活动计划简短活动计划制定(7篇).docx

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1、 活动计划简短活动计划制定(7篇)如何写活动规划简短一 根底教育课程改革纲要（试行）明确规定：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，亲密联系学生自身生活和社会生活，结合运用学问，直接参予的实践性活动。 因此，我校本学期将围围着学校、学生的实际问题，亲历问题，积极开展有针对性的综合实践活动，在实践中查找切实可行的方法，解决现在存在的真问题，同时激发教师加强现论学生和培训，不断提高教师对综合实践活动的理解水平和实践力量，开发和积存课程资源，逐步形成我校综合实践活动的特色。 1、使学生获得亲身参加讨论探究的体验，形成擅长质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。 2、培育学生自主发觉和提出问题、解决

2、问题的探究力量。 3、培育学生的乐于合作的情感和蔼于合作的技能。 4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。 5、培育学生的公民意识、参加意识、社会责任意识和仆人翁精神。 6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的学问，增加适应现代社会生活的力量。 1、加强理论学习和培训力度 连续学习根底教育课程改革纲要和九年义务教育课程结合实践活动指导纲要，进一步明确课程改革信息，深入了解学生和学校在教学过程中的困难和问题，不断探究解决途径，提高教师解决问题的意识，始终保持和新课程同行，积极提倡教师在日常教学中做到边学习边实践，增加对综合实践活动教学实践的理解和领悟，从而更科学地指导自己的育人

3、工作 2、调整内容，贴近生活 本学期我们将制定好课程实施规划，并分层落到教师的“班级综合实践活动规划”，我们将综合学生、学校的实际问题、社会环境等因素，着眼于现状以解决生活问题为准点，开展综合实践活动，强调学生在活动中的亲历亲为，从活动中增长学问，培育力量。 3、仔细组织，共同参予 综合实践活动的主体是学生，教师是组织者和指导者，教师的有效指导直接影响到活动目标的达成，故而，必需关注活动中教师的定位，解决好活动中各个实施阶段中的一些详细问题，强调从学生实际问题动身，全员参予。 4、准时积存，积极开发 综合实践活动课程作为新的课程资源，需要教师的不断积存，生成与开发，学校要求每位活动主导教师要重

4、视资源的积存和整理工作，把活动开展的方案、案例、总结、反思等材料整理成文，装订成册，建立“学生综合实践活动档案袋”。 积极主动地开拓学生“综合实践活动”的内容形式，把综合实践活动引向深入。 九月份： 1、集中学习新课标，贯彻课改精神 2、成立综合实践活动领导小组 3、制定教研组工作规划 4、制定、争论各年级主题设计方案 5、依据规划组织综合实践活动课程的教学 十月份： 1、组织学生参与县综合实践活动课评比 2、沟通教学心得 十一月份： 1、调研校综合实践活动课程的开展状况。 2、学生成果展评 十二月、元月份： 1、做好主题活动评价 2、上交反思、论文及主题设计 3、上交综合实践活动教案，汇编成

5、集 4、收齐综合实践活动资料，做好归档工作 5、教学工作总结 如何写活动规划简短二 飞向天空是人类始终以来的愿望。在这一愿望的驱使下，人类不断探究、不断实践，逐步实现了自由飞行的抱负。自由飞翔的愿望来源于人类摆脱自身的局限、到达自由拘束境地的渴求。细儿由于自身行动力量的局限而更简单感受到自由拘束的缺失。 激发模糊模糊的渴求意向，使之升华为鲜亮详细的“飞天”抱负，并进展顺势引导，让幼儿的制造想像以及如何实现抱负的现实熟悉都获得进展，正是“我想飞”这一主题活动需要实现的意图。 主题脉络中的第一个集体活动借助“小纸人”这一象征性的童话形象，使幼儿感受到：飞上天空，看看太阳、月亮和星星的愿望是那么吸引

