2022团日主题活动方案.docx

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1、2022团日主题活动方案 团日活动就是以团支部为单位进行的一系列有益于德智发展的活动，其活动围绕肯定的主题绽开。今日我在这给大家整理了一些团日主题活动方案，我们一起来看看吧！ 更多活动方案相关内容举荐 饮料促销主题活动方案 书香校内阅读活动方案 学校篮球竞赛活动方案 社区开展文体活动方案 公司开展茶话会活动方案 团日主题活动方案1 一、活动目的： 新流行的甲型h3n2病毒引发的健康威逼在日后是将不行忽视的，这给广阔人民带来巨大的身心困扰，也给我们学生的生活造成了大大小小的影响。 如今，甲型h3n2使学生的身体健康遭遇威逼、感冒了学校课程也耽搁了。所以，本支部希望通过这次活动来更好的做好甲型流感

2、的预防工作，让大家能安心舒适的学习生活。 我团支部确定组织开展“预防流感，健康发展”的五爱团日活动。详细活动方案如下： 二、活动主题： 以“预防流感，健康发展”为主题，通过丰富多彩的主题活动 三、责任分工： 组长：团支书(负责此次活动的组织和总结任务) 副组长：青协小组长、组织委员(负责协作团支书工作和协调任务) 组员：班长、学习委员、生活委员、体育委员、宣扬委员(负责动员和组织广阔团员) 摄影人员：高敏 记录人员：李舟 四、活动时间：11月 五、活动内容： (一)、班会之“我行动、我健康、我欢乐” (二)、寝室大扫除 (三)、心得总结 六、活动对象：支部全体成员 七、活动前期 (一)前期打算

3、 1在确定五爱团日活动主题时，我们团委开会探讨活动绽开的形式，经过探讨，得到了活动开展的、形式、时间及地点等初步方案 2召开班会，告知同学们此次团日活动的主题，并将任务安排下，每组成员由寝室小组的形式确定。并让同学们在课余时间打算“关注生命，健康成长”的内容 3资料查阅，收集甲型h3n2最新信息以及防护措施 4宣扬及打算 q群宣扬：在各班级的q群和仲园其他性质的q群上进行宣扬 班级宣扬：各寝室长口头传达活动内容 (二)活动过程 团日主题活动方案2 一、活动主题 歌颂祖国，喜迎国庆 二、活动时间 20_年9月16日_20_年9月30日 三、活动对象 各二级学院大一新生班级 四、活动内容 各团支部

4、要以“歌颂祖国，喜迎国庆”为主题开展一次主题团日教化实践活动，把组织当代青少年高校生进行学习和相关实践结合起来，将党的十九大精神和社会主义核心价值观贯穿于各学院基层团支部建设当中。通过主题班会、组织集体学习爱国歌曲、相关沟通共享等形式引导青年学生全面深切的感受全校师生的爱国热忱。另外，各团支部设计开展形式丰富的特色活动，如特色班会，演讲，辩论赛等。 五、活动形式 1.主题班会：开展以主题为内容的主题团日活动班会 内容与活动形式由各团支部自拟，要求班会活动流程中组织集体学习歌颂祖国歌曲，学习成果要求班级各成员能够独立歌颂歌曲，歌颂要求情感饱满，内容精确，最终评定以活动形式的具体性、先进性、新奇性

5、为基准，完成“歌颂祖国”歌曲学习为硬性标准进行评定。 2.其他活动形式由各二级学院基层团支部团支书自行支配。 六、工作要求 1、突出主题，立足特色。各级团组织要围绕主题，从实际动身，突出特色，强调活动效果和影响力。 2、务求实效，大胆创新。各级团组织要做好主题团日活动的组织和指导工作，务求主题团日活动取得实效。要不断推陈出新，使活动集思想性、教化性、学问性和趣味性于一体，真正实现“团员受教化、组织显活力、社会有好评”的目标。 3、大力宣扬，营造氛围。各级团组织以展板、海报等各类媒体宣扬沟通，并充分利用新媒体开展教化活动，拓展活动沟通平台，不断提高主题团日活动在青年学生中的影响力和感召力。 团日

6、主题活动方案3 一、活动背景 20_年12月9日北平学生数千人在中国共产党的领导下实行了抗日救国_威_至今已经有_周年之久。而20_年中华人民共和国的成立标记着中国人民从今站起来了，真正成为了国家的主子。回顾这_多年，中国发生了天翻地覆的改变，在经济、政治、文化方面都取得了很大的发展。社会主义制度的建立、改革开放带来的旺盛昌盛、中国科技的飞腾发展等都表明，中国不再是落后的农业大国，而是在渐渐地变更这种状态，矗立于世界民族之林。现在中国正发出熠熠的光辉，向世界表明中国将与世界同行。 作为当代高校生，我们肩负着建设社会主义现代化的宏大使命。不仅要留意弘扬爱国主义精神，发扬中华名族的优良传统，还要以

