活龙坪乡中心小学2023年年度师德师风建设工作总结.docx

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1、 活龙坪乡中心小学201*年度师德师风建设工作总结 活龙坪乡中心小学201*年度师德师风建立工作总结 活龙坪乡中心小学201*年度师德师风建立工作总结 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴校战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气，是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。在本年度，我校领导始终把抓好教师队伍建立，特殊是教师的师德师风建立放在特别重要的位置，坚持常抓不懈，常抓常新，结合实际制定了行之有效的师德自律公约，通过开展一系列学习、宣传教育活动，引导教师树立正确的价

2、值观和人生观，大力提倡敬业奉献精神，致力于建立一支政治坚决、思想过硬、学问渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，效果非常显著。现对师德师风建立工作做以下总结： 一、主要工作 1、领导高度重视，健全组织机构 我校领导高度重视师德建立工作，党政主要领导把师德建立年工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德师风建立的责任感和紧迫感。同时，讨论制定师德师风建立活动方案，成立师德师风建立领导小组，由校长罗烽任组长，部署师德师风建立活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。 2、加强理论学习，提高思想素养 （1）学校有规划有步骤地抓好了学习教育活动，首先组织教师学习中华人民共和国教

3、师法、中华人民共和国教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、学生损害事故处理方法等法律法规，提高教师的法律意识，增加依法治校的力量和水平。 （2）组织教师仔细学习了中小学教师职业道德标准、公民道德建立实施纲要、关于制止中小学教师从事有偿家教、参加有偿招生的暂行规定、咸丰县中小学教师八条禁令和关于制止全县中小学教师从事有偿家教、参加有偿有偿招生、违规推介教辅资料的暂行规定等，并与每位教师签订了师德承诺书，使全校教师进一步明确了公民道德建立的根本内容，明确了新时期人民教师的根本从业要求，有效增加了教师对加强个人修养与完成教书育人使命、树立良好社会形象的重要性的思想熟悉。（3）学校利用政治学习时

4、间，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德标准及教育法规，提高熟悉、标准行为，采纳集中学习和分散自学，讲课辅导与集体争论相结合的学习方式，组织教师观看了师德启发录录像，学习先进事迹。学校组织争论，谈感想，谈体会，写心得，决心以他们为典范，依法执教、廉洁从教；求真务实、爱岗敬业。 通过学习，加强了教师职业道德的责任感和紧迫感，提高了教师教书育人水平，使教师进一步端正了教育思想，真心实意地关怀、爱惜、培育教育每一名学生。 2、丰富活动载体，开展系列活动。 （1）召开了全体教师大会，学校领导作了师德师风建立工作的发动部署，每位教师引起了高度重视，增加了参与这次活动的自觉性，结合自身实际

5、，制定了师德修养规划。全体教师庄重承诺“依法执教，爱岗敬业，喜爱学生，廉洁从教，为人师表。” （2）在教师中实施了“五师”教育工程： 铸师魂。要求教师具有“四心”：关爱学生诚意，了解学生细心，教育学生急躁，效劳学生热心。 育师德。要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、急躁、信念。 树师表。要求教师有高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术；要有奉献精神、敬业精神、创新精神。 正师风。通过制度标准、行为标准、典范标准，加强教师的职业道德建立。 练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，专心雕塑心。“为

6、了一切学生的进展，为了学生的一生进展”而积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果。 （3）学校在学生中进展了“我心目中的好教师”师德征文活动。通过征文，发觉了很多悄悄耕耘、无私奉献的感人教师的事迹。并让学生进展了评比，树立了师德的典范。 （4）学校在教师中进展了“铸师魂、育师德、树师表”的演讲竞赛。在感人、激情的气氛中，教师们深受鼓舞。 （5）帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简洁的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关怀学生思想，关怀学生学习，关怀学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动，使资助活动进一步拓展空间，提升活动质

