洗碗感悟心得体会洗碗的感悟和心得体会(4篇).docx

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1、 洗碗感悟心得体会洗碗的感悟和心得体会(4篇)关于洗碗感悟心得体会有用一 我之前从来没有洗过碗。我也不知道自己究竟能不能洗洁净。妈妈的要求不高，只要不能有辣椒，不能有油渍就可以了。我点了点头。 首先，我把桌子上的碗全部搬到了厨房，然后再把碗里面的一点点剩菜辣椒的都倒入了垃圾桶。然后我把餐桌一点点地擦洁净。餐桌清理完毕后我便拿到厨房。 首先我把晚上的辣椒全部用清水冲洗一遍。伴随着一声声唰啦啦的水声，碗就像鱼儿一样滚进了水里。七八个碗，一下子仿佛就洁净了许多。 除了一点点油渍之外，算得上很洁净了。挤上三四滴洗洁精，我准备开头其次步清理工作。可是，洗洁精融进水里之后并没有起泡泡。于是我又挤了三四滴，

2、然后把手放在水里舍命地搅拌。接着，我把碗全部扔进了水池里。让他们先在洗洁精里泡一个舒舒适服的澡。 然后我拿起了一块洁净的抹布开头学着妈妈的样子，再晚的四周转几圈圈来，试图把洗洁精洗洁净。不一会儿，它们就像新碗一样洁净了。我闻着碗，还有一点点柠檬的味道，特别的好闻。 有柠檬的味道就不行了，那是洗洁精的味道，我们人吃了洗洁精可能会中毒的呀。妈妈过来检查我的工作。 我只好开头我的第三步，最终消毒。我把碗全部摆好之后烧了一大壶热水，倒进了水池里然后再把碗全部扔进了水池，让他洗个热水澡。去除一下洗洁精的味道。可能是由于我用力太大，有两个碗相碰了，碎了一个碗。妈妈赶忙赶过来看一看，我的手有没有受伤。他看到

3、慌张失措的我，赶忙要我当心一点。 然后妈妈说：没事的，第一次洗碗，难免会这样，只要没受伤就好，你连续加油吧。我只能当心翼翼的把剩下的碗再用洁净的抹布擦拭一次，让他足够洁净。 这是我第一次洗碗，虽然中途消失了一点小插曲，让我又惊又喜，也还让妈妈有一点点不快乐。但是我信任经过了第一次尝试后以后，我学会了洗碗。我也知道，无论做任何事情都应当细心，不要由于立刻胜利了就毛毛躁躁，应当有急躁，细心，沉得住气。只有这样才能把任何事情做好。 关于洗碗感悟心得体会有用二 我已经是三年级的小学生了，也该帮妈妈做一些力所能及的家务了。今日吃完早饭，我打算帮妈妈洗碗，妈妈双手赞成。 我先把碗从大到小，分门别类，一个一

4、个垒在一起，双手捧着当心翼翼地搬到厨房里。 看着脏兮兮、油腻腻的碗筷，我想：我肯定要把你们洗得干洁净净，让妈妈瞧瞧。说干就干，我拿来一个盆子，翻开水龙头，放了半盆水，就开头洗碗了。 我卷起衣袖，左手抓起一只碗，用大拇指扣住碗沿，右手拿着百洁布紧贴内壁，一边顺时针转动碗，一边用力地擦洗，洗完里面再洗外面，最终我又认真地把碗底擦了一遍。很快，第一只碗洗完了。我又洗了其次只，我边洗边想：原来洗碗这么简洁呀！ 我拿起百洁布刚想洗第三只碗，可是这只碗滑溜溜的，一点也不听话，老是想从我手里逃走。妈妈观察了，笑着问我：“是不是碗很滑呀？”我点点头。妈妈告知我：“刚刚两只碗是盛粥的，用清水就能洗洁净。可是这只

5、碗是盛放鸡蛋的，碗里有油，得用洗洁精洗。”听了妈妈的话，我抓紧在水里滴上少许洗洁精，搅拌了几下，水里立刻消失了许很多多得意的小泡泡，挨挨挤挤的。我把碗放进水里连续洗了起来，果真，碗不滑了，被我洗得一干二净。就这样，我一鼓作气，把全部的碗都洗完了。 最终，我翻开水龙头，把全部的碗都清洗了一遍，整整齐齐地放到了碗架上。我轻轻地摸了一下，好光滑啊！还发出了“咯吱咯吱”的声音，就像在欢快地唱歌。 该洗筷子了，我抓起一大把筷子，放在手心里不停地搓洗着，筷子发出了“哗啦啦”的声音，似乎在说：“真舒适！真舒适！”洗完了，我把筷子上的水甩干，放到了筷架里。 大功告成啦！看着光滑如新的碗筷，我想：看似简洁的事情