6、人；为了这一愿望可能患病挫折和失败，可能被讥讽为“傻透了”，但小纸人却始终义无反顾。在小纸人形象为幼儿所认同宠爱之际，飞天抱负及其为实现抱负而努力的坚决态度、英勇精神、锲而不舍的行动也就潜入了幼儿心灵。主题脉络的主旋律在此基调上丰富生动地演绎着、呈现着。 “我有一对翅膀”、“飞飞虫”、“怎样让纸飞起来”等活动，通过制造性的制作和肢体表现活动，使幼儿内在的飞天抱负外显为直接行为。“月亮像什么”、“和星星跳舞”则把到达天空的心愿用绘画、音乐、舞蹈的形式转化为审美的活动。“乘火箭上天”、“外星人，你好”、“太空梦想派对”，奇妙地将制造想像与科技进展现实融为一体，进一步激发幼儿飞向浩渺太空，探究宇宙神

7、秘的愿望，使他们体验到主题活动马上完毕，而为了抱负不断努力的心灵激荡仍旧盘旋不息 “我想飞”是一个从“飞行”切入的主题，其更深层的内涵却是：将模糊的渴求升为抱负以及如何为实现抱负而努力。 1、萌生飞向天空的愿望，感受“小纸人”为实现心愿不懈追求的态度以及行为。 2、尝试独立制作，学会解决困难。初步感受飞飞虫“飞行”的原理，体验合作嬉戏的欢乐。 3、能掌握身体动作的速度、强度来表现不同的飞行状态。 4、学唱歌曲，依据乐曲创编简洁的动作，感受憧憬星空，飞向天空的欢乐心情。 5、通过学问小品，了解乘飞机的感受。进展情景表演，表现乘飞机的情形。 6、通过三种角色实现飞天抱负的不同态度和行为，领悟坚持才

8、会胜利的道理。 7、观看小鸟并画出鸟的不同姿势。 1、乘坐过飞机的家长可与孩子沟通坐飞机的感受，帮忙孩子获得间接阅历。 2、与孩子一起学折不同的纸飞机，鼓舞孩子改良自己的飞机，使飞机飞得更远。 3、家长与孩子一同玩“开飞机”的亲子嬉戏。 4、家长与孩子一起通过查找图书、网上扫瞄等方式手机有关飞行、飞行器、太空、外星人的资料。 语言：想飞的矮房子馅饼里包了一块天 美术：月亮像什么社会：我想飞 音乐：和星星跳舞粉刷匠数学：会飞和不会飞 美工：飞飞虫科学：小燕子和它的朋友 安康：飞飞城语言：青蛙飞行员鸡婆婆找牙美术：飞行的鸟社会：第一次坐飞机 音乐：乘火箭上天 上学歌 数学：飞行玩具美工：怎样让纸飞

9、起来 科学：飞机比武大会 安康：太空梦想排队 如何写活动规划简短三 1.让同学能够从小养成良好的行为习惯，礼貌待人。 2.将本社团打造成全校礼仪示范团队，做为南山小学的形象窗口，从同学们的言行举止中表达良好的校风。 3.选择培育局部优秀学生，作为礼仪队，连续培训的效果，保证对外活动的品质 1.为保证培训的效果，在全校中高年级选拔15-20位同学进展加强培训。 2.为便利治理，增加学生的兴趣，同时能发觉优秀学员，安排分组，对小组评分。 如何写活动规划简短四 一、活动目的： 为增进学生与少数民族小伙伴之间的情意，进一步营造民族团结的良好气氛，我班专心相应学校号召、与xx结成“手拉手”学校，开展各类

10、沟通活动，让队员们真实地体会一份真挚的友情，构成专心的、丰富的人生态度与情感体验;增加学生的使命感、职责感，从小培育学生民族团结、乐于助人的良好品德。 二、参加人员： 四二中队辅导员、全体少先队员 三、活动方式： 指导队员参加活动，鼓舞队员专心参与并仔细对待，透过开展各种类型的活动(视频对话、书信、电话走访)进展常常性的联系和沟通、增进友情和沟通。 四、活动资料安排： (一)手拉手找朋友：(2月) 班级联系确定联谊、手拉手学校，并填好结对表，帮助队员“一对一”结成手拉手好朋友。 (二)手拉手交朋友： (1)时间：3月-4月 (2)对学生的要求 要做到“三个一” 1、交一个手拉手好朋友; 2、写

