水源幼儿园秋季幼儿园小班班级工作计划.docx

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1、 水源幼儿园秋季幼儿园小班班级工作计划 水源幼儿园*年秋季幼儿园小班班级工作规划 一、现状分析 大局部幼儿都能够快乐来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起嬉戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培育，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在嬉戏中进一步引导;局部幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要教师非常关怀和帮忙。 班级状况分析： 我班共有21名幼儿，其中男孩5名，女孩16名。 1、依靠型强。由于现在的幼儿多数是爷爷奶奶照看由于对孩子的溺爱程度深，因此我班不少孩子来园哭闹很厉害，离

2、不开家人。有事不会说，哭哭啼啼，自己不动手，等着教师来帮助。 2、自理力量较差。我班幼儿能够自己穿脱衣服的比拟少，尤其是年龄偏小的几位幼儿和家中过于宠溺的幼儿，连穿脱裤子和搭袢凉鞋都无法独立完成。独立吃饭也很困难，甚至连小便都要教师一边帮助。还有孩子说：“教师，我小便不会脱裤子，家里都是奶奶给我脱的。” 4、理解力量差，学习力量弱。 (1)不大懂一般话，说就更困难，使用语言很不标准，根本都是儿语，很少有幼儿可以用一般话和教师对话; (2)对教师的话理解有困难，询问的问题和教师说的话有一局部孩子根本没反响。 局部幼儿几乎没有听的习惯，教师的提示也是充耳不闻，总是自我中心，得意其乐; (3)承受事

3、物很慢。例如教幼儿排座位，我们在每个幼儿的座位排放位置上粘上标记，再反复引导他们记认，可还是有不少幼儿老是找不到自己的座处，或者干脆就是坐到哪里算哪里。 总之，我班多数幼儿根底较薄弱，因此也就更需要我们教师加倍努力的去关怀他们、引导他们，尽可能的促进他们在原有根底上得到更大进步。 教育教学工作 我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学习积极性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会积极学习新的教育观念，深入探究，大胆实践，积极进展课程改革。在一日生活中，我们将注意对孩子们进展随机教育，捕获孩子们的学习兴趣点，敏捷地利用点滴的时间对幼儿进展各种学问

4、的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中呈现孩子的思想、愿望。 1、师们积极参与教研，将自己的怀疑、心得提出让大家商讨。 2、仔细预备，组织开展好每一次的教学活动。 3、给幼儿自由嬉戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其欢乐和习得一些东西。 4、开展无意识识字教学活动，培育孩子们的识字兴趣，开发幼儿的智力潜能。 5、提高幼儿的口语表达力量。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 学期目标： (一)重点目标 1.培育根本的自我生活效劳力量; 2.学会使用一般话与他人交谈，情愿和教师、同伴沟通; 3.学习和初步把

5、握一些简洁的根本动作，对运动有初步的兴趣; 4.初步培育听的习惯。 (二)根本目标 1.较好的适应幼儿园的环境，渐渐喜爱上幼儿园; 2.初步能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便(大便会叫教师帮助擦洁净)，情愿做自己力所能及的事情; 3.初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规; 4.知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语;情愿和同伴友好相处，一起共享自己的玩具; 5.学习和初步习惯使用一般话交谈，情愿把自己的想法和需要说出来，能答复别人的提问; 6.初步培育听的习惯，能看着说话的人听讲，对看图书有初步的兴趣; 7.培育初步的运动力量，学习较协

6、调地做跑、跳、爬等根本动作，喜爱尝试玩各种运动材料和器械，对运动有初步的兴趣; 8.熟悉自己，初步培育对四周事物的兴趣，喜爱在教师的引导下尝摸索索和熟悉各种事物。 9.喜爱玩嬉戏，初步懂得要遵守嬉戏规章。对角色嬉戏感兴趣，初步知道扮演角色来进展嬉戏。 篇2:幼儿园中班第一学期班级工作规划 *-学年幼儿园中班第一学期级工作规划 一、指导思想： 本学期，我园随着幼儿园教育改革的深入进展，全面开展了幼儿园整合课程改革，我们中班级的全体教师将以园工作规划为核心，积极探究，大胆创新，努力提高保教质量，针对级的实际状况，发扬再接再励、团结协作的精神，以培育幼儿主动学习和思索、富有责任感、自尊自信为重点，科

