测量物质的密度教学设计范文范本测量物质密度实验的教案(九篇).docx

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1、 测量物质的密度教学设计范文范本测量物质密度实验的教案(九篇)有关测量物质的密度教学设计范文范本一 工程测量是一门测量学的根底学科，是进展一切测量工作的根底。学好本门课程对以后的专业课程的学习有很大帮忙，甚至对以后的工作，生活同样有帮忙。对于我们土木工程专业来说，测量工作是学习和工作中常遇到的问题，所以更要坚固把握各种测量学的理论学问。 为了稳固，扩大和加深学生从课堂上所学的理论学问，使同学们获得测量实际工作的初步阅历和根本技能，着重培育学生的独立工作力量，进一步娴熟测量仪器的操作技能，学校和教师给我们安排了测量学的教学实习。本次实习共包括三天的野外实习和四天的校内实习。校内实习主要为施工放样

2、的测量实习，野外实习主要是野外地形图的应用，共包括三项内容：第一，温泉野外找点;其次，周口店野外定点;第三，黄花城航片野外判读。通过本次实习，我们要到达以下要求：(1)把握中小比例尺地形图的野外应用。(2)把握航片野外判读的根本方法。(3)把握测量仪器的根本操作(包括罗盘和gps手持机等)。(4)把握掌握测量和施工放样的根本方法! 本学期的第一周学院还是根据惯例组织我们绽开了为期一周的工程测量实习。上学期我们已经学习了测量学的许多理论学问，也做过几次课间的实习，但条件的限制都没有使得大家充分地理解所学学问。这次实习的目的就是验证课堂理论，稳固和深化课堂所学学问的重要环节，最重要的是培育学生动手

3、力量和训练严格的实践科学态度和工作作风。 通过本项实习可以使我们把握水准仪、经纬仪的使用技术，把握钢尺量距的一般方法，熟识土木工程施工掌握网的布网原则，把握高程掌握测量及平差方法，把握导线网的测量程序和坐标推算方法，了解测绘大比例尺地形图的程序，为我们在实践中综合运用测量手段解决工程问题供应根本训练。 为期14天的工程测量实习完毕了。 这次实习的内容是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达根本把握的程度，完成建筑工程测量实习报告。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从掌握测量生产实际动身，加深对书本学问的进一步理解、

4、把握与综合应用，是培育我们理论联系实际、独立工作力量、综合分析问题和解决问题的力量、组织治理力量等方面素养。也是一次详细的、生动的、全面的技术实践活动。 在实习的第一天，由常允燕教师给我们做了实习的发动。在发动会上，常教师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较简单及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓舞同学们努力克制困难，努力完本钱次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开头了室外的测量工作。 有关测量物质的密度教学设计范文范本二 测量学是一门很需要实践阅历的课，在平

5、常上理论课的时候，学生缺乏对实际仪器的操作。短学期的实习，透过掌握网的建立、地形点的测绘、手绘成图，提高学生对于实际问题的解决潜力，为以后工程实际测量打下坚实的根底。 全站仪、水准仪、花杆、三脚架、水准尺、罗盘仪： 1.水准测量：依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程； 2.导线测量：透过测角和量距，求出各导线点的坐标； 3.碎步测量：依据掌握点，测定碎步点的平面位置和高程； 4.绘图。 1、水准测量：水准测量是利用水准仪带给的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。 2、导线测量： （1）导线测量概述： 导线从一组已

6、知掌握点动身，经过几个点，又回到起始点上，构成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。 （2）导线测量的外业工作： 导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。此次实习，由于有了全站仪，在踏勘选点建立标志后，测角量边的工作不用在用经纬仪测量，实习当中，确定测站点坐标，输入全站仪当中，直接得到水平角与导线边长。 导线测量内业计算：将得到的数据记录到表格当中，进展方位角计算，角度闭合差调整，以及坐标闭合差调整，最终得到各个掌握点的坐标及边长。 3.碎步测量： （1）碎步点的选取 对于地物，碎步点选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便