11、一封手拉手交友信、创作藏头诗(信中主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的状况，并表达对远方朋友的关怀和祝愿、写信寄信全要由队员本人独立完成，表达真情实感。 3、当孩子们接到朋友的回信时，要提示他们持续联系，持之以恒，使友情不断加深，成为真正的好朋友。);给小伙伴预备一本好书或亲自做的礼物一份。 队员结交“手拉手”小伙伴后，以给小伙伴打电话、写信，介绍自己的学习、生活及学校的根本状况，重大节假日制作贺卡(或发电子贺卡)、共读一本书并交换读书心得等活动来持续联系，增进两地不同生活状况少年儿童之间的了解，促进不同少年儿童群体之间的沟通互动。 (三)手拉手“会”朋友：5月-6月 1、充分借助网络等媒体

12、加强沟通沟通。在双方条件允许的状况下，可透过、电子邮箱，结对中队群等网络方式，常常性沟通班级活动信息，共同开展学生网上沟通活动。 2、以小队为单位，民汉学生透过结对子找伙伴，以同读一本书、同创一首诗、同唱一首歌、同跳一支舞、共同学习一项民族手工艺品制作、互学一句民族语言等丰富多采的活动形式，表达民族少年手拉手、心连心，共建、共享和谐社会，共同开创完善将来的心愿。 3、开展队员捐赠零花钱、压岁钱活动，帮助小伙伴购置文具，支援贫困学生的献爱心活动。 (四)手拉手“看”朋友(7月) 开展“手拉手小伙伴”“三同”沟通活动。有条件的队员假期与结对小伙伴“同生活、同学习、同活动”，进一步增进两中队少先队员

13、的沟通和友情。 在结对子的过程中，期望队员们建立深厚的友情，真正深刻体会到了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族的含义。 在我们这样的特色民族小学中，民族团结之花需要我们每一个人真诚地专心去浇灌，只有这样，花儿才会开得更加绚丽夺目，更加芳香迷人!我信任我中队的手拉手活动会越搞越丰富，越搞越精彩，而民族团结之花也会在我们每个人心中越开越绚烂! 如何写活动规划简短五 依据我校成立“课外兴趣小组”的打算，由我担当美术素描兴趣班的教学及治理工作。教学规划如下： 在学校领导的关怀、支持下，美术特色小组活动如期开展。通过美术兴趣小组的课外活动，既可以稳固课内学问，又可以进展共性化、制造性的学习。不仅可以

14、使学生开阔视野，丰富学问，增长才智，激发学习兴趣，而且有助于学生稳固课内所学学问，培育学生的创新精神和实践力量。同时，也给学生一个展现才华的时机和平台。对提高学生的美术素养和美术的综合水平，成绩显著。 1、先让学生把握正确的观看方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观看抓住事物的主要特征去熟悉对象，使学生观看事物比拟敏锐、正确、细致、完整、对形体区分的推断，明暗的感觉、空间辨析力量加强。 2、培育学生的.想象力和制造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对抱负的描绘，开阔学生的思维，促进智力和才能的进展。 3、培育学生动手力量和表现力量以及形象思维的创作表现力量，通过美术兴趣

15、小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，提高学生的观赏水平及制造力量。 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、小组成员必需准时到达美术室。 3、小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声吵闹，不准做与美术学习无关的事。 4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜美术教室内的设施和用品。 1、使新学习素描学生了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、根本的使用方法、尝试几种素描绘画方法）。 2、依据学生特点，培育学生绘画方向。 3、加强初四学生训练，预备升学专业考试。 4、给学生自己创作作品的时间和空间。 5、素描主要是对他们进展造型力量的

