濠城镇中心小学校园防欺凌工作总结.docx
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1、 濠城镇中心小学校园防欺凌工作总结 濠城镇中心小学校园防凌辱工作总结 依据教育局相关要求,我校围绕制定校园凌辱相关实施方案和应急预案、进行多种形式法制安全主题教育活动、现将开展工作状况汇报如下: 一、领悟精神,明确目标 我校仔细学习文件精神,坚固树立“安全进展”理念,通过加强法制教育,严厉校规校纪,标准学生行为,积极主动和扎实仔细地做好预防和处置校园凌辱大事,为促进学生身心安康,保障校园安全、维护校园稳定、推动平安校园、和谐校园建立供应良好的环境。 二、加强领导,科学部署 1、学校成立了特地的校园凌辱专项治理领导组及详细工作小组,责任分工明确。 领导组总指挥:徐凯(校长) 副总指挥:张祥富(副
2、校长); 成员:丁树才 刘占英 王超 陈家厚 2、工作职责: 组长:对校园凌辱专项治理负总责。审订校园凌辱专项治理实施方案应急预案,对此次治理活动督查并评定实施状况。 副组长:治理过程催促班主任、保安员、宣传员宣传教育到位,确保各项工作落实到位。并召开以预防校园凌辱为主题的学问讲座。 成员:听从领导,各司其职。主任备好“三防”等相应防范器械;保安员做好门卫出入安全治理工作和校园巡查监视工作;班主任等做好对学生的一日安全教育治理、宣传工作,为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等平台向家长朋友宣传预防校园凌辱方面 学问,确保学生安全无事故。 三、多措并举、专项治理 (一)完善制度。学校制定了完善
3、的校园凌辱的预防和处理制度、措施,建立了濠城镇中心小学校园凌辱专项治理实施方案和濠城镇中心小学校园凌辱应急处置预案,明确了相关岗位教职工预防和处理校园凌辱的职责。 (二)开展活动、加强教育 一是邀请公安干警来我校开展预防校园凌辱法制安全报告会。 报告会上,警官从校园暴力凌辱行为特有的凌辱逞强型、恶意斗狠型、蓄意报复型、无故滋事型、仿照暴力型的五种表现形式入手,列举了大量鲜活案例,阐述了校园暴力凌辱行为发生的人群、地点、动机及危害性,分析了校园暴力凌辱行为产生的根源,随后对预防校园暴力凌辱行为提出了五条预防措施。要求学校常常开展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理安康教育,提高学生的综合
4、素养和防范力量,预防、避开、抵抗校园凌辱暴力行为的发生。警官警还要求各学校师生及家长携起手来,加大校园周边治安环境的专项治理,为他们的安康成长奉献爱心和力气,共同营造关爱学生的社会气氛。 二是校长为学生做校园安全专题讲座。 校长结合近年来一些校园暴力大事、校园凌辱案例进展了剖析。通过某些学校因学生打架、敲诈大事造成严峻后果,让家长担当经济责任的典型案例,警示并教育学生要洁身自好,不通过言语污辱别人,不与社会闲杂青年交往,不参加学生打架,敢于与来自校园外的凌辱行为进展敏捷机灵的斗争,运用法律维护自己的合法权益,依法进展自我防范、保障生命安全的一些方法,具有很强的针对性和教育性。并强调学校在在日常
5、教育工作中要准时发觉校园凌辱隐患,对有凌辱倾向的学生进展心理疏导,从而使校园凌辱大事能够准时毁灭在萌芽之中。 三是各班召开校园凌辱安全教育主题班会。 各班通过观看视频、案例分析、教师讲解、分析争论等方式,让学生了解了校园凌辱及其危害,校园周边哪些地方是校园凌辱的多发地点,知道了如何预防和应对校园暴力凌辱,并懂得了实施校园暴力凌辱需要担当的法律责任。 四是加强家校联系及校内外安全环境状况调查。 我校在定期的大家访活动中参加校园凌辱家校沟通环节,通过家长意见反映、实地走访摸排校外社会闲杂人群、校内外信息整合收集校园凌辱问题,进展记录和处理,并对外公布校园凌辱镇、校三级举报电话,开展校园管制刀具收缴
6、活动,多方合力、多措并举保障学生校内外安全。 四、制度齐全,措施得力。 学校还制定了相应的防校园凌辱制度及措施。详细如下: 1、相关岗位教职工要明确自己的职责,实行全体教职工一岗双责制,对玩忽职守,对学校安全造成不良后果的,追究其责任。 2、加强校园凌辱治理的人防、物防和技防的建立,如有丧失、损坏、不健全的相关器械要准时配备。 3、班主任要常常开展学生心理安康询问和疏导,多观看、勤关怀,发觉学生有特别心情准时询问调查。 4、当天值班教师要仔细负责,对学生厕所、宿舍等简单发生纠纷的地段要做好巡查工作。 5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进展宣传教育。 6、如发生校园凌辱大事,准时
7、向领导小组汇报,保安员要准时到位并严厉处理实施凌辱的学生,涉嫌违法犯罪的,要准时向当地公安部门报案并协作立案查处。 今后,我校仍将进一步重视校园安全工作,准时解决安全工作中发觉的新问题,不断提高我校安全工作水平。 濠城镇中心小学 2023年11月21日 篇2:预防校园凌辱专题教育讲话稿 预防校园凌辱专题教育讲话稿 敬重的各位教师、亲爱的同学们:早上好! 今日特别快乐,能来到学校和大家一起学习沟通有关校园凌辱的问题。 一、什么是校园凌辱 校园凌辱不肯定在校园内发生,放学后同学间的欺侮行为也算在内。主要表现是欺侮、污辱弱小的人,令受害者在心灵及肉体上感到苦痛。 孩子在学校被某个同学或某几个同学殴打
8、,家长给孩子的零花钱被其他孩子抢走了这种凌辱是肢体上的,也是家长们认为比拟常见的。而有一种凌辱行为最不简单发觉,就是言语凌辱。假如说肢体的凌辱比拟多发生在男生与男生之间,那言语的凌辱,比拟多发生在女孩与女孩之间。他们会用言语刺伤或是称赞别人,羞辱别人,给别人起外号,甚至用威逼恫吓的言辞,给对方心理上造成损害。 另外一种凌辱行为就是网络凌辱。是一个不简单掌握的方式,学生们会从社交网站、微信或微博上传递谣言或是恫吓的话语。这种损害很深,由于知道的人太多,一些孩子觉得丢人,无法承受网友的评价,会尝试自杀。 列举一些校园暴力大事: 2023年10月24日下午4时20分,高陵县原后小学三年级学生巨某与五
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