河西堡第三小学家长教子活动总结.docx

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1、 河西堡第三小学家长教子活动总结 河西堡第三小学家长教子活动总结 河三小发201*206号 河西堡第三小学 关于报送河西堡第三小学家长教子工作总 结的报告 永昌县教育局： 现将河西堡第三小学家长教子工作总结的报告呈上，请批阅。 二一三年七月三日 河西堡第三小学家长教子工作总结 （201*201*学年度其次学期） 家庭是社会的细胞，家庭教育是根底教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素养直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德标准、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，我们对校内外的各种动力因素

2、进展了深入分析，并依据各种动力因素的特征，构建起亲密的联系，将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。从而积极进展其作用的。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力协作学校教育，建立精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素养教育的实施，促进我校教育质量的提高。现小结今年我校开展家长学校的一些体会。 一、健全制度，加强各层领导 家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学学问，提高全体学生家长的教育水平，是增加家庭教育与学校教育同向同步，推动素养教育，培育一代新人的重要环节。因此，始终以来，我们努力克制困难，把

3、办好家长学校归入学校的整体规划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起讨论家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担当家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有 必要的制度做保证，使家长学校的教学质量有了根本保证。 二、敏捷多样的授课形式，努力提高办学效益 我校学生有600多人，家长职业阶层、文化程度、经济状况、生活经受、思想修养和孩子表现各有不同，这就打算了我校的家长学校要有多种形式协作，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，渐渐形成一些特点： （一）“上课”与家长会相结合 家长学校究竟是家长在业余时间自愿参与，故时间不宜占得太多，我们把“上课”与家长会结合起来

4、，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲“家教的专题课”学生学习困难的预防与疏导方法，家庭美德与社会公德的根本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，到达认同与内化的境地。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任沟通意见，加强对子女的教育。 （二）“上课”与个别指导，询问相结合 我们实行以“上课”为主，还分别举办“学习困难学生”、“违法边缘”学生家长学习班，尽可能准时解决不同类型的学生家庭教育中消失的“共性”问题。经过学习家长们改良了教育子女的方法，在学校和家庭协作下，使这些学生学习有了很大的进步。 三、发挥家长的教育潜能，多与家长联系 学生家长中藏

5、龙卧虎，人才济济，隐藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做 奉献。我们曾屡次召开家长座谈会征询他们对学校的批判意见和改良工作的建议，也曾屡次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的阅历体会等。 经过家长学校的办学实践，使我们得到了一点甜头，但同时也深感眼完善家长学校，提高家长学校的办学水平，还有很多工作要做，还有待于今后不断探究。 主题词：学校家长教子活动总结河西堡第三小学201*年7月3日 共印3份 扩展阅读：河西堡第三小学家长教子详细措施 河西堡第三小学“家长教子”的详细措施 （201*201*学年度其次学期） 我校家长委员会学习了现代父母教子方法

6、六大要素。心理学家认为，父母对待孩子的态度、教育孩子的方法，对孩子的自尊进展有着重要影响。因此，我校家长委员会认为，父母多了解孩子的心理特点，把握正确教育孩子的学问和方法，将有助于孩子的成长。因此我校家长委员会总结出了以下“家长教子”的详细措施。 一、关怀和爱抚孩子 多给孩子一些微笑，多对他们的所作所为感兴趣。对他们的任何努力和胜利都赐予赞扬和鼓舞，即使这种努力和胜利是微缺乏道的。当他们学习或练习的时候，要允许他们犯错误，刚开头时或许做得并不好，但不要去指责他们，不要用成年人的标准去要求他们。当他们说“我不行”或“我做不了”时，要鼓舞他们试一试再来一次，千万不要为了节约时间或缺乏急躁而半途而废

7、。否则，一旦他们养成了做什么事都半途而废的不良习惯，那么，他们将永久不会体验到成就感，他们的自尊也会渐渐降低。 二、让孩子学会独立、自主 敬重他们的各种需要，敬重他们的兴趣和爱好，鼓舞他们表达自己的思想和情感，遇事多跟他们商议，多听他们的意见，允许他们自己做选择和打算，容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活，让他们在社会生活中经受磨练，增长才能， 提高社会适应力量。 三、让孩子感到欢乐 给他们供应嬉戏的时间、场所和玩具，对他们的爱好赐予鼓舞和支持。虽然孩子入学后，其主导活动是学习，但嬉戏仍旧是他们生活中必不行少的重要方面。有些父母存在着一种误区，总认为嬉戏会铺张时间，会耽搁孩子的学

8、习，中国也有“玩物丧志”的古训，其实不然。由于嬉戏不仅可以给孩子带来欢乐，而且可以使他们在欢乐中增加体能，增长学问，提高自尊。 四、正确对待孩子的学习成绩 成就感，或者说成败体验，是影响学生自尊的重要因素之一。假如学生常常体验到胜利，那么，他的自尊将会提高；相反，假如常常体验失败，那么，他的自尊将会降低。作为学生，这种成败体验主要来源于学习成绩。但是，对于每个学生来说，并不都是学习成绩好、考试分数高，就肯定体验到胜利。是体验到胜利，还是体验到失败，还取决于学生对考试成绩的态度。因此，父母应当告知孩子，只要平常上课专心听讲，学习仔细、努力，考试正常发挥，无论最终考试得多少分，只要比以前进步了，就都应当感到满足。 五、给孩子留面子 父母不要当着别人的面打孩子或训斥孩子，不要当着别人的面唠叨孩子曾经说过的话或做过的事，使孩子感到尴尬。 六、做孩子的朋友 积极参加孩子的业余爱好活动，给孩子买些他们喜爱的书，安排他们去夏令营或参与俱乐部等，尽量使孩子的生活有意义和丰富多彩。 二0一三年二月二十八日 友情提示：本文中关于河西堡第三小学家长教子活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，河西堡第三小学家长教子活动总结：该篇文章建议您自主创作。