16、训练，针对这个问题，我规划首先辅导学生写生石膏，以便提高学生的造型力量，再辅导学生静物写生素描，目标到达造型形神兼备。还应当主见让学生多临摹，在临摹的过程中，体会素描的趣味，了解素描技巧的运用。 对每位学生每周作的画进展点评，让他们熟悉到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对奇妙的绘画产生深厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系，美术对生活的描绘、对生活的美化。 定时开展一些美术展览和绘画竞赛针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的绘画才能有用武之地。也借此得以充分呈现。进一步提高他们的绘画积极性。鼓舞那些有新意的作品。同学之间可以展现、沟通作品。有助于更好的了解别人的意图。学习到新的

17、艺术语言。师生之间的沟通可以帮忙学生发觉新的创意，逐步完善构思。 1、汲取各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者，以鼓舞和提高学生素描兴趣为主，对课堂的教学内容进展稳固和复习，扎实学生的美术根底。 2、提高学生的美术水平，大量接触美术作品，培育美术尖子生，使局部同学对美术较精，能够参与美术的各种竞赛 3、教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 4、做好组织工作。 八、参与人员: 初二初三素描小组成员。 九、活动时间：下午第四节课 十、活动地点：美术室（四楼） 十一、活动进度安排表： 素描不仅是一门技能课，也是对学生进展美育实施素养教育的重要途径。它对于陶冶

18、情操。启迪才智，促进学生全面进展，具有极其重要的作用。作为美术素描兴趣小组，不仅可以使学生开阔视野，丰富学问，增长才智，激发学习兴趣，而且有助于培育学生的创新精神和实践力量。 如何写活动规划简短六 愚人节的历史起源于法国，最初是法国的一些主见变革的人为称赞那些因循守旧的人而在4月1日使出一些骗人的招数。后渐渐成为西方及美国的民间传统节日，现在也成为东方许多国家人们宠爱的节日之一。 正值愚人节到来之际，为迎合这种浓浓的文化气氛，活泼气氛，我们在愚人节办“愚”乐无极限”主题的活动，盼望在恶搞中给人们带来轻松幽默，也能让人们了解愚人节的文化内涵以及丰富意义，并使人们能更加积极乐观轻松地对待生活与学习

19、。 1.以人人可参加活动的方式让大家在愚人节里过足愚人瘾。 2.每个活动都有奇异的惩处规章，让人防不胜防。 在活动过程中增加诸多的意外环节让大家愚在外，乐在内。最终达自愚自乐的效果。 4月1日 公司成员五、愚人节活动预备：多媒体房间申请（3-27） 筹划拟定（3-26前） 主持人选定（3-29前）道具预备（3-30前） ppt，背景音乐，资料（3-30前）活动竞猜题目预备（3-30前）宣传 场地布置（活动前） 六、愚人节活动流程 晚会以一个有关“愚人节”的语音或视频介绍为开头，然后主持人上台致辞并宣布晚会开头。 活动局部：1.愈抢愚乐 让大家以最快的速度发送“愚乐无极限”到为大家供应的手机号码

20、，对前三名发送者送上每个人阿尔卑斯两个，（ps：在公布规章后才公布手机号码，告知大家在活动进展中任然可以发送经典段子以及愚人节的囧事共享，并不定时选几条共享给大家） 2.愈战愚乐 规章：从台下观众中选人来台上玩事先预备的小嬉戏（变态版超级玛丽），事先说好能以十条条命一下通过第一关者嘉奖阿尔卑斯3，最优者嘉奖旺旺雪饼一袋，失败者惩处，惩处方式见筹划附。每个人最多给4分钟时间。（ps：主持人在嬉戏过程中可以念） 3.愈快愚乐 道具：（写有动作内容的）小纸条，气球 首先通过抽签形势选取各组参与的运动工程并自己临时想个换人口号。四个组的运动工程分别为： （1）俯卧撑6个并数数，必需数1-6的数而且全数

