消化内科实习心得7篇.docx

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1、 消化内科实习心得7篇 时间过得真快！在消化内科为期一个月的实习就要完毕了，这是我实习的其次个科室，也是第一次与病人还有家属沟通沟通的科室。由于前一个科室是PICU，里面就一些生病的小朋友，没有和家长沟通沟通过。 刚来这个科室的时候觉得很恐惧，由于没有和患者还有患者家属沟通过，心里有点恐惊，还有刚刚来到新的环境，有点不适应。但是待了一天之后，觉得和患者沟通其实也不是想象中的那么恐惧！还有科室的教师还有周护士长都挺好的！在实习的这一个月的时间里，不管遇到什么问题，只要我问的话，教师都会急躁的给我讲解。 在这个科室，我对急性胰腺炎、肝硬化、消化道出血等疾病有了肯定的了解，这也是我们科室比拟常见的疾

2、病。让我印象较深的是刚开头肌内注射的时候，右手总是习惯性的松开针栓，被教师说了好几次！不过现在已经把这个坏习惯改了。 有次给两个病人测餐后两小时的血糖，测出来的结果都比拟高。然后他们都不信任，说不行能，确定是我测错了，不会测。这让我很无奈，不知道如何去和他们沟通和他们解释。最终只好和他们说，您别焦急，我把您的这个结果告知医生，看医生怎么说。然后他们才宁静了。这件事让我明白，自己懂的太少太少，需要学习的东西还有许多。 她们说我的第一个带教教师有点高冷，不简单相处。其实我觉得教师人挺好的，虽然她第一个星期没有主动和我说过话！但是熟了之后，教师话还是许多的。唯一觉得不好的地方就是教师每次下班都不会喊

3、我，等她走了之后我才知道，这个让我觉得有点小委屈。 有一天我和我的小伙伴小胖妞去上班，有一天在电梯里面遇到一个穿白大褂的医生，年龄和我们差不多，小胖妞被他的背影迷上了，就这样喜爱上了他。后面才知道他是我们医院药房的医生，每天都会来我们科室送药。从今之后，只要看到这个医生来我们科室送药，我们大家就会一起大声喊小胖妞的名字。但是最终这件事还是不了了之了，由于有一天，室友看到他在陪女朋友逛街。这件事也是我们在这个科室实习的趣事之一吧。没方法，我们美美的小胖妞急着嫁人！ 在这个科室，和患者的沟通比拟多。让我比拟头疼的是：每次去给病人换药水的时候，他们会问我这药有什么用。由于理论学问不够扎实，而且记忆力

4、不怎么好，大局部都答不出来。只好和他们说：您等一下，我去帮您看一下。这是我在这个科室最可怕的事！ 现在习惯了这个科室的环境，和教师相处融洽。又要换科室了，心里有点不舍，虽然舍不得，但是科室还是要换的！盼望在以后的日子里能够学到更多的学问吧！ 消化内科实习心得2 作为大学生涯的最终一课，实习不仅重要更有其独特性，正是通过实习，让我们渐渐把握怎样把学校教给我的理论学问恰当地运用到实际工作中，让我们渐渐褪变学生的急躁与稚嫩，真正地接触这个社会，慢慢地融入这个社会，实现我们迈向社会独立成长的第一步。 现在已经进入十二月份了，开头了我的第六个月的实习。时间就是这样的匆忙忙忙，上个月我刚去参与了学校的聘请

5、会，这个月就不断传来我的同学们已经聘请胜利签约的消息，而我还在悄悄等待，这时心里还真是有些焦急，盼望自己也可以早日找到工作。 在消化科，护士长和教师对我都很好，很和气，我的教师平常也不用我帮助做那些扫床之类的工作，而让我负责每天上午给患者扎针和换药。没有怨言，教师也是为了熬炼我么。只是刚开头时也感觉压力好大呀，全部教师负责的患者都让我负责扎针，也只能硬着头皮工作了，并且第一天很顺当。其实我的技术还是不错的，几天下来，我得到了病房的全都好评心里还是美滋滋的，很感谢教师，让我正视自己的力量。不过消化科的药还真的许多呀，平均每个患者每天都需要静点8瓶药，只是换药就把我累惨了。 某一天，在工作时听到某

