民乐初中普法知识竞赛活动总结.docx

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1、 民乐初中普法知识竞赛活动总结 民乐初中普法学问竞赛活动总结 民乐初级中学普法学问竞赛活动总结 201*年8月28日，我校依据上级部门文件要求及普法工作的需要，仔细组织全体教师参与了普法学问竞赛活动，现将活动的开展状况总结报告如下： 一、领导重视，全员参与考试。8月28日下午，学校特地召开了民乐初中普法学问竞赛活动会议，会上柯校长就普法工作的重要性和必要性及依法治理工作提出了相关要求，并对这次普法学问考试进展了细心组织和安排，要求教师熟识试卷内容及答案。并印制了201*年甘肃省教师普法学问竞赛试题，8月29日上午，我校教师参与普法考试，组织进展了答题，无一人缺考。二.仔细批阅，依据教师书写的标

2、准程度、仔细程度完整程度进展了打分定级，确保了成绩的公正性和考核的公正性。 本次普法学问竞赛在全校教师中再次普及了相关于学校、学生、教师的法律学问，特殊是让教师再次深入领悟了我省“201*年师德师风建立年”的指导思想。普法及依法治理工作是一项长期而又艰难的工作，我们将在乡中心校的正确指导下，全力以赴，常抓不懈，确保普法和依法治理工作可持续进展。 永登县民乐初级中学 二0一三年八月三十日 扩展阅读：普法学问竞赛活动总结 普法学问竞赛活动总结 为了进一步落实我校普法规划和普法工作规划，增加青少年的法律意识和法律素养，充分调动学生学法、知法、守法、护法的积极性和制造性，我校积极组织了全校范围内学生的

3、普法学问竞赛活动，现将活动过程和体会总结如下： 首先，学校领导高度重视本次普法学问竞赛活动。一接到上级文件通知，陈校长马上召开紧急会议，传达文件精神，并责成德育处专人专项负责筹化预备此项工作，以保证普法学问竞赛活动的顺当开展。 其次，充分调全体教师的积极性和主动性。依据市教育局供应的普法学问竞赛题样，依据各种法律学问资源，全面完整精确地做出题样答案，使普法学问竞赛活开工作的开展真正作到了责任明确、任务到人。 第三，调动学生积极性。利用班会、法制教育课、课外活动等有效时间，由德育处组织、班主任负责，让学生自己作答案，提倡学生用积极、生动、主动探究的学习方法，实行小组合作、分、辩论的形式，让学生多

4、发表自己的见解，保证了学生有充分的有效时间完成答卷任务，为普法学问竞赛活动的顺当进展做好了较为充分的预备。 第四，亲密法制教育课和学生生活与社会现实的联系。要求学生充分利用星期六、星期日、课外活动等有效时间，积极参与社会实践，进展必要的访问、社会调查等活动，同时也利用图片、实物、模型、幻灯、电影、电视、录象等教具，引导学生主动收集相关的法律学问、法律大事资料，激发学生的学习兴趣，提高法律的教育效果。 第五，细心出题答题，使普法竞赛落到实处。由德育处负责，组织有阅历的政治教师和其他任课教师，根据市教育局普法学问题样，细心出了试题，先由各年级统一安排考试，决出成绩最正确者：七年级学生陈泰松、八年级

5、学生唐义汝、九年级学生吴宇豪预备参与教育局举办的普法学问竞赛，使我校普法学问竞赛活动取得了圆满的胜利。 总之，通过本次普法学问竞赛活动，进一步增加了学生学习法律学问的积极性和主动性，提高了学生的法律意识和法律素养。我们今日所处的社会是一个法治社会，是一个法制不断健全的社会，它要求人们时时刻刻必需根据宪法和法律的规定办事。青少年又正处于长身体、长学问的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我爱护力量；又有着不同于成年人的特别生理和心理，可塑性很强，简单受到外界不良因素的影响，青少年违法犯罪率呈上升趋势；青少年又是祖国的将来、民族的盼望，肩负着振兴中华的历史重任。信任，青少年学生只有不断学习法律学问，增加法律观念，才能成为：在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个遵纪守法的好公民。 友情提示：本文中关于民乐初中普法学问竞赛活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，民乐初中普法学问竞赛活动总结：该篇文章建议您自主创作。