活动主持词范文汇编9篇.doc
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1、 活动主持词范文汇编9篇活动主持词 篇1 主持人甲:敬重的各位领导、教师 主持人乙:亲爱的同学们 合:大家好! 甲:五千年中华文化浩如烟海。 乙:五千年国学经典灿若星辰。 甲:纵横中华大地,长歌浩叹多少英雄豪杰。 乙:历览千载辉煌,静听唐朝烟尘宋朝风雨。 甲:我们诵读经典,去感受万里河山的宽阔 乙:我们对话贤臣,去感受经典蕴含的力气。 甲:今日,让我们走进古诗文的世界,去感受诗人们朴质真实的情思。 乙:今日让我们徜徉在古诗文的长河中,去感受博大精深的中华文化。 甲:“经典伴我成长” 主题活动 合:现在开头。 第一局部: 主持人甲:诵读经典,已经成为我们常常性的学习习惯,也成为了我们学校、家庭的
2、一种良好风气。我们 追求的是“读经典书,做高尚人”。 主持人乙:经典伴随着同学们的每一天,同学们在经典的浸润下成长着,现在就让我们走进同学们,与他们共享诵读经典的欢乐和成果。 (同学们发言)(表演拍手歌) 乙:诵读国学经典让孩子们多了一分雅气,更多了一份才气。 主持人甲:从刚刚同学们的发言中我感觉到,你们已经把诵读经典融入到了生活消遣之中了。这真是读经典诗文,做少年君子呀!表演大学 其次局部: 主持人甲:同学们的创意经典朗读,让我们的校园书声琅琅、书韵留香,我们诵读经典诗文,意在诵读中品悟,在品悟中传承。 主持人乙:诵读、品悟,传承,这些让孩子们提升了境地,开阔了胸襟,丰富了内涵,诵读经典让同
3、学们有了无限量的收获,下面我们就请同学们谈一谈学习、诵读国学经典的体会和感悟。 (同学们及四位家长纷纷谈收获) 主持人甲:诵读经典,将我们的情怀博大起来 主持人乙:诵读经典,将我们的气质优雅起来 主持人甲:诵读经典,将我们的品德名贵起来 主持人乙:诵读经典,将我们的生命绚烂起来 主持人甲:经典诵读也让我们的情感丰富起来。 (杨艺出场)主持人乙:这位同学,你在看什么呢? 杨艺:我在看月亮! 主持人乙:是呀!好美,好安详啊! 杨艺: 主持人乙:描写月亮的古诗多如繁星。 主持人甲:从古至今,诗人望月抒怀之作世代不绝。 杨艺:教师,我们对诗吧 主持人乙:好呀 主持人甲:你一句,我们一句。 (举杯邀明月
4、野旷天低树、峨眉山月半轮秋) 由此引出学生对读关于月亮的古诗(古诗略) 第三局部: 主持人甲:路漫漫其修远兮,诵读国学经典的道路还很长,假如同学们能坚持诵读下去,那你们将获得人生最珍贵的精神财宝。 主持人乙:是呀,同学们,诵读国学经典靠的是持之以恒的精神,对于以后的诵读,同学们肯定有自己的规划和安排。李教师,我们就请同学们说一说。 (同学们说自己的诵读规划) 主持人甲:刚刚倾听了同学的诵读规划和准备,我们很为他们骄傲, 教师信任你们,会带着向往,会带着期望,会带着信念,会带着幻想,行进在中华民族振兴的大道上。 主持人乙:由于今日少年的我们,必将成为将来祖国之栋梁。 请观赏中国少年说(音乐+舞蹈
5、+大鼓+领诵) 尾声: 主持人甲: 中华经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;它是我国传统文化的精华,滋养着我们一代又一代的中国人。 主持人乙:我们吟颂那些美丽的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使我们得到了心灵的熏陶。 主持人甲:让我们共读经典诗文,在书海中美化我们的心灵; 主持人乙:让校园布满人文气息,在书香中感受诵读经典的乐趣。 主持人甲:让我们把经典诵读融入每一天,展翅高歌 ,飞向将来。主持人乙:在经典诵读伴我成长主题汇报活动到此完毕的时刻,我代表四年级96名少先队员真诚地恳求中心的各位领导和学区的各位领导以及主席台上的各位领导亲切与孩子们合影,为孩子们留下漂亮的瞬间和永久的回忆!请!
