消防安全教育教案(.docx

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1、消防安全教育教案四3班一、教学活动目的：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。2、学会正确使用液化气，煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。3、加强日常生活安全意识二、教学过程一导入课。1. 出示谜语红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 打一自然现象师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。谜底：火师导言：火与人类生活亲热相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假设利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。2. 教师表达 “火灾案例”以引起学生留意。5 日凌晨 3 时 30 分许，福利院

2、护理员在巡房时觉察儿童部一楼2103 房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4 张床，每张床各睡 2 名儿童，门窗紧闭，布满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。10由于受烟熏时间过长，8 名儿童经抢救无效死亡。教师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均 10 亿元之多，年均死亡 2022 多人；2022 年 1 至 7 月份，全国共发生火灾 144217 起，死亡 963 人，受伤 883 人，直接财产损失 46359.4 万元。二 提问（1） 一旦发生

3、火灾，你知道怎样报警吗？模拟打 。（2） 抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（3） 你能说出几种逃命方法吗？表演。关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命（4） 校园防火应留意什么？（5） 如何使用液化气、煤气？（6） 如何使用电器？（7） 火灾扑救有哪些方法？（8） 人身着火时如何自救？（9） 楼房着火如何逃命？三 宿舍消防安全留意事项（1） 不准携带易燃易爆有毒及其他危急品进入宿舍；（2） 不准乱搭接、拆改电线电路；（3） 不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；（4） 不准在宿舍楼道、寝室内燃烧废纸垃圾

4、等；（5） 不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；（6） 不准开长明灯；（7） 不准在宿舍里抽烟。四总结1、请学生谈谈这节课的收获。2、教师总结：这节课教师和同学们一样都收获了很多防火常识， 让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆安康、平安。消防安全教育教案二八3班一、教学目的：1 宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的根本方针。2 了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。3 把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法三、教学活动难点：把握灭火方法四、活动预备：1、收集一些：消防安全事故：实例2、4 台小灭

5、火器。五、教学方法：自主参与实践合作探究式。六、教学过程：一导入课程（1） 表达 1 个“火灾案例：以引起学生留意力 005 年 4 月 5 日上午，山西省某煤矿其次小学四年级共 195 名学生，在 10 名教师带着下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生 29 名，重伤 1 名，轻伤 3 名的恶性事故。（2） 学生分组争论56 人一小组“火灾案例”，以增加，火灾预防意识，安全意识。二分组争论消所安全应留意的事项，火灾扑救的方法及逃命方法，提出问题引起学生思考：（1） 校园防火应留意什么？（2） 外出野炊应留意什么？（3） 发生火灾时应如何报警？（4） 火灾扑救有哪些方法

6、？（5） 人身着火时如何自救？三学生发言一两个小组代表四学习教材内容1火灾的概念：火灾，就是在时间和窨上失去掌握的燃烧。一般说来，引起火灾的缘由主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾。二火灾的预防1 家庭防火安全使用液化石油气安全用电及家电器 安全使用炉火 2学校防火制止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校。试验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在特地库存放，随用随领，用完产即清理。要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材。在有寄宿生的学校里，严格治理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。3、山林防火要杜绝人为火种吸烟、野炊、进展火晚会。要

7、实行肯定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾。三火灾初发时应急措施1. 报警记住火警 ：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。说明报警人的姓名， 号码等。2. 初起火灾的扑救措施假设是因用电不录引起火灾，应快速切断电器电源。火场的具体状况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火，救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势集中， 消防队到达后，起火单位和在场的人员应准时向指挥员介绍已查明的场状况。四火场自救与逃命：1. 加强安全自救的观念。2. 冷静选择逃命路线。脱离险境时，应冷静观看四周的火情，选择最安全路线。 3不盲目跳楼，要从各个安全通道，安全门及防火楼梯逃命。七

8、、实践活动分组演示灭器的使用。八、小结：自然是如此奇特，生活是如此清静。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质，精神财宝化为灰烬， 可以夺走人最贵重的生命。因此，增加防火意识，提高防火自救力量， 加强防火安全教育至关重要。消防安全教育教案三【一】教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的根本方针，根本法规。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。3、了解灭火的根本措施，学会自救与逃命的方法。化险为夷， 转危为安。学会正确使用液化气，煤气，电器，把握灭火方法 。【二】

