测量的实习报告范文8篇.docx

《测量的实习报告范文8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《测量的实习报告范文8篇.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 测量的实习报告范文8篇 其次天，有了第一圈的阅历后，我们的测量快了许多，问题也越来越少，仪器调平，量步，立杆等问题都得到了很好的解决，但天气还是很不好，连着下了好几天的鱼，我们焦急也没有用，这期间我们中间讨论了许多测量的问题，更加知道测量是个团队的测量，需要大家分工明确，组织好了事半功倍，测量专业实习报告。在星期2的时候天气好转了。这已经是其次个星期的星期二了。我们很焦急，由于时间很紧迫！我们用了一天半最终把水准测量测完了。 接着应当是测量数字水准和gps了，由于一个班级只有两个数字水准和gps，那两天大家都刚测量完水准仪，一起是轮着用的，我们没有借到数字水准仪和gps，我们只好休息了1天，

2、在周五的死后我们借到了数字水准仪，数字水准仪我们测量的还是算顺当的，由于仪器很简洁上手，我们在遇到问题的时候都准时的给冯教师打电话询问，开头我们以为我们把已知点的高程输入进去是错误的，后来教师告知我们那并不影响结果，结果是我们自己算出来的，我们数字水准选的是绕学校大操场的一个圈，和水准仪不同，（水准仪我们选的是绕了大半个学校）。很顺当的大半天就测量完了，后来学校放了3天假，我们周2来才传的数字水准仪的数据。在整个数字水准测量过程中，感觉只要设置好了就很简洁了，由于数字水准会在各种超限的时候告知你重新测量，仪器用起来感觉很简便，但前提是设置要设置明白。数字的东西果真是好用，比起老水准仪来说那简直

3、比不了啊，太简便，精度还高，还智能，但现在数字水准的还是没有普遍，大局部还是老水准仪。 放假回来，这星期2们早早的起来就去借gps，8点借出来后，我们就开头调试仪器，由于第一次使用，尽管教师之前跟我们讲解过一次，但还是很生疏的很，在治理里面把配置级翻开，然后开头设置天线及天线高，实施模式，时区，我们测量的是静态的，仪器是不用移动的，教师之前告知我们的我们都调试好以后，测量了40分钟，两个分站才发觉没有卫星，当时我们讨论半天也不知道怎么回事，（开头并不知道，也不知道根本没显示卫星，还有的同学说是天线没电了，后来给教师打电话后，教师说有可能是端口的问题，我们按教师说的检查果真是，手簿被别人调试错了

4、，调成蓝牙对天线的了，我们按教师说的去调试，果真显示屏幕上，消失了10多颗卫星，实习报告测量专业实习报告。接着又发觉有个仪器不显示3dq，询问教师后教师说这个是显示质量的，可以调试，并不影响测量。我们对仪器型号问教师（分站天线上没有仪器型号，当时我们不知道怎么设置，后来证明，我们的确消失了问题，由于有一台分站设置错了，但我们直到测完都不直到，数据出来后我们才直到，我们应当更好的去学习啊，不会的太多了）经过了一番调试，学习后，我们中午才正式开头测量，之前的测量由于各种缘由无效了，之后我们又自信的开头测量了，由于时间缘由我们开头一站30分钟了，3太机器同时测量，同时停顿，然后保存，然后两个当已知不

5、动，第3台机器挪站，以此类推。中途电池没电了，（当时我们想，没电了太可怕了，数据将会丧失，打电话询问教师，教师告知说没关系，测量的过程中没电只要别动，然后去换个电池，连续就可以了，）我们趁挪站的时候赶快去换了快，结果最终我们最终一站的时候我们还是有一个分站的天线天池没电了，然后由于时间问题，还有那站也被挪动的问题。我们只好收回仪器，其次天我们又用了一个小时，倒退了一站，测量完毕了。gps的时候消失了许多问题，有的是小问题，比方挪站的时候仪器高忘改了，询问教师后，说只要后来测量了正确的就没问题，回来可以改正，比方有时候突然显示不处卫星，可以等会，有可能由于天气或者别的因素。但也有无法挽回的错误，