6、 合:感谢大家! 活动主持词 篇2 自20xx年南昌高新区教研室成立后,我们每年都会邀请市级名师来我区进展公开课展现,今年也不例外,今日来到我们麻丘中学活动现场的是:南昌市教科所黄志远所长,韦青副所长,市教科所教研员以及市级优秀的教学名师,他们不辞辛苦来为我们传经送宝,让我们以掌声向他们表示热闹的欢送! 在新课改环境下,深化教学改革的实施过程中,我们虽然取得了一些成绩,但也遇到了很多困惑。我们迫切需要解决课堂教学中的困惑和问题,迫切需要专家名师的示范和引领。我们将通过观摩名师的课堂,倾听专家的点评,与专家零距离互动,学习如何进展有效教学,如何进展课堂诊断等课堂教学策略与艺术,最终解决教学改革过
7、程中的疑点、难点、困惑点。盼望各位教师能珍惜这次难得的时机,以虚心的精神、观赏的眼光、讨论的心态去观看,去倾听,去思索,去沟通,以解决自己专业进展中的困惑,提升自己的专业素养和课堂实践力量。 今日的活动分成三个环节进展。首先是其次节课,由南昌市数学教研员万智儒教师、育新学校陈晔教师、青联学校邱敏教师分别为大家作一节观摩课;接下来第三节课是麻丘中学周小明教师、张红妹教师、胡宇霞教师的公开课,第三个环节是沟通互动环节,市教研室教研员对公开课及观摩课进展点评,我们教师也可以就自己教学、教研、教改中遇到的困惑向专家产面垂询。我们的活动将逐项进展。 为了保证活动良好的效果,请参与活动的教师做到三点:一是
8、将您的手机调为静音模式,保持会场宁静;二是不要来回走动,遵守会场纪律;三是要珍惜与专家零距离对话的难得时机,在互动环节时,大胆提出困扰自己的教育教学问题,请专家教导迷津。 教师们为我们执教的三节示范课,可以说是精彩纷呈,各鸣佳音,既彰显全新的教学理念,又表达独特的教学风格,给我们留下了深刻的印象,为我们在教材的把握和处理、方面供应了较好的示范,也给我们今后的工作以深刻的启迪。市教研员对公开课及展现课进展的解读和精彩点评,可谓是沙里淘金、画龙点睛,既让我们把握几节课的脉搏和精华,又从新课程的视角提出了值得研讨的地方,指明白我们今后努力的方向,可以说是,实践与理论相容,角度与方法并生,我想大家肯定
9、和我一样,感受颇多,受益匪浅。同时,时教师针对大家提出的困惑,或高屋建瓴,一语中的;或深入浅出,循循善诱,使大家拨云见日,柳暗花明。在这里让我们用热闹的掌声对他们的辛勤付出表示诚心的谢意! 我们要学习他们先进的教育理念,学习他们扎实的学问底蕴,学习他们娴熟的驾驭课堂的力量,更要学习他们回归生本、回归规律的探究之道同时,诚心的盼望各级教研室领导,各位专家名师能一如既往的关注南昌高新区,关注高新区教育,在目前送教胜利的根底上,多形式、多渠道的大力支持关怀我们的进展,全面提高我区的办学水平。 最终,再次感谢各位领导、各位教师,特殊是麻丘中学/艾溪湖一小对本次活动的大力支持,感谢教师们的积级参加!感谢
10、大家!同时,盼望大家返回途中,留意安全,一切顺当。 活动主持词 篇3 开场白: 甲:莺歌燕舞喜盈大地 乙:书香墨香飘满校园。 甲:敬重的各位领导、家长们 乙:亲爱的教师、同学们 合:大家好 甲:大家知道每年的4月23日是什么节日吗?(台下学生答复)对,是世界读书日。 乙:4月23日是世界文学的象征日,英国大文豪莎士比亚就在这一天诞生。 甲:1995年,联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”,鼓舞人们发觉读书的乐趣。 乙:是的,阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开头。 甲:所以学校特别重视我们的阅读教育,在去年就开展了“绿色阅读 浸润人生”的读书活动,还以我们三年级为试点,以“经典吟诵
