测量专业心得体会及感悟测量专业心得体会及感悟范文(三篇).docx
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1、 测量专业心得体会及感悟测量专业心得体会及感悟范文(三篇)对于测量专业心得体会及感悟一 由于测量学是一门实践性很强的学科,而测量实习对培育学生思维和动手力量、把握详细工作程序和内容起着相当重要的作用。虽然我们在学校有过类似的测量,但是难度根本无法与野外相比,我们的目的在于在测量实习中稳固课本中所学的学问,解决遗留的问题,发觉学习中的缺乏,弥补遗漏掉的学问点。 每天早晨,我们抗拒疲惫,披星戴月,踩着朝露,扛着仪器,大刀阔斧的走向我们的实习基地;烈日下,我们挑战极限,在酷暑中,我们挥洒我们的汗水,展现我们的风采;晚上,我们整理内业,相互沟通。我们的不怕苦、不怕累,团结协作的精神,来自与我们对学问的
2、渴望,来自与我们对建立祖国的剧烈愿望。 固然,我们实习胜利,不仅是通过我们自己的努力,更要归功于我们的教师,假如不是他们的任劳任怨,不辞辛苦,我们根本就不行能完成这样艰难的任务,当我们想放弃时,是教师鼓舞,让我们重拾自信,坚持究竟。当我们犯错时,教师都是很宽容的原谅我们,他们常常挂到嘴边的一句话就是“你们还处在学生阶段,允许犯错,关键就是有错就改”。当我们休息的时候,教师经常和我们打成一片,和我们争论一些测量方面的学问,也讲讲做人方面的道理,使我们受益匪浅。就在这样艰难的岁月,教师我们同甘共苦,才有了我们实 为期25天的测量学实习已经完毕。回忆这两周的实习生活,虽然不得不承受黑色肤色的自己,不
3、得不感受精疲力竭的真谛,可是我们在收获一种技能的同时,也收获了一段值得回味的经受。 由于测量学是一门实践性很强的学科,而测量实习对培育学生思维和动手力量、把握详细工作程序和内容起着相当重要的作用。虽然我们在学校有过类似的测量,但是难度根本无法与野外相比,我们的目的在于在测量实习中稳固课本中所学的学问,解决遗留的问题,发觉学习中的缺乏,弥补遗漏掉的学问点。 每天早晨,我们抗拒疲惫,披星戴月,踩着朝露,扛着仪器,大刀阔斧的走向我们的实习基地;烈日下,我们挑战极限,在酷暑中,我们挥洒我们的汗水,展现我们的风采;晚上,我们整理内业,相互沟通。我们的不怕苦、不怕累,团结协作的精神,来自与我们对学问的渴望
4、,来自与我们对建立祖国的剧烈愿望。 固然,我们实习胜利,不仅是通过我们自己的努力,更要归功于我们的教师,假如不是他们的任劳任怨,不辞辛苦,我们根本就不行能完成这样艰难的任务,当我们想放弃时,是教师鼓舞,让我们重拾自信,坚持究竟。当我们犯错时,教师都是很宽容的原谅我们,他们常常挂到嘴边的一句话就是“你们还处在学生阶段,允许犯错,关键就是有错就改”。当我们休息的时候,教师经常和我们打成一片,和我们争论一些测量方面的学问,也讲讲做人方面的道理,使我们受益匪浅。就在这样艰难的岁月,教师我们同甘共苦,才有了我们实习的胜利,感谢教师! 总之,我们这次实习,我们付出了,也收获了,我们有过伤、有过痛、有过泪、
5、更有胜利的喜悦,可以说是:苦痛与欢乐同在。 对于测量专业心得体会及感悟二 自20xx年04月26日起,我们进展了为期两周的工程测量实训。 这次实训的内容是对工程测量学问的实践化,实训的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达根本把握的程度。这次实训与以前的课堂实训相比,时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统,完全从掌握测量生产实际动身,加深对书本学问的进一步理解、把握与综合应用,是培育我们理论联系实际、独立工作力量、综合分析问题和解决问题的力量、组织治理力量等方面素养。也是一次详细的、生动的、全面的技术实践活动。 在实训的前一天,由晏教师给我们做了实训的发动。在发动会上,晏教师强调了本
6、次实训的重要性,并分析了实训地区地理条件较简单及建筑物密集,同时又存在极大坡度等因素给本次实训带来的困难。并鼓舞同学们努力克制困难,努力完本钱次实训。还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项,并要求在实训期间自行保管实训备品,还特殊强调若仪器丧失了则应自己负责和购置等。本次实训中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。 此次实训,实训方式主要按小组的方式进展,其中每一组由五个成员组成。 实训主要的内容有:2.4km长的四等水准测量(站数是最少40个站,闭合差应在误差范围内,水准路线成果计算)、建筑施工放样(采纳极坐标方法放样,建筑物放样数据和检查表)、等高线图(等高线的五要素)、断面图(又