6、比方没电了，然后站还挪动了，还没标志，比方说设置的时候设置错了，由于gps是一套卫星，所以我们必需设置正确。才能承受到正确卫星的正确信号。还好，我们已经学会了使用，能够自己独立操作了。 测量的实习报告 篇2 一、实习目的 为突出应用型本科教育的特点，加强教学的实践性，组织学生到工地，以根本的构造做法为切入点，以理论联系工程实践为核心，对建筑物的组成，构造原理。构造做法结合教材每章节后的复习思索题，带着问题去参观实习，提高感性熟悉，从而加深建筑物六大组成局部各在不同部位的熟悉，弄清各种构造实施原理及构造做法，了解把握建筑测量放线的程序和方法，提高分析问题解决问题的力量。使学生熟识真实的职业环境，

7、加强对建筑行业的熟悉，增加自身责任感。 二、实习内容 测量放线包括整个拟建建筑物的坐标位臵，几何尺寸，门窗洞口大小及相对位臵，层高，构件几何尺寸等，都属于测量放线之列。对于学生指导的重点在于现场的实际操作方面。 在实习期间，要求学生遵守工地各项规章制度，要求学生统一活动，不能个人单独行动，留意安全。学生依据实习内容，写周记，有问题准时向指导教师汇报。实习完毕后，每人上交一份实习报告。 实习内容：在实习期间，实习生分别深入建筑企业，结合专业学问，进展业务实习，到达熟识和把握岗位技能、了解社会的目的。 实习步骤： （1）设臵平面掌握桩 （2）掌握点的固定、爱护，标注 （3）放柱、墙中线和边线 （4

8、）标高投测 （5）水准仪校核 （6）资料完善 （7）交接记录 三、实习（实训）进程安排 1、实习的进程安排、学时安排 实习时间为9周，其中12周为校内实习，强化学生识图力量，17周为现场实习 实习学生于第3周到实习单位报到。 第1周开头上理论课，主要安排建筑制图与识图课程，每周末进展实习汇报，实习学生于第9周末返校，第9周星期五至星期六为集中总结阶段。 集中实习分为三个阶段进展。即熟识实习单位及工作岗位状况，为期1周；见习阶段，为期六周；校内强化，为期2周。 第一阶段，学生在学校完成相应的理论课，为实践实习奠定理论根底；其次阶段，实习生在其实习单位兼职教师的带着下参与日常工作，并了解和熟识所在

9、实习岗位的各项业务。学生经过前两个阶段的熬炼，具有肯定实践力量之后，应转入见习阶段。在见习阶段，经所在单位领导批准，可进展简洁的测量放线工作，并做好实习记录，完成第三学期工程作业。在集中总结阶段，要做好个人鉴定，评比优秀实习生，并做好下一阶段的学习预备工作。 2、指导教材 房屋建筑学 赵研著 高等教育出版社 20xx年1月 测量学 武汉测绘科技大学测量学编写组编 中国测绘出版社 建筑识图与构造（中国建筑工业出版社） 四、实习（实训）要求 在现场参观中，要求学生做好实习周记，把握施工中房屋建筑施工的技术要点，同时要求学生熟记实习单位的规章制度和安全制度要求，熟识实习单位部门协作方式。 在实习期间

10、，注意培育学生的尽职尽责、勇于创新的思想品质；提高学生观看、分析和解决实际问题的力量；熬炼学生的文字处理及语言表达力量。 现场施工的留意事项： （1） 进入施工现场，必需戴好安全帽、扣好帽带。 （2） 在没有防护设施的2m高处、陡崖或陡坡施工作业必需系好安全带。 （3） 高空作业时，不准往下或向上抛材料和工具等物件。 （4） 施工现场制止穿拖鞋、高跟鞋、赤脚和易滑、带钉的鞋和赤膊操作。 （5） 任何人不准向下、向上乱丢材、物、垃圾、工具等。不准随便开动一切机械。 （6） 不准坐在脚手架防护栏杆上休息和在脚手架上睡觉。 （7） 工具用好后要随时装入工具袋。 （8）不准在井架内穿行；不准在井架提升

