永利小学201年双述双评工作总结.docx

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1、 永利小学201*年双述双评工作总结 永利小学201*年双述双评工作总结 永利小学201*年双述双评工作总结 一年来，我校为深入贯彻党的十七届四中全会精神，加强教育行风建立，树立教育行业新风，提高全校教职工队伍的政治、业务素养和职业道德水平，促进依法治教，推动素养教育的进程，提高教育教学质量，培育德、智、体、美、劳全面进展的社会主义事业接班人，把抓好行风建立和廉政建立摆上学校的议事日程上。学校党支部从提高教职工政治思想素养和业务水平动身，领悟“三个代表”的重要思想，开展政治思想教育、师德教育、法律法规教育，严格治理，从严治校，并完善民主评议制度，树立行业新风，创文明行业，努力造就一支高素养的教

2、职工队伍。 一、领导重视，组织到位。学校班子充分熟悉行风评议工作的重要性。三月份，成立了民主评议行风领导小组，学校党支部书记王世春亲自担当组长，各委员担当成员；制定了永利小学民主评议行风工作实施方案；聘请了学生家长、教师、学生组成的民主评议行风代表，并召开座谈会，广泛听取他们的意见和建议。党支部相继召开会议，制定了关于党风廉政建立责任制的实施方法，党支部与每位党员签订了党风廉政建立责任状，建立并落实行风建立工作责任制，设立了意见箱，公布举报电话，建立领导接待制度，群众反映的问题马上处理，使行风建立落到实处。 二、重视学习宣传，熟悉到位。学校通过职工代表大会，教师例会，教工例会会组织教职工仔细学

3、习关于行风建立、校务公开等文件和有关会议精神，充分熟悉行风建立的重要性与紧迫感。加大宣传力度，从提高教师政治思想素养入手，紧抓行风建立，健全政治学习制度，保证学习时间，促使全体教师明确当一名教师的荣耀感和历史责任感，树立为教育事业奉献终身的思想，做到政治坚决、爱岗敬业、为人师表、为学校行风建立与廉政建立供应根本的保证。 三、增加法制教育，依法治教到位。学校在学期初组织学习宣传义务教育法、未成年人爱护法、教师法等法律法规，并依法治理学校。通过对义务教育法的宣传，有效地杜绝溜生现象的发生，确保了儿童入学率、稳固率达100%。教师通过法规学习，全面领悟政策、法规的各项内容，初步把握与教育有关的根本学

4、问，增加了法制的观念，既享用法律法规给予的权利，又履行法律规定的义务，在教师中形成“人人知法、人人用法、人人守法”的良好局面。在教师队伍中没有消失过违法乱纪的行为。 四、完善规章制度，治理到位。为加快教育体制改革步伐，促进学校教育进展，学校领导班子重视学校治理，把好教育教学治理关，促进学风、教风、校风建立。以满腔热忱的工作态度坚守岗位，标准办事程序，提高工作效率。 学校育人环境得到进一步改善，风气积极向上，教育教学秩序井然。学校通过开展“关爱学生，杜绝体罚”的师德承诺活动，教师们都进一步提高了师德水平，做到严以律己，安心本职工作，有高度的责任心与事业心，把提高教育教学质量作为中心任务，关怀喜爱

5、学生，敬重学生的人格，做学生的良师益友。 学校严格标准财务治理制度，按上级规定的收费标准执行收费，使用标准的收费票据，亮证收费；办公费合理开支按时结算公布。学校没有消失乱收费和搭车收费、收费不给票的行为。教师不搞有偿补习，也不存在向学生家长索要钱物的现象。 总之，一年来我校通过开展民主评议行风工作，学校的行风建立和廉政建立都得到加强，各方面工作均取得新的进展，教师精神面貌良好，人民群众的满足率有了很大的提高。固然，在取得成绩的面前，我们还必需糊涂地熟悉到，学校的行风建立和廉政建立要时时抓，要杜绝一切漏洞，努力提高学校的治理水平和工作效益，真正使学校成为社会主义精神文明的窗口。 201*年双述双

6、评工作总结 永利 学 小 扩展阅读：双述双评工作总结 双述双评活动总结 霍尔奇荣兴社区 双述双评活动总结 近两年来，阿荣旗旗委组织部积极探究新形势下农村基层组织建立面临的新状况、新问题，在全旗农村干部中推行了以“村述民评、村述乡评”为主要内容的“双述双评”治理新机制，极大地调动了广阔农村干部干事创业的积极性，增加了农村基层党组织的制造力、分散力和战斗力。“双述双评”的提出 随着农村社会经济的不断进展，特殊是在实行村民委员会直选以后，农村社会政治形势消失了一些新的变化，局部农村干部思想混乱、作风粗暴、工作效率低下，与新形势下“稳固基层执政根底，提高党的基层执政力量”要求极其不相适应。有的村干部“