6、个人在呼喊，“快来人那，她吐血了”，我刚跑到病房门口，教师也到了，这时有其他病房的人嚷着换药，没方法，我先去换药了，回来时，在教师的帮助下，医生已经下好了三腔管压迫止血，我没有看到操作，觉得很失落呀，没有得到学习。之后我回家看了网上的操作视频，也算是学习了吧! 时间很快，消化科的实习期完毕了，很舍不得，不过我还要进展下一个科室的学习，还会有新的开头。加油吧! 消化内科实习心得3 转瞬间两周的消化内科实习生涯就完毕了，听同学说下个科室是心内，可以说是我们医院比拟好的科室了，为期三周，盼望能有个好的进步。 这两周在消化内科，我还是扎了好多人的，而且由于教师帮挑的病人比拟好，没有一个出了问题的，嘿嘿

7、，惋惜每次都要教师帮助给送胶布，很汗，很囧。我想到心内可能打针的时机要少，不过其他像抢救之类的就多了吧。由于我教师始终上白班，我还真没上过其他的班!倒是有几次抢救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同学参加了，等我到的时候要么稳定了，要么转科了，要么就在床上挂紫外线灯了(死亡以后的终末消毒)。 这个科室的教师挺好，尤其是我的带教，很有水平，虽然还比不上护士长，但是可以预见她再熬几年就可以进入治理岗位了。年轻，有学历，懂治理，技术也是一流的。从病人和护理站的资料看，她才从肾内转过来，就又是组长又带新员工的，恩，有前途。虽然长的不是很美丽，但是看上去很舒适，脾气也好，离开我的启蒙教师还真是有

8、点舍不得呢. 书到用时方恨少，以前舍友说他在临床上读的书比在学校里还多，我还称赞他说他在学校就没有读书，始终是在宿舍度过的。现在看来我把书都留下还是很有意义的，许多有印象的东西就是不熟识，要用的时候总是拿不出来，很郁闷。所以今日我就在把明天在心内可能会用到的东西扫瞄下，究竟要做到优秀还是一件很难的事情，而且昨天下班的时候看到内科楼下贴着几个同学取得了代理住院医师的称号，还是很艳羡的。心想假如我们表现优秀，提前取得代理护士的称号，或许也很能满意下我的虚荣心呢。 最为印象深刻的还是接留置针，由于留置针少，每次都遗忘翻开那个夹子，结果每次都被教师说，我说肯定不会有下次了。但是过了两天还是遗忘翻开了，

9、结果我检查为何输液不畅的时候教师说你不是说不会有下次了么。然后我翻开了夹子。当时心里叫一个难过，虽然教师后面又劝慰了几句，但是我根本听不进去。等洗了手，教师去忙了，我换了个房间，正好另外一个教师在接针，她问我做什么，我说我想接这个。那个教师爽快的同意了，科室消好毒我怎么也拔不下来那个针帽。那位教师说，你刚洗了手吧，我哦了一声，又把针还给教师了。后来想想，这种赎罪式的心态还是要不得的，像这种人命关天的事情有时是不给你补救的时机的.。所以下次肯定要一次做成，一次做好! 消化内科实习心得4 消化内科是我们第四次见习的科室。这次见习与以往的不太一样，详细说应当是教师的要求有点不同，但也大同小异。带我们

10、的照旧是住院医师，一般也都是这种级别的有时间且被安排来带我们。去问诊之前教师并没有像平常一样先告知我们要问诊的对象是什么患者，而是要我们自己去问。其实个人觉得这样问诊比拟有意义，由于对于疾病而言，患者不行能自己做出诊断，只有医生自己通过问诊和检查才能得知。 患者xx，女，74岁。20xx年xx月xx日因吃酸杨桃致上腹部烧灼痛伴黑便而来我院就诊。患者自诉上腹部烧灼样痛，喝冷粥后可缓解;解黑便，量少，成形;欲呕，自服藿香正气液后缓解;出汗，以头颈部为多;睡眠尚可;小便尚可。20xx年，查出有高血压，近期血压也高。无药物过敏史。当患者说出其解黑便和有上腹部烧灼样痛时，我心里面猜想有可能是上消化道出血

11、，由于见习前有做过功课，知道上消化道出血的特征性表现就是呕血和黑便。但是后来患者说她汗多，教师也透露出患者有贫血时，我没有意识到这是失血性四周循环衰竭的表现，而失血性四周循环衰竭、贫血也是上消化道出血的临床表现之一。 我还问了患者来就诊时可有发热，由于发热也是上消化道出血的临床表现之一，但是患者否认了。视诊可见患者的面色、眼睑、口唇、指甲和手掌呈苍白色。由于我们只是问诊，不能了解到患者所作的试验室检查和其他检查，所以只能是依据患者的病症和体征做出初步推想。我想应当是上消化道出血。后来教师也告知我们，患者早上刚做完胃镜检查，诊断为上消化道出血，详细是十二指肠球部溃疡出血。 教师给我们分析总结时告

