汽车的实习报告范文6篇.docx
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1、 汽车的实习报告范文锦集6篇 我顶岗顶岗实习的单位是在九江金穗汽车销售效劳有限公司。九江金穗成立于20xx年,是九江地区最早的北京现代4s店,也是现在九江汽车销售量领先的4s店。九江金穗以老店优势,打造技术优势、效劳优势和创新优势,九江金穗正以全新的面孔,效劳于九江汽车行业。 我的工作是汽车机电修理,主要负责进展的是汽车机械和电器设备的修理,我们车间机电一共有八个组,每组两个人,都是以一个师傅带一个学徒的模式来进展修理作业。我的日常工作有:汽车的一般维护和保养、汽车底盘的检查、各种油液的检查、发动机的检查等,假如一旦发觉潜在故障或者现有零件的损坏,我都会向效劳参谋说明,并按 实际状况进展修理作
2、业。 一、工作适应力量及存在的缺乏 在九江金穗的实习当中,渐渐完成了一个学生向一名合格的劳动者的转变过程。在这个过程中,我渐渐的感悟九江金穗的企业文化及人文文化,感受到了一个老店的精神所在和一个老店应有的气质所在。一开头上班就学习金穗的各种规章制度,并且在极短的时间内明白工作流程及工作的劳动纪律,并将一个学生应有的职业道德结合在工作当中。加强与同事和教师傅们之间的沟通,听他们讲阅历和案列,很快的就融入到车间的大家庭中,社会的适应力量得到很大的提升,积极参加车间里的各项工作,逐步的熟悉了汽车修理行业的状况及进展方向。但由于修理阅历缺乏和专业理论与实践结合的不融洽,导致了修理力量低及修理推断力量缺
3、乏,这些都与一个修理工的专业素养息息相关,这都是要在日后应当克制的东西,我信任这在以后的工作中渐渐得到改善。 二、本职工作 由于我是实习学生,所以不会有很难的修理工作给我做,我所做的就是对汽车的各种零部件的熟悉和原理的认知,还有一些汽车修理设备的使用。详细的使用设备有:汽车解码仪的使用、扒胎机的使用、动平衡机的使用、四轮定位仪的使用及各种零件拆卸的专用工具的使用。 汽车的一般维护就是对汽车各个系统的检查,如底盘的传动系、悬挂系、行驶系、转向系的检查还有发动机、变速器的检查。检查底盘的零部件或连接件有无松动、橡胶件有无老化、支撑件有无变形,有的话进展更换。还有对冷却液、转向助力油、变速器油的检查
4、,检查油质若变质则要进展更换。最常见的就是更换机油了,一天有时候都只做了换机油,换机油是汽车每次做保养必需做的工程,所以这个我很快就把握了。 随着六个月来的实习,现在我已经能独立的更换一些地盘的零部件,并具有肯定的推断力量,已经可以娴熟的操作汽车的修理设备。其实最主要的就是要懂得方法,只要学会了方法,其他的万变不离其宗,修理起来就很快速了。 在汽车修理当中,只要积极地去学习。学习汽车理论,在加上多问,多观看教师傅们的修理推断方法和修理技巧,就可以很快的上手。修车的很脏,只要喜爱,就觉得这份工作给自己带来的欢乐。我并不情愿每天换机油,我想学到正真的东西,我想尝试更多的修理时机所以在空闲的时候,帮
5、其他师傅干活,这样给我带来了很大的进步。 三、修理案例 故障现象:一辆现代瑞纳汽车打不着火 修理过程:我用北京现代专用解码器进不了系统,初步分析可能在电路中消失了断路。之后取出火花塞进展跳火试验,火花塞竟然不跳火,测量喷油嘴连接器,竟然也没电,之后又分析可能是发动机掌握系统消失了故障。在资料室找到了瑞纳的电路图,看到,发动机掌握系统首先要经过发动机掌握继电器,若发动机掌握继电器断路,启动机可以转动,但不会跳火也不会喷油,就连ecm、ckps都没有信号,所以故障可能消失在发动机掌握继电器上,用试电笔测果真发觉有一端口的线束脱落,连接好前束之后,车子可以启动,故障排解。 四、自身存在的差距 九江金
6、穗要求修理工具有较强的理论学问和较强的修理力量。我想我与公司要求的差距只能用“缺乏阅历”来概括,首先我认为一个好的修理工是在修理过程中不断成长起来的,而这最需要的就是时间,还的需要一些时机,一些可以修理的时机,然而我最缺的就是时机和阅历。我想快速进步,但是这不是一朝一夕可以完成的。 五、学校教学与实际工作的差距 我想大家都会认为学校教学就是学习了一些理论学问并且与实际的工作有很大的差距。这些都是显而易见的,就拿我来说,汽车的理论学问我也学了,但是为什么?这些学问会很快遗忘呢?我认为学习汽车理论课就像让我读着一个产品的说明书,而眼前没有此类产品的实物,不管我是怎么构建此类产品的构造或者功能,我都
