沪粤版八年级物理上册实验题总结.docx

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1、 沪粤版八年级物理上册实验题总结 沪粤版八年级物理上册试验题总结 粤沪版八年级物理上册 1、在“探究固体的密度”试验中： （1）使用天平常，应将天平放在水平台面上，游码移至 _；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向_调整直到横梁平衡（选填“左”或“右”）； （2）用天平称矿石的质量。把矿石放在天平的_，天平平衡时，放在右 盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图6所示则矿石质为。用量筒量出矿石的体积如图7所示，在观看量筒的刻度时，视线要 _,则矿石体积为，由此可知，矿石的密度=_kg/m3。图6 图7 （3）假如采纳先测量小石头的体积后再测量小石头的质量，这种方法测出的小矿石的密度会比实际值偏，

2、缘由是。所实行的试验方案除了对试验结果造成肯定的偏差之外，还可能造成另一不良后果，即。请你对小明的试验方案提出一条改良的建议：。2、某同学通过下述试验步骤测量牛奶的密度： （1）他按甲、乙、丙、的挨次进展试验。依据图中数据可知：量筒中牛奶的质量为_，体积为_，牛奶密度为_kg/m3。（2）为了更加精确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的试验挨次为_，这样调整挨次的好处是_。 3、.小红同学在做“探究平面镜成像”的试验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全一样的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进展观看，如图4所示，在此试验中： （1）小红选择玻璃板代替镜子进展试验的目的是_。（2）有两块

3、玻璃板分别厚度为1mm和2mm，要选择_，缘由_（3）玻璃板应当_放置，缘由_(4)所用刻度尺的作用是便于比拟像与物_关系。 (5)选取两段完全一样的蜡烛是为了比拟像与物的_关系。 (6)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)所以平面镜所成的像是_像(填“虚”或“实”)。 (7)小红将蜡烛渐渐远离玻璃板时，它的像_(填“变大”、“变小”或“不变”)。 4、小聪在“探究物体的熔化规律”试验中，所用装置如图。下表为他记录的试验数据，请依据装置田和表中数据答复以下问题： 时01234567间/min温-000012度/42（1）熔点是，故该物质

4、是。（2）试验时，将装有物质的试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当。其“适当”的含义是：和，。 （3）3min时，物体的状态。（4）该物质是，（晶体或非晶体）缘由：（5）小聪从数据中还发觉：该物质在开头2min比最终2min升温快，这是由于它在固态时的吸热力量比液态时的吸热力量(选填“强”或“弱”)造成的。 5、在进展“探究凸透镜成像”的试验中， （1）说出两种简便易行的推断透镜是否是凸透镜 （2）供应的试验器材如下：光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、还缺少的是。 （3）应把凸透镜、蜡烛、光屏放在，点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使蜡烛焰、光屏的中心大致在。 （4）当蜡烛

5、的像位于光屏的右上方，蜡烛应当往移动。 （5）当蜡烛在凸透镜的左侧20cm处时，在蜡烛的右侧光屏上得到一个倒立、等大的实像，则凸透镜的焦距为cm。 （6）保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d和e点，如下图，同时调整光屏的位置，那么： a、把烛焰放在_点，屏上消失的像最小b、把烛焰放在_点，屏上消失的像最大c、把烛焰放在_点，屏上不消失烛焰的像 d、假如把烛焰从a移动到b点，像到凸透镜的距离_，像的大小_（变大，变小，不变） 6、在“观看水的沸腾的试验”中，小明的试验记录表格如下：时间（分）012345678温度（）909294969899999699（1）观看到当水沸腾时，水中形成

6、大量的气泡上升到水面裂开开来，里面的水蒸气散发到空气中。从试验可得出，沸腾是从液体和同时发生的猛烈的现象。液体在沸腾过程中要热，但温度。（2）从记录的数据看出，在第分钟记录的数据是明显错误的。（3）由表可知，加热了分钟水开头沸腾，水的沸点是。 （4）小丽观看到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种状况，如图（a）、（b）所示，则图是水沸腾前的状况，图是水沸腾时的状况。（5）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的缘由是：_。 7、小明在“测小车的平均速度“的试验中，设计了如下图的试验装置：小车从带刻度（分 度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达ABC三处时电子表

7、的显示（数字分别表示“小时：分：秒“） （l）斜面的作用是_.（2）金属片的作用是_.（3）该试验是依据公式_进展测量的。 （4）试验中为了便利计时，应使斜面的坡度较_（填“大“或“小“）（5）请依据图中所给的信息答复：sAB=_cmtBC=_svAC=_m/s(6)试验前必需学会娴熟使用电子表，假如让小车过了A点才开头计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_。（填“大“或“小“） 8、3.为了探究光反射时的规律，小明进展了如图3所示的试验。 （1）请在图中标出反射角的度数。 （2）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？ （3）假如让光线逆着OF的方向射向镜面，会发觉反

