活动计划集合十篇.docx

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1、 活动计划集合十篇活动目标: 1、在活动中感受节日的欢乐。 2、熬炼意志力，能和家长教师一起庆祝自己的节日，在与师生和家长的互动嬉戏中相互沟通。 3、提高教师组织大型的活动的力量。 活动预备： 1、登山竞赛奖品、六一礼物。责任人：xx 2、确定活动地点、制定活动方案，组织嬉戏。责任人：吴xx 3、预备嬉戏器材责任人：彭xx 活动安全隐患： 1、登山过程中，路上车辆多，存在安全隐患。 2、天气酷热，幼儿和家长简单消失中暑现象。 应对措施： 1、动身前教师提示家长带好幼儿，家长必需牵好幼儿，避开幼儿乱跑。 2、活动前，教师给幼儿提要求，在登山过程中，留意行人靠右行，不乱跑。 3、随行教师留意时刻提

2、示家长及幼儿。 4、教师和医生预备相关药品，家长为幼儿预备消暑食品，如水。保证幼儿的饮水量。 5、提示家长留意幼儿活动量，依据幼儿的力量适当休息。 压滤机滤布活动过程： 1、登山竞赛。 竞赛规章： 以家庭为单位进展竞赛，以岳麓山大门口为起点，在教师的起跑口令中开头竞赛，终点为人工湖旁的草坪。中途不得借助其他交通工具，幼儿不得请家长代步。犯规者不参加评奖。 评奖方式： 已到达的先后挨次排名，并评奖。一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。其他为优胜奖。 教师分工： 一名教师（吴xx）先到山顶迎接，并事先藏好嬉戏中所需的奖品纸条。一名教师（许xx）跟随队伍前进，另一名教师（彭安华）在队伍最终跟随。 2

3、、亲子嬉戏及表演： 开场活动： 幼儿表演歌曲十二生肖歌雨中接妈妈等。（幼儿演唱，家长拍手打节奏） （1）、滤布说相反（幼儿和家长共同参与） 玩法及规章： 幼儿和家长一起，主持人说“西瓜”，大家说“瓜西”，主持人说“上海”，大家说“海上”。主持人说：“妙趣横生”家长说“生横趣妙”、每个家庭两次时机，幼儿说词组，家长说四字成语，全对为胜奖贴纸一个。 嬉戏进展两轮。 （2）、一起来寻宝（幼儿和家长共同参与） 玩法及规章： 教师事先将活动礼物藏在活动四周，在主持人发出指令后，以家庭为单位进展查找，每个家庭限找一份，看谁找的最快。 （3）、击鼓传花（幼儿和家长共同参与） 玩法及规章： 家长与幼儿围成一个

4、大圆，一位教师背对家长和幼儿击鼓，家长和幼儿按肯定挨次传花，鼓声停，花在谁手中则以家庭为单位表演一个节目。 活动规划 篇2 一指导思想： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，语文课程标准指出：培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身进展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，布满才智和生气。 二活动目的： 激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学

5、生综合素养。 促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化。 三、活动对象： 全班学生 四活动口号： 畅游书海，塑美妙人生。 五、活动方法要求： （一）构建阅读体系 1、制定读书规划书： （1）每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，详细格式可让学生依据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。 （2）每个学生结合实际状况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。 （3）组织一次“读书规划书”展现活动。 2

6、、制订阅读序列。 循序渐进是教学的一项根本原则，在课外阅读中也必需遵循这条原则。依据学生年龄特点，熟悉力量等的不同，合理规定学生的阅读量：背诵优秀诗文70篇，课外阅读总量不少于100万字。 3、编制阅读书目，合理选择读物， 不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。高年级学生的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因此可选择中长篇文章。 （二）广开书源，开发阅读环境 、建立三级书库，让学生有书可读 （1）教育学生节省零用钱用于购置课外读物，建立个人小书库。 （2）调查家中的藏书量和种类，特殊是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将依据班级小书库的

7、图书数量、出借记录、治理制度等评比最正确小书库。 （3）图书角定时向学生出借图书（每月3次）。 （提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”活动。） （4）.班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。 2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展活动 （1）每周二、四、六的早自修，为规定阅读时间，由各班读书治理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜爱的”“好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，沟通自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读