7、学优化地治理好级内各项工作。 二、状况分析： 通过小班一年的学习和指导，全级大局部幼儿在身体进展、认知进展、社会性进展及生活自理力量等方面都有了很大提高，在上学期对幼儿进展评估分析可看出，幼儿对听、说一般话初步产生了兴趣，渐渐形成良好的生活习惯和行为习惯。但在学习方面，仍有一局部幼儿未能专注地倾听同伴的叙述，留意力不够稳定。在生活常规方面，个别幼儿未能形成良好的习惯，进餐时有挑食的习惯等。针对以上问题，我们中班级全体教师将连续努力，树立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。 三、学期工作目标及措施： 1、积极更新教育观念，拓宽教改思路，提高教育水平。 (1)上学期末，集中全级教师开展整合课程

8、的学习讨论、制定新的学期目标、主题目标，并积极做好开学的各项预备工作。 (2)学习素养教育理论，树立新的教育观念。每周一下午集中全体中班级教师进展级业务学习，学习有关课程改革的文章、开展研讨会，并采纳说课形式进展教学讨论，进展教学具制作的预备。 (3)多渠道捕获教改信息，拓宽新的教改思路。积极参与园组织的外出学习，让参观回来的教师介绍学习内容，使全级教师得到同步进展。 (4)积极地、开拓性地开展教研活动，充分发挥年轻教师的积极性，让她们担当公开课，促进她们教育教学技能的提高。本学期结合园的教研重点，我们级让廖洁仪教师担当语言示范活动的任务。 (5)充分发挥集体的才智和力量，组织中班级全体教师仔

9、细讨论主题展览会的内容及设计。 (6)加强电脑专业技能培训，切实提高教育教学综合力量。 2、做好卫生保健工作，开展丰富多彩体育活动。 (1)做好秋、冬两季幼儿的卫生保健工作，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好的习惯，预防季节性流行病的发生，并制定切实有效的预防措施，连续做好非典型性肺炎的预防工作。对幼儿及家长做好卫生学问宣传工作。 (2)在开学前组织全级教师讨论和学习新操，在第一至三周完成新操的录制和幼儿学习新操的工作。 (3)保证幼儿每天2小时的户外活动时间，抓好每天早操、晨间活动和户外嬉戏活动的质量。仔细对待第四园早操检查。 (4)要求各班有规划的开展各类体育嬉戏和体育竞赛活动，增加幼儿对体育活

10、动的兴趣。 (5)做好第十一周园幼儿运动会的预备工作，在第五周讨论好运动会的内容，做好工程训练安排工作。 (6)在第十二周组织幼儿参与级进行的“我真棒”生活自理力量竞赛及第七周到户外进展秋游活动。 3、深入科研课题，运用各种手段，进展幼儿全语言力量。 (1)教师更新教育观念，将新的教育理念揉和到实践活动中去。激发幼儿对活动的兴趣，引导幼儿从玩中学，调动幼儿的积极性，使幼儿在活动中更投入，更用心。 (2)为幼儿创设良好语言环境，教师本身要坚持用一般话与幼儿进展交谈，在生活的各环节重视语言力量的培育。 (3)充分利用课间活动的时间开展语言嬉戏活动，扩展学问面，丰富词汇，提高语言表达力量。 (4)各

11、班开展“诗歌朗读会”“故事会”，激发幼儿参与语言活动的兴趣。 4、在一日生活各个环节中渗透品德行为教育。 (1)在日常生活和嬉戏中，引导幼儿爱惜公物，不打搅他人活动，具有初步的社会公德行为。 (2结合各节日和各个活动，如教师节、国庆节、中秋节、元旦 、春节、升旗仪式等活动，对幼儿进展各种品德礼貌教育。 (3)在日常生活和嬉戏中，引导幼儿能初步掌握自己的心情和行为，学会用适当方式解决问题和宣泄心情。 (4)培育幼儿的独立性和自主性，使幼儿具有自学、自护、自理、自强、自律的力量。实行布置任务，设置困难和方式，多让幼儿独立地处理问题。 (5)教育幼儿树立自信念和增加成就感，常常用积极的评价和反应，如

