活动策划范文5篇.doc

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1、 活动策划范文5篇 一、活动主旨：通过与小朋友共同参加，加深对雷锋的熟悉，以及让小朋友们了解到什么是雷锋精神。 二、活动地点：xx市abc幼儿园 三、活动人员：xx系教监部、实训部干事以及abc幼儿园局部大班小朋友 四、活动时间：XX年3月20日下午2：503：50 五、主办单位：xx系团委学生会 承办单位：学生会教监部、实训部 通过此次活动，信任能够对小朋友今后的进展以及其人生观价值观的形成产生肯定的促进作用，同时，对我们学生来说也是一次良好的思想教育和历练，能够加深我们对雷锋精神的了解与熟悉。我信任，假如我们将雷锋精神一代代的传承下去，我们的明天必定会越来越好！ xx系 “大手牵小手”活动

2、总结 有一首歌传唱千年却依旧震撼人心，有一个人早已离开我们但却时时消失在我们身边，有一种精神看似绵薄无力却为我们撑起一片蓝天，那个人就是雷锋。他的精神就是一面旗帜指引着我们前进的方向，为了学习并响应雷锋精神，我们开展了“大手牵小手”活动，让大学生把雷锋精神传递给下一代，让小朋友了解到雷锋是如何无私奉献，如何舍己为人，如何刻苦钻研，如何仔细学习的，同时让大学生更加深入的了解什么是雷锋精神。 本次活动是由xx系团委学生会主办，学生会教监部承办，xx系部门干事和小朋友一起参与的活动，地点设在xx市abc幼儿园，让大学生和小朋友一起感受雷锋精神，让我们感受颇深。 首先，雷锋精神无处不在，无时不在，雷锋

3、精神是可以而且是必需弘扬下去的，让雷锋精神永不消灭，世代相传，其次，在活动中不仅稳固了雷锋精神而且也让我们体会到了欢乐，再次，通过这次活动也更加的促进了大学生与小朋友之间的沟通，使他们之间建立了结实的友情，彼此信任，相互帮忙，开心并且其乐融融。最终也加深了小朋友对雷锋精神的熟悉与了解，信任他们会继承并发扬雷锋精神，将雷锋精神传承下去的，会对他们以后的人生观和价值观的形成产生影响。 “学雷锋，大手牵小手”活动让我们感受很深，明白学雷锋不是一天的事，这是件长期而艰难的任务。我们要从我做起，从小事做起，一步一个脚印，让雷锋精神发扬光大。宣传并弘扬雷锋精神，让雷锋精神世代相传，成为永闪亮的星星，它不是

4、一个人而是千千万万个无私奉献的人，那不是一种精神而是一个国家的心。 活动筹划 篇2 活动目的： 1.让学生进一步了解诗歌，喜爱诗歌。 2.培育学生团结合作的精神。 活动重难点: 诗歌朗读会的形式、内容确实定。 活动过程： 一、在班里分组争论一下，怎样开好诗歌朗读会 1.确定内容，诗歌朗读会朗读的诗，可以是搜集到的诗，也可以是自己写的诗。可以利用教材，本学期教材中，中华少年就是一首典型的朗读诗，本组教材中的我们去看海，选读课文中的我们的方阵都可作为选材。还可以是自己写的诗歌。 2.小组内商定形式，可以展现，也可以竞赛。 3.全班协商可以是小组合作参与，也可以是小组初选后，推举代表参与班级的朗读会

5、。 4.确定朗读的形式，要丰富多样，可以个人朗读，可以男女对诵，可以小组合诵，可以是诗表演，还可以配乐朗读。 5.组织分工，力求每个同学或小组都有任务，如，环境布置、编排节目单、化装，人人为班级朗读会出力。 6.确定时间、地点、形式等。 二、制定一张班级朗读会安排表。 活动二 自己动手写诗 活动内容：1阅读致老鼠爸爸的鼾声，知道生活中到处有诗歌。 2尝试写诗。 一、复习导入 1师：同学们，近段时间以来，咱们在诗歌的海洋中拾到了很多漂亮的贝壳，了解了很多关于诗歌的学问，谁能谈谈自己前一段活动的收获？（预设：） 2在大家的心目中，诗歌是那样奇妙，那样美妙，诗人是那么的了不起，可今日教师想给大家介绍

6、两首你们的同龄人写的诗，你肯定会对诗产生不一样的感受。 二、自读致老鼠爸爸的鼾声 1你观赏哪首诗？为什么？ （预设：生：我喜爱致老鼠，由于把厌烦的老鼠想象成了人来写，很好玩。 生：我喜爱爸爸的鼾声，很会想象，把爸爸的鼾声比作了火车开动的声音。） 2师相机归纳板书：大胆想象 3读了这两首诗，你受到了什么启发？ （预设：我知道写诗并不是那么奇妙的事，我们也可以学着写。写诗就是写平常生活中的一些事情） 4教师小结：我们的生活中到处有诗歌，只要我们有一颗童心，能够大胆想象，锤炼语言，就可以写出好玩的童诗。 三、补充诗歌，让学生观赏。在小组里读一读，沟通沟通写作方法。 1巧用比方： 2妙用拟人： 3运用