9、、教学活动重点：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，把握灭火方法。【三】教学活动难点：1、把握火灾扑救常识，灭火方法。2、学会自救与逃命。【四】活动预备：1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。2、四瓶液化气小瓶，四个煤气灶小。3、4 台小灭火器。4、疏散途径的安全标志。【五】教学方法： 自主参与实践、合作探究式。【六】教学过程：第一课时一、导入课。1、谈话导入。同学们，你们好！我们是 21 世纪的仆人，是祖国的将来、民族的期望。我们爱学习、爱劳动，是布满生气的一代。可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊 心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，特别是火灾，下面教师就给

10、你们讲两件由火引起的灾难。2、教师表达两个“火灾案例”以引起学生留意案例一2022 年 12 月 15 日下午 4 时 30 分左右，吉林省辽源市中心医院发生火灾，火灾造成 38 人死亡。据目击者讲，从医院冒出浓烟到消灭火苗不过 10 分钟，眼看着凶狠的火越烧越大。20 分钟后，火就集中到其他的附属建筑，浓烟布满整个疗区，此时，住院楼上不断有病患者从窗口跳出。案例二2022 年 2 月 15 日，吉林市中百商厦发生特大火灾，由于火势集中快速，53 人罹难，70 人受伤，120 多名群众被挽救。58 岁的生还者于成彦当时在四楼，烟呛得他睁不开眼，他细心留意四周，觉察四周有一盆水，还有条毛巾，就用

11、毛巾沾上水，捂住鼻子和嘴，蹲在了窗口，直到救援人员把云梯伸过来。2、学生分组争论四人小组“消防安全事故”实例，把所见所闻表达给同组同学听，以增加火灾预防意识，增加安全意识。二 、分组争论“消防安全”应留意的事项，火灾扑救的方法， 及逃命方法。1 、校园防火应留意什么？2 、如何使用液化气、煤气？3 、如何正确使用电器？4 、外出野炊应留意什么？5 、发生火灾时应如何报警？6 、火灾扑救有哪些方法？7 、人身着火时如何自救？8、炒菜的油锅着了火怎么办 ？9、楼房着火如何逃命？10、 山林着火如何逃命？三、小组代表分题发言略其次课时四、学习“消防安全”教材内容。 1 、学习火灾的概念：火灾，就是在

12、时间上和空间上失去掌握的燃烧所带来的灾难。一般说来，引起火灾的缘由主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾2、你燃烧需要什么条件吗？1可燃物2助燃物3着火源3、怎样预防火灾的发生？小组分题争论后沟通（1） 如何做好家庭防火？ 安全使用液化石油气安全用电及家用电器安全使用炉火（2） 如何做好学校防火？制止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校试验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在特地库存放，随用随领，用完产即清理。要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材，在有寄宿生的学校里，严格治理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。（3） 如何做好山林防火

13、？要杜绝人为火种吸烟、野炊、进展火晚会要实行肯定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾4、遇上严峻火灾怎么办？（1） 保持冷静。（2） 呼唤四周的同事救济。（3） 报警；通知消防中心 119，报警时要讲清具体地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及 号码，并派人到路口等候消防车。（4） 关闭火场四周的电器总闸。（5） 正确使用灭火器灭火。（6） 要指示出方向，快速组织人员疏散和自己逃命，千万不行乘坐电梯。5、逃命时要留意哪些事项？（1） 要冷静，实行措施自救（2） 火初起时要报警，设法疏散物资（3） 离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观看， 离开后要关 门 。（4） 过浓

14、烟区要弯腰或爬行前进（5） 用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫（6） 不要乘坐电梯（7） 在窗边呼救（8） 自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼6、小结：师：大火扑来，脱离火境是上策。但是，首先需要的是冷静。要明确自己所在的楼层，观看分析四周的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。在冲过着火地带过程中，假设火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要快速坚决，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。假设楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳渐渐下滑， 要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要留意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。五、实践活动。1、分4 人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。2、分 4 人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。六、总结。同学们：一个小小的火星可以使人类制造的物质财宝、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最贵重的生命。因此，增加防火意识，提高防火自救力量，加强防火安全教育至关重要。火灾无情！请留意防火！ 请留意安全！请珍惜人生！