7、不能了解这个产品究竟可以怎么用。 在学校每天学习该怎么样修理这个故障车辆,可是我们连一辆根本的修理车辆都没有,学习了两年,轮胎都没拆过,可以说根本就不会。可以说学校教学没有让学生把握肯定的拆装力量,甚至学习的一些理论,都会随着根本就没见过实物,就很快的遗忘了。到了实习的时候,什么都不清晰,不得不拿出书,认真对比实物,学习零部件的名称及作用,这样才渐渐的学了点东西。不过我们学校的专业课程设置是很好的。汽车电器、汽车自动变速器、汽车发动机、汽车底盘等课程都为了解汽车供应了很好的平台,课程也比拟初级,学起来不会很吃力,教师的教学水平还不错,但是唯一的一点是操作的太少,硬件不行,学了理论,不能实践,最
8、终导致理论也不记得了。 我认为我们汽车专业要克制一些目前面临的困难,比方,我们一年的中心财政扶持的资金,我们不能一味的打造汽车专业的规模,买了一批批的 试验台,而这些试验台根本意义上只能做原理教学,对实际的修理起不到关键的作用。而这些试验台在使用价值根本就没有理利用,完全的铺张掉了,在这里不是说,我们不买试验台,而是说我们的试验台买了不用,教学规模是变大了,可是教学实力没有得到提高,实实在在的东西没有。 我认为学校的教学需要与实际操作挂钩,少买试验台,多买几台修理车辆,不仅让学生在试验台上学习到了原理,还的让学生们通过实际车辆的拆装,加强学生的修理力量,让教学的目的不再是一张白纸,而是实实在在
9、的一种熬炼、一种收获。 一个专业要进展,我想它最重要的就是要进展它的硬件,比方,汽车专业,就要增加车辆的台数,不让汽车成为展览品,不让试验台充当专业规模的填充物,我们必需不断加强学生学习理论学问和实际操作的力量,并且可以有机的接合。可以想象,汽车专业没有汽车可以拆装,就像一个士兵没有枪一样,或者只能看着一支枪,从来就没有开过火,这样怎么能打仗呢? 汽车的实习报告 篇2 在新世纪到来的时候,中国汽车工业也到了转折的重要关口。市场经济的进展引发了汽车消费构造的变化,企业构造、产品构造和流通体制也必定随之发生变化。加人wT0,无疑成了加速这些变化的催化剂。因此,尽快建立起符合市场运作规律的中国汽车工
10、业营销新模式,是迎接“人世”挑战的重要一环。推行品牌营销,是实现汽车流通体制现代化,增加汽车工业市场竞争力,同国际接轨,保证汽车工业安康快速进展的必定选择。 一、品牌与品牌营销 品牌是企业可持续进展的最重要的资源之一。在中国汽车市场发育和进展的过程中,品牌的概念正在受到越来越多的关注,但是,对很多汽车经营者来说,品牌概念又是非常模糊的,他们往往非常重视企业形象的塑造,重视产品的促销,而无视了品牌的价值和作用。就一个企业而言,企业形象处于第一层次,品牌形象处于其次层次,产品形象处于第三层次。一个品牌必需存在于企业中,必需依托在有形的产品(效劳)上,但是,这个品牌又可以独立于它所代表的企业之外,独
11、立于它所依托的产品之外。 由于企业可以被兼并、联合或重组,也可能破产倒闭,产品可以换型或更新,但品牌的价值却是永恒的,是不断增值的。同一个产品,换一块牌子就可以身价百倍,这充分说明白品牌的重要价值。“兰博基尼”跑车无论在被德国群众公司收购前还是收购后,品牌形象的核心价值并没有由于企业间的购并而发生转变。因此,开发、塑造和治理品牌,是企业形象的根本,是产品价值人格化的表达。 对汽车中具有剧烈共性的轿车而言,品牌意味着市场定位,意味着产品质量、性能、技术、装备和效劳等等的价值,它最终表达了企业的经营理念。品牌形象来源于消费者对它的认同,是“正加正”的价值链而不是“正加负”的扁值链。这种价值链受人们
12、“口碑传播”和“使用效果”双重驱动。假如不建立起消费者沟通的渠道,不能取得消费者的信任,品牌价值就等于零。 品牌是有灵魂、有共性的,有环境特征的,是活生生的。品牌形象的核心和归宿是用户满足度。用户满足度最大的直接驱动力来源于对产品使用效果满足的程度。来源于产品的价值定位和由此生成的物超所值的感受,正是这些因素促使企业不断开发新的产品,提高技术装备的科技含量,不断降低本钱,换句话说就是不断地技术进步。轿车不同于一般的商品,它具有高价格、重复使用、屡次投入的特点。 因此,用户满足度的另一个更重要的驱动因素是营销体系的效劳水平和功能多样化,也就是说,经销商是品牌塑造的详细表达者,不能仅仅具备产品售卖
