湘教版一年级语文上册《小熊过桥》教案.docx

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1、 湘教版一年级语文上册小熊过桥教案 1、初读课文，学习14个生字，并把握其中6个生字。 2、教育学生遇事不慌，英勇向前。 重点难点： 1、熟悉14个生字。 2、把握6个生字的音、形、义。 教学过程： 一、谈话导入新课。 二、初读课文。 借助拼音读文，画诞生字反复拼读。 三、教学生字。 1、灯片出示生字，学生仔细拼读。 不心叫笑出巴 桥竹乱跳乌流怕尾 指名读，分组读，开火车读，齐读。 2、指导书写。 重点指导：心： 笑： （留意中间是一撇） 出： 中间是一长竖。 学生进展笔顺描红练习。 3、在书本上画诞生词反复读。 教学反思： 8、小熊过桥 教学目标： 1、有感情地朗读课文，了解课文内容，了解象

2、声词不达意“哇哇、哗哗”的意思。 2、培育学生遇事不慌、英勇向前的精神。 重点难点： 1、理解课文内容，初步了解象声词的意思。 2、从故事中得到启迪，受到教益。 教学过程： 一、复习。 1、认读生字。指名读、齐读，并指名口头组词。 2、听写、指名板写生字。 3、指名读文。 二、指导朗读。 1、通过读，了解课文内容。 （1）学生自由读文，把课文读正确、读通顺。 （2）开火车读，指名轮读。 了解课文共有几句，每句写什么，主要内容是什么？ 2、通过读，理解词句。 灯片出示句子：“头上乌鸦叫”（生读）再消失句子：“头上乌鸦哇哇叫”（读） 比拟一下哪句好一些，为什么突出乌鸦对熊的称赞把自己的感受带进朗读中去再读句子。 同样理解“桥下流水哗哄笑”。 三、拓展延长。 1、想像：“走进桥上人乱跳”小熊心里会想到什么， 2、用讲故事的方法复述课文。 教学反思：教案湘教版一年级语文上册小熊过桥教案来自网！/JiaoAn/YuWenJA1/99690.html