7、得到与实地相像的地物外形。对于地貌来说，碎步点应选在最能反响地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。碎部点测量观测时将全站仪架立在掌握点上，输入测站点、后视点坐标和仪器高度。生成新的坐标系，将全站仪最准碎部点，测量得出碎部点坐标数据。 4.绘图： 将得到的坐标数据记录到图纸上，由特地的画图人员负责将碎部点连线成图。 为期五天的测量实习已经完毕了，透过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们xxx图书馆及四周地段，可是，让我们值得庆幸的是，在这个已经步入酷热的季节，教师给我们带给了便利，就是自我选取时间去做实习，所以我们起早贪黑，这样还算能够，不那么热。感谢教师！ 测量学首先是一项非

8、常准确的工作，透过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中构成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是用来讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面点的位置以及随时间的变化。在此刻这个信息的社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的根底，带给了最根本的空间位置信息。构建信息高速大路、根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。所以测量成为猎取和更新根底地理信息最牢靠，最精确的手段。测量学的分类也

9、有许多种，比方一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为土木的学生，我们要学习测量的各个方面。我们所学的测绘学根底就是这些专业学问的根底。 透过这次实习，不仅仅学到了测量的实际潜力，更有应对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自我许多测绘的潜力。首先，我们是熟识了水准仪、全站仪的用途，娴熟了水准仪、全站仪的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所打算，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素

10、的影响而这些因素又时时处于变动中而难以掌握，属于可变动误差来源）。明白了如何避开测量的数据错误，限度的削减测量误差的方法，要作到： （1）要选取精度高的测量仪器。 （2）提高自我的测量水平。 （3）屡次测量取平均值。第三，除了熟识仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施之外，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循必需的测量原则，如：“从整体到局部、先掌握后碎部”的工作原则，并做到“前一步工作未做检核，不进展下一步工作”。这样做不但能够防止误差的积存，准时发觉错误，更能够提高测量的效率。透过测量实习的，真正学到了许多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的

11、测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的潜力。 我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进展测量，首先务必要把握过硬的根本理论学问，要有实干精神，每个组员都务必亲自实践，并且要分工明确，工作也能够交换来做，还需要明白失败乃胜利之母，在实习测量的过程中，不行能完全的没有错误，我们就应不气馁，连续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在阅历中获得教训。并且也多亏了教师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的教师的急躁讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。也多亏了不一样组的帮助，相互借鉴阅历，使我们的实习顺当绽开、完毕。 我们在实习过程中，不

12、行避开的遇到了一些困难，在我们实习之初，我还有点担忧自我不会测，测不好，担忧仅有五天的测量时间，自我不能按时的完成任务，可是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克制了测量中的种种问题，结果提前完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比方： （1）立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。所以，选点就非常重要，点必需要选在有代表性的地方，同时要留意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，并且会因点多而杂乱产生较大的误差。 （2）在用水准仪和全站仪测量的过程当中，有的过程消失了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到

13、了能够允许的范围里。 （3）还有就是计算问题，计算务必由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，可是，在此过程当中，也还是消失了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差削减到了最少。比拟难的还是检验校核，可是，我之所以认为它难，也是由于在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，此刻也能自我把它计算检验出来了，立刻觉得校核也并不如自我想像中的那么难。 （4）最终的困难就是画图的局部了，虽然画图是交给一个同学完成的，可是我们整个组也不能掉以轻心，由于只要一个环节出了错，图就不行能画出来。我们画图之初，最先是把六个掌握点的坐标画出来，然后绘图员就画的图

14、书馆，当我们还在沾沾自喜的时候，却被告之需要重画，并且有的坐标也有必需的误差，我们就不断的在檫了画、画了檫的过程中如此往复，不断精益求精，测绘图的一点一滴也渐渐浮出了水面。 透过这次学习，让我明白了团队精神是如此的重要，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错，所以，测量学才是“从整体到局部、先掌握后碎部”的工作原则，并做到“步步有检核”。所以，测量离不开我们每个人的努力，团队的合作。 就整个实习测量来说，我们从中学到了不少学问，可是这其中也表达了我们还有很多的缺乏，期望在以后的学习中记得这次的阅历教训，精益求精，力求能做到更好！同时感谢教师

