湘教版一年级语文上册《妈妈》教案.docx

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1、 湘教版一年级语文上册妈妈教案 1、熟悉14个生字，会写“里、么入、太、了、中”6个字。 2、朗读课文，背诵课文。 3、体会妈妈对子女的爱。 重点难点 1、把握6个生字的间、形、义；朗读、背诵课文。2、联系生活，体会妈妈的爱。 教学过程 课前导语：齐唱歌世上只有妈妈好 唱得多好啊！从我们诞生的第一天起，妈妈就用她那宏大的”爱暖和着我们，滋润着我们。让我们常情地喊一声：“妈妈！” 一初读课文，读准字音。 1、放课文朗读录音，生形成初步印象。 2、学生借助拼音自由读课文，圈诞生字。3、同桌互查生字读音。 4、教师出示生字卡片，指名抽读。5、指名分自然段轮读课文，师生共同订正字音。 二分析字形并记忆

2、。1、自己再读读课后生字，观看每个字的字形。2、小组沟通怎样记住字形。3、说说识记的方法。 如：熟字加偏旁：生星羊洋 熟字加一笔：大太口中 熟字变一笔：人入 4、教师指导书写。 重点指导 里： 笔顺： “日”字的最终一横在横中线上，“土”的一竖在竖中线上。 么： 笔顺： 第一笔撇位于左上格， 1、学生在田字格中仿写，教师评价。 教学反思： 5、妈妈 教学过程 一、复习检查。1、背诵课文。2、卡片抽读生词。 二、精读课文，感悟文义。 1、指导学习第1节。自读课文，说说课文把妈妈比作什么。 课件出示：漆黑的夜晚，满天星星光明地眨着小眼睛的情景。想一想，为什么说妈妈是家里的星星？（扣住“光明“一语理

3、解）你觉得人妈妈的眼睛什么时候最光明？（引导学生联系生活，体会感情）指导朗读。妈妈就像黑夜里的星星，光明地照亮着我们，你对她有着怎样的感情？（感谢、赞美、喜爱）你能把对妈妈的喜爱、赞美之情读出来吗？ 自由练读指名读齐读 2、扶学第2节。自读第2节，说说把妈妈比作什么。课件演示当“我“睡觉”时，妈妈坐在床边给“我”讲故事的情景，想想为什么把妈妈比作月亮。指导朗读。 3、小组合作，自学第3节。 想想把妈妈比作什么。为什么这样说？ 抓住“暖洋洋”，引导学生联系家庭生活，举出详细事例说明妈妈给家庭带来的暖和。 指名读挑战读齐读。 三、绽开想像，续说句子。 1、你觉得妈妈还像什么？（大树、灯火、春风） 2、仿照课文续写句子。 1、妈妈是，。 2、妈妈是，。 3、鼓舞评价。 四、总结课文，再次吟诵，升华情感。 师：妈妈是星星，是月亮，是太阳千言万语也表达不了我们对妈妈的爱。让我们再一次齐读课文，把妈妈的爱深深地印在脑海里吧！（齐读课文。）