浙教版科学八年级上册八年级科学上册生命活动的调节复习知识点归纳浙教版.docx

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1、科学-下册-打印版第 3 章 生命活动的调整3.1 植物生命活动的调整学问点 1 植物的感应性现象1定义：植物感受刺激并作出反响的特性2植物的感应性现象(1)向光性(2)向地性(3)向触性(4)向水性(5)向肥性(6)向热性3分类(1) 向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动植物向性运动的方向 随刺激方向的转变而发生转变，如向日葵花盘会随太阳而转动植物的向光性、向地性、向水性都属于向性运动的表现(2) 感性运动是植物感应的另一种表现形式，它是由外界某种因素的刺激或者内部的 生理机制引起的运动，但运动方向与刺激的方向无关，如含羞草的叶子受到刺激会合拢等说明：应激性是指生物对外界各种刺

2、激所发生的反响，应激性是一种动态反响，在比较短的时间内完成感应性是指生物以自己的活动或状态的变化对外界的影响作出反响，以维持陈代谢正常进展的力气，植物的感应性其实就是植物的一种应激性学问点 2 植物激素1概念：植物激素是指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著的调整作用的微量有机物 2植物体内的激素：包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸等3. 植物的感应性是植物体内各种激素共同作用的结果4. 植物向光性的实质：植物受单侧光照耀，生长素分布不均背光侧生长素分布多， 植物生长快，所以植物的茎会向有光照的方向生长3.2 人体的激素调整学问点 1 内分泌腺

3、和激素1内分泌系统内分泌系统是人体的八大系统之一它与神经系统一起，共同调整机体的生长发育和物质能量的转换，维持内环境的稳定，并影响行为和把握生殖等内分泌系统主要由垂体、甲状腺等内分泌腺组成2. 内分泌腺内分泌腺是没有导管的腺体，它们能分泌激素，所分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管中，随血液循环输送到全身各处3. 激素激素是由内分泌腺分泌的、有特别作用的化学物质，在血液中含量极少，但对生物体的生长发育、陈代谢、生殖、对外界刺激的反响等生命活动起着重要的调整作用学问点 2 胰岛素与血糖含量1血糖：血液中的葡萄糖正常含量约为90 mg/100 mL2. 人体内血糖含量的调整：神经系统和胰岛素血糖含量

4、的升降，打算着胰岛素分泌的增加或削减；而胰岛素分泌的多少，又影响着血糖含量的下降或上升，从而使血糖维持在正常值范围内3. 胰岛素的功能：促进血糖的转化，还能加速血糖的分解4. 胰岛素分泌特别的病症(1) 胰岛素分泌缺乏：糖尿病，血糖含量高于正常值医治糖尿病可以定时注射胰岛素是否患糖尿病可以检查血糖浓度是否为90 mg/100 mL 或检查尿液里是否含有葡萄糖(2) 胰岛素分泌过多：低血糖症血糖含量低于正常值 多吃糖类物质，补充糖分，药物调整胰岛素分泌3.3 神经调整学问点 1 对刺激的反响1人们在感知环境中的刺激后，会快速作出相应的反响，这个过程并不是由某个器官单独完成的，而是需要多个器官或组

5、织共同参与来完成这是一个接收信息传递信息处理信息传导信息作出反响的连续过程2在不同条件下，同一个人对同一种刺激作出反响的快慢是不一样的，当受干扰时速度会变慢；不同的人对同一种刺激作出反响的快慢也不同学问点 2 信息的接收和传导1神经细胞神经细胞也叫神经元，是动物细胞中的一种，具有承受刺激和传导兴奋的功能，它是神经系统的根本构造和功能单位，植物体中没有神经细胞2. 神经元的构造细胞体细胞核 树突 轴突 髓鞘轴突分枝末梢3. 信息的传递神经元上的树突能承受刺激，产生兴奋，并传向细胞体，然后由轴突把兴奋传导到其他的神经元这种能够传导的兴奋叫做神经冲动，即兴奋能以神经冲动的形式在神经系统中进展传导神经

6、元传导信息的过程：树突细胞体轴突下一个神经元的树突学问点 3 信息的处理神经系统的组成各局部的功能大脑外表是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢主要负责人体动作的协调性，使运动协调、准确，维持身体脑小脑中枢神平衡主要把握血液循环系统、呼吸系统的活动，有特地调整心跳、经系统脑干呼吸、血压等人体根本生命活动的中枢能对外界的或体内的刺激产生有规律的反响，还能将对这些脊髓刺激的反响传导到大脑，它是脑与躯干、内脏之间的联系通道脑神经主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里，传导神经冲动四周神经系统脊神经分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动神经系统的组成及各分的功能学问点 4 应答性反响与反

