湘美版二年级上册美术教学计划(多篇).docx

《湘美版二年级上册美术教学计划(多篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘美版二年级上册美术教学计划(多篇).docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 湘美版二年级上册美术教学计划(多篇) 第一篇：湘美版二年级上册美术教学规划 一、学生状况分析 经过以前一年多的学习，已把握了一些简洁的根本绘画学问和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，颜色表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。 二、教学目的任务： 1，通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习兴趣。 2，运用多种材料和工具，进展绘画和简洁工具制作。 3，培育学生空间知觉，形象记忆，制造等力量。 三、教材分析： 本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合探究等方面。详细有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进展观赏与创作学

2、习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进展设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观看生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培育对劳动人民喜爱的情感等。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的进展空间，满意各种学生制造美和表现美的愿望。 四、教学重点： 1，想象画的训练，进一步培育学生的制造性思维。 2，在课堂教学中（特殊是绘画练习中）进一步培育学生的观看力、制造力和表现力。 3，进展工艺制作，培育动手力量，立体造型，想象力和概

3、括力。 4，提高学生观赏水平，培育美术兴趣。 五、教学难点： 1，想象力量的培育和动手操作力量的提高。 2，在绘画、工艺教学中，使学生的观看力、制造力和表现力得到进一步培育，动手力量，立体造型，空间想象力也有所进展。 六、提高教学效率的主要措施： 1、加强对学生美术根底学问和技能的整体性的渗透，实行好学生带动差学生的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。 七、本学期教学的总要求 1、学问教育要点 （1）对各种自然平面形进展熟悉和感受。 （2）运用简单平面形和组合平面形表现景和物。 （3）

4、用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。 （4）运用各种平面材料，帮忙学生熟悉对称形和不对称形。 （5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。 （6）了解我国闻名画家的作品，观赏祖国自然风光。 2、力量培育要点 （1）激发学生观看生活、自然的兴趣。初步培育留意力和观看力。 （2）在绘画中能大量描绘所见所想的外形，画精彩彩鲜亮的画面。 （3）娴熟使用各种工具材料，进展涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业。 （4）培育学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进展改革观赏。 3、审美教育要点 （1）通过观赏我国闻名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。 （2）渗透爱国主义教育，喜

5、爱家乡、喜爱祖国的大好河山和自然风光。 八、教学内容及进度安排 周次 教学内容 课时 1 影子大王 2 2 洒水成画 2 3 自画像 2 4 漂亮的昆虫 2 5 神鸟变树 2 6 听听画画 2 7 小蝌蚪 2 8 奇妙的画册 2 9 大嘴巴 2 10 童话屋 2 11 摇滚小精灵 2 12 红灯停绿灯行 2 13 捏泥动物 2 14 请你告知我考试 2 其次篇：湘美版小学二年级上册美术试卷 小学二年级美术试题 班级姓名等级 一、根底学问填空 1、三原色（）、（）、（）。 2、请画出：斜线（）、直线（）、波浪线（） 折线（） 3、（）色 加 黄色等于橙色，蓝色加 （）色等于紫色，黄色加蓝色等于（

6、）色。 二、画一幅欢乐的舞蹈 （要求：构图时留意疏密，有遮挡关系的加分；涂色时要用上三原色，涂色方向不乱，能够平涂匀称者加分） 第三篇：(浙美版)二年级上册美术教学规划 201*年二年级上册美术教学规划 一、教材简析： 其次册美术教材共有20课，浙美版二年级美术教学规划分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育学生综合力量和绘画、浙美版二年级美术教学规划手工制作技能的探究 二、学期总目标： (1)、认知目标： 浙美版二年级美术教学规划通过轻松的教学嬉戏，让学生熟悉和了解形形色色的作画方法；熟悉和了解绘画根底学问。 (2)、智力力量目标： 培育学

7、生造型技能；培育学生的制造性思维；培育学生对美妙事物的感知力量。 (3)、思想品德目标： 培育学生安康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物；进一步培育学生对美术的兴趣。 三、教材中重点、难点(简要分析)： 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和共性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授根底学问和根本技能。提高学生的生活技能，直接参加并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞学生查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 四、学情分析： 二年级学生经过去年美术学习，对美术有了肯定的熟悉，知道美术不止是画画，还包括制作、观赏。学生对美术有肯定的兴趣，学生比拟

8、活泼。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够认真。 五、教学措施： （一）加强直观教学，进展学生的思维力量 加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参加美术学习，不仅可以活泼课堂气氛，而且可以让学生在观看、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热忱，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。 （二）运用电教媒体，激发学生的学习兴趣 电教媒体给课堂带来了生气和活力，给学生带来了新奇感。 （三）优化课堂构造，细心设计课堂情景 提倡学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，进展了学生的观看力量、语言描述力量，动手操作力量与自我反思力量。 六、教学进度 其次周熟识教材