8、书气氛。 （2）每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进展阅读沟通、新书介绍和读法指导等。 （3）每学期定期组织教师阅读指导阅历沟通会。 （三）积极组织读书活动，检查读书效果。 1、建立读书成长册： （1）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。 (2).校将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。 2、出读书小报： （1）每个班级的学生在教师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小小

9、报。 （2）.学校每学期组织一次读书小小报评比活动。 3、开展“读书节”活动： 将进行为时一个月的“读书节”活动。 4、“书香小书房”评比 依据读书活动的班级布置和读书成效，评出最正确“书香小书房”。 5、“读书活动积极分子” 评比 每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在该班级读书活动治理小组考核中申报，可评为校读书活动积极分子。 各班级还要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、朗读会、演讲竞赛、读书心得沟通、调查报告、书签制作、读书征文竞赛、报刊剪辑等阅读学问竞赛、作文竞赛等，鼓励学生，增加读书兴趣，体验胜利的欢乐。 读书活动安排（略） 活动规划 篇3 一、来园活动 1、

10、热忱接待幼儿及家长，鼓舞幼儿与教师问好，了解幼儿的心情状况，引导幼儿积极参加区域活动。 2、组织引导幼儿开展区域活动：建构区、银行、美食街、海鲜店等。 3、评价活动：鼓舞和表扬在活动表现进步的幼儿，同时对于活动中消失的问题赐予准时的讲评。 二、晨间体锻 1、韵律活动。 2、集体嬉戏：木头人(走) 3、分散嬉戏：抛接球、高跷、跳绳、流星球、飞盘、跳格子等。 4、早操（大班幼儿播送体操）。 三、教学活动（一）（二）附后 四、自主性嬉戏 嬉戏内容： 医院、手机店、海鲜店、美食街、趣味馆等 观看与指导： 1、重点观看幼儿在嬉戏中与同伴的交往，以及礼貌用语的使用状况； 2、引导幼儿在活动完毕时整理嬉戏材

11、料，养成好习惯； 综合活动：生活常规 活动目标： 1通过争论知道在生活中标志的作用。 2能够迁移对各种标志熟悉的阅历，进展大胆地设计。 活动预备： 1在此活动之前幼儿已对交通标志有了肯定的熟悉和了解。 2孩子们收集的各种与生活有关的标志的图形、照片、绘画作品及实物。水彩笔、白纸若干。在活动室内的墙上张贴交 通标志图；活活动过程： 一、对收集的生活标志进展共享。 在生活中我们发觉了许多标志，请小朋友们和大家共享一下你所找到的生活标志。 1、请幼儿相互沟通志。然后再请个别幼儿展现给大家看 2、生活标志展现给大家看。(收集的标志：当心滑倒、当心触电、请将垃圾投入箱中、公用电话、静等标志) 教师以一个

12、引导者和倾 听者的身份融入到幼儿当中，和幼儿一起共享自己的发觉，让幼儿有充分的时间沟通和 共享。 二、对生活标志作用的争论。 这么多标志有什么用处呢请幼儿争论后个别答复。 让孩子 们知道标志的作用有警告、提示、提示的作用。 标志是无声的语言。 鼓舞幼儿自己发觉生活标 志的作用，教师可针对详细的标志作出引导。 活动规划 篇4 一、指导思想 以新课改精神为指导，仔细组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，全面落实新课程实施标准，全面推动课程改革，集中教师课堂教学才智，提高教师队伍整体素养，促进教师快速成长，从整体上提高教学水平，提高教育教学质量。 二、工作目标 1贯彻落实课程改革精神，使教师具有

13、课改意识，理解并把握课改的目的和要求，并能在教学工作中实施 2发挥集体的才智和力气，集思广益，优化教学方案，同时把备课工作落实到实处，不断提高教师的备课水平。 3在集体备课中，不断地积存阅历，使全体教师都能够把握备课的技能技巧，能够独立地备好课。 三、详细工作重点 1.突出教学常规工作，细化教学常规治理 在日常教学中，要借用备课组的集体力气，仔细讨论“新课程、新理念”下的课堂教学，积极推动课程改革的实施。仔细学习新课程理论，讨论人教版新教材，在学习中走进新课程。信任学生，摆脱按部就班的固有模式，教学中，把关注的焦点真正放在学生身上。仔细思索和排查学生在做什么，需要什么，依据他们的实际学习状况和