7、射弧1. 应答性反响应答性反响即为对刺激所作的反响. 2反射(1)反射的概念：动物包括人通过神经系统，对各种刺激作出应答性反响的过程. (2)反射是神经调整的根本方式反射的构造根底是反射弧.反射弧的概念：参与反射的神经构造.反射弧的组成：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器.反射活动的完成必需要有完整的反射弧 学问点 5 非条件反射和条件反射1非条件反射(1) 概念：在相应刺激下，不需要后天的训练就能引起反射性反响，这类反射叫做非条件反射(2) 特点：非条件反射是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成非条件反射具有先天性和长期性，它与生俱来，不需要训练，也不会由于长期不用

8、而减弱或消退2. 条件反射(1) 概念：通过后天的学习而得到的较为简洁的反射，这类反射叫做条件反射(2) 特点：条件反射的建立需要训练，要在大脑皮层的参与下才能形成，是大脑皮层的功能；条件反射建立在非条件反射的根底上，它是高级神经活动的根本方式；条件反射需要不断地强化，否则会减弱或消退3.4 动物的行为学问点 1 动物的行为概述1概念：动物的行为是指动物的动作和状态，动物所进展的一系列有利于它们生存和繁衍后代的活动都是动物的行为2动物的行为的分类：按动物行为获得的途径可将其分为先天性行为和后天学习行为. 学问点 2 先天性行为1动物与生俱来的，由动物体内的遗传物质所打算的行为，称为先天性行为，

9、也称为本能2. 特点(1) 与生俱来的，有固定模式的行为(2) 不需要经过后天的训练就能形成的行为 (3)由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成(4)是动物进化过程中形成的，由遗传物质打算的，对个体的生存和种族连续有重要意义3. 社会行为宠爱群体生活的动物，如猴、狒狒、象、鹿等，它们具有一系列的社会行为，具有社会行为的动物，群体不是由同种的很多个体简洁地聚拢在一起的，而是群体内部往往形成确定 的组织，成员间有明确的分工，有不同的职能，有的群体中还会形成不同的等级.学问点 3 后天学习行为1概念：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，在遗传因素的根底上，通过环境因素作用，由生活阅历和学习而获得

10、的行为如小狗算数、猴做把戏表演、训练蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等2特点(1)个体在生活过程中渐渐形成的 (2)通过学习获得的行为方式(3) 需要大脑皮层的参与(4) 是动物和人适应环境的一种重要方式.3.5 体温的把握学问点 1 恒定的体温1体温(1) 鸟类和哺乳类动物属于恒温动物，尤其是人类在不同环境中，都能保持相对稳定的体温(2) 测量体温的部位可以是直肠、口腔、腋窝，其中直肠内的温度最接近人体内部的温度(3) 正常人的体温不是个固定值，而是个温度范围 2体温恒定的意义(1) 维持恒定的体温是恒温动物进展正常陈代谢的根本条件，体温过高或过低，都会影响陈代谢的正常进展，严峻

11、时会导致死亡(2) 恒定的体温能让动物摆脱环境的限制，无论天气如何，只要体温恒定就能进展正常的生命活动学问点 2 产热和散热的平衡恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是机体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果产热和散热的过程，受神经和激素两方面的调整1产热(1) 产热的主要器官是内脏和骨骼肌(2) 安静状态下以内脏产热为主，运动时以骨骼肌产热为主 2散热人体 90%以上的热量是通过皮肤散发出去的，散热的方式有皮肤直接散热和汗液蒸发散热两种(1) 当环境温度低于体温时，大局部热量通过皮肤直接散发出去，小局部热量通过汗液蒸发散发出去，皮肤直接散热的多少，取决于皮肤外表与外界环境之间的温度

12、差，温度差 越大，散热量越多，温度差越小，散热量越少皮肤温度为皮肤血流量所把握在低温环境中，血管收缩，皮肤血流量削减，皮肤温度下降，散热量削减在高温环境中，血管舒张，皮肤血流量增加，皮肤温度上升，散热量增加(2) 当环境温度等于或高于皮肤温度时，皮肤直接散热不能发挥作用，此时汗液蒸发就成为机体主要的散热方式学问点 3 体温受脑的把握1体温的调整中枢：人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调整中枢来调整和把握的体温调整中枢位于脑干中的下丘脑 2体温调整的大致过程：外界温度转变刺激皮肤和血管中的温度感受器产生的神经冲动由传入神经传到下丘脑产生的神经冲动由传出神经传给效应器作出相应的反响 3在不同温度环境中，人的姿势和行为，特别是人为实行的保温或降温措施也可以调节体温