13、并取得利益这样的单一功能,还应当具备市场开发、备件供给、修理保养、车辆美容、保险上牌、融资租赁、分期付款、旧车整备再交易、信息反应等很多功能。营销渠道是构筑品牌直接同用户沟通的桥梁,是提高用户满足度的重要领域。 传统的营销体系不行能提高用户的满足度和塑造品牌形象。由于它们是横向、多元、非整合的。就经销商而言,无品牌或多品牌销售的结果必定是向横向进展,功能单一化,延长到其它经营领域经营,这样一来,风险大,难治理,无形象。 汽车品牌营销的重要性是由品牌的价值链打算的,它引导经销商必需向纵深进展,通过多功能一体化和整合的效劳来制造更多的价值和利益。对整车企业来说,品牌营销,有利于集中人力和精力讨论市
14、场、开拓市场,有利于规划、进展和治理营销网络。 有利于增加经销商的效劳功能,有利于市场同产品开发和生产的连接和协作,有利于对市场进展前瞻性的规划,有利于制定敏捷的营销政策等等。它可以稳定市场、开发市场,可以划分区域、掌握价格,可以使经销商成为市场竞争的有力帮手。 目前,别克、本田、奥迪的营销网络正在向纵深进展。它们的根本特征是经销商经营上具有排它性,也就是专营特定品牌的产品,经销商具有独立或相对独立的法人地位,具备独立财务核算功能,多功能一体化,统一形象,整个网络体系呈现扁平构造,直接面对终级用户销售等。 二、中国汽车流通体制从非品牌经营向品牌营销转变 中国汽车流通体制大致经受了四个进展阶段:
15、 第一阶段是规划经济时期(19531979年),这一时期的根本特征是汽车市场治理的高度集权。国家对汽车资源进展集中统一安排。 其次阶段是双轨制时期(19791985年),汽车的产销治理权转入指导性规划和市场调整相结合的运行体制,资源配置实行“国家调整市场、市场指导企业”的模式。 第三阶段是市场化时期(19851997年),企业逐步成为市场化的生产经营者,市场需求呈现区域性,买方市场开头消失。这一阶段又分为两个时期,前期是轿车卖方市场,后期是买方市场。 以上几个阶段的最本质特征都是无品牌经营,特殊是市场化时期,经销商多,机构不独立,帐目不清,功能单一,市场混乱,层层层批发,市场坚硬时一哄而起,争
16、夺资源,市场疲软时,压价竞争。 第四个阶段是向品牌经营过渡时期(1997年至今),中国轿车市场开头进人品牌经营的起步阶段,特殊是1999年以上海通用别克、广州本田雅阁、一汽群众奥迪等品牌人市后营销体制的建立为标志,中国轿车市场加快了品牌营销的进展步伐。 它们对经销商网络实施了从外观形象到内部布局、从硬件投入到软件治理、售前售中售后等一系列效劳程序,都有统一的标准、统一的标识、统一的形象、统一的治理并实施严格的培训。品牌经营不仅可以标准市场秩序,强化市场治理,避开过度或恶性竞争,更重要的是树立了品牌形象 一汽集团公司是我国最大的汽车生产企业之一。1997年,将捷达轿车作为试点,开头了品牌营销的尝
17、试。尝到甜头之后,红旗、解放和奥迪也相继开头品牌营销,取得了很好的成效。以捷达轿车为例,在实施品牌经营以前的5年问,年均销售量始终在一万辆到二万辆之间徘徊。 1997年成立一汽群众销售公司以后,当年就超过4万辆,之后,每年以2万辆的速度增加,1999年110月,已经销售捷达轿车62896辆,市场占有率到达13.51%,而1997年品牌经营前的市场占有率只有5%左右。尤其是这几年,正是轿车市场彻底转入买方市场,竞争日益剧烈的时候,取得这样的成绩更加不易,可见品牌营销的巨大作用。 固然,一汽集团公司的品牌经营还处于起步阶段,在进展过程中还存在各种历史的包袱以及诸多冲突和问题。这是今后必需克制的困难