14、把握状况，合理安排每一个教学内容和教学环节，真正做到有的放矢，教学有针对性、教学有成效。努力挖掘、充分发挥新教材所蕴含的一切可以利用的因素，充分激发学生对新学问的兴趣，让学生产生学习的愿望和动力，自主地学、能动地学，让学生学会学习、学会探究和发觉，真正让新课程的理念在教学中得以贯彻和实施。 另外，还要留意七仔细的互查工作。做好查备课、查课后反思、查听课评课、查作业批改状况、查学生作业的质量状况，真正使教学的每个环节都得到优化。 2.在“课题”引导中进展试验，突出科研先导的针对性。 在教学中，我们备课组要围绕学校课题绽开有方向的讨论，从而在教学中真正发挥学生的主体作用，在教学中加以讨论，加以运用

15、，加以试验，加以改良，从而有效地促进课堂教学，提高教学效益，使教学更具目的性和针对性。有效地针对局部学生学习习惯差，生活习惯差及学习主动性不够等绽开讨论，从而有效地提高教育教学质量。 3、学习系列相关理论，促进和提高教学的层次。 备课组教师要积极学习各方面的相关理论，积极写教育教学随笔，重视教育实践和反思，能准时将撰写的随笔上传学校博客与他人沟通互动，并参加他人关于教育教学设想和方法的争论，积极投稿；自觉参加课题讨论，积存过程性资料；积极参与学校组织的教研活动等，并提交相关资料。平常我们要充分利用网上的各种教学资源教学信息，从而使其更好地为教学效劳。进一步学习课件制作。在理论学习中提高和促进教

16、学层次。 四、工作措施 1、讨论教材教法，依据教材和学生的实际备好课。 2、讨论课堂教学，加强组内听课评课， “人人参加、人人思索、人人发言、人人受益”。 3、讨论阶段质量，分工协作，设计每一堂课的练习，并做到“四精四必”：即精选、精练、精批、精评，有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。 4、讨论热点难点重点，学习教学刊物，分析教学问题，以查找新策略，应用新方法，解决新问题，取得新进展。 5、仔细做好七仔细工作。仔细备课，教学设计突出学生活动，能使用多媒体体课件教学，注意课后反思；精化作业布置，作业布置题量适当、题型多样，作业批改准时、精确、细致；优化辅导过程；针对学生实际，做好“提优补差”

17、工作；对于“学困生”要准时补习。 6、提倡教学相长，平常多开展个人间的合作研讨，特殊是同年级的”教师，沟通教学阅历，争论教学问题，努力提高备课质量。 7、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力吸取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。 8、针对本期学校规划和教师们工作量的变化，如何利用有效的时间搞好教学和辅导；如何搞好沟通，相互学习取经。 活动规划 篇5 一、活动意图： 玩泥巴是儿童最快乐的嬉戏。我园始终注意幼儿动手力量的培育，满意孩子多方面的进展需要。虽然孩子们对陶艺与雕塑的制作懂得不多，对怎样创作知之甚少。但泥料的可塑性和制作的随便性与儿童爱玩泥水的天性产生碰撞与共鸣后，

18、迸发出“无法无天”的冲击力，而且这种贴近自然、融入生活的创作方式，恰是孩子们最喜爱，最好玩的事情，玩泥巴也可激发孩子们的制造力，手脑协调力量。 二、活动目的： 1、通过玩泥巴，可以激发他们的制造力和想象力。 2、幼儿制作各种作品，来练习他们的小手肌肉和大脑的协调力量。 3、在玩泥巴的过程中，体验自然界的欢乐融入生活的美。 三、活动预备： 预备幼儿足够用的泥巴、衬衣盒盖、人手一块硬的塑料板、足够用的牙签、彩笔等。 四、活动内容： 十月份 1、熟悉泥巴 学习团、搓的技术 （要求幼儿在团搓的时候要保持手的洁净，不能整的满手都是泥巴。） 2、制作作品：汤圆 十一月份 1、 制作作品：糖葫芦（要求幼儿在

19、穿糖葫芦的时候肯定要穿到葫芦的正中心） 2、 制作作品：小蜗牛（要求幼儿再卷蜗牛身体的时候要卷的紧凑） 十二月份 1、 制作作品：苹果（制作苹果时幼儿要留意苹果的外形是扁圆形的） 2、 制作作品：小泥人 一月份 1、 制作作品：小刺猬 2、 制作作品：水饺（留意幼儿制作水饺的过程：做皮、包馅、捏） 活动规划 篇6 为切实加强公共卫生工作，依据区爱卫会关于开展20xx年春季公共卫生周活动的通知精神和区城管局工作安排，结合我局实际，制订如下活动规划： 一、活动主题 “清洁城乡，爱护安康” 二、活动时间 3月24日 三、活动内容 1、落实环境卫生整治“十二要”内容。 局部和各科室、局属各单位要搞好各

