河北省中小学素质提高全员远程培训学习总结.docx

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1、 河北省中小学素质提高全员远程培训学习总结 河北省中小学素养提高全员远程培训学习总结 河北省中小学素养提高全员远程培训学习总结这次河北省中小学素养提高全员远程培训内容丰富，形式多样。有观看视频讲座、文本、资源、完成作业、专题研讨与与在线研讨等。培训过程中，我观看和倾听了多位教育专家的生动、精辟、精彩的讲座，从中学到了专业学问，同时提高了自身的业务水平，深深地感到自身存在的缺乏。我打算悉心专业自己的观听笔记，总结所学所得，把此次培训的收获用于实际的教学中去，全面提升所任班级的教学水平和学生的修养。 学会学习、终身学习是当代人进展的必备条件，不学习就跟不上时代的进展要求，不学习就会落后，不学习头脑

2、就会僵化。“全员远程培训”顺应时代要求，给广阔一线教师的久旱的心田下了一场准时雨，我们教师在教学的困惑中得到教导，他帮忙我们解决了很多教学中的怀疑和难题。我有幸成为了全员远程培训小学语文远程培训班的一名学员，感到自己很幸运。细数研修生活的点点滴滴，我学到了学问，提升了自己的教育教学水平，也收获了欢乐。 听讲座，受益匪浅：各位专家的讲座为我们的语文学科教学注入了新奇水源。给我们带来了启迪、熏陶和精神的享受，让我们饱享难得的文化大餐。我熟悉到了开展自主学习的重要意义，从理论上讲，自主学习应当是学习的最高境地，是教学者及学习者始终孜孜以求的目标。但是，由于受到学生心理与智力进展的阶段性、社会的需求、

3、教师教学风格或者教学水平以及学校的治理等多种因素的限制，真正实现自主性学习并不是一件很简单的事情。其中的缘由，既有我们的语文教学很少放手让学生完成自身学习任务的习惯性思维的因素，没有太多的阅历可以借鉴的因素，还有的是教师对于学生的智能水平不信任，怕担当放手之后，学习效果得不到保证的责任。 我明白了语文探究性学习，就是将探究性学习方式引入识字与写字、阅读、写话与习作、口语交际、综合性学习之中，在学生仔细预习、多方查阅、用心思索的根底上，组织学生带着详细问题和任务去有目的地阅读、观看、采访、试验，指导学生凭借这种学习方式，去主动猎取语文学问，主动感受、理解和领悟，主动解决听说读写实践中的疑难问题，

4、让学生在主动猎取与实践过程中，逐步把握这种学习方式并形成习惯，进而促进学生不断提高听说读写质量与技能，进展思维，提升语文素养，彰显创新精神。 积极探讨学习，享受学习的欢乐：一段时间的课余学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了欢乐。只有不断地为学习，才能进步才能适应现代化的教学。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水，现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历记录下来。 沟通争论，共同进步：在每一次的沟通争论中，学员们都会依据自己的实际谈体会。每一个话题都会引发的热议，每天都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，使我有了更

5、宽敞的视野，把握更高的教学技能。因此研讨沟通充实、进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，才能全面提高教育教学水平。 这次全员远程培训，让我感受到学习的路还很长，但我对教育教学布满了信念和盼望。在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，到处以身示范，积极主动担当各种教学任务，与学校其它教师共同学习，共同进步。 扩展阅读：河北省201*年中小学教师素养提高全员远程培训学习总结 河北省201*年中小学教师素养提高全员远 程培训学习总结 这次参与河北省201*年中小学教师素养提高全员远程培训,是我第一次从网上比拟系统地倾听专家讲座，与各位同仁探讨教育教学中的问

6、题，我感到非常有热忱，确实收获也许多。在此，我特别感谢教师的精彩讲课和学科辅导教师对我们的帮忙。回忆近两个月的培训学习，现将学习心得总结如下: 自从学习以来坚持每天上线，查看中心的消息，观赏前一天晚上学员们制作的简报，拜读同行中的优秀文章，学习专家的精彩讲座，使我如痴如醉。我信任，这次远程教育培训激发了每一位参培学员的激情，我们辛苦，但我们享受着，我们收获着，我们充实着。通过倾听专家讲座，与学员们的沟通，积存了许多经典的教学案例，拓展了我的思维，开阔了眼界，也学会了从多种角度看问题。通过培训，在学习日志这一版块，我意识到了教师要提高本身人格素养、专业素养的重要性；在学习总结这一版块我学到了课堂

7、教学的多种方式、方法。教育的成败在于教师，在新课程改革飞速进展的今日，转变我们原先的“应试教育”思想尤为重要，因此，这次学习很准时的给我们教师新的理念和方法，为我们今后的教育教学指出了明确的方向。 在整个学习过程中仔细听教师讲课，写日志，努力学习。边学边应用，提升了自己的课堂效果，对以后的信息技术课堂教学有很大的指导作用。 一、重新熟悉了教师与学生的关系，明白了教师应处于什么样的角色 1、对于学生来说，好玩、有效、有用的学习才是真正意义的。同时，要让学生把握有效的学习钥匙，并从学习上走向生活中。 2、教师并不只是把学问教给学生，同时还要关怀和爱惜学生。对于学生的错误应以宽容的态度去赏识，使错误

8、成为学生成长的契机。 3、对于后进生或者说学困生，学生不能自暴自弃，教师更不能视之不见。要让学生体验胜利的喜悦，帮学生树立自信念。 二、学生学习的好坏并不完全取决于其本身，教师的成长同样影响着学生的成长 1、怎样让学生喜爱教师的课，首先得让学生喜爱这位教师。作为教师，要像父母般去关爱每个学生，有宽容大度的胸怀，语言幽默幽默，而不能像警察一样时时盯着学生不放。作为教师，其本身必需具有真才实学，做到为人师表。 2、教师应当先是课程工，然后才是教学工。教学不能只顾进度而无视质量，学生没有把握本节学问，就绝不前进教学。教师在上课时应具备课堂才智、教学才智、治理才智及个人的人格魅力。 3、做为教师，要在

9、学生中树立威信，威信并不是让学生怕你，而应当在对学生的宽容与关爱中，树立起来，让学生有感而发。 三、熟悉到建立师生共同进展的教学关系的重要性教学关系不是静态的、固定的关系，而是动态的、变化的关系，从学生角度来说，整个教学过程就是一个“从教到学“的转化过程，在这个过程中，教师的作用不断转化为学生的学习力量；随着学生学习力量由小到大的增长，教师的作用在量上也就发生了相反的变化。最终是学生完全的独立，教师作用告终。第斯多惠说得好：“谁要是自己还没有进展、培育和教育好，他就不能进展、培育和教育别人。“为教学生，教师必先教自己，以促进学生的学为落脚点，教师自身的教与学在教学中也是同步进展的。 学习已经完

10、毕，有一种解脱，有一种不舍。但完毕培训不是我们的最终，我们肩负着教育的使命，远程教育带给我的是一种新的理念，新的体验，只有不断参加各种形式的学习， 才能不断提高教师适应新形势的力量，才能将新的教育形式应用于教学实践，。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，胜利艰难的劳动正确的方法少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教育做奉献，实现自身价值。 友情提示：本文中关于河北省中小学素养提高全员远程培训学习总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，河北省中小学素养提高全员远程培训学习总结：该篇文章建议您自主创作。