潼南县古溪镇小学校201年科技教育工作总结.docx

《潼南县古溪镇小学校201年科技教育工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《潼南县古溪镇小学校201年科技教育工作总结.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 潼南县古溪镇小学校201*年科技教育工作总结 潼南县古溪镇小学校201*年科技教育工作总结 潼南县古溪镇小学校201*年科技教育工作总结 一年来，学校科技教育工作在县科协、县教委的直接指导下，进一步贯彻实施全民科学素养行动规划纲要，认紧紧围绕提高青少年科学文化素养，广泛开展丰富多彩、富于制造性的科技教育活动，努力提升教育理念，积极深化教育改革，全面推动素养教育，不断丰富示范内涵，广泛开展科技活动，充分发挥学校教育在科技工作中的主渠道作用，培育少年儿童的创新思维力量、动手力量和制造力量。从爱科学、学科学、用科学方面对学生进展科学技术教育，使我校科技教育工作上了新台阶。下面就我校科技教育工作状况

2、总结如下： 一、领导重视、建立健全组织机构，把科技工作摆到学校的重要地位。在争创科技教育特色学校的过程中，学校就充分熟悉到，加强学校的科技教育工作，是新形势下学校教育的需要，是全面推动素养教育的需要也是不断丰富学校内涵的需要。因而高度重视科技工作，加强学校科技教育工作的领导，把科技教育工作摆到学校工作的重要地位，是搞好学校科技教育工作的首要保证。校长张前世锋屡次在会议上表示，学校工作为科技工作开绿灯，要人给人，要物给物，要钱给钱。学校建立了科技工作的议事制度，同时还出台了科技教育、科技创新大赛嘉奖制度，加强对科技工作的宏观指导。 乡村学校少年宫的科技活动室建成后，分别得到了中心文明办和市、县文

3、明办，县委、县政府、县教委、县科协的主要领导的特殊重视并亲临学校指导工作。 不断地充实和完善学校科技教育工作组织，学校调整了科技教育工作领导小组，由校长张前锋任组长，副校长李硕任副组长、德育办主任杨宗平、少年队大队部大队辅导员莫颖、科学教师李代辉、卢本贵、张旭、科技辅导员张可义为成员，领导组下设办公室，由分管副校长任主任，负责科技工作的日常事务，领导组做到了明确任务，责任到人。201*年10月来成立了学校科技创新大赛工作小组。还成立了以校长为组长，副校长为副组长，张可义等为组员的科技创新大赛领导小组。由张可义负责科技创新大赛工作的日常事务。 二、广泛宣传，使学校科技教育工作得到更好的推动。 以

4、重庆市201*年乡村学校少年宫工程学校骨干教师培训班开班仪式为契机。中心文明办领导对我校科技教育工作赐予了高度的评价。市县的相关领导也赐予了高度的确定。全市乃至国家的一些相关媒体也进展了大量的报道。使我校科技教育工作得到了莫大的彰显和放大。学校也以此为荣，同时也让学校的全体师生对学校科技教育工作的熟悉得到了进一步的提高，学校科技教育工作也得到了更好的推动。使学校科技教育工作空前精彩。 充分利用校园红领巾播送站班级板报、主题班会、教职工例会等阵地，大造舆论宣传的声势，营造科技工作的良好气氛，努力使科技工作深入人心。培育学生的动手动脑力量，充分发挥他们的聪慧才智，充分调动师生的积极性。学校努力营造

5、深厚的科技教育气氛。为加强科技活动室的硬件建立，充实和完善硬件配备、科学试验室、图书阅览室、小小气象站、科技画廓已装备不断更新新。这些都为学校供应了“爱科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台。三、打造科学型教师队伍 要成为科技教育特色学校既要有一流的设施，还要有一流的教师。“教师是一个学校的灵魂”，是学校的生命和活力所在，精神和力气所依。教师首先应当成为“勤于动手”的典范。 仔细学习，提高熟悉。坚持不懈地组织教师进展学习，学习国家有关科技教 育的法令条文，学习与科技教育相关的理论，学习其他学校的教学实践阅历，努力转变不适应科技教育思想的观念，不断钻研科科学问，提高自身素养，增加科技育人本事，