7、量，保证学生不因经济困难而失学。 首先学校在学生中进展了调查，确定了帮扶对象；其次学校对贫困学生赐予了不同层次的资助，有的学生学校为其减免开学初费用、有的学生学校为其充生活费、有的学生教师为其购置书包、文具等学习用品、有的学生教师为其购置过冬的衣服。每位教师都有自己的帮扶对象，每名教师都和联系的学生结对子，深入班级学生中间关怀、爱惜学生，做思想工作，利用课余时间给学生补课，帮忙学生解决生活上的困难，让学生感受到师爱，使学生不仅学会学习、学会生活，更学会做人。通过活动，实现了后进生无落伍，特困生无失学，优秀生更优秀的目标，全体教师坚持爱心第一、教育第一，让学生切身感受到师爱的暖和。 （6）为了进

8、一步推动我校师德建立工作向纵深进展，塑造教师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，全体教师拒绝有偿家教，虚心承受家长、社会各界朋友的监视。 （7）曾有人说：“教师无小节，到处是楷模”。是的，身教言传的影响教育是无时无刻的。因此，教师肯定要留意自我形象的塑造，成为学生学习的楷模。为了展现教师风采，提高学习师德师风的影响力，学校利用家长会，展现良好的师德修养和精湛的教育教学力量，让家长看到：把孩子放在这样的学校、交给这样的教师放心。 （8）仔细组织开展自查自纠活动，教师对比师德自律公约和承诺，按从教行为和工作方法、廉洁从教三方面深入进展自我反思、剖析，查问题，找缺乏，仔细写出自我整改材料

9、，并在工作中一一落实。 二、需要整改的突出问题 在自查自纠阶段，我们通过政治学习、召开座谈会、发放征求意见表、开展民主评议等形式，把握了第一手资料，大多数教师对学校师德师风建立是确定的，同时也提出 了一些中肯的意见，归纳起来主要有以下几点： 1、学校在师德师风方面存在的问题：（1）过去说学校是一方净土，由于受大气候的影响，净土不净了。所以政治学习，教师思想素养还需要提高和加强。学校应积极鼓舞教师终身喜爱教育事业，树立创新意识，开拓进取；（2）学校教研活动流于形式，不能有效地促进教师的专业成长；（3）在学生养成教育上工作力度不够； 2、领导班子在师德师风方面存在的问题：（1）在执行法律、法规和学

10、校制度方面力度不够；（3）在注意树立品牌形象的同时，未能统筹考虑学科的均衡进展。如学校的音乐、美术教学，缺少骨干教师；（3）培育教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培育现代化人才的工作有待加强。 3、教师队伍在师德师风方面存在的问题：（1）教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，局部把学校安排的工作当作一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做；（2）关爱学生方法简洁，关注学生成长不注意全面进展；（3）教书育人方法单一，评价方式不能适应当代学生心理需求，不适合课改的需要；（4）为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化。少数教师我行我素的思想对工作的整体推动造成肯定的困难；（5）终身学习方面亟待解

11、决，局部教师没有终身学习的意识，不主动参与学习，提高自己的综合力量。 三、详细整改措施 （一）大兴学习之风，构建学习型校园。 1、进展常常性的职业道德教育。要组织全体教师常常学习教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，提倡爱岗敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力培育一大批敬业爱岗、乐于奉献的教师，努力建立一支教育理念先进、师德高尚、业务精湛、驾驭现代教育技术力量强，富有改革创新意识,布满活力的教师队伍。 2、营造良好的学习气氛，通过多种方式组织全体教职工参加各种各类政治业务学习和自学活动，建立特地的学习笔记，仔细记好学习记录，做到有规划、有材

12、料、有记录。积极制造良好的学习条件和环境，以科研促进展，努力创立学习型校园。着力打造一支懂教育、强治理、善教学的教师队伍。 3、加强教师队伍的改革开放意识、与时俱进意识、忧患意识的教育。要使教师们熟悉目前教育的现状，从中找出我们的优势和劣势；熟悉教师肩负的责任，从中增加工作责任感；熟悉我校先进学校的差距，增加危机感，从中找出努力的方向。 （二）加强思想道德建立，树立良好师德形象。 1、坚持把思想作风建立摆在首位，形成用科学进展观来端详问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法。引导全体教师仔细分析现状，查找差距和缘由，挖掘潜力、发挥优势、增加信念，坚守高尚情操，不攀比、不灰心，