15、的细心安排与指导！ 有关测量物质的密度教学设计范文范本三 教学实习设备：全站仪 对中杆 三脚架 棱镜 卷尺等 实习过程及详细内容： 1、导线测量仪器：全站仪、棱镜、棱镜架、记录手簿等。 2、 全站仪的使用方法：（1）水平角观测 （2）边长测量 （3）导线定向 3、 导线测量原理：用已知掌握点的坐标和仪器测得的水平角，斜距，垂直角来算未知点的坐标。 4、 5、导线测量步骤： （1）在测区的地形状况选择肯定的导线点。选点时要留意a,相领点之间要通视。 b,点要选在地质坚实的地方。导线测量方法：闭合导线 c,导线边长要大致相等，使测角的精度匀称。 d,要分布匀称以便掌握整个测区。 （2）水平角观测，

16、首先将仪器架在t2点，盘左瞄准t1置零，松开制动螺旋顺时针旋转瞄准t3，读数并记录。在盘右瞄准t3逆时针旋转至t1测量并记录。边测量边检核，要求一个测回的盘左盘右只差不大于24，并取平均值作为最终角度。 （3）边长测量，在测图时测量边长。 （4）导线定向：导线定向的目的是使导线点的坐标纳入国家坐标系或者该地区的统一坐标系中。当导线与测区已有掌握点连接时，必需测出连接角，即导线边与已知边发生联系的角。 测量示意图： 5.导线测量留意事项（遇到的问题及分析）：1)导线的边长、两结点间点的个数都必需满意标准要求。 (2)应在每一个导线点上安置仪器，每一条边都要来回双向观测。 (3)按相应等级水平角测

17、量的测回数和限差要求测量导线点至前、后两点间的水平角 （4）肯定要边测量边检核，误差超限的要重测。否则测回去的数据不能用又要重测，铺张人力物力财力。 原始数据： 三、数据的内业计算： （1）角度闭合差计算与调整，n边形内角和为：（n-2）x180观测的内角和与理论的内角和只差 为角度闭合差，允许的角度闭合差为： 计算水平角改正数 如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均安排到各观测水平角中，也就是每个水平角加一样的改正数v，v 的计算公式为： （2）导线各边坐标方位角的推算，角度闭合差调整好后，用改正后的角值从第一条边的已知方位角开头推算其他边的方位角，计算公式为前=后1

18、80 有关测量物质的密度教学设计范文范本四 测量是一项准确的工作，通过测量学的学习和实习是我在脑海中形成了一个根本的测量学轮廓。测量学是讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学，它的内容主要包括测定和测设两个局部，测量学要完成的任务在宏观上是进展周密掌握，测量和建立国家掌握网，供应地形测绘图和大型工程测量所需要的根本掌握； 为空间科技和军事工作供应准确的坐标资料； 做为技术手段参加对地球外形、大小、地壳形变，及地震预报等方面的科学讨论。从微观方面讲，测量学的任务为根据要求测绘各种比例尺地形图； 为各个领域供应定位和定向效劳； 治理开发土地，建立工程掌握网，进展施工放样，帮助设备安装，监测建筑物变

19、形的任务以及为工程竣工效劳等。从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。 其目的是稳固、扩大和加深从课堂所学的理论学问，获得测量实际工作的初步阅历和根本技能，着重培育个人独立工作力量，进一步娴熟把握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图力量，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的熟悉，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的根底。 通过实习应到达以下要求： （1）熟识水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。 （2）把握地形测图的根本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作力量。 （3）能了解地形册归的内外业组织工作。 （4）把握用测量平差理

20、论处理掌握测量成果的根本技能 （5）通过完成掌握测量实际任务的熬炼，提高独立从事测绘工作的规划、组织与治理力量，培育良好的咱也品质和职业道德。 （一）大比例尺地形测图 每小组测绘一幅平面地形图。需要平面掌握，敷设独立导线网。 1、预备工作：仪器的检验校正、工具与用品预备。 2、外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量（导线边长）、定向。 3、内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制掌握网略图、坐标计算、编制平面掌握成果表、绘制坐标格网与掌握点展绘。 （2）高程掌握 1、预备工作：水准仪检校、工具与用品预备。 2、外业工作：踏勘、选点、水准观测。 3、内业工作：手簿检查、

21、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。 我们要把握工程建立在勘测、设计、施工和治理阶段进展的各种测量工作相关学问。熟识各种测量仪器的构造原理和用途，娴熟使用水准仪、经纬仪的各种使用方法，把握仪器的检验和校正方法，明白各种测量误差。 仪器误差：这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所打算的，属于客观误差来源； 观测误差：由于测量者的技术及水平的限制，造成的观测误差属于主观误差来源。外界影响误差：测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、大气折射、地球曲率、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中，很难掌握，属于可变动误差来源。 避开测量结果错误，限度的削减测量

