2022围城800字读后感高中作文.docx
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1、2022围城800字读后感高中作文 即使在三闾高校的生活并不开心,也在那里与辛 楣 分 道扬镳,最终回到上海更是受尽了气,与柔嘉的婚姻生活也不尽人意,但这就是围城,一切都在重复着,没有结束的一天。我特地打算了2022围城800字读后感中学作文,欢迎借鉴学习! 2022围城800字读后感中学作文1 “城外的人想冲进去,城里的人想逃出来”。这是苏小姐在饭桌上的一次小小炫耀,作者也借此点明白文章的主旨,可是在城外的人进不去,在城内的人又出不来,想出去的人出不去,想进去的人又进不了。因此闹出了不少啼笑皆非的闹剧。 钱老敏捷的将幽默和讽刺融合在一起,亦庄亦谐,或侧或正或反,嬉笑挑弄,将诙谐的锋刃刺向所谓
2、的无毛两足动物,给我映像特殊深的是方翁记日记写自传,挖空心事,煞有其事好让后人看到他的得意之作,作者将他的封建乡绅的自大,鄙陋,极尽讽刺挖苦,可以这么说围城中的芸芸众生,都是作者调侃挖苦的对象,方鸿渐买文凭,高松年大谈聘请不出名的教授等,我想唯一没被讽刺的应当就是唐晓芙吧,她是一个天真烂漫,敢爱敢恨的女子,方鸿渐却阴差阳错的与她失之交臂,读来令我惋惜。 主子公在不一样的城中进进出出,他出了苏唐的爱情之城,又历经艰辛进了三闾高校这座钩心斗角的城,他敌不过工于心计的高松年,适应不了勾心斗角,又灰溜溜的逃离这座城,面对的是更困难的社会之城,和善懦弱的方鸿渐有小聪慧却没本领,落得个受挚友赵新眉的施舍,
3、只能恒久的被困在城中。 哎!可悲!可怜!可恨! 原委是谁造了这座城?又有谁能突破这座城的束缚,去找寻更广袤的天空,这是围城带给我的思索。 现在的我也在这样一座城中,家人,老师,挚友是城中的一份子,有时候学业的沉重会让我喘不过气来,会想让我逃离这座城,可是一看到那些山区的孩子踏着春天的步伐走进简陋的课堂,我就不忍心放弃在城中学习的机会。以前有同学想方设法地离开这座城,进入到了纷繁错杂的社会这座大城中,没有预想的那么自由欢乐轻松,他面对的是来自各方的压力,这时他才后悔,可是他却再也进不去学校了。 人就是这样,不断的想要去追求城外的东西,追求到了却又不满意和厌烦,其间交织着希望与悲观,快乐与苦痛。
4、进还是出,选择权都在于你。 一部围城,说尽了人生丑态,让我在漫画式的幽默中品尝到了作品的内涵,还是那句话,“城外的人想冲进去,城里的人想逃出来。” 2022围城800字读后感中学作文2 何谓“围城”?钱钟书的夫人杨绛曾给黄罗芳一张纸条,阐明白“围城”的丰富内涵,上面写道:围城的主要内涵是: 围在城里的想逃出来, 城外的人想冲进去。 对婚姻也罢,职业也罢, 大都如此。 怀着对这句话以及“围城”的新奇,我读了围城这本书。 主子公方鸿渐从欧洲留学回国后,进出事业、爱情、家庭三座”围城”,屡屡抗战,最终仍免不了失败的命运,书中还塑造了另一些“归海派”人物和国内的学问分子,如空虚无聊的赵辛楣,矫情浅薄的
5、苏文纨,纯真可爱的唐晓芙,巧于心计的孙柔嘉,虚伪卑鄙的李梅亭。作者通过细致入微的心理描写,运用讽刺的语言和奇妙的比方,入情入理的发掘了人物的隐秘心理。 性格确定命运,我想是这样的,书中的主子公方渐鸿就是这句话的真实写照。他虽然和善,但又有些软弱,缺乏原则,甚至还带有一丝玩世不恭的看法,正是因为这种性格,使他身陷“围城”。其实,“围城”都是自己创建的,他想成为大人物,这动身点是好的,但他只想去变更环境,并没有相识到自身的问题。在那个时代,作个大人物不简单,必需有高尚的品质和情操,要具备许多优点用自己的人格魅力赢得他人的敬重,或者利用旁门左道,利用手段,做一些自己都觉得对不起自己的事情。而方鸿渐,
