毕业自我鉴定十篇.docx
《毕业自我鉴定十篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《毕业自我鉴定十篇.docx(22页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 毕业自我鉴定十篇毕业自我鉴定 篇1 转瞬之间,两个月的实习期马上完毕,回忆这两个月的实习工作,感受很深,收获颇丰。这两个月,在领导和同事们的悉心关心和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结康复治疗技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得: 一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作力量。 在康复治疗技术岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新学问、把握方法、提高力量、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推开工作。思想上积极进取,积极的把自己现有的学问用于社会实践中,在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的
2、实习工作中给我最大的感受就是:我们在学校学到了许多的理论学问,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的缺乏的有效方式。信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。通过这两个月的实习,并结合康复治疗技术岗位工作的实际状况,仔细学习的康复治疗技术岗位工作各项政策制度、治理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。 在康复治疗技术岗位
3、工作中我都本着仔细负责的态度去对待每项工作。虽然开头由于阅历缺乏和熟悉不够,觉得在康复治疗技术岗位工作中找不到事情做,不能得到熬炼的目的,但我快速从自身动身查找缘由,和同事沟通,熟悉到自己的缺乏,以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟识自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对康复治疗技术岗位工作的状况有了一个比拟系统、全面的认知和了解。依据康复治疗技术岗位工作的实际状况,结合自身的优势, 把握工作的重点和难点, 尽心尽力完成康复治疗技术岗位工作的任务。两个月的实习工作,我常常得到了同事的好评和领导的赞许。 三、转变角
4、色,以极大的热忱投入到工作中。 从大学校门跨入到康复治疗技术岗位工作岗位,一开头我难以适应角色的转变,不能发觉问题,从而解决问题,认为没有多少事情可以做,我就有一点绝望,开头的热忱有点消退,完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱,想干有用的事的态度,不断的做好一些杂事,同时也勇于帮助同事做好各项工作,渐渐的就找到了自己的角色,明白自己该干什么,这就是一个热忱的问题,只要我保持极大的热忱,信任自己肯定会得到认可,没有不会做,没有做不好,只有你愿不情愿做。转变自己的角色,从一位学生到一位工作人员的转变,不仅仅是角色的变化,更是思想观念的转变。 四、发扬团队精神,在完本钱职工作的同时协同其他
5、同事。 在工作间能得到领导的充分信任,并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时,还能积极主动地帮助其他同事处理一些内务工作。个人的力量只有融入团队,才能实现最大的价值。实习期的工作,让我充分熟悉到团队精神的重要性。 团队的精华是共同进步。没有共同进步,相互合作,团队犹如一盘散沙。相互合作,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体。许多人常常把团队和工作团体混为一谈,其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样,具有能够一起共享信息、观点和创意,共同决策以帮忙每个成员能够更好地工作,同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人,其本质上是注意个人目标和责任,工作团体目
6、标只是个人目标的简洁总和,工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责,也不会尝试那种由于多名成员共同工作而带来的增值效应。 五、存在的问题。 几个月来,我虽然努力做了一些工作,但距离领导的要求还有不小差距,如理论水平、工作力量上还有待进一步提高,对康复治疗技术岗位工作岗位还不够熟识等等,这些问题,我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改良和解决,使自己更好地做好本职工作。 针对实习期工作存在的缺乏和问题,在以后的工作中我准备做好以下几点 来弥补自己工作中的缺乏: 1.做好实习期工作规划,连续加强对康复治疗技术岗位工作岗位各种制度和业务的学习,做到全面深入的了解各种制度和业务。 2.以实