8、射光线沿着OE方向射出，这说明： 扩展阅读：八年级物理下册试验总结(粤沪版) 八年级物理下册试验总结（粤沪版） 班级：姓名：学号： （一）测滑动磨擦力 测量原理：二力平衡条件 测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 结论：接触面粗糙程度一样时，压力越大滑动摩擦力越大；压力一样时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该讨论采纳了掌握变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。试验还可讨论滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。考察内容： 1、试验原理（二力平衡）； 2、掌握变量法的运用、

9、试验步骤设计；3、结论表达；力量拓展： 1、试验方案的优化。 例如：小明进展探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的试验，试验过程如下图。 （1）在试验过程中，他必需拉着木块作_运动，这样才能保证_。（2）比拟_两图说明粗糙程度相等时压力越大，滑动摩擦力越大； 比拟A、C两图说明。 ABC （3）在此根底上小明又猜测：滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关？请 你利用图中已有器材验证小明的猜测。写出你的做法，并写出推断的方法。 （二）讨论液体内部压强的规律考察内容： 1、探制变量法的运用； 2、试验现象的描述、试验结论的表达。 例如1右图是某同学做“讨论液体内部压强”试验时所用的装置，下表是

10、该同学试验时记录的局部数据（试验时，压强计的U形管内的液体的质量不发生变化，煤油=0.83310kg/m）。 （1）液体压强的大小是通过显示出来的 （1）比拟表中第1、2、3次试验数据可知：在同种液体的同一深度处，各个方向的液 体压强大小_； （2）将表中第5次试验时的数据填写完整；并比拟表中第1、4、5次试验数据，可知： _。试验次数12345（3）将表中第6次试验时的数据填写完整；并比拟表中第5、6次试验数据，可知： _。 压强计橡皮膜讨论橡皮膜所处深左管液面右管液面对象朝向度/cm高度/cm高度/cm水水水水水444810朝上朝下朝左朝上朝上888612121214 6106煤油朝上 例

11、如2通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此根底上，教师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区分开？ （1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观看到如图（a）所示的情景。消失这种状况的缘由是：U形管左支管液面上方的气压_（填“大于”、“小于”或“等于”）大气压；调整的方法是()A.将此时右边支管中高出的液体倒出B取下软管重新安装 （2）小明再做图（b）所示的检查。当用手指按压（不管轻压还是重压）橡皮膜时，发觉U形管两边液柱的高度几乎不变化。消失这种状况的缘由_。（3）压强计调整正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体

12、中，如图（c）和（d）所示。他发觉图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水。你认为，小明的结论是_（填“牢靠的”或“不行靠的”，简要说明理由：_。（三）测量大气压 大气压的试验测定：托里拆利试验。 (1)试验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 (2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，由于液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 5 (3)结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01

13、10Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)(4)说明： A试验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。 B本试验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m C将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。D若外界大气压为HcmHg试写出以下各种状况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。hhhhhhh HcmHg(H+h)cmHg(H-h)cmHg(H-h)cmHg(H+h)cmHg(H-h)cmHg(H-h)cmHgE标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。 5 1标准大气压=760mmHg=76cm

14、Hg=1.0110Pa5 2标准大气压=2.0210Pa，可支持水柱高约20.6m考察内容： 1、试验原理及表达式推导；2、方案设计及操作要领；3、误差争论。 例如(201*年常州市中考题)小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值试验步骤如下： （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做 的目的是。（2）如下图，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂 钩相连，然后水平向右渐渐拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，登记弹簧测力计的示数为8.2N。 （3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为_cm，计算得到活塞的横截面积 为_

15、cm2。 （4）计算得到大气压强的数值为_Pa。 （5）小明白解到班内同学的试验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小。请分析，该实 验过程中导致误差的因素有（请写出两条）_。 （四）探究杠杆的平衡条件考察内容： 1、操作要领；2、对力臂的理解； 3、表格设计与数据分析、结论表达； 例如小强在探究“杠杆的平衡条件”时，经受了如下的试验步骤： A、试验前没挂钩码时，调整杠杆两端的螺母，使杠杆在_位置平衡；假如杠杆的左端下倾，应将杠杆右端的螺母向_（左或右）调整 B、在杠杆的两边挂上钩码，并移动悬挂位置，使杠杆重新平衡；C、转变动力或动力臂的大小，并重新调整，再次使杠杆平衡；D、如此屡次测量，得到多组数

16、据。试验次数1234动力N41.52l动力臂cm5101520阻力N2331阻力臂cm1051020 （1）小强进展步骤A的调整的目的是_； （2）在步骤C中，当小强转变动力的大小后，为使杠杆重新平衡，接下来的操作步骤是 （多项选择）（）A转变动力臂大小B转变阻力大小C转变阻力臂大小D调整平衡螺母（3）试验获得的数据如下表： 分析上表，用F1、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆平衡条件可表示为：_。 （4）当小强进一步做如下图的试验时，发觉不再满意（3）中得到的规律，请你对此 作出评析：_。 （5）试验中屡次测量的目的是（由屡次测量的结果总结出结论） （6）在如下图的平衡