22、误差，要求作到：在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪器； 提高测量者自身的测量水平，降低误差水平； 距离测量中的温度改正、尺长改正，屡次测量取平均值等来削减误差； 熟识仪器的使用和明白误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则。 通过实际的测量实习，还让我学到了许多实实在在的东西，比方对试验仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和经纬仪，水准仪的使用，地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力量，同时也拓展了与同学的交际、合作的力量。 有关测量物质的密度教学设计范文范本五 实习用时：约136个学时 实习地点：宝玉石加工试验室

23、 宝玉石加工工艺学是一门技术学科，它主要讨论如何实行各种技术手段和加工措施去改造宝石原料的外形、大小、面角比例和对称关系及外表质量，加工出款式新奇、颜色艳丽、晶莹无暇、工艺精湛的首饰工艺品来满意群众精神生活的需要。 本学期我通过大约有136个学时的宝玉石加工的实习，根本把握了对宝石、玉石的加工方法和步骤以及留意事项等。现将实习内容报告如下： 本学期的实习大致分为宝石加工实习和玉石加工实习，总共有13个实习，它们分别是：实习一 标准圆钻琢型的加工实习二 祖母绿式方形、长方形琢型加工 实习三 椭圆形琢型的加工 实习四 圆形三层、四层花底琢型的加工 实习五 宝石梨形琢型加工 实习六 宝石马眼形琢型加

24、工 实习七 宝石心形琢型加工 实习八 椭圆形、圆形凸面形宝石的加工 实习九 玉雕机上加工素身凸面型宝石 实习十 玉雕机上加工凸面型水滴型 实习十一 玉雕机上加工凸面型玉鸡心 实习十二 玉雕机上加工凸面型玉葫芦 实习十三 玉雕机上加工凸面型玉四季豆。 其中重点的实习加工是：实习一、二、三、四、八、十、十一、十二。其余的加工实习课多是自己的实践，以便总结阅历。 现将一些实习加工的心得和体会总结如下： 首先加工实习的第一课，也是较为重要的一课就是标准圆钻琢型。为什么叫标准圆钻琢型？这个问题要从钻石本身谈起，自然界中的绝大多数的钻石是无色的，它具有自然无色透亮矿物最强的金刚光泽，最大的硬度10度；它的

25、折射率2.417和色散值0.044也是自然无色矿物中最大的。而要很好地表达它的这些物理性质，就要最大限度地表达他的亮度、火彩、闪耀等，他必需被打磨成标准的圆钻琢型。标准圆钻琢型一般由5758个小面组成的，它们分别为冠部（台面1个、星小面8个、冠主面8个、上腰小面16个） 亭部（下腰小面16个、亭主面8个） 底尖小面（1个，小颗的一般没有，大颗的一般有底尖小面）。 对圆钻琢型的加工，我们采纳的是用八角手进展琢磨和抛光，加工的原料为厚的玻璃。加工的工序为：出胚上杆圈形冠部琢磨冠部抛光上杆（翻转宝石）亭部琢磨亭部抛光拆胶清洗。值得留意的是在宝石上杆的时候一 定要把宝石粘整，使得宝石的中线与粘杆的中线

26、在一线上，这对后面的圈形和琢磨有很大的影响。其次是圈形，圈形手肯定要平，要与磨盘平行，这样才能圈出一个圆柱来，否则就不圆或是一个圆锥状。在翻转宝石进展亭部琢磨的时候也要留意宝石要进展划线和粘整（与上杆时一样的）。有了这些正确的操作后重要的就是对冠部和亭部的琢磨和抛光了，下面重点谈谈冠部和亭部的琢磨和抛光。 冠部和亭部的琢磨它是有肯定的角度和比例的。对钻石而言，钻石有它自己的角度和比例，而其它宝石也各不一样。现以水晶或玻璃的琢磨角度和比例来加工举例： 冠部的琢磨包括冠主面、星小面、上腰小面。各角度和孔位如下， 冠主面：斜刻面角度42（48），孔位1孔，八个边依次打磨，要求大小匀称，预留台面60左