6、，假如不仔细、不细心地对待它，也不是轻而易举就能完成的。 关于洗碗感悟心得体会有用三 儿歌教学设计 活动目标： 1、在引导幼儿观看中学习儿歌； 2、理解儿歌内容，会用一般话有节奏地朗读儿歌，感受儿歌的节奏美和韵律美； 3、喜爱用肢体语言表现儿歌。 活动预备： 1、阅历预备：向爸爸、妈妈了解家里来客人后，预备午餐的情形； 2、材料预备：教学挂图 活动过程： 一、谈话导入 师：小朋友们，你们家里来过客人吗？客人来后，你的爸爸、妈妈、婆婆、爷爷等都在忙什么呢？ 今日，动物王国也有客人要来，小动物们都在忙。那它们都在忙什么呢？你们想知道吗？ 二、初学儿歌 1、出示挂图，引导幼儿观看图，理解图意，为学习

7、儿歌作预备。 提问： 、图上有哪些小动物？它们都在干什么？ 、你能用动作表示这些小动物正在做的事吗？ 、你能学学这些小动物的叫声吗？ 、小动物们都在忙，只有谁在偷懒？你们谁知道小猴为什么要捂着嘴吗？（让生发挥想象。适时进展思想品德教育。） 2、引出儿歌 师：教师把动物们劳碌的情景编成了一首儿歌，你们想听吗？（示范朗读儿歌。） 3、幼儿学习儿歌 师：这首儿歌好听吗？你们想学吗？ 、分句教念儿歌，边教边指图。 、幼儿跟念儿歌，可用动作表示。 、齐念儿歌。 4、儿歌表演 师：刚刚小朋友们念得真好，有没有哪位小朋友情愿到讲台上来念给大家听？（抽几名幼儿到台上念，鼓舞他们做动作，师可做适当提示。） 三、

8、延长活动 师：刚刚儿歌里的小动物们都在忙着作饭，我们也来学一学它们，一起玩过家家的嬉戏好吗？ （生分组玩嬉戏，自然完毕新课。） 附儿歌：动物聚餐 鹅挑水，鸭淘菜， 公鸡推磨狗砍柴。 猫洗碗，兔拿筷， 小猪烧火羊炒菜。 马擦桌子牛端菜， 猴子偷嘴嘴汤坏。 1.儿歌变画教学设计 2.中班语言儿歌教学设计 3.幼儿园清明节儿歌主题活动教学设计 4.一年级语文动物儿歌教学设计 5.青花教学设计 6.公输教学设计 7.燕子教学设计 8.重力教学设计 9.人生教学设计 10.看海教学设计 关于洗碗感悟心得体会有用四 时间流去而不复返，我们慢慢长大，父母渐渐变老，我们肯定要学会做家务活，替父母分担一点。这一

9、天，我在妈妈的的指导下学会了洗碗。 每天吃好饭，大家都不情愿洗碗，那我肯定要展现一下我的厉害，“要不今日晚上我来洗碗？”父母都纷纷赞同，我照着妈妈的样，先把碗里的剩菜剩饭都倒掉，再把桌子擦一遍后，就预备开水。“哗啦哗啦，哗啦哗啦。”过了一会儿水就装满了整个水池，接着把一个个脏兮兮的“小胖子”放进“浴缸”里。 “洗刷刷，洗刷刷”，这当我觉得一切会顺当时，一个不当心，我的手沾到油了，原本一个个“小胖子”变成了一条一条舍命挣扎的活鱼，抓都抓不住，只听“啪”的一声一个碗从我手中胜利摆脱摔倒了地上，碎了。这当我预备清理掉时，妈妈来了，责备我不当心，我心里怪难过的。但我是肯定不会甘心的，预备明天早上再洗一

10、次。 说干就干，早上吃完早饭我就预备早上的碗，和上次一样一开头一切都很顺当，可没想到我快乐过头了，一不当心挤了太多洗洁精了，泡泡特殊多，我洗了一遍又一遍，不知洗了多少遍，洗得手都发白了，泡泡还没洗洁净，立刻，我像泄了气的皮球一样没有动力连续洗了，这时妈妈来了，帮我解决了这个问题，但我心里却没那么快乐，完全没有成就感，由于我又失败了。 不知什么时候，妈妈开头病怏怏，一点力气也没有，一个下午都在睡觉，作为妈妈的“小棉袄”，我想我肯定要去帮帮妈妈。我再一次来到厨房，这次我结合了前两次的阅历，这一开头只挤了一点点洗洁精，没想到一会儿就把碗胜利洗好了，看着眼前洁净的碗，满满的成就感涌上心头。妈妈醒来后，看到摆在眼前我洗得干洁净净的碗竖起大拇指夸我“长大了”，当时我心里不知道有多快乐啊！ 爸爸妈妈给我们的爱是无穷无尽的，对我们的照看又是那么细心。我们快乐，他们也会跟着我们一起快乐，我们难受，他们也会跟着难受。总有一天，他们都会老去，我肯定要学会各种本事，将来能够好好照看他们。