生活，用爱面对同学、教师和父母，用爱面对一切。 四、 让学生有“爱”的行动和

22、收获 爱是什么？爱是需要用行动去表达，是需要有收获。爱是要付出和奉献，当付出和奉献得到了确定，爱才简单坚持。我首先与家长沟通商定，无论学生回家帮忙父母做了什么家务，不管做的怎样，都要赐予确定和表扬。然后在班级布置放假作业中第一项就是回家每天帮忙父母做一项家务来表达对父母的“爱“。学生回家积极完成家务作业，在家长积极协作下，每个家长都表扬了学生，局部还快乐的打电话给我表扬自己的孩子，感谢教师的教育。学生对父母的”爱“用行动去表达得到了确定和表扬，从中获得了成就感，有了收获。平常我特别关怀学生和科任教师的关系，当个别学生与科任教师有不开心时，我首先做科任教师的工作，指导他们的教育方法，同事与学生谈

23、话，解除任课教师与学生之间的冲突，让师生之间相互包涵、理解和主动付出奉献。用爱去面对，使班级学生与科任教师都和谐相处，班级活动都让学生邀请科任教师参 加，成人礼上班级学生为家长和教师送上自己亲笔写的感恩卡，班级里布满了”爱“的气氛。 在高考的前一天，班级召开了“我们毕业了，教师给我们的爱永久不会遗忘！“主题班会，在班会上每个学生都上台说出自己感谢教师和同学们的肺腑之言，给科任教师送上纪念品，每位教师感动的叙述自己与学生们的感情和祝愿。气氛非常热闹和感人，师生的眼睛都流出了感动的泪水。我在班会上感动的讲到：”爱是什么？是信任、理解、包涵和付出奉献，爱还需要用行动去表达，是父母生我们养我们，是教师

24、教育我们让我们有幻想，是父母和教师奉献给我们爱!我们将爱永存在心里，同样用爱回报我们的父母和教师，去努力学习，去拼搏，去实现自己的幻想，为实现中国梦做出奉献！“ 总之，做好班主任工作要有高度的责任心、上进心和使命感；要有宽敞的胸怀；科学的方法；要多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，观赏每一位学生，信任每一位学生；其实这是我们说的爱心。让学生们带着“爱”毕业了，”爱“永存在全班学生心中，用一颗爱心面对一切，带着“爱”走世界，进入每个家庭让家人幸福，进入社会让国家更加和谐。让“爱”成为学生们一生最大的收获。 第四篇：班主任毕业总结发言稿 亲爱的同学们 你们好，转瞬间一年就过去了，此

25、刻我的心情很简单也很感动。在这一年里，我记得你们军训中的刻苦，记得你们在运动会、体操竞赛中为了集体荣誉而拼搏的身影，也记得你们在课堂上与教师的互动，记得你们课后的嬉笑怒骂的率真和得意，我记得篮球赛中的呐喊声，记得你们考试后看到试卷的眼神，固然我也清晰的知道，有时我的批判我的怒气甚至我不太理智的动作，会触伤你们不太顽强的心。太多的记忆，你们当中的每一个人，都是我得意的学生，我信任大家已经学会学习；学会生活；学会做人；并盼望大家在以后的学习或做人中能够做的更好。 在这一年里，我和你们一起学习、成长，我共享着你们的欢乐和悲伤，共享着你们取得的成绩，共享着你们拼搏取得的荣誉。在这座漂亮温馨的校园里，教

26、师已经习惯了与你朝夕相处，习惯了你们熟识的身影，习惯了我们在一起的欢乐和泪水。我要感谢每一个同学，正是你们的努力，372才获得让我傲慢的成绩。假如说高一是站在起跑线上迷茫，那么高二就是站在跳板上远眺幻想，现在，只是一个分号，不是一个休止符，我们要连续前行，在这里我们收获了学问，我们学会了做人，在将来在以后的漫长人生中，我都你们盼望能够不要虚度年华，不要碌碌无为，把握人生的每一分钟，全力以赴心中的梦，盼望看到你们羽翼饱满，英勇坚韧！盼望你们始终能够老狡猾实做人、勤勤恳恳做事，一步一个脚印，带着士气、学问、信念、追求去搏击长空，制造自己的新生活。最终我想我看到的一段话来描绘我这一年里的收获，生命是

27、一段旅程，不在乎是否到达目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。 请带着我对你们的殷切期望和祝愿，载着对将来的畅想，直挂云帆，乘风破浪！ 第五篇：毕业班主任工作规划 毕业班班主任工作规划 又是一学期开头了，可是又不同于其他的学期，由于我们是毕业班了。这是我与孩子们相处的最终一学期，我感觉到肩上的担子沉重。教师对孩子们教育的如何？教师给孩子们的印象如何？学校对于你一学年的工作表现如何？古人谈到：不以成败论英雄。但对于这个社会，只有你的表现才是人们所关注的。但我把学校工作放于心中，把孩子们放于心中，诚恳切恳工作，不管站在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多了。由于，要做一个好教师，一个好班主任，

28、这究竟不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术可望而不行及啊！ 业绩始于规划，固然规划也不是唯一的，一味的照着规划按部就班，那就失去了工作本身的意义，所以现在暂且依据学校的大方向及班级的小细节初拟一个规划，使得日后的工作更具标准性与效率性。一 、班级状况分析 从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的班风积极安康向上，学生思维活泼，班干部的工作力量有很大提高，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排解一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量。争取引导个别学生有进步，顺当迎接小学毕业全市统考的严峻考验。大胆

29、放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。 二 本学期目标 1. 进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2. 稳固良好班风，完善班级治理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，分散挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3. 加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4. 与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。 5. 争取在期末考试中成绩在有所突破。 6. 进行安全、奥运、法制为主题的综合活动 。 7 抓好早读以及中午的教学工作。 三 详细措施 （一）思想教育： 1每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼

30、貌，加强小学生日常行为标准，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力抑制不良习惯。 2定期召开班干部会议，准时了解班级状况，做好班干部的培育工作。 3多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。 4适时开展青春期心理专题会。 （二）常规工作： 1适当调整班干部组织，每半个月进行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量。 2每一个月换一次座位。 3适当调整大扫除、平常值日轮番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度 4作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，布满青春朝气的班级气氛。 5出操做到快、静、齐。 （

31、三）学风建立： 1加强与各任课教师的联系，抓好各门学科的联系工作。 2做好“后进生”转化工作。 3加强对学生综合力量的培育，积极培育学生的制造精神，开展形式多样的活动，如学问竞赛、读书沟通会、辩论会等。 4加强自主作业时的自主治理。 （四）活动安排： 三月份 1.“学雷锋，树新风”主题教育活动。 2. 庆祝“三八”妇女节，让学生向妈妈说一句祝福的话，我为妈妈做家务 劳动。 3. 植树节活动。 4. “我爱集体”系列活动汇报。 5. 学生社会实践活动。 6. “学会生活”系列活动汇报。 四月份 1. “宏大的民族精神”征文活动。 2. 期中质量检查。 3.“宏大的民族精神”演讲赛。 4.参与六年级作文大赛。 五月份 1. 评比表彰行为标准达标优秀生及优秀班级。 2.参与六年级数学竞赛竞赛。 3. 课题成果现场汇报会。 4. 朗读测试。 5. 写字测试。 6. 迎“六一”手抄报竞赛。 六月份 1. 参与英语百词大赛。 2.友情、感恩、和谐毕业班感恩教育。 3.学生、家长座谈会 4.采集“成长记录册”，小学走过的历程。