7、践带学习全方位提高自己的工作力量。在注意学习的同时狠抓实践,在实践中利用所学学问用学问指导实践全方位的提高自己的工作力量和工作水平。 3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中,我将以更加积极的工作态度更加热忱的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。 4.连续在做好本职工作的同时,为单位做一些力所能及的工作,为单位做出自己应有的奉献。 毕业自我鉴定 篇2 虽然我的学习成就不是特别好,但我却在学习的进程中收获了许多。首先是我端正了学习态度。在我考进卫校时,原来想解放一下自己的,但是很快我就清晰了,卫校的学习是更必要尽力仔细的。看到四周的同窗们舍命的学习,开端了卫
8、校的学习旅程,感到自己落伍了。卫校的学习不象初中那样是填鸭式的,而是教师把课讲完,然后自己去看,去懂得。这个时候自习才能和自制才能是很主要的。 长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的,要学会”方式 ”,做事情的方式 。古人云:”授之以鱼不如授之以渔”我来这里的目标就是要学会”渔”,做什么都勤于思索,遇到不懂的处所能勤于请教。在学习时,以”独立思索”作为自己的座右铭,时刻不忘警觉 。在学习学问这段时间里,我更与教师树立了浓重的师生情义 。教师们的谆谆教导 ,使我领悟了学习的乐趣。我与身边很多同窗 ,也树立了良好的学习关系,互帮互助,战胜难关。 学习护理单有理论是不行的,还要有良好的护理技
9、巧。所以在上实践课的时候我都会争夺机遇多操作几次,加上卫校原来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我可以再趁放学时间多练习一下。 在卫校的第三年是我们到医院实习的时间,根底上一年都是呆在医院里学习。再这里我娴熟我的护理操作技巧,把理论和实践联合在一起,在带教教师的领导下用我全副的耐烦和爱心护理病人,使病人得到良好的照料,早日康复。到医院实习熟悉到很多也是学习护理的同窗 ,也就增加了与其他同窗交换和向其学习的机遇 ,锤炼了自己的交际才能 ,学到别人的优点 ,认清自己的短处。所以我爱好实习。虽然有时会觉得累些,但乐此不彼。 我个人以为自己最大的毛病就是爱好一心两用甚至多用。急功近利,爱好一口吻学很
10、多东西,但是贪多嚼不烂,即使最终都能学会,也已经搞得自己很疲惫。如今想想,这样其实并不好,正所谓,贵在精而不在广。假如我一段时代内专注于一种学问,不求博但求精,信任必定能更深入的懂得并掌握这门学问。自从我创造自己有这个毛病和问题后,我经常警觉自己,步入社会后也不能一心两用。 通过三年卫校生涯 ,学到了许多学问,更主要的是掌握了护理操作技巧 。思想变成熟了很多,性情更刚毅了。熟悉了很多同窗和教师,树立起友情 ,并在与他们的来往中晋升了自身素养,认清了自身的一些短处并努力矫正。 以上是我作为一名卫校毕业生自我鉴定范文,三年的卫校生涯是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一小段,它包括了汗水和收获,
11、为我划平人生的线起着至关主要的作用。 毕业自我鉴定 篇3 一个多月的实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也熟悉到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习,经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活,发觉其实训练幼儿的生活常规,培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。陈向
12、群教师很会利用时机对幼儿进展随机教育,把有规划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友铺张洗手液,陈教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的,不能铺张,并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的大事都成为教师培育幼儿良好行为习惯的时机。 我在见习初期的时候,看到小朋友椅子放得不整齐,我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们,可事实却并非如此。经过陈教师提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做
13、,不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则,这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的力量。小朋友们都特别天真得意,我很爱他们,很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的,我会趁这个时机和他们玩成一片,和他们谈天。我会扮演小偷,小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个缘由就是我还没有真正以一个教师的身份和他们说话,命令他们做事。相
14、反地,我把自己当作他们的朋友来催促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏,哄他们。有一次,姚清乐恳求我教她折花,我不以为然地同意了,由于我以为她很快就会遗忘,但是她记得很清晰,而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧,由于我伤了一个纯真幼儿的心,我没有说到做到,失信于幼儿,我想是不行能令幼儿信服的。于是,我严肃地向她道了歉,并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿,对幼儿要讲信用。 我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的教师共同度过了一个多月的时间,小朋友们给我带来的是无尽的欢快,而几位教师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。特殊是陈向群教师,她的音乐课让我翻开眼界,受益匪浅。在实习期间,她很仔细
