法制主题班会法律与我们同行.docx

《法制主题班会法律与我们同行.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《法制主题班会法律与我们同行.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 法制主题班会法律与我们同行文章来源物业经理人课件法律与我们同行活动目的：加强法制教育宣传，增加学生的自我爱护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。方法：通过案例分析和学生参加争论事例增加学生的法制观念。活动过程：一、导入：爱护未成年人安康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱护和帮忙还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长、教师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。同学们在成长的过程中，有时会遇到各种各样的不法侵害，比方说被人敲诈、被人殴打

2、、被人抢劫等等，一旦遇到了，怎么办呢？我们要增加辨别力量，学会自我爱护。国家的法律都是为爱护一切合法权益、惩处各种不法行为而制定的，也就是说在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时，我们要拿起法律的武器来爱护自己，面临危急的时候，同学们要机灵英勇地同犯罪分子作斗争。假如畏惧罪犯的话，就会助长犯罪分子的嚣张气焰，使他们有恃无恐地实施犯罪行为。所以，在加强来自家庭、学校、社会爱护的同时，未成年人尤其是未成年中学生仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的教育,运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。二、什么是未成年人自我防范意识教师讲解：所谓犯罪的自我防范是指个人为削减被害的可能，进展自我爱护

3、而实行的各种措施和方法，依据预防未成年人犯罪法第40条的规定，未成人年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律学问，自觉抵抗各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，准时维护自己的合法权益。三、小组互动（一）活动一：你对法律知多少：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参加赌博或者变相赌博，偷窃、有意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情

4、、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。3、青少年应当如何做为爱护未成年人安康成长，未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法分别做出了一些制止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不相宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐惧等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。（二）活动二：法律学问检测A、推断题（1）爱护在学校中承受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（）（2）中华人民共和国未成年人爱护法的规定，说明我国用特地法律爱护青少年的正值权益，约束青少年的行为。（）（3）社会爱护归根结底

5、是要制造一种有利于未成年人安康成长的学校和家庭环境。（）（4）国家特地制定未成年人爱护法，要求全社会共同努力爱护未成年人安康成长。可见爱护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（）（5）未成年人除了家庭爱护和学校爱护外，还需要社会爱护。（）（6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人爱护法爱护的对象。（）B、单项选择题（1）我国未成年人爱护法爱护的对象是(B)A、未满16周岁的我国公民B、未满18周岁的我国公民C、未满20周岁的我国公民D、未满22周岁的我国公民（2）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人爱护法中的(A)A、家庭爱护B、学校爱护C

6、、社会爱护D、司法爱护（3）未成年人要依法自律，是指(C)A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做B、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做C、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做D、自觉遵守未成年人爱护法的一些制止性规定，不做违反法律的事情（4）未成年人自我爱护力量很弱，甚至缺乏自我爱护的力量，因此，需要法律赐予(A)A、特别爱护B、特别关注C、特别照看D、特别援C、多项选择题（1）据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑嬉戏厅打嬉戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启发有(ABC)A

7、、要加强对未成年人的社会爱护B、未成年人既要依法自律，又要学会自我爱护C、我国刑法惩治犯罪，爱护人民D、未成年人的人身权利应受到法律特别爱护(2)据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(BD)A、子女上学与否是家长的权利B、受教育既是公民的权利，又是公民的义务C、乡政府不应当干预家庭关系D、国家爱护公民受教育的权利(3)青少年的安康成长离不开法律，表现在(AC)A青少年的身心安康需要法律特别爱护B青少年正处在长身体、长学问时期C青少年的安康成长关系重大，需要国家赐予特别关注D目前社会上存在着很多不利于青少年安康成长的因素(4)以下事例中属于违反学校爱护规

8、定的有(AC)A某小学教师为提高学生成绩，对成绩差的学生在其课上摆上“差生”的标牌B贯彻国家的教育方针C某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课D某校校长规定每学期要给学生进展一次体检（5）在加强来自社会的爱护的同时，未成年人尤其是未成年小学生(ABCD)A要增加自我爱护意识B要维护自身的合法权益C要提高自我爱护的力量D要依法自律（6）教师对学生进展体罚、打骂，是(ABC)A违法行为B不敬重学生人格尊严的行为C侵害学生合法权益的行为D严格要求，不违法活动三：观看录像并争论观看一个动画，主要内容是：一个考试不及格的学生由于可怕其次天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，