9、好大的向日葵 第三周奇异的字母 第四周多姿多彩的课程表 第五周小闹钟 第六周欢乐的假日 第七周我的教师 爸爸妈妈真忙 第八周泥娃娃 壶的聚会 第九周手拉手好朋友 第十周手指玩偶指印的联想 第十一周刮出来的画 第十二周闪光的星星 第十三周转啊转，纸陀螺 第十四周卷纸动物自己做帽子 第十五周小画框 小小建筑师 第十六周地下的故事下雪天 第四篇：浙美版二年级上册美术教学规划 浙美版小学二年级上册美术教学规划 一、学生学问现状分析 经过以前一年多的学习，根本上孩子都已形成了安康的审美情趣，对美术学习有着深厚的兴趣，想象力也较丰富。但孩子们还不太擅长表现自己想法，不能在画中表现自己想表现的内容，课堂气氛

10、比拟松散，许多孩子急于开头画画，没有静心听教师讲解。在作业中不难发觉孩子们的作品缺乏表现力使作品的生命力和震撼力不强。 二、全册教材简析 浙美版第三册教材共有22课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育学生综合力量和绘画、手工制作技能的探究。 三、教学总目标 1认知目标： 通过轻松的教学嬉戏，让学生熟悉和了解形形色色的作画方法；熟悉和了解绘画根底学问。 2智力力量目标： 培育学生造型技能；培育学生的制造性思维；培育学生对美妙事物的感知力量。 3思想品德目标： 培育学生安康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物；进一步培育学生对美术的兴趣。 四

11、、教材中重点、难点： 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和共性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐(请关注好 范 文 网：)进的传授根底学问和根本技能。提高学生的生活技能，直接参加并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞学生查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 五、完成任务的措施： 1仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学规划。 2做好课前的各项预备活动。 3拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。 六、课时安排： 第一周：云儿朵朵 其次周：好大的向日葵、奇异的字母 第三周：多姿多彩的课程表 第四周：

12、小闹钟 第五周：我的教师、爸爸妈妈真忙 第六周：欢乐的假日 第七周：泥娃娃 第八周：壶的聚会 第九周：手拉手，好朋友 第十周：手指玩偶 第十一周：指印的联想 第十二周：刮出来的画 第十三周：闪光的星星 第十四周：转啊转，纸陀螺 第十五周：卷纸动物 第十六周：自己做帽子 第十七周：小画框 第十八周：小小建筑师 第十九周：地下的故事 其次十周：下雪天 第五篇：人美版二年级上册美术教学规划 二年级上册美术教学规划 201*-201*学年度第一学期 一、学情分析： 本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大局部学生对美术学习有着深厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有肯定的分析推断力量和造型表现力量，

13、能进展完整的画面构思、表现。但是由于学生年龄较小，局部学生自理力量较差，总有一局部学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有局部学生完成作业比拟较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。 二、教材解析 本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有许多美丽的图片，展现了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进展教学参考和学生自学。全册共21课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注意将观看、想象和表现力量的进展结合到详细的学习活动中；注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注意学科内容和学科间的综合效应。便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学

14、形式及课评方式的探究、改革。利于学生兴趣的培育。 三、学习目标： 1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培育学生喜爱美术的情感，进一步培育学生的观看力、制造力和表现力。 2、在美术嬉戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 3、鼓舞学生观看生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 4、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，进展学生综合解决问题的力量。 5、安全地使用各种材料和工具。 四、重点、难点分析： （1）、教学重点： 1、通过好玩的美术表现和观赏活

15、动，激发学生学习美术的兴趣， 培育良好的学习习惯。 2、引导学生观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育学生喜爱绘画艺术，喜爱生活的情感和安康向上的审美情感。 3、进展学生想象力，制造力，进一步娴熟彩笔、油画棒的表现技巧。启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。 （2）、教学难点： 1、提高学生自主观赏的意识和力量，引导学生认真观看四周的事物，鼓舞学生大胆想象、制造，表现出自己的真情实感，细致、充分地在作品中表现出来。2、培育学生立体造型力量，由简洁的平面折纸逐步转为立体造型，进展空间想象力 五、教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和自主性。 2、制

16、造条件，多给学生感悟优秀美术作品的时机，引导学生绽开想象，进展比拟，提高他们的审美情趣。 3、营造新型的师生关系，做到教学相长、相互学习，敬重和爱惜学生，对每个学生的制造成果要赐予充分的确定敬重。努力成为学生的教师、学伴和朋友。 4、广泛利用各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受力量和想象力，激发学生学习美术的兴趣。5、鼓舞学生进展综合性探究性的学习突出评价的过程和共性差异性，建立进展评价体系。 六、教学进度 周次教学内容课时 第一周 会变的线条2课时 其次周宏伟的塔2课时 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 捏泥巴小扇子美丽的小钟表下雨了百变团花摆把戏我们身边的痕迹杯子的设计绘画中的节日好吃的水果刷牙茂盛的花大树的故事会变的小手套动物乐园节日的装饰过春节2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时