沉与浮中班教案200字范文.docx

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1、 沉与浮中班教案200字范文（10篇）沉与浮中班教案200字范文1 1、幼儿有过雨中玩的经受 2、音乐：小雨点、雨声 3、水彩笔、画纸、蓝色水粉颜料、抹布 4、雨天背景图、绘画好的小朋友 沉与浮中班教案200字范文2 1、幼儿进展环保教育，使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。 2、让幼儿知道在日常生活中留意爱护环境。 3、幼儿能积极参加活动，大胆的说出自己的想法。 沉与浮中班教案200字范文3 1、体验生活中到处布满了欢快，到处有微笑。 2、知道微笑时敬重别人的一种表现，体验微笑可以给别人带来好心情，同时自己也能得到欢乐。 3、培育幼儿良好的体态语言。 沉与浮中班教案200字范文4 安全是幼儿

2、园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进展安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加简单承受。 沉与浮中班教案200字范文5 教师总结幼儿今日在活动中的表现，表扬和鼓舞幼儿积极参加的幼儿。同时，教师要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，让他们在活动完毕的时候也能得到教师的确定，以培育其对教学活动的兴趣。 沉与浮中班教案200字范文6 1、培育幼儿初步的自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5、加强幼儿

3、的安全意识。 沉与浮中班教案200字范文7 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火“标志。 预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 熟悉“严禁烟火“的标志。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？教师。困在房间里？公共场所着火怎么办

4、？ 6、嬉戏：“安全防火自救“嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。 沉与浮中班教案200字范文8 1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚刚那块口香糖的。 2、启发幼儿回忆并争论在哪些地方见过人们吃过的口香糖。 3、出示图片：引导幼儿观看6个小朋友处理口香糖的行为，说一说哪些是对的哪些是错的。 a、把口香糖粘到别人身上。 b、把口香糖吐到地上。 c、把口香糖粘到墙上。 d、把口香糖拿在手里玩。 e、把口香糖粘到汽车的座位上。 f、把口香糖扔到垃圾桶里。 4、师：那我们应当怎么处理口香糖才算是正确的呢？（教师鼓舞幼儿进展答复，并准时的赐予鼓舞和表扬）找出正确处理口香糖的方法

5、，并让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口香糖。 5、教师介绍关于“广场地面被口香糖污染”的新闻，从而使幼儿知道乱吐口香糖可不是一件小事，由于它会污染环境。 6、教育幼儿也要为建立漂亮的环境做奉献。 7、幼儿朗读师生共同创编的诗歌“地球妈妈，我爱您！” 沉与浮中班教案200字范文9 一、情景导入 1、播放雨声，回忆已有阅历 1）听一听这是什么声音？（雨声） 2）你们喜爱下雨吗？为什么？ 小结：下雨的时候，我们可以穿上美丽的雨鞋，撑上雨伞，听到好听的雨声，下雨真快乐！ 2、说说玩雨的经受 你们玩过雨吗？和谁一起玩的？你是怎么玩的？ 小结：我们可以踩踩雨塘，可以，可以和小雨点做嬉戏。 3、播放音乐

6、：小雨点，感受雨中玩耍的情景 在雨中玩可快乐了，那现在我们就一起在雨中玩一玩吧！ 二、争论演示 1、教师演示绘画人物在雨中玩耍的情景 在雨中玩真快乐呀！这么快乐的事情我们要把它画下来吧！ 1）谁想进来玩雨呢？ 2）你是怎么玩雨的？你的小手是怎么样的？ 2、幼儿演示绘画人物在雨中玩耍的情景 小结：下雨咯，下雨咯，有好多宝宝都来玩雨了。 3、用手指添画小雨点 1）找找雨点在那里？ 2）滴滴答答下雨了，小雨点落到了宝宝的身上，落到了地上。 三、幼儿创作，指导要点 现在就请把你们的好朋友一起邀请到雨中玩耍吧！ 四、沟通共享 1、谁在雨中？你的好朋友是谁？ 2、什么时候不行以在雨中玩？ 沉与浮中班教案2

7、00字范文10 1、导入活动： 跟客人教师打招呼。导出微笑。 教师：今日啊，来了好多的客人教师，来我们宝宝一起跟客人教师打个招呼吧。 幼儿打招呼。 提问：你们刚刚是用什么样的表情跟客人教师打招呼的？（微笑） 2、故事： 俞教师这儿有个故事，题目就叫微笑，下面我们就来看看故事里都讲了些什么？ （1）出示故事图片，教师讲故事。 （2）教师提问：故事里有谁？ 3、幼儿对镜子练习微笑，相互间练习，手机拍照。 （1）我们宝宝会微笑吗？拿出你们的小镜子来练习一下吧。幼儿练习。教师巡回指导（微笑是没有声音的，是发自内心的，脸上在笑，心灵也在笑。） （2）来，露出你们最美的微笑，俞教师帮你们拍下来。 （3）请个别幼儿上来表演微笑。 4、情感提升： （1）宝宝们，你们会在什么时候微笑呢？（好朋友共享食物，收到朋友的礼物，送朋友礼物，和家人一起旅游等都会微笑） （2）看到别人微笑，你有什么感觉呢？ 引导幼儿：微笑很美，微笑很有礼貌，微笑给人暖和，微笑给人带来欢乐等。主要就是微笑的作用。 5、完毕： 以儿歌微笑完毕整个活动。 还记得那首微笑的儿歌吗？我们一起说一遍。说儿歌一遍。 好，下面我们就随着美丽的音乐，悦耳的儿歌，去给其他宝宝送微笑吧。