20、自的环境整治工作，要清沟排淤、填平坑洼、治理卫生死角、清扫保洁清厕所、消退“四害”孳生场所，仔细开展除“四害”工作。 2、加强公共场所卫生的监视治理，要健全规章制度，标准操作程序。 配齐消毒设备，完善防鼠、防蝇、防尘“三防”设施。消退各种卫生隐患，杜绝食品中毒大事的发生。 四、活动要求 1、搞好宣传，全员发动。 公共卫生周活动是群众积极参加爱国卫生工作的重要形式之一，各单位要利用标语、横幅、宣传栏等形式，广泛宣传公共卫生周活动的主题和活动内容，发动全体人员积极参与公共卫生周活动。 2、加强协作，落实责任。 各单位要仔细落实各项工作任务。要将环境卫生整治的重点内容落实到责任人，不走过场。 活动规

21、划 篇7 为了加强学校的艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养和艺术修养，进一步展现我校落实素养教育的艺术风采和文化底蕴，使学生把握科学的发声方法，提高他们的音乐感受力和表现力，培育其合作意识和集体观念，开阔学生的音乐视野。本学期合唱教学规划如下： 一、学生状况分析： 本学期的合唱队员以三四五年级为主。大局部音色较好，对音乐有深厚的兴趣，也是比拟有音乐潜力及天赋的孩子。还有一局部学生是有经过上学期的训练，也根本了解气息、唱歌的正确位置。但也存在气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧等现象。 二、训练方法及过程： 训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的根底在于提高声部的齐唱力量，

22、声部的根底在于提高个人的根本功。为了使学生到达声音上的和谐统一、自然清爽、光明甜蜜的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并渐渐扩大到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。 （一） 科学正确的气息训练 气息是发声的动力，只有把握正确的呼吸后，才能获得抱负的声音。如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸掌握训练等。这一环节，我采纳先集体示范讲解、再“一对一”严格把关检查指导的方法。 （二）重视发声训练 每节课依据学生的气息及声音水平，进展不同的发声训练。如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。 （三）努力做到字正

23、腔圆 正确的咬字吐字是唱歌技巧中不行缺少的一局部。针对学生“奶声”“扁嘴”的现象、帮忙他们建立正确的发声状态和正确的母音口形，多用“a”“o”的母音训练。针对字头吐不清、喷吐力量差的学生，多用爆破音的字进展练习。并让学生坚持说一般话。把握好一般话的正确发音。结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。 （四）音准训练： 音准是音乐表现的根底，好的音准来源于根底训练。多声部合唱的音准训练较为简单。采纳先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。 三、歌曲的演唱： 把握了声乐根本功，合唱队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来，并满意校内外组织的各种文艺活动需要，如：独唱、重唱、组唱

24、、大合唱等。使学生更多得展现自我、熬炼自我的时机。通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培育，更有利于进展学生的综合音乐素养。 四、合唱曲目的选择。 本学期，将重点排练中国作品大海啊，家乡和外国作品吹草哨儿 五、活动时间：每周二三五，12:30-13:40 总之，我将努力完善我的教学，尽我所能，让孩子们那甜蜜、纯洁的童声合唱布满校园。 六 、活动地点：校音乐室 七、 活动起止时间： 活动规划 篇8 总目标： 1、增加幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进课堂，了解幼儿园的治理与进展趋势，了解课堂教学从而更好地协作幼儿园教师的工作，共同关注每一个孩子都能安康的成长。 2.、

25、激发幼儿学习的兴趣，并能带动家长一起参加活动，体验集体活动的欢乐。 活动时间：20 年11月15日星期四上午 活动地点：小五班教室 晨间来园：（7：458：10） 1、热忱地接待家长和幼儿，相互问早。 2、安排桌面玩具让幼儿自由选择玩积木，并进展个别指导。 晨间谈话：（8：108：20） 1、幼儿主动表达自己的想法，大胆举手发言。 2、声音洪亮，口齿清晰。 点心：（8：208：40） 1、引导幼儿宁静地吃完自己的一份点心。 2、提示幼儿保持桌面洁净，并把杯子放入指定位置。 早操：（8：459：00） 1、能积极、主动地跟着音乐和教师一起做仿照操。 2、提示幼儿安全上下楼，不推也不挤，一个跟着一

