派出所内勤组个人2023年上半年工作总结.doc

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1、 派出所内勤组个人2023上半年工作总结 在站勤甲班的分工长期以站车查缉工作为主，负责实名制验票的身份信息比对。偶然担当巡逻巡线与重点货物列车检查工作。不负责办理案件和负责安检查危等事项。此外，我还负责班内后勤的打水事项与资料书写和录入事项。 本人在2023上半年执勤期间，通常白班比对身份信息1000人以内，夜班比对身份信息1500人以内。截止2023年6月25日，共审查重点人员199名(Data：KYC.xlsxsheet4：武威铁路公安处嘉峪关车站派出所站勤甲班2023年信息反应日报总表)。 二、在工作中遇到的主要问题 主要问题有： 1.局部未穿着制服无法确定身份而自称通勤职工者在进站时拒

2、绝出示工作证件与报身份，对于实名制验票置若罔闻。局部确属铁路职工者被问及为何不愿协作车站客运人员工作时表示：自己常常进出车站上班，实名制验票工作人员理所固然应当熟悉自己。 2.局部旅客以送亲友名义，不顾车站规定与车站工作人员劝阻，执意在未经身份验证以及无票的状况下进站，或者其所谓被送站旅客不属于老弱病残孕范畴，智力与身体健全。 3.尤其夜间，出租司机逾越戒备线拉客，涉嫌扰序。 对于问题1。这几项主要问题，相对而言第一件最为严峻。身为铁路职工，罔顾铁路相关规定，有规不依，有法不遵，带头违规，明知故犯。常常遇到这种状况，进站通勤职工态度强横，出言不逊，更有甚者系酒后上班，神志不清，不知理亏。遇到此

3、类职工，主要应对措施是翻开执法记录仪，取证拍摄，三次劝说进展口头掌握，倘不奏效便手段升级为徒手掌握以及预备使用警械。遇到醉酒人员，为考虑其安全，将临时限制其乘车上班，通过电话与其段长取得联系，知会其目前状态是否适合上班，若段领导认为其状态上班会有安全风险，将制止其上班，找人将至带回，避开人身安全遭受不测。 对于问题2，还会遇到的局部职工携带家属坐车的问题。遇到车次停检被车站工作人员劝阻后照旧往站内冲，或以赶车名义拒绝协作安检的，参照此例进展处理。如有辱警行为，执法执勤视频与监控录像之后将尝试经过申请后通过警务公开渠道向社会公开。我印象里最明显的一次是十九大安保期间，一伙职工联同家属强行闯站拒绝

4、查验身份，乃至主动挑衅。最终由马所确定过身份后放行。由于该问题与问题1比拟接近，加之状况相对恶劣，我相对重视此事。今年4月6日23时再度遇到一铁路女工林书某(抄表工，乘车证为黄票)及其丈夫拒绝查验身份和辱警行为，在查明女工身份及其单位后，二人快速离站不再返回。以及，经过与安监室几次接触，之后白班再度遇到此类状况，我将尝试直接将相关视频等资料经过所队允许后将备份对其转交。 对于问题3，出租司机越线拉客的涉嫌扰序行为。今年以来由于戒备线的设立有所削减，已不许在出站人流较多的时刻带着辅警去戒备。戒备线的设立明确了其扰序界限，便于管控。之前没有戒备线的时候，甚至在嘉峪关播送电视台报道过后，仍有出租司机

5、拆卸护栏的状况(我班录有视频)。出租司机问题现在在我个人看来并不突出，频繁程度稍有降低，可能与路政工作人员不时巡察有关，但仍相对常见，特殊是凌晨4:35左右尤为严峻。最近一起发生在6月26日，系出租司机倪某永涉嫌扰序，从其表现来推断出租司机在站内拉客行为仍布满幸运心理。加之网约车更加广泛，局部出租司机更加惯于在夜间拉客据网约车司机告知，由于生活来源受影响，嘉峪关本地出租司机曾2023年于市内发生过围攻网约车司机的大事。 三、当前我在工作中的缺乏及其整改措施 我在工作中目前存在的主要有： 1.执法过程存在激化冲突的忧患。队长李文斌同志屡次就此事向我提出批判，认为我在执法时习惯性对旅客面部进展拍摄

6、的做法存在肯定挑衅性而我浑然不知，或造成执法过度之虞。我个人发觉的问题在于语言上相对严峻，虽然都是法言法语，但是相对显得态度生硬。 2.与同事相处的问题。这差不多在所内已被看成是我的通病，也是我在工作中遇到最大问题所在。该问题并非一朝一夕养成，也非一朝一夕所能改正。从去年8月份开头改正以来我自认为收效甚微，进步不大，应当方法论和熟悉论上都存在有较大错误。 3.缺乏学习动力。例如，所内要求的政治、业务笔记即可说明这点。相对敷衍了事，都是遇到检查时才去补写数月的笔记，形式大于内容。政治理论和业务理论甚至是体能都相对欠缺。 对上述问题我个人整改措施有： 我打算此后通过加强对执法执勤常见问题100问的学习。之后但凡上班我都会带此书以便随时学习，更好地理论联系实际。考虑到今年有些法律内容发生变更，平常工作期间我也会更多地向班内新老同志加强这方面的沟通。 个人平常加强对身边同事的思想沟通和转变自己的工作观念，更好地处理自己与集体的关系，增加同大家的协作程度与默契。加强自己的情商。 个人购进相关政治理论书籍进展自修，以及将所队要求的笔记尽量在第一时间去写。二者相互促进，相互熔融，以到达提升个人政治与业务素养的目的。