21、完但是不能和真正的数对上号，错则从来（2）吹爆气球一个（3）念一段绕可令，错则从来（4），全部动作必需在一分钟完成且没错误消失。 错误最多两人接收惩处，其余两人在装水的纸杯中加糖，醋，盐让被惩处者喝。最终每人获得阿尔卑斯两个或旺旺雪饼两小袋。 4.愈摇愚乐 道具：可乐，小纸条（写有台词）：标有号码 选四个观众，两人一组。首先给一人一罐可乐让他们摇，然后和分别另一罐没摇动的混合（此过程不能让他们看到），然后让他们分别从混有对手摇动的那罐的两罐中选一罐现场快速翻开（对着自己）。 但凡选择未摇动可乐的获得一罐可乐，反之接收小冒险惩处。事先预备好四段肉麻琼瑶式台词，先告知接收惩处者可以从现场任选一位观

22、众和自己接收惩处，等选上观众后却告知是让观众们从四个台词中选择一段狠的给选择他们的人做惩处，等他们选择后告知他们是让被惩处着向被选择者深情的念出所选台词。惩处在大家满足后分别发个没个惩处者两个阿尔卑斯。 5.愈娱愚乐 道具：纸杯，水，盐，醋，糖。 规章：让大家发推举者姓名短信到之前那个号码，推举个被大家愚的人来接收惩处，让前三个被推举者上台，也让推举者上台。让被推举者在事先预备好的三杯水中加糖，醋，盐来报复推举者，但弄好后却让被推举者自己喝。而推举者则需要在手机中选择一个异性的号码拨打，在一分钟内让ta说出“愚”乐无极限五个字。否则真的要被推举者好好的用刚刚的方式报复一次作为惩处。最终六个人均

23、可以获得阿尔卑斯两个。 6.愈演愚乐 道具：a4纸张（写好词语） 规章：选六个人。分两队，一个队一个队的比。主持人把写在纸上的词语（或一句话）给第一位队员看，队员1用肢体语言将看到词语的意思传达给队员2，不允许咬嘴型，不允许发声。队员2根据自己理解的意思表演给队员3，以此类推，最终队员6告知大家他认为队员5表演的是一个什么词语。说出结果与纸上的词语意思最靠近的为过关。 7.愈看愚乐 让现场观众观看一段搞笑视频（非常钟左右）。在欢乐中完毕活动。 七、愚人节活动安排ppt：1人 背景音乐，资料（包括琼瑶式台词四句，搞笑视频等）：2人教室申请：1人 道具奖品购置：1人主持人：2人 活动现场次序维持：

24、2人 活动拍照：1人（建议再联系办公室一人）活动现场布置：5人 八、愚人节道具及奖品百事可乐（10罐）：20.00阿尔卑斯：15.00醋：3.00盐：1.50白糖：2.50 如何写活动规划简短七 秋季学期就要接近尾声了，很多活动也随之落下了帷幕。在考试时间越来越接近的同时，同学们都在忙于应付考试。特殊是大一新生，在面对大学的第一次考试时显得尤为紧急，从前气氛活泼的校园如今也变得安静了。为了丰富校园文化生活，营造一种欢乐轻松、积极向上的新年气氛，缓解同学们因考试而产生的压力，促进同学之间的感情，特借圣诞节这一西方节日，举办一个同乐会。 happy圣诞 10级中文系汉语言文学一班全体同学 xx年1

25、2月24日19：3022:00 梧州学院西区膳文堂301教室 汉文一班班委 七、活动负责人 （一）总负责人、筹划书：班长 欧阳飞 （二）申请教室：组织委员 曾晓庆（于12月22号之前落实） （三）物品选购：劳动兼生活委员 廖海燕 副班长 许远玲 （于12月24号17:00之前落实） （四）会场布置：主要负责人：文娱委员 刘思怡 宣传委员 姜爱玲帮助人员：欧阳飞 许远玲 卢德宝 曾晓庆 莫玉婷 廖海燕 潘兵艺 余晓欣（于12月24日 19：00之前落实） （五）主持人：欧阳飞 刘思怡 （六）征集文艺表演节目：文娱委员 刘思怡（于12月21号之前落实） （七）音响掌握：卢德宝 潘兵艺 （八）奖品分发：廖海燕 余晓欣 莫玉婷 （九）摄影：姜爱玲八、活动流程（待定） 总共125元