6、他是一个典型的学问分子,面对自己的欲望,他有些亦正亦邪,他始终在两者交界处游荡。正是这种性格,使他身陷自己为自己创建的“围城”。 我认为,做人应当有原则,应当用正值的手段去达成自己的目标,假如这个目标现在实现不了,就只能说明你自身还存在着一些问题,要多看看自身的因素。假如目标很大,可能自己无法实现,那也不要为达目的而不择手段。要做事,先学做人,假如一个人连最基本的做人原则都没有,是不行能胜利的。我觉得,一个人一生的成就莫过于学会做人,当自己已是不惑之年时,回想自己的一生,或顺当,或坎坷,但自己心安理得,这便是一生的成就。 可方渐鸿偏偏仰慕虚荣,看到他购买假文凭那段时,我不禁心生笑意。为了满意自
7、己的虚荣心,他购买了假文凭,买了以后又觉得良心受到了指责,他又深陷“围城”了。而这个“围城”,使他自己为自己筑建的枷锁,一切皆因欲望,利益,虚荣。 在竞争愈加激烈的今日,更多的人为了自己的利益和虚荣所困。这本书恰巧揭示了人的心灵最深处的罪恶。为了满意自己的虚荣,躲在黑暗的角落里,或攻于心计,明争暗斗,甚至不是你死就是我亡,人们在贪欲和欲望的驱使下变得可怕。这本书,更是我们清晰地相识到欲望和利益的可怕。 方渐鸿一生中遭受了许多“围城”,这是他的性格确定的,这些看似偶然的困扰,事实上却是必定的。 这本书写得也很有文学色调。作者幽默的笔墨使一特性格显明的小人物跃然纸上。有人说,方渐鸿是作者本人的影子
8、,无论是真是假,方渐鸿这个人物作者描写得特别到位。作者的笔墨幽默,在几处人物的外貌描写中也得以体现。但更令我佩服的是作者以幽默的语言讽刺嘲弄一些社会现象,文字顺畅,使人读起来通俗易懂。在写作方面这本书也有许多我值得学习的地方。 其实,有时我们也会身陷“围城”,但更多都是我们自己为自己创建的。我曾经也有许多苦恼和困扰,现在看来,也不足为奇了。胜利要靠自己努力争取,“假如你失败了,就说明你还不够强大,让自己变得强大起来吧!”读了这本书,我明白了,想要胜利,只能变更自己。只能是我去适应环境,环境并不会来适应我。想要打破自己身边的“围城”很简洁,凡事应更多地站在客观的角度去考虑,多找找自身的缘由。 “
9、围在城中的人想突出来,城外的人想冲出去,职业如此,其他大多也莫过于此,人生大都如此”这就是那本书阐释的主旨。其实,我感觉也可以理解为:“一些人普遍想冲出那些落后、守旧、不切实际的思想,而那些落后、守旧、不切实际的思想在人们心中却成了围墙,把他们包围住了,而他们却要想方设法冲出去。”也许如此。 读完这本书后,我很自然就想起这样一件事。我曾经问过我的两个挚友一个同样的问题:假如太阳掉到大海里去了,那将会是一个怎样的画面呢?他们的回答迥然不同,前一个骂我天真烂漫、愚昧无知;而另一个则不以为然地答道:“那就肯定会变成一大锅鱼汤啦。”我俩听后不禁捧腹大笑。大笑过后,我却在深思,会有多少人给我类似的答案呢
10、? 曾经,我也在书上看到过这样一个故事:有一位资深的科学家做了一个试验。他分别给在校的高校生和一群小挚友看一个画在纸上的圆圈。在校高校生们的回答几乎一样,“这不过是一个一般的圆圈而已,没什么特殊”;而一群小挚友的答案却是无奇不有,答案有许多,就只是没有一个回答说只是一个一般的圆圈而已。 上述两个例子可以看出,年纪越大,学识越渊博的人想象力就越差,这是为什么呢?就是因为人们是被模式化的教化培育出来的,都被标准的答案所套住,假如人类真的被这样的程式套住的话,那么就不会再有“夸父逐日,女娲造人”这些从远古时期流传下来的.神话故事,因为它们赐予人类的都是荒唐。 作为学生,在我们现在习以为常的学习和生活
11、中,时代给予我们的激丨情与幻想,都被禁锢了。人们的想象力呢?更早就在小学的时候就被扼杀了。我们所拥有的欢乐呢?激丨情呢?莫非被牢牢地压在书本的下面了吗?我们从小不就已经住进了“围城”了吗? 模式化教化就像一堵无影的墙,千万不能偎依在它的怀抱中,要学会摆脱,冲开这堵无影的墙。那么,才不会成为被层层筛选剩下的畸形心理的学习机器,这样才不会被束缚住,才可以追求自己的梦! 围城已读,生活仍在接着,围城如社会,故事如生活,但我希望:我的社会不是围城,我的生活也不仅是故事。 2022围城800字读后感中学作文3 围城的象征源自书中人物对话中引用的外国成语,“结婚仿佛金漆的鸟笼,笼子外面的鸟想住进去,笼内的
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