27、右。 星小面：斜刻面角度25（65），孔位2孔，八边依次打磨，力度要小，将星小面尖角磨到离腰线的二分之一处，两星小面之间的尖角要对接。 上腰小面：斜刻面角度50（40），孔位3、4孔，先磨3孔的八个边，再磨4孔的八个边，这时的角度可以适当的调整要求上部的尖角正好于星小面下尖角对接，两组上腰小面尖角正好与主小面下尖在腰棱上交汇。 冠部琢磨完后就进展冠部的抛光，抛光剂是金刚石微粉。挨次是从上往下（65、48、40）的抛光，抛光时要留意检查各个小面抛光的精细、尖角对接精确、线条平直。 台面的抛光：台面的抛光在宝石加工中极为重要，技术难把握，根本方法是从八角手上取下粘杆，利用45块装在八角手上（以一孔

28、为基准），用量角器测量使宝石粘杆与磨盘程90然后进展抛光。抛光时或许要经过上下的调整，最终整个台面或中间局部才能被抛到，可一下将小台面抛出。 亭部的琢磨包括亭主面、下腰小面。各角度和孔位如下， 亭主面：斜刻面角度43（47），孔位1孔，依次加工各小面、要求大小匀称，八个小面相交于底尖中心。此时应当留意不要切磨到上腰小面，要留有小于0.2的一圈腰线，腰线的宽度尺寸由宝石的大小来定。 下腰小面：斜刻面角度45（45），孔位3、4孔，先以3孔加工八个面，再以4孔加工另外的八个面。应留意加工力度要小，下腰小面上尖与亭主面相交的位置应在离底尖的三分之一到四分之一，每个小面的高度要全都，使相邻的两个小面刚

29、好对接。 亭部琢磨完后就进展亭部的抛光，抛光的挨次也是由上向下（47、45），抛光要细、仔细。 腰部的抛光：取下粘杆用手在抛光盘边缘将宝石腰棱滚亮（切记要不停地转动,不行停留在某一位置）。 最终就是拆胶、清洗宝石的过程。一般是将宝石放入酒精中浸泡非常钟，洗净即可。 以上就是标准圆钻琢型的打磨步骤与方法，其实各种刻面型宝石的加工方法都差不多，只是它们的角度和琢型不同而已。比方，祖母绿就不能再用圆钻琢型来进展加工打磨了，这是由于祖母绿它是有色宝石，它的体色为绿色，为了更有利于增加它的浓艳鲜亮的颜色，经常加工成祖母绿琢型（阶梯式琢型），这种琢型常利用于琢磨颜色明丽、透亮的宝石。祖母绿打磨成祖母绿琢型

30、，因性脆，经常去掉尖角（应状况而定，尺寸大的一般要去掉尖角，小的一般不去掉角保其重量）。 对于玉雕的加工，我们首先从简洁的凸面戒面开头，逐步学会戒面、水滴、鸡心、葫芦以及玉石四季豆等加工雕琢。根本把握玉雕机的工作特性、加工工艺特点、打磨、打砂、抛光、上光几个工序不同的操作方法。 玉雕的加工步骤主要是开料、画线、切割整形、预形、底部加工、凸面加工、打砂、抛光、上光、上蜡。 在玉雕的加工过程中，开料和画线要留意合理的利用宝石的原料，尽量选择好的局部（颜色、透亮度好，裂隙少的等）；在预形的时候肯定要把宝石的外形尽量的打磨得标准一些；凸面宝石有时有意加工成高凸面型，如月光石、猫眼、星光宝石等，使其获得

31、最好的光学效应。而颜色较深的宝石有时加工成中空或底凸面型，主要是增加肯定的透亮度；在进展凸面加工的时候要细致，留意加工外形的对称性；加工完了之后，就要进展打砂，这一步必不行少。在打砂时，由于所加工的宝石为弧面型，所以宝石要不停的转动，不能停留在一个方向上。而且打砂肯定要够，直到外表光滑为止；最终的抛光要留意使用抛光粉（绿粉）量的调整，抛亮即可。对于一些抛不到的地方，要实行一些特别手段（比方用竹条）来进展抛光。 总之，对于玉雕的加工肯定要留意预形的标准和抛光的足够程度。多磨多抛光才能逐步地得出阅历来。对于刻面宝石的加工也留意圈形的标准和打磨时的细心，抛光的完善等。 以上就是我这学期对宝玉石加工实