18、。对捷达轿车来说,经营商网络的品牌营销还刚刚开头,今后要走的路还很长。 汽车的实习报告 篇3 俗话说: 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 在4S店实习过程中,我深深的感觉工作环境和学校环境的巨大差异。在学校的生活无非就是三饱一倒,无忧无虑;当真正走向工作岗位、走向社会等待我的会更多,毕竟是什么我根本无法言语。 以上说的都很浅薄,可以说不是自己的工作阅历,其实我在培训中学到了什么总结开来: 在工作中要多想自己的错,不要过多在一再的谈论别人。 要努力要吃苦,不要太自私; 做人好厚道、平淡、低调,多与 有志之士 沟通; 人在做,天在看,做好自己,与同事和谐相处,建立好自己的人脉; 把每件事做好,人生
19、就会精彩; 工作中理由和借口会给自己的信用打折; 努力学习,工作不代表放弃学习,工作了更应当学习。 公司安排我去洗车房和车间实习学习,在这两个学到了不少实际的工作常识,在洗车房实习后,不仅能明确地说出洗车的步骤,还熟悉了不少车型,比方:威驰、花冠、卡罗拉、锐志、皇冠、RAV-4、霸道、陆地巡洋舰、普锐斯、普瑞维亚(大霸王)等。车间,在师傅的指导下了解了丰田汽车车型间的不同,学会了简洁的保养操作,会使用简洁的修理工具,能够完成简洁的修理任务。 这次实习,让我看到了自己以后在公司要学的有许多,要做的还有更多,同时对自己有了更深刻的熟悉,也转变了自己以前的一些观念和看法,也对自己有了新的规划,为自己
20、融入社会铺下了第一块垫脚石。同时我也会努力为公司奉献自己的微薄之力,做好每一件事,为公司的向荣而骄傲。 特殊感谢公司能给我这么一个绝好的时机,让我能在此处任职,并且在此感谢在实习期间对我照看有加的上司,同事。这次实习让我受益匪浅。 汽车的实习报告 篇4 为期半年的修车实习马上完毕了通过这段时间的实习使我这个对汽车有了更深刻的了解汽车,去学习汽车方面的学问,使我得以迈进更高的汽车行业的门槛,走上汽车开发这条道路,从今努力成为一个优秀的汽车人。可能有许多人工作在汽车行业,但并不是每个人都时机去拆车,公司花费了大量的人力、财力和物力,为我们供应了非常难得的拆车的时机,为我们的快速成长供应了良好的条件
21、,我想每一位新员工都该对公司的付出表示感谢,对作为技术中心的成员感到骄傲和傲慢。在拆车的过程当中我得到了督导、指导教师以及许多同事的帮忙,每次有不懂的地方他们总是细致急躁的解答,在那里只要你专心去发觉去学习总能学到许多学问,可以搞懂许多看书看不明白的问题,固然这主要要感谢那些热心帮忙我的各位督导、指导教师和同事。 通过拆车实习我收获了许多东西,了解了汽车的根本构造和根本学问,增加了团队合作精神,真正在工作中体会到了团队合作的重要性,同时也增加了积极面对和克制困难以及吃苦耐劳的力量,为以后对工作的适应打下了比拟好的根底。 对于整车的拆解我们遵循着严格的流程,有着明确的分工,每个班分成三个组主拆组
22、、分拆组和数据登录组,这都对我们顺当的完成拆车实习起到了非常重要的作用。在正式的拆车之前我们首先对车辆的整车姿势进展了测量,对车辆的各个姿势进展拍照。在此之后有做了些拆车之前的预备工作,例如断电、放水和放油。之后我们进入了正式的拆解环节,在现场督导的指导下整车的拆解紧急而有序的进展。首先拆的是四门两盖,由于大多数同事没有拆车的阅历,所以在拆的时候都没有找到技巧导致拆的比拟慢。然后开头拆保险杠和翼子板。在拆车之前我始终都认为保险杠都是用金属等强度比拟到的材料制造的,但是拆车的时候发觉我们拆的车的保险杠是塑料的,感觉到有些难理解,保险杠是塑料的在汽车发生交通事故的时候又怎么起到保险的作用呢?通过别
23、人的讲解使我走出了保险杠必需是金属制造的这个误区,原来采纳塑料也有其优点。乘用车上的保险杠的主要作用是在碰撞的时候可以汲取掉局部能量,从而保证车辆乘员的安全,我们这个车前保险杠后面没有吸能块,其他的两辆 车有吸能块,这样其吸能效果可能会更好。此外保险杠还可以起到装饰的作用,同时还可以减轻车辆的重量,我想可能还和行人爱护有关系吧。还有原来我对汽车的各个灯的名称和作用也不是很清晰,通过电器科室的陈工的讲解是我了解了汽车各个灯的名字和作用,之后我又请教了我们班的宋督导进一不加深了对车灯系统的了解,从而分清了远光灯、近光灯、位置灯、制动灯、转向灯和倒车灯。像这样的事情还有许多,我想假如要不是参与车辆的
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