9、逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家思索：你是怎样对待故事中的父子俩的做法的？（争论）四、教师读资料，对学生加强教育（一）树立自尊、独立、自强的意识自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进展自我防范和赢得社会爱护的途径。假如未成年人自甘堕落，外界再怎样帮忙，也是无济于事的。（二）增加辩别是非和自我爱护的力量未成年人只有学好学问，丰富社会生活阅历，熬炼各种力量，才能对违法犯罪行为有一个糊涂的熟悉。才能分清是非，未成年人还要加强熬炼身体，增加体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，准时逃脱或者进展正值防卫，不至于受犯罪行为的随便侵害。（三）加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识

10、。未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应当实行哪些措施。依据实践阅历，我们建议同学们假如在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：第一、同学们要以躲避开受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比拟明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。、其次、假如同学们发觉自己正在或已经受到非法侵害的就应当实行正确的途径解决。如准时向学样、家庭或者其他监护人报告，由家长、教师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。五、教师总结总之同学们如遇上不法侵害时，不要可怕，肯定要镇静、冷静

11、，机灵英勇，要敢于检举揭露，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不行能压正的道理，干坏事的心总是虚的，可怕的应当是他们，同学们要真正做到远离违法、犯罪，安康成长，还要靠同学自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的学问，做一名遵纪守法的好公民。文章来源物业经理人课件 篇2：法制主题班会迈好青春每一步 文章来源物业经理人迈好青春每一步一、班会目标:对本班学生进展法律学问的宣传和教育,进一步了解法律法规,力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念.教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生,养成自觉遵守和维护法律的习惯.以后进入社会做知法,懂法,守法,护法的好公民.二、班会背景:本班学生年龄

12、大多12,13岁,都还不很懂事,简单受到四周生活环境的各种不良影响,沾染不良习气,走上违法犯罪失足的道路.所以,及早在他们心目中树立法制观念,严格地一法律和道德为准绳,约束自己的行为,是当务之急.三、班会筹备状况:利用网络,报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料,筛选,结合学生的实际状况进展分析,为班会主题效劳.同时,让同学联系周边实际案例,自演并自主分析,引以为戒.四、班会主要内容:1,加强法纪教育,引导学生学法,守法,自觉遵守校规班纪.2,通过案例分析让学生学法,知法,加深体会五、班会开展形式:印发法制学习手册;观看法制教育小品;采纳争论,沟通方式六,活动前预备:1查阅中小学生自

13、我爱护必读,中小学生法制教育通用读本,2学生自己预备身边发生的案例小品,要求学生进展社会实践活动3以小组为单位排练文艺节目七、班会流程1,班主任发言导语;2,主持人法律学问简介;3,争论法律案例;4,法律学问抢答;5,文艺演出;6,做自我总结八、班会过程:(一)导语:同学们,法律离我们并不遥远,发生在我们身边的许很多多鲜活的事例已然清晰地告知我们,法律与我们的生活息息相关,密不行分.学法,懂法,用法,是青少年素养的重要组成局部.同学们都有十七,八岁了,信任大家都会推断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人由于一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在,随着社会的进展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个

14、沉重的问题,我们是不是应当去深思呢(二)法律学问简介将活动前找好的资料印发成册,分发给学生,由主持人带头集体学习相关的法律学问(三)案例结合,争论法律案例案例(一):事情发生在南关西四小区的住宅楼,这天正是星期日,三位初中生在四楼的楼道窗前玩耍,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达20米的四楼摔了下来.当时乙的脸色铁青,血从鼻孔,耳孔直往外淌.后来,乙被市医院急救车救走.1,提出问题:甲失手致伤乙,算不算违法假如甲违法,违反了什么法从这个案例中我们发觉生活中的一个不经意的一个动作就可能触犯法律,所以在日常生活中要懂法.详细说来,青少年应当在日常生活中要做到如下几点,即知法懂法,守法护法.懂得法律根

15、本常识,明确自身享受的权利和应当担当和履行的义务,懂得运用法律作为最有效的武器爱护自身的合法权益不受非法侵害,同时,做到以法律为准绳,标准自己的一言一行,做符合自身年龄和身份的事情.案例(二):破坏公物二00二年七月的一天晚上,某中学九年级的王军,崔凯,赵伟乘门卫不留意,静静溜进学校,直奔四楼九年级(3)班教室.王军对着教室门先踹了几脚,然后崔凯和赵伟接着踹,将教室门板踢下一块,三人乘此钻进教室,又开头毁坏其他东西,后扬长而去.问:九(3)班王军,崔凯和赵伟三人行为造成后果,怎样处理中华人民共和国教育法第72条规定:“结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍,场地及其他