7、对上”只对乡镇党委书记、乡镇长负责，不把其他乡镇干部和包村干部放在眼里，工作推诿扯皮、敷衍塞责，致使上级的一些方针政策不能得到有效地贯彻执行；有的村干部不能自觉承受群众监视，工作我行我素，独断专行，缺乏民办法识，导致村内党群、干群关系紧急，群众上访大事时有发生；有的支部成员片面地认为村委会在支部的领导下工作就是村里的一切事情都由支部说了算，对村委工作指手划脚，横加干预，而有的村委干部认为自己是群众选出来的，遇事不与支部商议，不承受党支部领导，导致两委干部搞内耗，闹不团结，影响各项工作开展，也直接影响了党在农村的威信和分散力、战斗力。依据这些状况，要求农村两委班子及成员每半年分别向村民代表、党员

8、代表和乡镇党委、政府进展述职，承受评议，并依据评议结果，评定村干部格次，与村干部奖惩任免挂钩。这一做法把“对上负责”与“对下负责”有效地结合了起来，既促进了两委班子团结干事，又促进了农村各项工作的顺当开展，方法试行两年来，取得了较为明显的社会和经济效益。受这一做法的启发，县委认为：新时期必需走出党管干部就是党组织直接任免干部的旧框框，建立起更高层次和更深意义上确实保党管干部原则和贯彻组织意图的新机制，用机制来调动广阔干部的工作积极性，激发农村干部“为官一任，造福一方”的使命感和责任感。因此，在标准和完善局部乡镇做法的根底上，县委组织部制定了关于在全县农村开展“双述双评”工作的意见，提出了以“村

9、述民评、村述乡评”为主要内容的“双述双评”农村干部治理模式。主要做法 “双述双评”的主要内容包括两个方面：一是村述民评。村两委班子成员分别向全村党员、村民代表、小组长以上干部进展述职，与会人员采纳无记名投票方式对述职人员进展评议,评议后，由村民代表计票、监票，当场宣布评议结果。二是村述乡评。各村两委班子及成员分别向乡镇班子成员、中层干部、包村干部述职，与会人员对述职村及人员进展无记名投票评议，评议后，在“双述双评”领导小组的监视下，当场计票，宣布结果。详细措施是： 一、强化领导，责任落实到人。成立了由县、乡镇、村三级干部组成的“双述双评”工作领导小组，明确规定乡镇党委书记和村党支部书记为活动的

10、第一责任人，组织副书记为详细责任人。县级主要由组织部、民政局派人参加，详细负责对整个活动的监视与指导，确保“双述双评”工作的公开、公正、公正；乡镇党委负责详细组织实施，村班子积极协作并做好述职预备。 二、明确内容，供应述评依据。村两委班子围绕“五个好”标准，以班子自身建立、党员队伍建立、制度建立以及农业构造调整、信访稳定、落实县乡中心工作等内容，突动身展农村经济、增加农夫收入这个中心进展述评。村两委干部重点在思想品质、个人素养、团结协调、完成任务、致富带富、为民意识、廉洁自律等方面进展述评。 二、严格程序，确保公开公正。“双述双评”工作每季度进展一次，村述民评会议时间为每季度第一个月的第一周,

11、各村支部书记负责大会召开的详细事项，包村干部及分包乡镇领导参加村述民评会，并进展监视检查，对不按程序进展述评的村，责令其重新开展述评；村述乡评会议由乡镇党委负责组织,时间为村述民评会之后一周内，“双述双评”领导小组成员到会催促检查。之后，乡镇党委召开会议，依据两级评议结果对村两委班子及成员格次进展集体讨论认定，并向各村进展反应，在各村公开栏内向群众公布，承受群众监视。 三、突出重点，抓两头带中间。“双述双评”工作严格根据“抓两头、带中间”的工作思路，重点评出“两头”即先进班子、后进班子、优秀村干部和不称职村干部。村两委班子按好、中、差三个类别划分，村两委干部按优秀、称职、不称职三个格次确定。凡

12、村评、乡评两个测评结果“好”类票均到达80以上的班子，确定为先进班子，有一个测评结果“差”类票到达40以上的，确定为后进班子。凡测评结果中“优秀”票到达80以上确实定为优秀村干部，“不称职”票到达40以上的，确定为不称职村干部。 四、严格奖惩，强化鼓励机制。对确定为先进的村两委班子和优秀村干部，在全乡通报表扬，对确定为后进班子和不称职的村干部，进展通报批判。对年度内四次被评为先进的班子和农村干部，乡镇党委大力表彰；对年度内一次被评为后进班子和不称职的村干部，进展诫勉谈话；对年度内连续两次被评为后进的班子和不称职的村干部，乡镇党委选派工作组进村开展集中整顿，指派班子成员，帮忙整改；对年度内四次被

