泽覃初级中学德育工作总结.docx

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1、 泽覃初级中学德育工作总结 泽覃初级中学德育工作总结 瑞金市泽覃初中201*201*学年上期学校德育工作总结 德育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为确保学校德育工作的顺当实施，为发扬成绩，克制缺乏，以利于今后的工作，把本期的德育工作总结如下：一、根本状况 发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推动素养教育为目标，以社会主义道德建立为根底，以培育学生的健全人格为重点，以德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一

2、体的教育网络为保证，积极构筑我校德育工作进展的新格局。 二、主要做法和成绩 1、加强德育队伍建立，提高师生思想素养 （1）坚持把师德教育摆在教师队伍建立的首位。坚持每周的政治学习制度，组织教师学习新修订的义务教育法和中小学教师职业道德标准，连续留意正面典型的挖掘、宣传和弘扬，用身边的人、身边的事影响带动全校教师爱岗敬业、无私奉献。杜绝体罚与变相体罚、乱收费等违纪大事的发生，努力塑造人民教师的良好形象。（2）强化每位教师都是德育工的意识。思想品德课是学校进展养成教育的主渠道，学校严格按课程规划上好品德与生活、品德与社会课，以课标和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。强调思品课与晨会课、文体活动

3、课等相结合，给学生供应实践的时机，并在各科教学中进展德育渗透，做到教书与育人并举。 （3）重视家庭、社会与学校教育的协作。通过定期召开家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容和方式方法进展指导、引导。学期初，各班主任就建立好家校的联系电话卡。鼓舞教师进展有规划的家访，在与家长接触沟通过程中，提倡公平地对待每一位家长，让广阔学生家长感受学校教师的良好的人文素养，让家长和学校之间的关系更加亲密。胜利地举办了本学期的家长会，取得了预期的效果。（4）加强班主任工作。班主任队伍是德育工作的关键。通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和力量，使全部班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用典范去鼓

4、励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。本学期的两次班主任工作会把各项工作都落到实处。 （6）重视学生干部工作。通过各种有益的集体活动让每一个学生自觉地与集体的荣辱联系在一起，确立一损俱损，一荣俱荣的观念。不断优化班集体建立环境，增加对后进生的吸引力，增加集体分散力。优秀班集体离不开一支顽强的、有号召力的学生干部队伍，我校的班级引入竞争机制，实施干部竞争上岗制度，培育和熬炼了大局部学生的才能。 2、加强治理、开展养成教育。 我们要求各班利用主题班会，组织学生学习中学生守则、中学生日常行为标准。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进展正确的人生观、

5、世界观和价值观的教育，同时对学生进展心理安康教育。胜利地邀西安市临潼区人民法院法官刘平作了法制报告。3、加强安全教育工作，确保师生生命安全 （1）师生安全教育。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有规划、多形式开展安全法规、安全常识教育，以增加师生的自我安全防范意识。 （2）严格执行有关安全规定。建立健全安全工作制度，学校每周会议都表达了安全工作的回忆和布置。严格落实学生考勤制度。并建立突发事故报告制度。 4、建立了“问题学生”档案。学校针对“问题学生”作了相应的部署，政工处同每个“问题学生”进展了诫勉谈话，真正的触及到了学生的灵魂。 5、通过各种活动，陶冶学生的情操。本

6、学期学校组织学生参与了各级竞赛活动，并取得了抱负的成绩。三、今后设想 （1）统一熟悉。统一教师对德育工作重要性的熟悉是做好德育工作的根底。每一位教师必需先教学生做人，为学生做出典范，才能培育出健全人格的“复合型”人才。 （2）强化实践。德育工作只有通过师生主动参加，才能收到良好的效果。 泽覃初中201*年1月 栎阳初级中学201*年元月15日 扩展阅读：xx初级中学学校德育工作总结 XX初级中学学校德育工作总结 （201*201*学年度第一学期） 在本学期学校德育工作中，我校全面贯彻落实上级文件精神，根据上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面进展”的

7、教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为标准、生活标准、学习标准为重点，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一、做好德育工作规划，努力加强德育队伍建立，不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作治理机制，由校长负总责，政教处详细抓，实行校长室-班主任二级常规治理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了

8、“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建立，特殊是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月两次班主任会议；每学期12次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量，对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校园文化建立，优化育人环境。 1、细心

9、布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导治理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。2、标准教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 3、积极做好了迎接“县教育区”的迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了教高品位的校园文化精神。 4、大力推动“书香校园”进程，以美丽的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、兴趣小组等。学校长期坚持不懈地开展每周一升旗仪

10、式活动，并且利用升旗仪式开展国旗下的演讲，进展德育教育工作，而且这已形成我校的特色。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育的目的性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践力量和创新精神的进展。三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻落实会宁县中小学德育工作常规11条、中学生守则及中学生日常行为标准，坚持每天非常钟的养成教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。 2加强班级文化建立。我们要求班主任积极思索，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班

11、级”。各班的学习园地布置精致，标准有用，富有教育性，各班的活动、好人好事都有记录。 3、加强后进生的教育与转化。政教处要求各班对后进生转化工作做到了有规划，有措施，并比拟准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。 四、做好德育教学工作规划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。始终以来，我校增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。 2、我校始终注意寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“创设书香校

12、园”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生准时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的气氛 3、我校特别重视家庭教育工作，定期召开家长会活动，使学校教育和家庭教育步调全都。通过家长学校向家长介绍学生根本状况、学校进展规划及对学生的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。五、存在的问题 1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。 2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注意学生的心理安康教育，

13、促进学生身心全面和谐安康的进展。 六、今后工作设想 1、进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升教育治理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。 3、连续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育气氛。树立全体教师皆为班主任的教育治理思想，使全体教师能共同教育培育学生自觉遵守中学生日常行为标准和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的根底上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合各级学生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。 友情提示：本文中关于泽覃初级中学德育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，泽覃初级中学德育工作总结：该篇文章建议您自主创作。