7、夸大： 4运用假设 四、你喜爱哪首诗，就试着学它写一写，留意想象要大胆，语言要精炼，表达出自己的情感。 五、在小组里沟通你写的诗，听听同学的看法，再改一改。 六、小组推举优秀诗作全班沟通。 【诗歌朗读是可以供每个学校、班级操作活动，但建议将活动一与活动二进展调换，学生可以在写完诗歌之后进展诗歌朗读竞赛，学生可以借此朗读自己的诗歌，以增加其胜利感，提高写作诗歌的兴趣。】 活动筹划 篇3 活动主旨： 主持人走上舞台，你就是主角，挑战无处不在，秀出你的风采，现在有一个时机就摆在你面前，由共青团北京城市学院委员会主办，北京城市学院国际语言文化学部团总支承办及北京城市学院其他各学部联合推出的第八届“金话

8、筒”杯主持人风采大赛马上开赛。 本次大赛以“友情、公正、公正、公开”为原则，为同学们供应构筑幻想的舞台。同时通过此次大赛，挖掘一批主持人才，为艺术节等大型活动做预备。 一、 活动名称：北京城市学院第八届“金话筒”杯主持人风采大赛 二、 竞赛时间：20xx年11 月15日星期日下午3：00准时开头 三、 竞赛地点：教学楼209 四、 报名时间：11月7日到11月14日。14日之前把电子版的报名表，一张一寸照片，五张生活照片(电子版）及自我介绍短片ppT传给邮箱：. 五、 赛制：本次竞赛采纳淘汰制，在第一环节完毕后淘汰40%选手、其次环节完毕后决出十佳选手，进入第三环节，争夺最终奖项。 六、 奖项

9、设置：金话筒：1名，银话筒：1名，铜话筒：1名；十佳主持人10名。 单项奖：最具潜力奖、最具风格奖、最正确语音奖、最正确举止奖各1名。 大赛组织程序：竞赛分三个环节 第一环节：我行我秀（2分钟） 在此环节中，参赛选手以才艺等无限艺术形式展现自我风采（如用唱歌的方式把自己唱出来，或朗读、舞蹈、功夫等）同时也是最能呈现自我风格特点的局部，其中着装、形象、气质各占5分，才艺局部占15分，总分值30分。 留意：此环节不能以简洁的口头介绍自己，必需用一种或多种艺术形式来展现自己。 其次环节：实力比拼（3分钟） 在此环节中，参赛选手通过提前抽签方式，公正的展现各自根本功的扎实程度： 第一题为妙语连珠。用3

10、-5个词语即兴组织语言，连词成句、联句整篇。考察选手随机应变的力量和学问面的广博与否。用时2分钟。 其次题为绕口令秀。考察选手临场发挥状况和嘴上功夫。用时2分钟。 其中妙语连珠占20分，绕口令秀占20分。 第三环节：模拟主持（4分钟） 各参赛选手依据自己的主持风格主持一档节目。做一档以电视节目为载体的节目：新闻类、综艺类、消遣类、访谈类等任选其一。 要求：风格独特，与众不同，此环节选手可自备道具，可自带人员（人数不限）模拟现场。 此环节可突出选手的创新意识，可表达在节目主持形式上（如谈话、播报、采访等）、节目内容上（如经济类、文艺类、校园类、少儿类、军事类等），也可自己独创一档未曾见过的节目形

11、态。 主持人风采大赛评分细则 工程 总分值 要求 我行我秀 30 语言流利、简明扼要，在有限时间里将自己呈现给大家，形象饱满，能够让观众了解选手，并有深刻印象。 仪表端庄大方，舞台表现力及感染力强，文艺才能充分发挥，充分呈现自我风采。 着装、形象、气质各5分，才艺表演15分。 实力比拼 30 在此环节中，参赛选手通过提前抽签方式，公正的展现各自根本功的扎实程度： 第一题为妙语连珠。用3-5个词语即兴组织语言，连词成句、联句整篇。考察选手随机应变的力量和学问面的广博与否。用时2分钟，15分。 其次题为绕口令秀。考察选手临场发挥状况和嘴上功夫。用时2分钟，15分。 模拟主持 40 能够完全理解题目