13、安心从教，始终保持对教育事业高度负责的精神，做好本职工作。 2、强化师德师风建立。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、卑视挖苦学生、严禁各类违反师德标准行为的发生。提倡敬业爱岗、关爱学生、敬重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。在群体师德师风创优上有新的口碑。加大师德考核力度，严格实行师德考核制度。 3、要树立优秀教师的典范。在学校教育教学工作中已经成长起来了一批优秀的教师，他们的教育实践和先进事迹，生动地表达了现代教师道德的崭新特点。要通过广泛 的宣传，使教师们学习身边的先进思想和先进事迹，提高师德熟悉，激发师德情感。 （三）实现优质效劳，构建效劳型团队。 1、提高效劳水平，要把学校建立成效劳型学校

14、，一切为学生效劳，让家长满足。围绕学校工作大局，到处领先垂范，事事以身作则；全体教师接待家长和来访者要文明用语、热忱周到、细心询问、急躁解释，切实提高办事效率和效劳质量，努力推动各项工作再上新台阶。 2、学校领导要深入实际、提倡调查讨论之风；仔细对待教师家长所反映的真实状况、真实想法，虚心承受反映的意见、建议和要求，切实履行好效劳职能和治理职能。3、连续执行校务政务公开制度。进一步公开职称评定、人事安排、收费工程和标准等群众、教师关注的热点焦点问题，增加透亮度，确保公开、公正、公正，打造“阳光教育”。 （四）改良工作作风，打造团结高效和谐的教师队伍。 1、改良工作作风，引导全体教师重实际、说实

15、话、务实事、求实效。切实履行工作职责，提高合作共事的力量水平，推开工作创新进展。 2、完善学校的各项工作制度，加强日常监管，严格考勤制度，工作时间外出必需事先请假，不得擅离岗位，严厉上班纪律，严禁在工作时间闲聊，上网玩嬉戏、谈天或做其他有损教育形象的事。引导全体教职工从每个工作环节入手，改良工作作风，提高自己的业务平，提高每个活动环节的工作质量。 3、坚持他律与自律并举，重在内化。要健全并标准教育教学治理制度和考核评价制度，进一步标准教师的教育教学行为，预防并准时、有效、妥当地处理各类教学事故，维护正常教学秩序，使教学走向标准化、严谨化、科学化，建立良好的校风、教风和学风，有效地促进良好师德的

16、形成。 4、要严谨治学，不断学习。要努力开展新课程的实践，包括新教材的根本理念、根本特点与新课程相关的课堂教学模式、教学评价、信息技术应用以及教师的教学观念、学生的学习方式的学习与研讨。要常常反思实施新课程过程中的体会、感受及阅历。要转变教育观念和课程理念，建立和形成旨在充分发挥学生主体作用的探究式学习方式，以此作为突破口，推动我校教育教学质量的进展水 品德修养是教师形象的关键，我们的教师捧着一颗心来，不带半根草去。为仔细贯彻市教育局师德师风建立精神，进一步加强师德师风建立，彻底订正行业不正之风，全面提高我校教师的整体素养，我们仔细地开展工作，准时总结阅历、教训，努力构建师德师风建立工程，制造

17、教师新形象，让教育的正能量得充分彰显。 扩展阅读：上坪寨乡中心学校201*年师德师风教育活动半年工作总结 上坪寨小学 师德师风教育活开工作总结 依据织金县教育局201*年师德师风教育活动实施方案（织教字【201*】19号）文件精神及要求，结合我乡的师德师风现状，把师德师风教育活动作为我乡教师思想工作的重点，本学期扎实有效地开展了一系列师德师风教育活动，各中小学校依据中心校的要求，熟悉到位，措施得力，广阔教师积极响应，广泛参加,使我乡师德师风建立年活动运行有序，效果明显。现就活动状况总结如下： 一、提高熟悉，加强领导 今年上半年，我校把师德师风建立，作为提高教师思想素养，造就高素养教师队伍的一项