32、习的总结和体会，虽然不是很全面，但对以后的学习和实践有肯定帮忙。理论和实践并存才能使得宝玉石的加工更加的完善。 有关测量物质的密度教学设计范文范本六 （一）、实习的目的 掌握测量学是讨论准确测定和描绘地面掌握点空间位置及其变化的学科，掌握测量实习报告。它的效劳对象主要是各种工程建立、城镇建立和土地规划与治理等工作。它是各种测量学的根底。所以掌握测量的实习特别重要。 掌握测量学集中学习是在课堂完毕之后在实习地集中的实践性教学，是各项课间的综合应用，是稳固和深化课堂所学学问的必要环节。通过实习，不仅了解到了掌握测量的全过程，系统地把握测量仪器的操作和检校、待定点计算的根本技能，而且为今后解决实际工

33、程中的有关问题打下根底，还能在业务组织力量和实际工作力量方面的熬炼。在实习中培育了我们严格仔细的科学态度、塌实求实的工作作风、吃苦耐劳的献身精神和团结协作的集体观念。 （二）、实习的组织与安排 预备好理论学问，把握导线测量的技术要求，以及仪器的使用标准及过程，协调好分组的搭配。 以各个班为单位建立测量实习队，3-4人一组，分若干小组。详细分组状况：导线测量分组状况（共4人）。 组员：王伟 鲁邦勇 姚春辉 姜凌鹏 有关测量物质的密度教学设计范文范本七 从20xx年11月26日至20xx年12月7日为期两个星期的工程测量实习已经完毕了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们重

34、庆市永川区水利职业技术学院校区，虽然测区比拟大，根本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，不过，让我们值得庆幸的是，在这个已经步入冬天的季节，在我们测量的时间里，天气晴朗，并没有我们担忧的雨，也就让我们安安心心的测量，为了能尽快地完成任务，我们小组星期六、星期天加班进展测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能得意其乐。 测量学首先是一项特别准确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是用来讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学，从本质上讲

35、，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在现在这个信息的社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的根底，供应了最根本的空间位置信息。构建信息高速大路、根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新根底地理信息最牢靠，最精确的手段。测量学的分类也有许多种，比方一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为水利工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。我们所学的测绘学根底就是这些专业学问的根底。 通过这次实习，不仅学到了测量的实际力量，更有面对困难的忍耐力;

36、也学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自己许多测绘的力量。首先，我们是熟识了水准仪、光学经纬仪的用途，娴熟了水准仪、光学经纬仪的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所打算，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以掌握，属于可变动误差来源)。知道了如何避开测量的数据错误，最大限度的削减测量误差的方法，要作到：(1)要选择精度高的测量仪器。(2)提高自己的测量水平。(3)屡次测量取

37、平均值。第三，除了熟识仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施之外，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部、先掌握后碎部”的工作原则，并做到“前一步工作未做检核，不进展下一步工作”。这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。通过工程实习的实践，真正学到了许多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力量。 我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进展测量，首先必需要把握过硬的根本理论学问，要有实干精神，每个组员都必需亲自实践，而且要分工明

38、确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃胜利之母，在实习测量的过程中，不行能完全的没有错误，我们应当不气馁，连续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在阅历中获得教训。而且也多亏了教师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的教师的急躁讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。 我们在实习过程中，不行避开的遇到了一些困难，在我们实习之初，我还有点担忧自己不会测，测不好，担忧只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克制了测量中的种种问题，最终按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。

39、比方： (1)立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。因此，选点就特别重要，点肯定要选在有代表性的地方，同时要留意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。 (2)在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程消失了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。 (3)由于我们以前没有接触过全站仪，所以当我们拿到它的时候完全不知道怎么使用，而且我们班五个小组只有三个小组借到了全站仪，这给我们的测量带来了肯定程度上的困难，在教师的指导下，我们从学会怎么使用全站仪到能够娴熟地运用它，我们感到蛮快乐的。

40、 (4)还有就是计算问题，计算必需由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是消失了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差削减到了最少。比拟难的还是检验校核，不过，我之所以认为它难，也是由于在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，立刻觉得校核也并不如自己想像中的那么难。 (5)最终的困难就是画图的局部了，虽然画图是交给一个同学完成的，但是我们整个组也不能掉以轻心，由于只要一个环节出了错，图就不行能画出来。我们画图之初，最先是把九个掌握点的坐标画出来，然后绘图员就画的三食堂，当我们还在沾沾