16、财产的由公安机关赐予治安治理惩罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任.“总结:由于法制观念淡薄,法盲现象严峻,在不知什么是违法犯罪的状况下触犯刑律的事也屡有发生;而因缺乏法律意识,在自身受到侵害可以运用法律武器爱护自己时却不会爱护,吃哑巴亏的人也确有不少.所以我们青少年要学法,知法和守法,更要学会用法(四)法律学问抢答我们以小组为单位进展法律学问竟答,法律学问竟答分抽签必答和小组抢答两局部,必答题20分;抢答题答对10分,答错扣10分,最终看哪个小队得分最多就是优胜小队.学问竞赛题目由法律学问中抽取.必答题:共八问(略);抢答题:共八问(略)(五)文艺演出节目由学生自己预备,开展自由活动(六)活动总

17、结1,全班同学发表自己对本活动的看法,并说说自己通过本次活动后的感受,并写一篇阅读法律手册的观后感.2,班主任教师总结.(七)主持人宣布班会完毕.主持人:愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸福欢乐与我们永久相伴!文章来源物业经理人篇3：法制主题班会用才智和法律爱护自己文章来源物业经理人课件用才智和法律爱护自己活动目的：通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器爱护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增加青少年同违法犯罪行为进展斗争的意识，培育他们运用法律的力量。活动预备：1.查阅中小学生自我爱护必读，中小学生法制教育通

18、用读本，以及初中政治教材.2.学生自己预备身边发生的案例小品.3.制作案例幻灯片，并配文字说明.活动过程-在欢快的音乐中中队长报告本次活动的意义.主持人(中队长钟诗芮)1：亲爱的同学们，随着我国经济的不断进展，我们的生活在一每天的发生着转变，我们身边也随之消失了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵害到我们的权利，假如我们不懂法我们也可能侵害到他们的权利，为了增加我们的法律意识，培育遵纪守法的力量，为此我们预备了这次以用才智和法律爱护自己的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解把握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满胜利！主持人(纪律委员那尔克孜)2：我宣布

19、，七年级16班用才智和法律爱护自己主题班会现在开头！同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在偏僻的乡间小路留恋于四周的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到“侵权“两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢快，让我们多把握一些法律学问吧；（一）、首先，我们请班主任教师为我们讲解和我们息息相关的法律学问增加法律安全意识。班主任教师结合图片引入“法”字的来历。介绍叙述中学生应了解的几种法律法规。结合细心选择的法与交通安全的案例分析，使学生增加法制观念，做到知法、守法,确保身心安康，平安成长.（二）、主持人：同学们，我们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的

20、关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，在生活中我们应时时刻刻留意安全,今日我们就来谈谈安全。首先请大家观赏一段小品放学路上。1.小品表演：（主要叙述小丽与小娟在星期五放学回家的路上，小丽说妈妈这个星期给了她100元钱，还剩下几十元，想邀请小娟与她一起去买学习用品，正说着，突然闯出两个“混混”，恶狠狠地叫她们把钱拿出来，小丽与小娟吓得直哆嗦，当“混混”进一步逼迫时-小丽与小娟与他们周旋，当“混混”威逼要用刀捅她们时，就乖乖地把钱物交给他们，然后报警，两个“浪仔”最终被绳之以法的大事）2.合作探究小品中的仆人公是怎样进展自我爱护的？

21、结合剧情进展分析。学生有感而发，谈看小品后的感想。3、总结自我爱护要领（三）、议一议（案例分析）见幻灯片（四）、说一说（图片展现）画中的同学遇到了哪些险情？你为他们脱离危急想到了哪些好的方法？通过学习有关安全学问，引导学生在活动中树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。在我们四周还可能有哪些险情？我们应当如何应对呢？引导学生在活动中熟悉生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、喜爱生命、爱护生命。（五）、制作“青少年抢救、自护卡”内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。强化学生自护、自救意识，形成自护、自救的观念，使学生安全、安康成长。（六）、小结本节课你有哪些收获？用才智和法律爱护自己敏锐地识别，糊涂地推断理智地自制，敏捷地防卫依法爱护自己（七）、布置课后思索题假设你是安全小卫士你平常会怎么做？文章来源物业经理人课件