河天中学体育活动伤害事故处理应急预案.docx

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1、 河天中学体育活动伤害事故处理应急预案 河天中学体育活动损害事故处理应急预案 为了切实爱护学生的身心安康和生命安全，仔细预防和削减损害事故隐患，提升学校应对损害事故的处理力量，依据浙江省中小学校学生损害事故处理条例、教育部学生损害事故处理方法等法律法规要求和“预防为主、安全第一”原则，建立应对快速、处理准时的防范体系，制定本预案： 一、预防事故发生 1、学校应建立体育活动（体育课）的治理、规章制度。 2、学校内的体育器材、场地设施应有专人保管和维护，保证安全使用。 3、体育活动（体育课）应有体育专职人员带着做好预备活动、整理放松活动，保证学生身心安康参与体育活动。 4、体育活动过程、体育教学过

2、程应符合相关部门的要求。学生活动中保证体育专职人员在场指导。 5、学校体育活动应保证每班配备一名教师指导和治理。 6、学校应当科学、合理安排体育课和体育活动的场地，避开同一场地挤满学生。 二、处理程序 学校一旦发生学生损害事故甚至伤及生命大事，应当遵循以下程序应对处理。 1、学校应依据现有条件和力量准时实行措施抢救受损害学生；状况严峻者，应以最快方式将伤者紧急送至四周医院救治。 2、准时收集有关事故信息，并作好相应的记录。 3、无论课内课外发生的，都应作好有关证据、资料的保存工作。状况严峻的应爱护好现场。 4、准时报告： 学校应根据上级部门规定的事故发生后2小时内向区教育行政部门报告。严峻损害

3、事故应在第一时间上报教育局相关部门。 5、报告内容： 损害事故发生的时间、地点，损害事故的缘由及处理状况等。 对于发生损害事故缘由不明的，可以在后续报告中说明状况。 损害事故处理的进展在后续报告中说明。 6、启动应急成立小组： 学校突发大事处理应急小组应各司其职，分工合作。 做好安抚学生（家长）等工作，组织探望、送至医院准时救治。 学校应准时了解状况，状况严峻的应爱护好现场保存好相关证据等工作。 对于状况严峻的，应准时掌握事态，维持学校教育教学秩序正常进展。 7、保险介入，同时通知保险机构介入。 篇2：河天一小小学校园意外损害事故处理应急预案 河天一小小学校园意外损害事故处理应急预案 为了切实

4、保障学生的身心安康和生命安全，预防和削减校内学生意外损害事故的发生，提升学校应对安全事故的处置力量，最大限度地削减意外事故带来的损失，依据教育部学生损害事故处理方法，结合我校的实际，制定本应急处理预案： 一、事故缘由猜测 课间学生追赶、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、治理不当；学校组织教育教学活动未实行必要的安全防护措施或未进展必要的安全教育；试验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。 二、预防措施 1成立学校突发大事紧急处理领导小组，建立校园安全预防网络。 组长：z 副组长：z 组员：总务处、德育

5、处、教育处、卫生室、年级主任、班主任、任课教师等。 2加强对全体教职工的师德标准教育，提高教职工安全责任意识和法制意识，在各类教育教学活动中留意对学生进展安全爱护。 3利用各种形式，加强对学生进展行为标准教育、安全教育，生命教育等，增加学生的自我爱护意识，教会学生一些削减危急发生的方法和面对危急的根本应急措施。 4明确班主任安全工作要求，在班级各种教育活动中加强学生的法制、安全和心理安康等教育，在班级、学校大型活动中要留意加强监视、防范措施到位，进展安全治理。 5总务部门加强对学校教育、放学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发觉隐患要马上整改。【小学小学校园意外损害事故处理应急预

6、案】小学小学校园意外损害事故处理应急预案。大型活动前集中巡检，平常保证每月至少对教学设施全面检查一次，每天巡察一次，准时处理检视中发觉的问题。 6严格门卫制度，仔细遵守门卫岗位职责，做到不擅自离岗，外来人员进校门有来客登记、客人持出入证进出，出校门有接待人签名。 7加强对学校专用教室的治理，对化学物品、危急物品有专人负责保管，使用时严格遵循有关规定。 三、处理程序 1学校建立学生意外损害事故与突发大事的第一责任人制度，明确在课堂教学期间，任课教师为第一责任人；在课余活动中，现教职员工为第一责任人。第一责任人必需协作学校共同解决事故。 2学生意外损害事故与突发大事的第一责任人的职责是：对发生意外