6、激发效劳学生热忱，喜爱科技教育，争当科技教育的实践者和探究者。一大批教师在科技教育的实践中不断成长，学校逐步形成了一支科技型的教师队伍。 四、开展丰富多彩的科技活动 实施科技教育的关键在于从实践中体验进展。活动课程中蕴含有丰富的科技教育内容，多形式、多渠道地开展科技活动，不仅可以丰富师生校园文化生活，而且是培育学生创新精神和实践力量的有效途径。 组织对科技活动兴趣深厚，思维灵敏、想象力丰富，动手力量强，具有肯定共性特长的科技苗子，开设了各科技兴趣小组如：科学兴趣小组、模型兴趣小组、创新大赛小组等。 学校积极主动与市科技馆联系，组织学生集体参观市科技馆，听科技讲座，使学生们开阔了视野，丰富了科技

7、学问，切实有效地对学生进展科学技术教育。培育学生喜爱科学的思想，献身科学的精神。 学校积极组织学生参与市、县青少年科技创新大赛，以展现学校科技教育成果，让学生有更多、更高展现科技创新力量的时机。我校在潼南县首届创新大赛中申报创新作品中，科学DV作品王婷、张钦媛、廖豪杰的两条尾巴的蚯蚓获一等奖，学生论文陈向东的吃零食状况的调查报告获三等奖，李柳婷的500年以后的生活、邓千君的月球农夫新村获得科学梦想绘画三等奖。在县青少年科技模型大赛中上半年获一等奖10人，二等奖3人，三等奖6人。下半年获一等奖7人，二等奖4人，三等5人。学校获得县科技教育工作先进集体，张可义获得县科技教育工作先进个人。为了全面提

8、高学生素养，充分发挥各科技活动室的资源效益和社会效益，学校各类科技活动室包括科技活动室开放科技活动室，与乡村学校少年宫进展资源整合，充分利用现有设施设备，每周星期二、四下午、周日，假日均按要求对学生进展开放。 由于学校科技教育进展历史短、内涵不丰厚，对科技教育只是处在探讨摸索阶段，在科技教育的某些环节上尚嫌粗糙。局部师生对科技工作的意义熟悉不够，存在对工作的解怠或不力的现象。科技教育还未能完全得到家长和社会的完全认同。 加强对科技教育的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科技工作的熟悉，努力提高科技教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科技教育的强劲合力，推动科技工作。加强对科技教育的理论

9、学习、讨论和实践的探究，普遍提高教师从事科技教育的素养和力量。加强对科技教育的常规治理，加强科技教育的校本开发，走出一条符合我校科技教育特色之路。 扩展阅读：201*-201*年龙浔中心小学科技教育工作总结1 201*-201*学年德化县龙浔中心小学科技教育工作总结 我校作为一所“省农村示范试验小学”和“福建省科技教育基地学校”，在深入实施素养教育加强课程改革的进程中，把“科技教育”当成学校工作的重要内容，努力创设一条“以科技教育为活动内容、以综合实践为活动形式、以兴趣小组为活动阵地”的科技教育途径，着力抓好科学普及教育和科技竞赛活动，吸引全校师生扎实长久地开展各项科技活动，提高全体师生的科学

10、素养。几年来在青少年科技活动中获得了丰硕的成果。学校科技教育协会被泉州市科协评为201*201*年度泉州市科协系统先进集体。 一、键全体制，组织科技教育活动 我校上级领导和科技教育协会的领导下，建立了由学校校长为组长，教育处、科技辅导员组成的学校科技工作领导小组的治理网络，负责制定学校科技教育工作规划，并组织实施，其主要思路：仔细贯彻落实省、市科协开展的各项青少年科技竞赛活动，积极开展多种多样的校级科技活动、广泛开展科普读书活动、指导学生进展科学讨论参加科技创新大赛，培育学生创新思维、创新力量实践力量。以素养教育的理论为依据，依据本校、本地的实际状况，积极开展丰富多彩的科技、形式多样的科普活动

11、以及科技创新活动，开发了学生的潜能，推动素养教育的全面开展,凸显学校的科技特色。本学年，在原有的根底上，进一步健全了科技教育领导小组，明确内局部工，落实各自职责，进一步发挥每个科技教育辅导员的作用，扩大科技辅导员队伍，健全科技辅导员队伍网络。开学初还召开青少年科技教育工作会议，布置本学期的科技教育工作，形成一个强有力的工作核心。健全青少年科普教育工作的治理体制，建立一支事业心强，业务精，喜爱科普教育工作的教师队伍，确保青少年科普教育工作有序，有效实施。 二、搞好活动，打造学校科技品牌 1、以实践活动为载体，实施普及性科技教育活动 一是开展形式多样的科普教育活动。有科普专题讲座、参观访谈、实地考