12、知我们，某些药物如铋剂、铁剂，某些食物如动物血，也会引起黑便，应与上消化道出血的黑便区分，这就要通过问诊和试验室检查鉴别。要了解出血的诱因，这对于预防再出血和诊断、治疗都有帮忙。要了解病人是否有慢性肝病史和(或)长期大量饮酒史，这对于疾病也有诊断意义。上消化道出血还要留意与胃癌等疾病相鉴别。十二指肠溃疡具有餐前腹痛餐后缓解的特征。上消化道出血的治疗措施有：留意监测患者的生命征;吸氧;禁食禁饮;应用抑酸药;应用止血药等。行胃镜检查，可确定病变部位、缘由，但要留意胃镜检查的适应症和禁忌症。重症患者还应当上监护仪，监测患者的生命征等。 最终，我们还见习了消化内科的主任( )给病人做无痛肠镜检查，根本

13、上就是看个样子，压根不懂得怎么操作怎么找病变部位。此外我们还了解到医院里面的黄牌(一般)、绿牌(新入院)、红牌(病重)、黑牌(病危)的含义。 消化内科实习心得5 三个星期的护理临床见习完毕了，有些释然，由于对于我们这些“深”在课堂的学生来说，初尝了临床工作的疲乏。特殊是在悠长的寒假之后，更多的是不舍与牵挂，那些顽强的老病人们还好吗？新病人的状况是否安稳，医生护士们是否依旧劳碌着？ 相对于一开头的拘谨茫然，现在的我总觉得时间过得太快，但不乏味，由于在带教教师们的急躁指导下，我学到了许多，即便是那些曾在书上学到过的学问，在实际操作前方知单纯的理论学习是那么地苍白无力。 短短的三个星期中，有过高兴，

14、那是在每次学会了一项操作后或患者安康转出病房后；也有过苦闷，那是在看到一个个昏迷患者苦痛的表情后。我问，为什么有那么多的病要降落人间，为什么有些人会那么不幸，为什么做完手术还无法恢复？我知道这样的发问显得那么书生意气，也明白有着太多的现实问题，更清晰他们在这里承受治疗是何其有幸。因此，我更加明白医护人员身上职责之重大，而正是无私的奉献与十年如一日的急躁成就了他们力敌千均的力量和良好的操守。 对于我在此之间的学习，应当说态度是端正的，特殊是在病人提出意见以及教师批判后；精神是饱满的，从不疲乏于琐碎繁杂的小事；至于操作，还是缺乏严谨与变通的，对此，还望日后完善。 在这里，我还感到了温馨，各病房的护

15、士之间如同姐妹，相互学习，相互扶持；休息期间更不乏欢声笑语；医患之间也像一家人。长者是我们的父辈，对其敬重与照料；孩子是我们的珍宝，对其宽恕与呵护；护士与其他工作人员也不分你我，相互敬重，相互学习。 三个星期的见习，真是短暂，但对我来说，还是受益匪浅，留下点小小的圆满就留到往后的临床实习中去吧！ 消化内科实习心得6 在实习的旅途中，我来到了我的第八个站消化内科，刚来科室的那天我就感觉到一种劳碌、紧急的气息，果不其然，事实证明我的预想是正确的，所以在这个科室，我比以往更慎重，对于查对制度和无菌观念更是严格要求自己，不能由于劳碌而出任何过失事故。 消化内科的病人多以腹痛腹泻，呕血黑便，返酸嗳气而入

16、院，以肝硬化，消化性溃疡，胰腺炎，溃疡性结肠炎，急慢性胃炎，消化道肿瘤为主。消化道出血是消化科的急症，病人入院后，必需推断病人的出血状况，肯定卧床休息，监测生命体征，急查血生化，血常规血型，凝血功能。依据状况吸氧，止血补液治疗，然后依据血常规，血生化结果再调整治疗。急性胰腺炎的病人的处理和消化道出血原则一样，同时应排解重型胰腺炎，急做胰腺CT是必需的，抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性应尽早应用，并尽量避开使用解痉药物。通过两次的教学查房，对于便秘和结肠癌的护理，了解得更多，也学到许多的相关学问。 随着实习的进程，医院的环境已经熟识，学习也慢慢进入正轨，在各个科室的实习中间，见到最多的是各种疾病及其常