12、采纳托付、鼓舞、点头微笑、语言夸奖等方式恰如其分地表扬幼儿的行为。 5、加强安全教育和环境爱护教育。 (1)教师定期检查班内用电、用品的安全状况，发觉问题准时向领导汇报，防止事故发生。 (2)利用有效时机，向幼儿介绍有关地震、台风、洪水、雷电等自然灾难的危害性，引导幼儿了解更多的防水、防电、防雷、防火等安全常识，并教会幼儿一些自救常识，使幼儿懂得在危险时应当怎样做。 (3)教育幼儿玩大型玩具和外出活动时，能避开危急物，形成初步的自我爱护意识。 (4)引导幼儿熟悉报警电话“110”、火警电话“119”、急救电话“120”等。不定期地开展消防疏散演习。 (5)把安全与环境爱护教育内容渗透在幼儿一日

13、生活各个环节中。 (6)结合季节和节日，对幼儿进展主题教育活动，教育幼儿喜爱大自然、爱护花草树木，在第七、十七周开展“爱护环境”的环保主题教育。 (7)在主题环境布置中，让幼儿与教师一齐收集废旧材料，一齐参加环境布置，体会环境布置与废物利用的乐趣。 (8)家园协作，对幼儿进展安全和环保教育。 6、做好家长工作和宣传工作，实现家园同步教育。 (1)以敬重家长为前提，依据每个幼儿与家长的实际需要，实行适当的形式与家长沟通，虚心听取家长对教育工作的意见和建议，共同讨论幼儿的进展状况和教育对策。 (2)定期写好“家园联系手册”和“家园宣传栏”，准时传递现代育儿的信息，争取家长的支持协作，到达家园同步教

14、育。 (3)把日常生活教育与家庭教育亲密联系，让家长积极协作、引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参加者，使幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。 (4)对个别体弱、生病的幼儿赐予特殊照看，并准时做好家访、电访工作，深入了解幼儿状况。 (5)在第十一周和第十七周分别邀请家长回园参与园幼儿运动会和“元旦”庆祝活动。 四、每周主要工作安排： 周次 工作内容 1 (1)仔细做好接待工作，尽快安定幼儿心情。 (2)录制新操音乐，幼儿学习新操。 2 (1)制定级规划、班规划。 (2)学习新教材、开展对使用新教材的讨论争论。 3 (1)选好语言示范活动的内容。 4 (1)检查各班早操。 (2)争论幼儿运动会的竞

15、赛工程及嬉戏规章。 (3)级学习有关整合课程的运用。 6 (1)教师多媒体课件制作学问培训。 (2)抓好幼儿学习习惯的培育。 (3)廖洁仪教师语言活动试验课的试教。 7 (1)各班环境布置检查评比。 (2)开展环保主题教育活动。 (2)幼儿外出秋游活动。 (1)开展整合课程观摩活动。 (2)加强在一天生活各个环节进展幼儿语言力量。 9 (1)学习“幼儿园整合课程的思索与建构”的文章，及谈体会。 (2)各班抓紧运动会工程训练。 10 (1)仔细组织幼儿搞好主题环境布置。 11 (1)召开幼儿运动会。 12 (1)级开展“我真棒”生活自理力量竞赛。 13 (1)级出宣传版报。 14 (1)加强幼儿学习习惯的培育。 15 (2)园教师多媒体课件制作竞赛 (3)检查“在一天生活各个环节加强幼儿语言力量训练”状况。 16 (1)级活动：以班为单位开展整理书包活动。 17 (1)开展环保主题教育活动。 (2)以级为单位开展“庆新年”家长半天开放活动。 18 (1)对幼儿身心进展进展评估。 (2)完成级、班学期工作总结、教育教学工作总结。 19 (1)抓好期末学问的复习稳固，做好期结工作。 (1)撰写课题试验总结。 对幼儿进展放假前安全教育。