15、的阅读我们的教案,听取我们的想法,并提出自己的意见。我们上完课后,她会主动地找我们谈话,指出我们的缺乏,使我们能不断地改良。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的一个多月时间里,我的观念,我的心态,我的力量在渐渐地发生变化,从中也领悟到作为一个新教师,肯定要戒骄戒躁,要时刻一种学习的态度来对待自己的工作,注意阅历的积存,注意观看有阅历的教师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的力量。这是一个成长的过程,也是必经的过程,假如自己的态度虚心,观看认真,汲取得当,那么,就肯定能够取得进步,得到提高和进展。 而且,新教师还应当留意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自
16、己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿常常会这样说:“我喜爱某某教师,她唱歌可好听了!”“我喜爱某某教师,她跳舞可好看了!” 等等。可见,拉近与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径。同时,教师还鹦哥做到言而有信,说到做到,遵守诺言,不应当唬弄幼儿,只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己,树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿教师说:“在幼儿园里,教师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。固然这些要求不是过份的。例如,在活动中,有活动规章;在嬉戏中,有嬉戏规章,教师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意,那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的要
17、求必需遵守。”可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要留意的是生活中的点滴和微小之处,要讲求原则和急躁,而不是靠几节胜利的课,由于这并不是短时间内可以做到的。 毕业自我鉴定 篇4 四年的大学生涯弹指一挥间。立刻就要毕业,回首走过的求学路,我深切地感到时间飞逝。诚然,短短的四年只是我人生历程的中间站,而生活的帆才刚刚扬起。因此,仔细回忆并总结这四年来的生活、学习和工作,以便能更加坚决自信地朝前走,显得是那么的重要。 四年以来,我喜爱社会主义、拥护中国共产党的领导、自觉遵守国家财经法规规章和学校的各项规章制度。积极参与校党委组织的党校活动,积极向党组织靠拢,并被组织接收为预备党员。在校四年,我努
18、力学习会计专业学问,积极参与会计系组织的历次熟悉性实习和生产性实习活动。 学习之余,我还勇于担当社会工作,工作中仔细负责,提高治理组织力量,练就较强的独立处理问题的力量。在工作中培育较强的集体观念和较高的团队合作精神。平常注意培育自己的综合素养、修养、为人处事力量以及交际力量。目的是努力把自己熬炼成为一名一专多能的复合型人才。现将我的思想、工作、学习、生活等方面的状况总结如下: 一、学习方面: 大学四年,是我来之不易的学习时机。我本着学好本专业、尽量扩大学问面、并加强力量熬炼的原则,大量吸取学问财宝,熬炼自己的各种专业力量。我努力地学习根底课,深研专业学问,并取得较好的成绩。本人在几年中系统学
19、习根底会计、财务会计、治理会计、本钱会计、财务治理、财务报表分析、审计学、审计案例讨论、会计法、税法、纳税会计实务、经济法根底、经济法、市场营销学、货币银行学、统计学原理、资产评估、预算会计、税收筹划、小企业会计实务、办公自动化等课程。(专业课程写全称,并用书名号) a在学习过程中我还勤于思索和擅于积存。 在我们学习会计专业学问期间,正是国家的会计政策、制度的又一轮变革期间。所以,这既给我们制造机遇,又让我们面临挑战。新旧学问的交替,使得我们在学习旧学问的根底上又直接过渡到新学问,可以让我们对新旧学问能更好的进展比照和理解,从而熟悉到新学问的新特点。 例如:新准则是以提高会计信息质量为前提,以
20、满意投资者、债权人、政府和企业治理层等有关方面对会计信息的需求,进一步标准会计行为和会计工作秩序,维护社会公众利益为目的;是建立与我国社会主义市场经济相适应并与国际准则趋同,涵盖企业各项经济业务并可独立实施的会计准则体系。它相对于旧准则有4大特点、5大突破、12大变化等。 一、4大特点:(1)系统化、科学标准化(2)法规体系全都性与会计处理方法的全都性(3)与我国国情相适应(4)国际化趋势明显 二、5大突破:(1)确立具有我国特色的财务会计概念框架(2)构建一套完整的会计准则层级体系(3)拓展准则制定的法律法规依据(4)会计信息质量要求方面的差异,保存重要性、相关性、可比性、准时性、一贯性、慎
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 毕业 自我鉴定
限制150内