7、损害的，马上告知卫生室与班主任；对发生突发大事的，除马上报告班主任及校长室外，尽可能实行有效措施予以制止，防止事态扩大。 3当事学生所在班级的班主任的职责是：马上赶赴事发觉场；准时告知家长和报告学校领导；负责事后的教育、关怀，在孩子恢复期间协同其他教师或校领导上门家访。 4接到意外事故或突发大事报告的校领导的职责是：马上赶赴事发觉场并组织指挥处理。 5学生发生意外损害事故时，第一责任人应协同在场的教师和学生马上将受伤学生护送学校卫生室检查，卫生室马上进展诊断与抢救；对需要送医院作进一步诊断与救治的，第一时间由班主任和卫生教师负责护送受损害学生去正规医院救治（保存各耗资单据)，并同时通知学生家长

8、或其他监护人马上前往医院。如班主任或卫生教师其中一人不在，由德育处派人帮助护送处理解决事故，以最快的速度把受伤的学生送往医院救治。学校领导应准时到医院安抚受伤学生，向学生家长通报状况，尽力做好家长的安抚工作。 6学校领导在接到学生损害事故报告后，应启动处理应急小组，调查取证。被调查人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。 7对重大或较重大的损害事故以及其它突发大事，由学校领导集体参加处理并准时报告教育局。 四、事故处理阶段的原则和注意事项 1“救治第一”的原则 发生事故时，必需遵循“救治第一”的原则，第一时间组织力气将受害学生送往卫生室或

9、医院救治，事后再明确责任，进展奖惩办理。不行在事故现场置受害学生于不顾，相互推诿责任，延误学生的治疗。如因救治不准时造成严峻后果的，将对相关责任人予以严峻处分！ 2依法调解原则。【依据学生事故处理条例的有关条款规定，接待家长。注意不要信口开河，随心所欲，做到合法、合理、合情、有情操作。 3一次性解决原则。 学生事故的善后处理工作要做到一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提示家长依法爱护自己的合法权益。 篇3：检测质量事故处理制度 检测质量事故处理制度 1 检测事故范围： 1.1 不按检测报告治理制度办理。 1.2 因过失造成仪器损坏、样品损失或丧失。 1.3 违章操作引起的

10、安全事故。 1.4 审查不严，发出的检验报告与原始数据不符的错误报告，引起异议申诉的成立。 检测事故性质： 2.1 一般事故：经济损失100元以下，无人轻伤。 2.2 中等事故：经济损失在1001000元或有1人稍微伤。 2.3 大事故：经济损失在1000-5000元或有2人稍微伤或1人轻伤。 2.4 重大事故：经济损失在5000元以上或有2人以上轻伤或1人重伤。 检测事故报告： 3.1 检测事故发生时，当事人应马上实行有效措施防止事故的连续扩大。 3.2 检测事故发生后，当事人应马上口头报告给室主任，大事故应急时报告给技术负责人。 3.3 重大事故应逐级上报给主管行政部门。 3.4 事故责任

11、人应在事故发生后二日内写出事故经过书面报告并由所在科室签署意见，逐级上报。 3.5 质量保证部门应组织有关人员进展事故现场分析，确定事故缘由及性质。 处理制度： 4.1 对违反检测事故范围第一条的事故责任人，赐予批判教育，当月再次发生者，扣除当月奖金，一年内连续发生三次以上事故的责任人视其情节和认错态度扣除半年或全年奖金。 4.2 事故责任人写出书面报告后，科主任应在一周内签署其处理意见和改良措施。 4.3 质量保证部门于十日内对事故提出处理书面意见并报技术负责人批准执行，同时存档备查。 4.4 处理方法：依据事故的性质，结合事故责任人的态度及工作表现，分别赐予批判教育和扣除奖金，经济赔偿（按所内有关规章制度执行），直至追究法律责任。 5 特别状况： 5.1 检测中发生停电、停水缘由时，检测人员要切断电源、水源并实行相应爱护措施，因不实行措施而造成事故者，则按事故处理。 5.2 停电、停水所造成的试验中断，应依据该项检测技术方法的要求规定处理，凡违反或超出要求规定的，须重新取样进展检测分析，原检测作废。