12、内涵，正确把握题目主旨。主持过程完整流畅，仪表自然。应变思维力量强，创新力量强，对事物有较深刻的熟悉。10分。 正确把握舆论导向，预备充分，节目制作精巧，观众喜闻乐见，适当使用多媒体，节目贴近生活，对观众有所启发。10分。 主持完整连贯，极具表现力、感染力，有深度。仪态、举止落落大方，表情亲切自然，恰倒好处。能调动现场气氛，表演自然，台风良好。20分。 注：本环节需要抽签。 附表 主持人风采大赛报名表 姓名 性别 院系年级 联系电话 爱好 有何特长 个人介绍 备注 注：按报名表内容填写，在11月14日前发到邮箱，包括报名表，照片等。 “金话筒”杯主持人风采大赛活动筹划书 活动筹划 篇4 一、指

13、导思想 组织和开展学生社团活动是全面实施素养教育的重要手段，是适应新课程改革的一大举措，是培育学生力量的重要途径。通过丰富多彩社团活动的开展，能够开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，进展学生共性特长，全面提高学生素养。同时活泼校园生活，促进学风和校风的优化，推动校园文化建立和精神文明建立。 二、组织机构（社团联合会） 会长：翁志林 副会长：栾云包兴忠戴智勇于建宏 成员：袁小娟、刘猛、徐静、贾译雯、吉菊香、朱明、徐军、王小云、 凡晶、乔卫娟、毛娟、朱华娟、戴丽、唐艳、刘猛、黄勇。 三、社团及实施内容 1、绘画社 负责人：袁x娟 活动地点：美术室 2、书法社 负责人：刘x 活动地点：化学试验

14、室 3、诵读社 负责人：徐x 活动地点：教师会议室 4、音乐社 负责人：贾x雯 活动地点：音乐室 5、计算机社 负责人：田x斌 活动地点：学生气房 6、文学社 负责人：吉x香 活动地点：物理试验室 7、象棋社 负责人：朱x 活动地点：阅览室 8、篮球社 负责人：徐x 活动地点:篮球场 9、科普社 负责人：黄x 活动地点：原七（1）、原八（1）班、原九（1）班 四、社团活动根本要求 1、社团活动开展前要制定活动规划，每周活动要按时有序，社团联合会将不定期对开展的活动质量进展检查。 2、社团每次活动完毕后，社团负责人、学生代表须仔细填写学生社团活动登记表，并准时交社团联合会存档。 3、每学期完毕后

15、，各社团应对本学期工作进展书面总结，并交社团联合会存档。 4、每学期未，社团联合会依据各社团活动状况，评比出优秀社团，社团活动先进个人赐予嘉奖。嘉奖方式：通报表扬、证书、奖品等。 5、各社团活动如使用学校场地、设施，请留意维护场地干净，爱惜设备，使用后留意关闭水、电、锁好门窗。 活动筹划 篇5 让读书成为一种习惯，让苦恼统统都走远;让读书成为一种乐趣，让你的生活随心所欲;让读书成为一种典范，让孩子们更欢乐的成长。 一、活动背景 “国际儿童图书日”是国际少年儿童读物联盟发起的，定在每年的4月2日，以唤起人们对于读书的喜爱和对儿童读书的关注。这一天也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，

16、他都会在全球很多小朋友的阅读中重生。但就中国目前的状况来看，大多数孩子的读书资源是远远不够的，尤其是一些贫困地区的孩子，能用的读书资源更少了。考虑到校内很多学生面临旧书无处可放，不少贫困小学却没有足够读书资源的现状，公共治理学院青年志愿者协会特与西部民情之窗合作，共同开展“爱的集结号20xx年国际儿童图书日”活动。 二、活动目的 公共治理学院青年志愿者协会本着为儿童读书教育的进展做奉献这一目的，特开展“爱的集结号”爱心活动。旨在让更多的人关注儿童读书，关怀贫困孩子的读书问题，也进一步丰富大学生的课外生活，养成关爱社会的良好品质。捐出一本旧书，换取贫困儿童的一张笑脸，通过全校师生的爱心接力，让更

17、多的孩子拥有更多、更丰富的读书资源，让祖国的花朵健壮成长。南昌大学公共治理学院青年志愿者协会坚持志愿效劳与学生工作相结合的工作理念，特此发起此次活动。 三、活动名称 “爱的集结号”20xx年国际儿童图书日 四、活动主题 共此一片天，同读一本书 五、主办单位 南昌大学公共治理学院青年志愿者协会 六、承办单位 南昌大学公共治理学院青年志愿协会办公室 七、合作单位 西部民情之窗 八、活动时间 前期募捐活动：20xx年3月27、28、29日 义卖活动 ：20xx年 4月2、3日 九、活动地点 休闲广场 十、活动对象 南昌大学全体师生 十一、活动流程 前期预备 3月上旬至3月中旬 (1)制定活动筹划(办