17、状态下，假如在两边钩码下各在放一个一样的钩码，杠杆还能不能平衡？为什么？ （五）探究压力的作用效果与哪些因素有关 小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的试验。如图10所示。 (1)试验中小明是通过观看来比拟压力作用效果的。 (2)比拟甲、乙两图所示试验，能够得到的结论是。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比拟图所示试验。(4)小华同学试验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图ll所示。他发觉它们对泡沫的压力作用效果一样，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。 （5）本试验讨论问

18、题时，采纳了法和法 （六）探究探究牛顿第肯定律（ 三次试验小车都从同一斜面顶端滑下的目的是：保证小车开头沿着平面运动的速度一样。试验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。 伽利略的推论是：在抱负状况下，假如外表肯定光滑，物体将以恒定不变的速度永久运动下去。 【例如】如图为某同学“探究牛顿第肯定律”的试验装置，试验中该同学先后三次将同一木 块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面对下运动，渐渐减小水平面的粗糙程度，观看木块移动的距离，从而得出力和运动的关系。 图13 （1）在试验操作中有一处明显的错误是(不要解释错误的缘由)：。本试验设计是通过观看小

19、车_来推断小车的运动趋势的 （2）更正错误后进展试验，从试验中观看到，随着摩擦力的渐渐减小，木块在水平面上运 动的距离渐渐，运动的时间越来越，但由于试验中摩擦力，所以不行能观看到木块在水平面上做匀速运动的情形。 （3）在上述试验观看分析的根底上，可以推想：假如摩擦力减小为零，水平面足够长，那 木块在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，木块将。可见，力不是使物体运动的缘由，力是转变物体_的缘由。（4）本次试验采纳了加的方法得到的。牛顿第肯定律：说明： A、牛顿第肯定律是在大量阅历事实的根底上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学根本定律之一

20、。但是我们四周不受力是不行能的，因此不行能用试验来直接证明牛顿第肯定律。 B、牛顿第肯定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动. C、牛顿第肯定律告知我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的缘由。（七）探究阿基米德原理 (1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。 (2)、公式表示：F浮=G排=液V排g从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、外形、浸没的深度等均无关。方法与步骤：

21、1如图（A）所示，用弹簧测力计测出物体所受的重量力G； 2如图（C）所示把物体浸入液体，读出此时弹簧测力计的示数F；算出物体所受浮力F浮=,并且收集物体所排开的液体。 3如图（D）所示测出被排开的液体所受的重力等于；4分析得出结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力，这就是闻名的阿基米德原理。公式为。 5.图示的试验步骤有疏漏，正确的做法是在B图所示的步骤之前，先用弹簧测力计测出_的重力的大小。而且在B步骤中应留意。 ABCD图9 6.小明同学利用上面试验中的器材和木块，进一步探究了漂移在水面上的物体所受浮力 的大小是否遵循阿基米德原理。但试验过程中有一个步骤与上图不同

22、，这个步骤是_（选填即可）。 （八）探究浮力大小与什么有关 小明在生活中发觉木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题：问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力?问题2：浮力大小与哪些因素有关? 为此他做了进一步的猜测，设计并完成了如下图试验 (1)(b)、(c)图中弹簧测力计示数均小于(a)图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块(选填“受到”或“不受到”)浮力；(2)做(选填字母)两次试验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关； 结论是(3)做(d)、(e)两次试验，是为了探究浮力大小与的关系 （4）由(d)、(c)可以得到的结论是：（5）下列图中能正确反映浮力F浮和物体下

23、外表到水面距离h关系的图象为_ （九）密度计 小明自制土密度计并测定盐水的密度。 试验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。试验步骤： 在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成土密度计。h1用刻度尺测出竹筷的长度L。 把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1（如图14所示）。 。 图14请将上面试验步骤补充完整并答复以下问题：（水=1.0g/cm3，F浮=液gV排） （1）竹筷一端缠上铅丝，是为了。 （2）密度计是利用条件工作的。被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积（选填“越小”或“越大”）。 （3）被测盐水的密度表达式：盐水=（不计铅丝体积） （十）伽利

24、略斜面抱负试验 抱负试验是讨论物理规律的一种重要的思想方法，它以大量牢靠的事实为根底，以真实的实 验为原型，通过合理的推理得出物理规律。抱负试验能深刻地提醒物理规律的本质。如下图，是伽利略闻名的斜面抱负试验，试验设想的步骤有： 减小其次个斜面的倾角，小球在该斜面上仍旧要到达原来的高度。 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。 连续减小其次个斜面的倾角，最终使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。 假如没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。 （1）请将上述步骤根据正确的挨次排列（只要填写序号）。 （2）在上述设想步骤中，有的属于牢靠事实，有的则是抱负化的推 论。下面关于这些事实和推论的分类正确的选项是 A是事实，是推论B是事实，是推论C是事实，是推论D是事实，是推论 友情提示：本文中关于沪粤版八年级物理上册试验题总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，沪粤版八年级物理上册试验题总结：该篇文章建议您自主创作。