12、察等教育活动；也有以科技教育为主题的黑板报、手抄报评比，小种植、小饲养、 小制作、小创造、小论文的“五小”系列活动。二是开展丰富多彩的科技实践活动。以少先队德育活动为载体，组织多种形式的科技实践体验活动，寓科技教育于各项德育活动之中。三是开展各种社区科技探究实践。建立了10个科技教育基地，有岱仙瀑布、九仙山气象台、屈斗宫古窑址、龙门滩水库、南埕实践基地、佳美瓷厂等，使学生的学习置于宽阔的身边之中，帮忙他们不断扩展对四周世界科学现象的体验。 2、学校开展的科技兴趣小组丰富多彩，有小创造、小制作、科幻画、综合实践活动、电子拼图、智力七巧板、电脑动画、平面设计、讲科技小故事、科技手抄报、科技小论文、

13、科技金点子等兴趣小组。开展活动做到有规划、有场地、有指导教师。 3、富有特色的科普读书活动。 学校利用学校走廊的宣传橱窗、教室的黑板报等进展科技宣传，科普宣传活动，到达普及科技学问的目的。学校图书室的有关科技类的图书也能准时借给学生阅读；班级中也能开展科技主题的讲故事、小辩论会等活动，为学生供应多种时机，营造学习与沟通科技信息的良好气氛，培育学生养成初步的科技信息素养。 4、组织科普基地一日游； 我校组织全校学生参观了省流淌科技馆，还按春秋季两次组织学生参加科普一日游活动，学生按年段分成六组到陶瓷博物馆，陶瓷学院，革命烈士墓等科普基地进展科普一日游，在活动中，让学生开阔了视野，增进了学问。 5

14、、硕果累累的科技创新大赛 因地制宜，开展丰富多彩、富于制造性的科技教育活动,开展科技活动是对中小学生进展科技教育的行之有效的方法。本着从实际动身，力争为当地经济和社会效劳，面对全体中小学生的宗旨，通过组织科技类活动和课外、校外兴趣小组活动，培育他们的观看、思索、操作和创造制造力量。把科技教育同广泛的社会实践活动结合起来，使中小学生了解科学技术对经济和社会进展的作用，增加他们对科学技术的兴趣和熟悉，鼓舞中小学生向家庭和社会传播学到的科技学问和科学方法，使他们学习和传播科学技术的过程中，进一步提高自己的科技素养。在德化县第三届科技创新大赛中，我校被评为“德化县第三届科技创新大赛优秀组织奖”，多名学

15、生在县市级竞赛中获奖。 三、加强培训，强化科技教师队伍建立 学校遵循“育人先育己、成事先成志”的思想，狠抓科学与技术教育教师队伍建立，突出科学思想、探究精神和实践力量的培育，教师素养朝着专业化方向进展。 1.师资充分见优势。学校根据“全员参加、全面铺开、全程指导”的总体原则，配齐科学课程教师，现学校有2名科学专职教师。同时学校鼓舞教师担当科技活动课或科技兴趣小组辅导工作，他们的辅导工作计入工作量。辅导工作成果作为考核实绩、评比先进及评定职称的依据。 2、支持培训创平台。学校大力支持教师参与科技业务、力量提升培训，全面实行与落实“一邀两设三倾斜”制度，即每年邀请一位专家或名师到校讲座；校内设立一

16、个科技问题沟通区、设立一个科技作品展览室；教师在征订书籍软件、购置制作材料、外出学习研讨赐予经费倾斜。 四、示范辐射，互动共进促进展 1、充分发挥示范作用。我校充分发挥优秀教师的示范作用，初步形成了一支师德高尚、理念先进、素养精良、具有团队精神与创新、示范力量的教师队伍。黄华谊在学校组织的示范教学中讨会上公开教学获得好评。 2、教师专业成长。学校科技教师、辅导员积极撰写论文。近年来，学校有5多篇科技、科学论文荣获全省、市级一、二、三等奖。其中，苏丽君的论文在其次十三届福建省教育工科技教育论文评比活动中，荣获三等奖。 3、加强课程资源共享。我们在中心小学网上创办了科技教育专题，内容包括：科技动态、科普园地、理论前沿、创造制作等内容。通过这个平台更好地为科技教育效劳。 虽然我们在科技教育活动中又取得了一些成绩，但我们始终认为这是应尽的权利和义务，在将来的科技教育工作中，我们将不断改善和制造条件，戒骄戒躁，连续努力，永久进步。 友情提示：本文中关于潼南县古溪镇小学校201*年科技教育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，潼南县古溪镇小学校201*年科技教育工作总结：该篇文章建议您自主创作。