18、公室); (2)制定宣传方案(宣传部); 活动前期：重点靠海报设计的新奇和传播媒介的即时性与宽阔性 1、首先是海报：重点叙述获赠书籍的去向和用途，解决很多捐赠者的内心怀疑，同时，应当猎取院系教师的支持与鼓舞 2、通过微博，空间等网络传媒在活动前期起到发动的作用，微博，空间等公布消息时应当注意内容的简洁性和概括性，用最少的字告知小伙伴们这次活动并起到发动的作用 3、假如条件允许，可以通过举办一次活动的形式来宣传此次捐赠活动，通过发传单等来告知此次活动的内容和目标 活动中期：测中活动进展时的信息的即时性 1、通过微博，人人网等网络社交手段公布活动进展的概况 2、对活动中的一些细节进展拍照或者录视频

19、等留作纪念，也可以上传网络，增加活动的可信度和知名度 3、有可能的话可以请捐赠者留下姓名或者联系方式 活动后期：侧重于书本用途实况的反应 1、还是利用社交网络公布一些在活动中受益的孩子的照片或者视频等等 2、可以邀请参加捐赠的人员来进展成果展现大会并且自愿参与致辞等的活动(假如要举办成果展现大会的话) 3、可以将没有卖出去的说亲自交回给捐赠者，并表达谢意 4、通过发短信的形式对捐赠者表达谢意或者发送关于书本的去向等等 (3)联系其他公益社团(例，西部民情之窗)，争取与他们的合作(素养拓展部); (4)审批场地、横幅(冷泽华); (5)预备局部小礼品或书签用于活动中有奖竞答环节.(宣传部) (8

20、)电子海报、宣传单的设计与制作(素养拓展部) (9)以小组为单位进展扫楼前的培训，让扫楼人员先了解儿童读书日和本次活动，活动前两天进展扫楼宣传和收集爱心赠书。 (10)办公室在活动前一星期做好值班表的安排工作。 期间 (1)进展扫楼募捐书籍(包括名著、小说、杂志等)，捐书的同学可获得书签或明信片，上面可以简洁介绍我们协会和本次活动，并为儿童读书日做宣传。(各楼栋负责人员见附表) (2)对募捐的书籍进展编号，书籍的编号对应一个常识问题(孙倩、梁议心); (3)工作人员整理书籍，在现场值班(值班表见附表); (4)把募捐来的书籍进展义卖(休闲广场);参加本次义卖与募捐活动的爱心人士赠送书签或者明信

21、片一张作为纪念 。 (5)买过书的同学可以依据书籍的编号进展答题，答复正确获得相应的奖品; (6)工作人员对买书的同学进展登记; (7)现场同学均可在爱心横幅上写下自己对儿童的祝愿语; 后期 (1)收集成果，整理场地(值班人员); (2)未义卖胜利的书籍联系有关书店出售(外联部); (3)为贫困小学的儿童购置图书(孙倩、梁议心); (4)联系家园网、昂扬记者团展现本次活动成果，随时更新募捐消息(宣传部); (5)有关成员对此次活动作出总结(办公室部委); 十二、部门整体工作 办公室： 1、筹划(3月20日之前) 2、活动前期、期间及后期人员调配和整体协调工作 3、场地的审批(3月28日之前)

22、4、横幅制作 5、活动总结(4月8日之前上交) 宣传部： 1、义卖当天的活动筹划(3月25日之前提交办公室) 2、学问竞答的题目预备和活动规章的制定(3月28日之前提交办公室) 3、活动前期的微博与海报宣传(3月29日开头微博宣传，粘贴手绘海报3张，九栋、八栋) 4、活动期间准时更新微博(4月2、3日) 5、活动后期新闻稿、照片的整理工作(4月8日之前上交) 素养拓展部： 1、联系西部民情，商讨合作 2、确定西部民情扫楼募捐期间供应人员信息、联系方式以及详细时间的人员安排(3月24号之前确定) 3、用于宣传的电子海报设计、宣传单设计制作(3月25前提交办公室) 外联部： 1、礼品的赞助或购置工

23、作 2、海报、宣传单、横幅的赞助 留意事项 (1)在募捐过程中，尽量和募捐者说明此次活动的形式是将募捐得到的图书交换成儿童读物，以得到更多募捐者的支持，获得更多可用的图书; (2)活动当日假如天气不佳，活动可提前一天或延后; (3)书籍的质量打算义卖价格和不同的编号，不同的编号打算不同难度的题目和相应的奖品; (4)扫楼栋募捐时请留意礼貌用语，简洁明确说明自己的身份和意图，不要给别人造成困扰; (5)每个时间段都要安排五名以上工作人员值班，值班过程中留意维护现场秩序，以免造成混乱带来不必要的损失; (6)与书店交换得到的图书肯定要浅显易懂，适合儿童阅读，内容积极向上; (7)由于募捐范围较广，工作量较大，协会工作人员不够，需要外联部与本校其他公益组织取得联系，得到他们的支持，参加到募捐活动中。