26、个走。 活动一：（9：059：20）绘画红红的番茄 1、运用各种感官感知番茄的颜色、外形。 2、给番茄涂上美丽的颜色。 活动二：（9：259：45）数学：甜甜的糖果 1、通过抓糖果、送糖果让幼儿熟悉“1和很多”，体验1和很多的关系。 2、熟悉红、黄、绿三种颜色，能依据糖果颜色的不同进展分类。 3、通过吃糖果的活动，让幼儿初步感知糖果是各不一样的，激发幼儿进一步的探究欲望。 吃水果：（9：5010:00） 指导幼儿正确洗手，吃完自己的一份水果。 户外亲子活动：（10：0010：30） 1、感受与家长一起玩的乐趣。 2、听指令进展嬉戏。 餐前预备：（10：4010：50） 手指嬉戏 午餐：（11：

27、0011：30） 1、宁静用餐，鼓舞幼儿吃完自己的一份饭菜，不挑食，什么都吃。 2、能将餐具分类放入指定的容器里。 活动规划 篇9 儿童画兴趣小组的开展适应了当前素养教育的要求，提高小学生的绘画力量，培育他们擅长动脑、动口、动手，擅长知难而上的学习习惯和良好的精神风貌，最大限度地让他们发挥自己的聪慧才智，尽可能挖掘他们的潜能，为喜爱绘画的学生供应良好的学习创作环境，为今后培育美术人才起到了积极的推动作用。 一、教学目标 通过兴趣小组的活动，完善学生对美术学问的熟悉，形成较为完整的小学美术理论体系和美术思想。充分开发学生课堂以外地学问素养，提高学生的智力潜能、绘画力量和艺术鉴赏力量。 二、活动要

28、求 1、组织学生按时参与活动，保持教室内的干净，爱惜公物。 2、活动时间： 学校规定的活动地点，兴趣小组成员必需按时到达活动教室，按时完成教师布置的作业。 3、活动过程中，必需保持好课堂纪律，不大声喧哗，不做与活动无关的事。 三、活动内容 1、使学生了解一些简洁的美术常识，如绘画种类、工具、根本的使用方法。 2、以创作画为主进展教学，确定每一期儿童画兴趣小组活动的绘画主题，布置学生绘画任务，教师加以辅导。 3、课堂穿插佳作观赏分析，提高学生的审美力量。 四、教学措施 1、美术教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 2、作好组织工作。在学生自愿报名参与的

29、根底上，要选择各班有肯定美术根底、成绩较好的学生参与。在教师的知道下充分发挥学生的骨干力气。 3、订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学、积极进取的精神，促进学生的全面进展。在学期完毕时，要举办全校性的美术作品展，展现学生的学习成果。 活动规划 篇10 xx，9月 1，连续进展每周四晚的英语角，保持英语协会的品牌特色活动。 2，安排制定出语言学习中心的文化论坛以及英语电影展播的规划表并争取在十一假期完毕后尽快绽开活动 10月 1，本月重点在于招新工作，积极宣传，并协作社团联圆满完成新学期招新工作。 2，新会员入会，进行会员发动大会。

30、 3，举办新会新老会员沟通会活动，并选举新的见习会干。 4，英语角。 11月 1，做好社团文化节，活动推陈出新。 2，第三届“青春杯”英语演讲竞赛初赛，复赛，决赛。 3，英语角，文化论坛。 12月 1，圣诞联欢party。 2，英语角。 xx，2月 1，英语作文竞赛。 2，英语书法竞赛。 3， 英语角。 3月 1，与湖师“英语综合技能大赛”初赛，决赛。 2，英语角。 4月 1，英语k歌大赛。 2， 英语角。 5月 1，英语三四六级沟通大会。 2，英语四级模拟机考。 3，筹划举办协会十二周年庆典晚会。 4，英语角。 6月 会员总结大会 备注： 1，拟在本学期成立口语学习互助小组，从会员中选拔口语水平较高者进展训练，为大型英语类竞赛建立人才储藏库。 2，拟开办英语口语培训班，为口语较差的会员订正语音语调等各方面问题，提高会员口语水平。 3.该规划为初稿，后期实际执行可能略有调整。详细以后期通知为准。