11、后不实行安全措施到下面去清理砂浆 （9） 单梯上部要扎牢，下部要有防滑措施。 （10） 挂梯上部要挂牢，下部要绑扎。 在房屋建筑施工实习过程中，每个学生在参与肯定生产劳动的同时，也要做肯定的工程施工的社会调研。 五、工程作业、实习总结要求 学生供应的实习成果包括：实习周记、实习总结、工程作业三局部，缺一不行。 实习周记： 每周周记不少于500字。实习周记由实习内容、感悟及建议三局部组成。实习内容包括：写出你在实习过程中所从事岗位的工作流程、职业要求；举例说明在实习过程中，你是如何正确处理与各方面关系的。感悟内容包括：举例说明在实习过程中，感悟职业道德的重要性；在实习过程中，你的学问和力量与现实

12、的职业岗位要求有何差距？举实习过程中的实例予以说明。建议内容包括：举例说明你所把握的学问、力量在职业环境中有何应用，并对学校目前的专业课程设臵、教学内容、教学方法提出意见和建议。 实习总结： 1、形式：岗位职能描述 2、要求：主要说明以下问题 A、你对本岗位的熟悉（工作的重要性、任务、范围、原则、日常流程） B、根本素养 C、职业道德在本岗位的重要性 D、你在工作中有哪些创新做法。 测量的实习报告 篇3 姓 名：许发洪 学 号：1021630213 专 业：土地资源治理 班 级：10216302 组 员：许发洪 姜圆圆 刘 珂 指导教师： 陈竹安 20xx年 2月 20 日 地籍测量学实习报告

13、 地籍测量是一门专业课，是一门尤为重要的课程，不仅注意理论学问，实际动手力量也相当主要 一、实习目的 1、娴熟把握地籍测量的流程及相关软件的操作和使用方法，培育我们的动手力量 2、娴熟把握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。 3、培育测量的组织力量，团队意识，提高各自独立分析问题和解决问题的力量 4、熟识把握地籍测量的全过程 二、实习要求 1、 对测区布置掌握点，对界址点以及相关的地籍要素进展施测和数据处理，对相关的地形要素做到合理取舍 2、 理解界址点的概念，把握面积量算的方法 3、 绘制地籍图，并由地籍图编制宗地图 4、小组成员必需全部参加各环节，并且要求各成员娴熟把握 5、实习

14、过程中不得随便请假，无故不去测量，若有特别缘由，必需向教师请假，并经教师许可才行 6、各组成员之间要相互协作，团结全都，严格根据要求完成地籍测量的各个实习环节 7、组长要负责组织、安排，保证本组成员都能熟识地籍测量的各个环节，各环节人员轮番替换（并在外业草图上签名） 8、成图比例尺为1：500，房屋测量0.5米以上要求测出 9、爱惜仪器，强化野外作业观念，尽量做到以最短的时间完成任务，并在实习过程中留意做好日记，以便利实习完毕时写实习报告 三、实习任务 1、资料整理和上交实习成果 （1）每人一份不低于20xx字的实习报告，以电子稿的形式上交； （2）个人提交电子成果（PDF格式） 包括： 地籍

15、调查表 宗地图 界址点成果表 界址点点之记 （3）实习组提交成果CASS实测外业图（CAD格式，单独发） 四、实习地点时间 地点：东华理工大学周边黄家湖村 时间：20xx.12.27-20xx.1.15 五、实习详细内容 1、实习预备 实习之前召开了发动大会，并且教师给了我们CASS7.0的相关教程视频，让我们进展学习，对GPS的操作学习，学会如何使用GPS 分组 : 三人一组，自行分组，总共分成了12组，各组分别根据要求借好仪器。 2、仪器 全站仪2组1台，棱镜1个，脚架1个，对中杆1根，记号1瓶（或涂改液），GPS一个班一台 3、土地权属调查及预备工具 权属调查的实际工作流程为：利用GOO