41、自喜的时候，却被告之需要重画，而且有的坐标也有肯定的误差，我们就不断的在檫了画、画了檫的过程中如此往复，不断精益求精，测绘图的一点一滴也渐渐浮出了水面。 通过这次学习，让我知道了团队精神是如此的重要，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错，因此，测量学才是“从整体到局部、先掌握后碎部”的工作原则，并做到“步步有检核”。因此，测量离不开我们每个人的努力，团队的合作。 就整个实习测量来说，我们从中学到了不少学问，不过这其中也表达了我们还有很多的缺乏，盼望在以后的学习中记得这次的阅历教训，精益求精，力求能最到更好! 有关测量物质的密度教学设计范文

42、范本八 1、了解气缸压力表的构造特点及使用方法。 2、把握试验方法和步骤；初步把握试验的操作技能。. 3、依据测试结果，对发动机泄露缘由、部位及严峻程度等作出肯定的分析和合理的推断. stn3000电控发动机实训台架气缸压力表 1、蓄电池的充电状态及起动机的技术状况良好。 2、发动机的冷却温度应在规定的范围内。 3、发动机的润滑条件良好。 4、测量每缸压力时，压缩行程应不少于4次 5、测试时，应留意远离发动机的外部运转零件以及灼热的部位，以免造成人身损伤。 6、在拆装发动机火花塞时，应留意防止异物进入 发动机内部，造成发动机的损坏。 1、发动机应运转至正常的工作温度，水冷发动机冷却液温度为75

43、95，风冷发动机机油温为8090 2、撤除全部火花塞（汽油机）、喷油器（柴油机）或预热棒（柴油机），以削减曲轴转动阻力。 3、拔下分电器中心电极高压线，使其牢靠打铁，以免发生电击着火。 4、把节气门和阻力门置于全开位置，以削减空气阻力。 5、把气缸压力表的锥形橡胶接头压紧在被测的火花塞或喷油器安装孔上。 6、用起动机带动曲轴旋转35s，其汽油机转速应130150r/min，柴油机转速应500r/min，待指针稳定后读取读书，然后按下单向阀使指针回零。 7、按上述方法一次检测各个气缸，每个气缸的测 量次数应不少于两次，测量结果应取平均值。 8、对个别指示值偏低的气缸，可向气缸内注入机油1015m

44、l，用起动机驱动发动机运转35s后，重新测试该缸的气缸压力，进一步推断气缸密封状况。 1、当气缸压缩机压力的检测值超过或低于标准值，均说明发动机技术状况不良，存在故障。 2、当气缸压缩机压力的检测值低于标准值时，可向火花塞或喷油器孔注入适量（2030ml）的润滑油。 3、润滑油后，再次检测气功压缩压力，并比拟两次检测结果。若其次次检测结果比第一次高，并接近标准值，则说明气缸密封性不良时由气缸、活塞环、活塞磨损过大或活塞环对口、卡死、断裂及缸壁拉伤等缘由引起的：若其次次检测结果与第一次近似，则说明气缸密封性不良的缘由为 进、排气门或气缸衬垫不封密；若两次检测结果均说明相邻两缸压缩压力低，则故障可

45、能是由两缸相邻处的气缸陈涛漏气或缸盖螺栓未拧紧所致。 4、气缸压缩压力高于标准值，并不肯定说明气缸密封性好，要结合使用和修理状况进展分析。 5、以上仅为对气缸组不密封部位的故障分析或推断。 1、检测的压力为： 2、检测诊断的结论： 有关测量物质的密度教学设计范文范本九 实习是工程测量教学的重要组成局部，除验证课堂理论外，还是稳固和深化课堂所学学问的环节，更是培育学生动手力量和训练严格的科学态度和作风的手段。通过掌握网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增加测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的力量，为今后参与工作打下坚实的根底。 1、水准测量 依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程。 2、导线测量 通过测角和量距，求出各导线点的坐标。 3、碎步测量 依据掌握点，测定碎步点的平面位置和高程。 4.绘图。 1、水准测量 （1）水准测量原理 水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高