18、重点工程，切实抓紧抓好。为保证该项活动开展得扎实有效，中心校成立了师德师风教育活动领导小组，中心校本部和各小学校也成立了相应的组织机构，并依据教育局的详细要求，结合我乡实际，讨论制订出了上坪寨乡中心学校师德师风教育活动实施方案,方案分宣传、学习、查找、整改、总结等工作步骤，各中小学校按要求制订出了各单位的活动方案和工作制度，从而保证活动安康有序的开展。 二、广泛宣传，强化效果 伴随活动的开展，我们仔细召开了三个会议，一是中心校班子会议，讨论制订出各项工作制度。二是准时召开了全乡师德师风教育活动启动大会，学习县委书记崔英魁在全县教育大会上的讲话和织金县教育局201*年师德师风教育活动实施方案，并

19、讨论修订了我乡中小学师德师风教育活动实施方案。三是召开了全乡中小学教师代表、校长及负责人大会，会上首先传达了张局长的讲话及相关市县文件，着重学习与争论了上坪寨乡教职工表彰嘉奖方法、上坪寨乡教职工纪律处分方法。中心校本部、上水小学、五甲小学、克老坝小学、上坪寨乡中学负责人就如何搞好师德建立作了表态发言。陶声友、王天龙两位教师代表全体教师作了承诺发言。会上还布置了我乡开展活动的详细要求和安排，使每位参会人员都清晰在活动中应当怎样做，详细做什么，并深刻领悟活动的意义。 三、加强理论学习，提高思想素养 中心学校有规划有步骤地抓好学习教育活动，积极参与各学校组织的教师学习贵州教育精神、贵州教师誓词、四要

20、十不准、教师十个不的承诺、中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、宪法、学生损害事故处理方法等法律法规，提高教师的法律意识，增加依法治校的力量和水平。特殊是组织教师仔细学习了中小学教师职业道德标准、公民道德建立实施纲要，指导每位教师和学校签订了三个责任状。 （1）“三个践行”责任状。 （2）依法治校，净化育人环境责任状。（3）杜绝乱收费，执行八个严控责任状。 通过学习，对教师进展了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关怀、爱惜、培育、教育每一名学生。 四、丰富活动载体，开展系列活动 在活动中，我们以学生为中心，以情境为中

21、心，细心设计各项活动。 1、在常规教育中灌输师德。中心校帮忙各中小学确定不同学年段的德育内容和要求，改良教育工作的方式与方法，充分表达德育工作的整体性、阶段性和实效性。如中心校本部为形成一个良好的班风、校风，制订出上坪寨乡中心学校一日常规并做到准时检查学生的行为习惯，发觉问题准时处理。仔细上好每一节校会、班会，班主任教师仔细设计班会内容。进一步利用好校刊、校园播送、黑板报、宣传廊等，依据不同年级学生心理、生理特点，对学生进展人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素养。加强对学生的行为养成教育，培育学生的自我治理力量，充分发挥共青团的职能作用，学校行政值班人员仔细上岗

22、，做好当日的值班记录，发觉问题准时处理解决。面对全体学生，连续深入开展以转化学习后进生、行偏生为重点的系列活动。教育处建立行偏生帮教跟踪档案，（由学校行政人员认领行偏生，进展跟踪教育，把行偏生教育工作落实到人）协作班主任常抓常管，把不良行为毁灭在萌芽之中。在常规教育中渗透德育内容，教师普遍感到责任心重了，工作作端风正了，营造了良好的师德气氛。 2、加强德育队伍建立。中心校要求各校结合师德建立契机，构建一支政治素养高，力量修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。如上坪寨乡中学依据师德建立的要求，严格考核班主任工作，包括周周评、卫生、黑板报、班级布置、班校会状况、班主任进教室办公等。对各