16、GLE地图作为地籍调查工作图，对黄家湖村进展地籍调查。估计时间:外业宗地权属调查1天。内业宗地草图绘制2晚。 预备工具：（1）涂改液（或记号笔） （）皮尺（2）地籍调查表全面了解实习单位的全部测绘工作内容，学会测绘工作组织领导和治理方法;通过调查，收集资料并进展分析，对测绘工作进展评价;提高分析和解决测绘技术的力量;收集毕业设计所需资料，为毕业实际做好充分的预备。 二、实习总结 毕业实习是马上走出校园,走向社会的一次大演习。它集合了大学4年的专业所学,是对学问的一次综合运用。在福建省地质测绘院短短的时间里，我收获许多。 首先，通过毕业测量实习，我学到了许多，比方对仪器的操作更加娴熟，加强了对所

17、学学问的理解和把握，很大程度上提高了动手和动脑 力量。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和躲避，施工现场作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必需在现场解决。因此，这让我深深明白理论学问的重要，在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论学问进展梳理和回忆，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的根底。 其次，拓展了与人交际、合作的力量。我深感一次测量工作的圆满完成，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不断加强业务力量的同时，要学会和同伴和谐相处，学会包涵，学会忍受。 再次，通过实

18、习我也熟悉到虚心求教的重要性。在工作中，同伴有的只是中专或者中学学历，他们没有受过高等教育，在理论学问上他们往往有些欠缺，但是他们丰富的阅历却是一种珍贵的财宝，这种财宝在课本上是学习不到的。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一线的测绘工作人员学习，不能摆架子，耍脾气。虚心求教，仔细学习，坚持理论和实际相结合，使自己更快的成为一名合格的工程人员。 测量的实习报告 篇8 测量实习：主要任务是绘制实习位置的地形图。通过实习，稳固和加深测量根本学问，根本理论和根本方法的理解和运用。娴熟把握各种测量仪器的使用。培育学生能综合运用所学的测量学问去解决资源调查和矿业资源工程测量问题的力量，为今后从事相关专

19、业工作奠定根底。 实习内容：碎部测量： 我们采纳了全站仪和经纬仪观测，现场展点绘图。测量中我主要负则的是观测，其他成员记录、立杆、绘图亲密协作。开头我们用的是经纬仪测量。经纬仪测站的高程是要计算的，因此，除了操作标准外还要正确的读出水平角、竖直角、下下十字线距离和中丝读数。由于工作比拟繁锁，一天下来才得四五十个点，绘图工作也根本跟得上。其次天我们用全站仪观测。由于全站仪只要在站点对中整平后，对准前视点安下程序就好了，因此测得很快，一天下来就测了两三百个观测点，绘图工作就相对跟不上了。而我们使用仪器的时间有限，因此我们就先把点位给测好，并在旁边标注点的性质，这些方面查找，又让画图者一目了然，知道

20、该怎么画。局部测站上观测不到的区域，我们采了用角度交汇法和钢尺量距法测出数据把图画了出来。由于对测绘工作根本上手，所以在预定的时间内我们把测图任务完成了。 施工放样： 心得体会：我们的实习正好是期末，很影响考试的心理。同时全站仪数量太少对我们的测量不免产生了不少感慨。要是这些方面能得到解决，我信任我们的实习会更加愉悦。 通过这次实习，我明白了组员团结全都，亲密协作的珍贵。这种测量是不能单靠个人力量所能完成的。同时我更加深刻体会到细心做事反复思索的重要性。这次实习很坚苦，天冷，而且还下着雨，给测量工作带来了许多不便。组员们早起不午休的测绘，我明白了只要努力，完成任务不是问题。在此过程中，教师也不分时段的来给我们急躁指导，感谢教师。