7、身作则，用自己的实际行动影响身边的同学、挚友、亲人，使他们也为祖国的建设做出自己的努力。爱国并不抽象，相反它是详细的，我们可以从身边的小事做起。祖国抚育了我们，祖国给了我们傲慢，所以我们要用我们的实际行动去感恩，感谢我们的母亲! 二、活动目的 希望通过此活动，有效传达我校开展“爱国主义”的主题教化活动，争取达到团总支对于本期团日活动的相关要求和目的。通过此次活动进一步加强同学们的爱国民族思想，更深一步懂得珍惜现在所拥有的一切，好好学习，报效祖国。活动包括几项内容，通过不同内容的活动，希望同学们在参加活动的过程中，能够真正感受到国家的旺盛与发展，达到培育同学们将爱国主义这一理论运用到实际当中去的

8、实力。 三、活动主题 忆苦思甜，感恩祖国 四、活动时间 20_年11月28日下午13：40_14：25 五、活动地点 505教室 六、参加对象 20_级_班团支部全体成员 七、活动内容概要 本次团日活动紧密结合爱国主义精神，以感恩祖国为核心开展相关的活动，以下是10级_班级团支部团日活动_感恩祖国系列活动的内容概要。 1、唱国歌。由主持人宣布活动起先，同学们全体起立，奏中华人民共和国国歌，同学们随着音乐歌颂祖国。 2、重温历史。主持人讲解并描述12。9高校生运动事迹的起因，经过和结果。 3、播放视频。“民族巨浪”，让同学们重温那段心酸的历史。 4、诗朗诵。倾诉与歌颂 八、活动前期打算阶段(11

9、月17日_11月26日) (一)活动形式、内容探讨和确定工作 (1)班委明确团日活动的主题，确定活动形式、时间和地点。 (2)由学习委员做好记录，一边会后制作活动简报。 (3)生活委员负责活动会场布置。 (二)活动的开展阶段(11月28日) 根据安排进行团日活动。依据策划规定的时间和地点、活动形式和内容开展团日活动。 1、主持人宣布活动起先，全体起立唱国歌。 2、主持人讲解并描述12.9高校生运动事迹，并播放纪录片。 3、诗朗诵倾诉与歌颂 4、活动结束，请班主任点评 九、活动工作人员支配。 1、活动总负责人： 团支书_负责策划书的书写; 组织委员_负责PPT的制作。 2、活动的其他负责人： 组

10、织委员_负责主持班会的进行; 宣扬委员_负责黑板报的绘制; 学习委员_负责活动记录。 团日主题活动方案4 一、活动目的：对有心理困扰或心理障碍的学生，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理健康水平，增加发展自我的实力。 二、活动主题：心理健康 三、活动时间：20_.05.10 四、活动地点：教学楼待定 五、参与人员：景观09_02团支部全体成员、心理辅导老师 六、活动流程： 1、同学自发演讲，阐述自己对高校生心理健康的理解，正确对待心理问题，提高自我调整实力，正视自身的缺点，主动向上的面对学习和生活。 2、心理辅导老师对高校生心理问题进行讲座，针对高校生普遍的心理

11、问题进行分析，讲解心理问题产生的缘由，并教育同学们如何防止心理问题的产生，同学们自发提出问题，老师进行讲解。 3、心理委员进行活动活跃环节：首先给同学们做系列的心理测试，统计结果并进行分析，请老师进行详细分析，心理委员依据平常对班级同学的视察和悉心洞悉，对班级同学的性格等方面进行分析。然后心理委员带领同学做关于心理示意等的两组小嬉戏，并进行结果分析。最终心理委员对此次活动进行总结(主要对班级同学的整体心理健康方面进行系统的分析)。 4、团支书对此次团会进行最终总结，让同学们更加深化的了解心理健康的意义所在，增加同学对心理将抗的关注，提高西里健康水平，让同学们对过健康乐观主动向上的高校生活。 团

12、日主题活动方案5 一、活动主题 牢记历史，肩负使命 二、活动背景 时逢五四青年节来临之际，特组织此次团组织生活，纪念五四运动，发扬五四精神。 三、活动目的 弘扬以爱国、进步、民主、科学为核心内容的五四精神，引导班级同学正确爱国。 四、活动对象 国贸q1041班全体学生 五、活动时间 _年5月10日 六、活动地点 教1_211 七、活动流程 1、主持人讲解五四爱国运动的历史事务和五四精神以及其给我们带来的思索，让同学们具体了解五四; 2、观看建党伟业片段纪念五四运动团日活动策划书。使同学们从视觉、听觉上近距离感受国家和党以及进步分子为我们国家做出的贡献; 3、有奖竞答环节。以五四为主题设题，大致

13、包括五四运动的来历、精神、杰出代表等，实行竞答方式，增加趣味性; 4、嬉戏环节。画图猜物文章纪念。随机选八个同学，两人一组，共分为四组。每组派出一人根据范本画图，由另一个组员猜图片代表的物品，一分钟，猜出最多的队获胜; 5、合唱歌曲相亲相爱一家人。既是对祖国的祝愿，也是对班级同学的祝愿：我们都是一家人! 八、活动应急措施 对于同学中途离场的状况，班委和寝室长应给于制止，若有紧急状况应说明缘由才可离开。万一活动冷场，负责的团小组成员应想方法带动气氛，可以预先打算一些与主题相关的嬉戏或歌曲等应急。 九、经费预算 项目 明细 费用/元 布置教室 气球、彩带 奖品 笔记本、笔 2022团日主题活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页