23、项工作进展不定期抽查，每月以量化形式公布，并以数据的形式计入班主任考核之中。 3、创立和谐美丽的校园环境。中心校加强校园卫生工作，落实责任到班，做到“每日一小扫、每周一大扫”，坚持每天检查，使校园环境卫生幽雅清洁。经过全校师生的共同努力，本学期中心校争创“绿色文明校园”获得胜利。 4、启动“心连心”“手拉手”帮扶留守儿童活动首先由中心校制定活动方案和帮扶对象登记调查表，从领导到教师每人至少帮扶一个对象，详细落实到人，搞好跟踪调查，做好记录，建立档案。 打印毕节市教师十个不承诺、四要十不准、贵州教育精神、贵州教师誓词等，教师人手一份，并张贴至教室和办公室惹眼的地方。同时通过开班队会要求学生监视，

24、发觉有教师在言行上有违禁的举报到中心校，使活动开展更进一步，这样，既标准了教师的言行，也给学生的言行起到了示范作用。 心系学生，对困难学生进展帮忙，教师们买文具、书包、衣服、鞋子等给学生，赢得了社会全都好评 中心校规定每位教师要写一篇学习贵州教育精神、贵州教师誓词为主题的活动感言，以“再塑教师形象，不负历史重任”为主题组织争论，对比群众反映剧烈的若干问题，制定个人在师德建立中的师德修养规划一份，交各学校存档。 师生互动，在全乡中小学开展“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”为内容，以“让社会满足，让家长放心，让学生成才”为目标的系列教育活动。开设典范示范专栏，坚持以正面教育为主，让我们教师在鼓

25、励中完善自己、觉悟自己，让自己为是教师而自勉、自慰、骄傲。并适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”的口号，为生负责，为人师表。 5、严厉工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建立规章制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与制止相结合，把鼓舞与惩治相结合。领导、教师人人自查自纠，开展民主生活会，批判与自我批判，从严治校，严厉治理，从现在做起，从我做起，领导态度明确，公正治校，发觉什么问题就处理什么问题，以助人、救人的根底把工作做实、做严、做细。 6.落实公民道德实施纲要，从大局的着手，从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系），打好师德师风思想根底，把握从量变到质变的渐进过程。 7.落实

26、社会监视机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一面镜子，近二年来，上坪寨乡中心学校在社会上的反映较好，特殊是今年我乡各校教学成绩大幅提升，素养教育也成效显著。因此，社会对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关怀学校，爱惜教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳，学校工作顺当、正常。 五、存在的问题与建议 俗话说：“学校无大事，到处有教育。”教师无小节，到处是是楷模。是的，教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。在这一点上，我们觉得还有很多工作没做好，比方我们有些教师时间观念不强，有迟到早退现象，私自调课现象等。还有，业务理论学习有待提高；工作中还缺乏创新精神；在工作中有时想的不够全、不够细。

27、因此，我们肯定留意自我形象的塑造，加强业务学习，只有这样，我们才能成为学生学习的楷模。品德修养是教师形象的关键，我们的教师要捧着一颗心来，不带半根草去。为进一步加强师德师风建立，彻底订正行业不正之风，全面提高教师的整体素养，大力构建师德师风建立工程，努力制造教师新形象。在我县师德建立提高年，我们认为还应从以下几个方面入手：1、更进一步加强制度建立，标准办学行为和收费行为。做到“两个严格”：严格根据县局的有关政策要求，做到不违规、不随便操作，按规章办事。严格收费制度，做到按国家政策收费，实行收费公示制，不乱收多收，主动承受学生、家长和上级有关部门监视。 2、更进一步开展师德师风建立，标准教师行为

28、。组织教师仔细学习教育法、教师法、中小学教师职业道德标准和公民道德建立实施纲要，仔细做到“四要十不准”，“教师十个不的承诺”、“三个践行”。以此来标准教师行为，提高教师职业道德素养。全体教职工能坚守高尚情操，发挥奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。 3、坚持家访制度，加强学校与家长的双向沟通。学校主动与学生家长联系，特殊是针对留守孩子要本着对党对人民高度负责的精神，加强治理并有记录，虚心听取和承受家长对学校和教师的意见和建议。 上坪寨小学 德育工作总结201*年春季 友情提示：本文中关于活龙坪乡中心小学201*年度师德师风建立工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，活龙坪乡中心小学201*年度师德师风建立工作总结：该篇文章建议您自主创作。