7、叫剖面图,画法和画时的比例尺)、土方量的计算(计算方法对应相应的地形,各点相应值计算正确)。 20xx年04月26日,星期一。这是实训开头的第一天。早上领仪器,在中午以后,就开头了2.4km长的四等水准测量,此项测量共有四天的时间。在这四天的时间里,主要是对一条长约2.4km闭合路线进展四等水准测量,并且闭合路线所包含的区域中应有上坡土路、宿舍群建筑物、学校教学楼等学校的主要地物。 水准测量都在桂林理工大学学校内进展,地形根本上是属于平坦地形,即使有坡度,但坡度也不大,则各点之间相对高程不大,这给水准测量供应了肯定的便利。 另外,由于测区位于校园主干道四周,且四周有教学楼等设施,导致测区内人流
8、量与车流量较大,简单对实训中的人员和仪器造成干扰或者带来危急。 就四等水准测量技术设计而言:使用水准仪和水准尺,依据水平视线确定两点之间的高差,从而由已知点的高程推求未知点的高程。每个测段中设置偶数个测站,站与站之间距离应适中。 其作业方法为:本小组共有成员5人,在施测水准测量的时候,人员安排状况是:二人为跑尺员(前,后尺各一人),另外一人为观测员,两人为记录员。在选取了适宜的水准路线和固定点之后(水准路线见附图),开头进展第一测站的观测,将水准尺立于固定点上作为后视,水准仪放置在水准路线四周适宜位置,然后在施测路径前进方向上取仪器与后尺大致相等距离放置尺垫,在尺垫上树立前尺。随后观测员对水准
9、仪进展整平,并按“后后前前”的挨次对后尺前尺进展读数。在一个测站完毕后,通知后尺移站,此时前一站的前视点变为后一站的后视点,根据与前一站一样的工作程序完成该站的测量,直到完成该测段为止。 对四等水准测量计算成果及评价:在实训过程中,我从技术,团队合作,专业素养等方面都有了极大的收获: 从技术方面来说,这次实训给了一次我将所学学问进展运用来解决实际问题的时机,在实训过程中,很多原来并不娴熟的学问渐渐被清楚的理解,很多原来没有重视的方面也得到了稳固,更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西,在课本中所提到的技术要求之外,我在以下几个方面我有了比拟深的体会: 在进展水准掌握测量之前,作为一组的开
10、头前的预备工作,我们一组的各组员对闭合水准路线和测区进展了勘察,做了预先的预备工作,这样做的结果是小组成员对将要完成的任务有了直观的了解和充分的预备,直接提高了作业的精度和效率。在施测前的下午,全组成员沿着教师所规定的水准路线进展了实地练习测量和观测,分析了施测过程中可能消失困难的路段,并对每个测段中的测站数进展了估量,此外,由于实训是在校园内进展,人流量大且具有规律性,大家还分析了每个测段可能消失道路上车,人流量的时间,有选择性的在不同时间对不同测段进展观测,这样,全组测量所用的时间大大缩短,仅仅用四个多小时的时间内就可以完成一个测回。 由于实训过程中,我大局部时间是担当着测量员的工作,因此
11、体会到了很多书本上没有提到的测量员工作中需要留意的问题:一般状况下,由于相隔距离较远,假如测量员不通知,跑尺员很难自行推断读数是否完毕,所以读数完成后,测量员应当马上通知跑尺员,这样能够在肯定程度上降低跑尺员的劳动强度,避开跑尺员不必要的处于紧急状态;对中整平的过程中,应尽量使得脚架所供应的平面水平,这样就可以削减脚螺旋过度的扭动,从而削减了下一站对中整平的时间;同时,最重要的是尺垫肯定不能动,若是不当心被动了,那么这一个站点或者是整段都必需重测,若是不重测,那么在测量完后,其误差必定是超限的。为了使测量的进度快一些,扶尺的人同时应当兼顾大致量一下前后视距,也为了避开地球曲率和大气折光对测量的
12、影响,就应当保持前后视距相等,在读完数后,进一步通过计算来确认前后视距是否相等或大致相等。特殊应当一站测量完读数后,记录者计算完,合格后才能进展下一站的测量。上坡时应当留意缩短视距,否则视距丝会不在水准尺上。在测站放置脚架时,脚架的两条架应当沿水准路线或闭合路线的前进方向,这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能;依据我们小组读的数据反映,误差“较大”的点的值大局部是在读数较迟疑的时候获得的,因此,测量员读数的过程中应当看准数据后马上读数,如教师所说的,要做到“稳,准,狠”;每当四周有人或车经过时,应当做好爱护仪器的预备。 在详细操作前,许多时候都觉得外业工作和内业工作中的
13、数据计算都是根据既定的步骤进展,经过教师的指导,大家渐渐把握了一些有关数字方面的技巧:在水准测量的时候,对于前后视距累计差这一项限差,记录员在每一站读数完毕后应当马上计算得出,这样在下一站的时候就可以有意对其进展调整。 20xx年04月30日,星期五,在这天我们交换了仪器,又投入到了建筑施工放样的测量中。 所谓建筑施工放样就是把设计图纸上工程建筑物的平面位置和高程,用肯定的测量仪器和方法测设到实地上去的测量工作称为施工放样(也称施工放线)。 测图工作是利用掌握点测定地面上地形特征点,缩绘到图上。施工放样则与此相反,是依据建筑物的设计尺寸,找出建筑物各局部特征点与掌握点之间位置的几何关系,算得距
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