13、评为后进的村班子和不称职的村干部，乡镇党委将劝其辞职,对劝而不辞的干部,将撤消其职务或根据有关程序进展罢免。主要成效 “双述双评”机制的实施，找到了一条治理农村干部的新路子，取得了明显成效。 一是提高了村级班子的整体工作合力。“双述双评”要求村两委班子及成员逐一述职，乡镇和群众逐一评议，村内各项工作的好坏涉及到每个村干部的评议结果，要想得到优秀票，就必需抱成团干工作。因此，各村两委班及成员之间的协作意识显著增加，形成了推开工作的强大合力。去年第一季度，霍尔奇荣兴社区的两委班子被评为“中等”，两委干部痛下决心，查找缺乏，全力整改，其次季度被评为“良”后， 一名村干部说：“群众的眼睛时刻都在盯着我

14、们看，不团结干工作就过不了群众的评议关，今后，我们两委班子还得在团结协作上下功夫，把老少爷们都领上致富路”。乡镇干部普遍反映，现在干部好管了，班子好带了，工作好干了，农村工作也不再那么难缠了。 二是激发了村干部的生气和活力。“双述双评”的推行，将村干部的一切工作置于乡镇党委和群众的双重监视之下，增加了村干部的危机感，村干部普遍感到前所未有的压力，尤其是村委干部，极大地增加了他们把竞选承诺变成现实的压力和动力，纷纷转变工作作风，积极为群众办实事，办好事。 三是亲密了党群、干群关系。通过“双述双评”，广阔农村干部熟悉到工作好坏不再只由上级组织说了算，群众有了评判权，较好地解决了“对上负责”和“对下

15、负责”相统一的问题。同时，“双述双评”充分敬重群众、信任群众、依靠群众，干部由群众投票评议，有效地调动了群众的参加积极性，让村民感受到了当家作主的荣耀，拉近了干部与群众的距离，架起了一座党群干群“连心桥”。今年是个大灾之年大局部村庄和农田严峻减产，广阔农村干部在灾情面前，始终冲锋在第一线，受到农夫群众全都好评。 四是加快了和谐农村的建立步伐。“双述双评”机制激活了农村干部干事创业的内在动力，极大地调动了他们建立小康农村的积极性。广阔干部在带头致富的同时，积极帮忙群众选致富工程，找致富路子，有力地促进了全县经济进展，涌现出了一大批“双强双带”干部。同时，农村精神文明建立和农村基层民主政治建立不断

16、向前推动，热点难点问题得到有效解决，村村建立了文化中心，全县农村呈现出一片和谐进展的大好景象。 通过两年来的实践，我们认为，推行农村干部“双述双评”治理机制，是加强农村干部监视治理、有效实现村民自治的一条重要途径，是对村级治理模式的一个大胆尝试和有益探究。但要到达预期效果，工作中必需留意以下几个问题：第一，要增加“双述双评”的实效性。时间上，一季度进展一次，“村述民评”要在“村述乡评”之前进展，一方面有利于促进村干部时时不忘自己处于乡镇和群众的监视之下，防止有的干部在“双述双评”开展前临时表现，突击拉票，另一方面使乡镇干部通过“村述民评”对该村状况有所了解，做到心中有数。同时，操作上要注意说与

17、看、议与查、评与纠相结合，不光只听干部自己述职，对重点工作、重大工程要实地查验，对村班子及村干部的现实表现反映剧烈的要进展必要的考察，对存在的问题不仅要评议，更要明确整改方向和目标要求，以真正到达“治病救人”，提高工作力量和效劳水平的目的。 其次，要把握参加“双述双评”代表的广泛性。要保证“双述双评”的公正客观，首先必需保证参评代表的公正客观，防止宗派、家族、利益等不良因素的掺杂。因此，参评人员的广泛性和代表性必需严格把握，在推选确定参评代表时，应有选择性地适当扩大一般党员、群众的比例。同时，“双述双评”参评代表到会人数必需到达应到人数的80以上时方能进展，力争到达公开、公正、公正的效果。 第

18、三，要注意“双述双评”结果使用的公正性。对“双述双评”的结果，在运用时要留意“三个防止”：一是要防止以票取人。由于种种缘由，评议票数有时也会失真，不能真实、精确地反映一个村干部的力量强弱、工作好坏，这就要求我们要把得票凹凸与村干部的实际工作结合起来，重票而不唯票，尤其是对那些敢于为民办实事、敢于为工作得罪人的村干部要进展辩证的、综合的评定。二是要防止重评轻惩。对表现差的、工作不力的村干部，要严格根据规定对其进展必要的批判、警告，并责令限期整改；对整改后仍不力的，要敢于动真格，准时清出干部队伍。三是要防止惩罚不一。“双述双评”工作中对支委干部和村委干部要一视同仁，不能认为村委委员是通过群众选举产生，惩罚手段少、处理程序简单而加以开脱或束手无策，对表现差的、工作的确不力的，要一视同仁，通过合法程序予以罢免，以表达“双述双评”的公正公正。 友情提示：本文中关于永利小学201*年双述双评工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，永利小学201*年双述双评工作总结：该篇文章建议您自主创作。