11、滋养心灵,绿色阅读润泽童年”为主题推动绿色阅读的开展, 乙:为此,领导和教师们还编写了阅读教育这本校本教材。里边收集的是东瀛诗坛的传奇“巨星”-金子美玲的诗歌。 甲:她的诗歌,晶莹剔透,清爽脱俗,珠圆玉润,布满童趣童真。 乙:在这布满盼望的春天里,我们快乐地迎来了学校“4.23世界读书日暨金子美玲诗歌诵读会”。以营造学校积极向上、清爽高雅、安康文明的校园文化气氛,激发同学们读书的兴趣,让经典吟诵为同学们翻开一扇扇窗,开启一道道门,丰富学问,陶冶情操。 甲:用我们一颗真诚的心,倾听天籁一样的诗韵,观赏和感悟经典诗歌的魅力吧。 合:金城江区第六小学“4.23世界读书日暨金子美玲诗歌诵读会”现在开头
12、! 甲:或许有人问:开展绿色阅读有什么好处呢?这个问题的答案,将由我们尊敬的韦校长和三年级五位语文教师向您揭晓。掌声有请他们登场。 乙:教师读得怎么样?(台下答复)青出于蓝而胜于蓝,信任在教师的指导下,我们会读更好。悠悠古诗我来诵,诗韵绵绵我来吟,浓浓真情我来唱,真情表达我来展。请观赏三(4)班的诗歌诵读展现。 甲:感谢三(4)班同学给我们带来的精彩表演。诗歌的美妙,不只在于语言美、韵律美,更在于情感美,在诗歌诵读中,我们不问为什么,只愿细细地感受这个世界赐予的暖和和蔼良。请观赏三(3)班的节目表演。 卢教师:阅读经典名著,诵读优秀诗文,汲取民族文化,进展创新才智,请观赏三(1)班同学给我们带
13、来的诵读表演。 甲:迎着朝霞,我们踏歌而来,追逐夕阳,我们踏歌归。一路走来,满满是我们低吟浅唱,我们吟唱金子美玲诗选,在那里我们找到心灵可以依靠的港湾,重拾童年斑斓的幻想。有请三(5)班同学向大家展现他们的风采 乙:悠悠诗韵流露浓浓真情,绵绵诗意渗透真知灼见,诵读经典,我们就是在和诗人们进展心灵的聚会。请观赏三(2)班的诗歌诵读展现。 乙:同学们诵读得好不好?我们之所以读得这么好,是由于我们有一位睿智的校长和五位朝气蓬勃,循循善诱的语文教师,请大家用热闹的掌声对他们表示感谢。 甲:书承载着人类文化的精华,能让书籍成为孩子终生的伙伴,这是教师、家长送给我们一生最宝贵的礼物。培育良好的读书习惯将让
14、我们受益终身,而这习惯的培育也离不开爸爸妈妈的参加和支持。亲子共读不失为一种有效的方式。为此,我们特向全体家长提出建议: 1.请您参加到“亲子共读”活动中,做我们读书的典范。 2.给我们足够的鼓舞,和我们一起共享阅读的美妙时间。 3.为我们建立温馨、舒适的读书角,建立一个家庭图书架,藏书不少于30本,并尽可能做到适合我们阅读。 4.每月至少和我们一起逛一次书店,添置好书。 5.每天抽出三非常钟的时间与我们共同阅读。 6.与我们共同建立读书笔记本,分别记录我们的读书感悟。 7.肯定要做到坚持不懈。 家校携手,学问铺就成才路。亲子共读,书香修养才智花。 完毕语: 乙:悠悠岁月,千年苍桑,我们始终坚
15、信,人的成长离不开名家大师的教导,离不开经典文化的影响。 甲:让我们一起行动起来,和好书交朋友,走进名家、走进经典、走进优秀的传统文化,开启我们的心智,开拓我们的视野,培育我们的兴趣,收获无究的才智。 乙:让我们携起手来, 让经典吟诵滋养心灵,绿色阅读润泽童年,让生命因读书而变得精彩! 合:金城江区第六小学4.23世界读书日暨金子美玲诗歌诵读会活动到此完毕!感谢教师们,感谢家长们,感谢同学们 活动主持词 篇4 主持甲:头戴登山帽、肩背旅行包、左手佩戴九个小伙伴的臂章(出场是面对观众的手臂)蹦蹦跳跳的出场。 主持乙:咦?你这么快乐是从哪里回来的? 主持甲:我刚参与完湖北影视频道我和我的九个小伙伴
16、节目,从好远的地方回来,傲慢的扬起带有LG的手臂(特写袖标)。 主持乙:这是一档什么节目?还要外出拍? 主持甲:这是一档少儿励志成长真人秀节目,都是外景拍摄,并且一期一个主题,在节目中我和我的小伙伴们会一起探寻未知、克制困难、磨练意志、收获成长,依据主题的不同,感悟、经受就不同。 主持乙:我好想参与喔!憧憬状 主持甲:别发痴了!拍醒主持乙,今日我和我的小伙伴们也来到了现场,邀请更多的小伙伴们一同开启更好的将来,甲乙同时:请观赏。 活动主持词 篇5 甲:各位领导 乙:各位来宾 丙:电视机前的观众朋友们 合:大家晚上好 甲:峻极峰顶腾丽日 乙:嵩岳大地凯歌旋 丙:欢声笑语辞旧岁 丁:共话辉煌-年
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