17、用的各种药物和各种护理的根底操作。在医院实习期间最主要的是病人入院后，能够依据病史资料初步想到是哪一个系统的疾病，之后再排解想到是哪些疾病，需要做哪些检查，对疾病的鉴别，最终给出治疗原则。这些是实习的主要内容，其次就是积极的去做一些临床操作，提高各种护理操作技能的力量，再次多发觉问题，不懂的就问，科室里的每个医务工作人员都是你的教师。实习的最终目标是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作的力量。在教师负责的态度下,并鼓舞我们每项操作的力量，我们积极的争取每一次熬炼操作的时机和力量，如床上擦浴、口腔护理、保存灌肠、静脉输液、肌肉注射等各种根底护理的操作。在实习过程中，每天坚持“吃苦、吃亏、吃批

18、判”的原则，“吃苦”熬炼我渐渐长大；“吃亏”让我学到了更多的学问；“吃批判”提升自己，只有这样，我的水平才能得到提升，每天收获充实的心情。护理工作是特别繁重与杂乱的，尽管在没有临床实习之前也有所感悟，但真正进入病房之后，感受又更深了一步。确实护理工作很零碎，也很杂乱，病房里也很少有人能理解我们的工作。其次收获是正确的熟悉护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。临床实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对护理技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的最正确训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们应当倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的时机，珍惜与教师们这段难得

19、的师徒之情。 作为一名护士，不仅要学会根底的扎针技术，也要学会导尿、鼻饲等许多得东西。护士这个职业很平凡却很宏大，一个好的护士要具备良好的道德素养和职业素养，还要急躁，细心，胆大。护士受到敬重的同时，也会时常受气，受累，但也必需用微笑面对病人，面对一切。护士长常常教育我们，我们护士也算是效劳行业，就算你再气再累，也要脸上布满笑容。是的，只有专心去对待别人，才能受到别人的敬重。 总的来说，我的实习过程还是顺当的。通过社会实践的磨练，我深深地熟悉到社会实践是一笔财宝。在实践中可以学到在书本中学不到的学问，它让你开阔视野、了解社会、深入生活。这份工作让我受益良多，不仅思想上得到提升，而且让我熟悉了许

20、多朋友。在今后的生活中，我会朝着自己的目标，不断努力学习，为自己的抱负而奋斗！ 消化内科实习心得7 人的一生中不行能不与疾病打交道，也很少有人能完全拒绝生病就医去医院，那么就不行避开与医生护士接触，护士工作看似简洁，除需要专业的学问外，还需要更多的急躁爱心包涵心，固然从另一方面，护士工作也需要社会的理解。以消化内科护士实习总结为例，来了解并理解护士工作。 临床实习对医护专业来说都很重要，它是对理论学问的稳固与加强，也是上岗前的培训，为此，在校期间我曾利用假期进入济南一医院消化内科实习，做护士的实习经受加深了我对护理专业的熟悉，也培育熬炼了我的护理操作技能。下面是我的消化内科护士实习总结。 实习

21、开头，我被安排到消化内一科实习。虽然有根本护理学问，但刚进入病房还是有种摸不着头脑的感觉，那些平常见惯的护理工具好像也变得生疏起来。好在带着我们的护师特别有急躁，她告知我们自己也是从这个阶段走过来的，只要静下心来学，很快就会适应病房环境。 熟识环境之后，护理工作开头表现出它的繁重。实习之前就知道医护工作很辛苦，要面对不同的病人，也做了预备心理，但进入临床实习后才知道这其中的辛苦。带我的教师负责三个病房九个床位病人的护理工作，九位病人好几种职业，素养也不同。一位七十多岁的患者每天都要输液，但血管很脆，不易扎上针，扎上了也简单滑针，消失渗漏等现象。我第一次给这位病人扎针时由于紧急，扎偏了，其次次又

22、没扎上，结果被病人斥责一顿，被要求换教师给扎。当时感觉特殊委屈。后来教师告知我们，这种状况常常遇到，要对病人持理解的态度，病人本身就有身体上的不适，扎针这种事虽小，但也易引起他们的烦躁。我们能做的就是尽量做好。听了教师的话，我们也只能暗下决心做好护理工作。护士除了按规定做好日常护理，还要随时回应病人的要求，不断穿梭于病床前，有时并不能答复病人的疑问，但许多时候护士来到床前病人心理上就会有劝慰。这也是护士的工作量大工作繁重的缘由之一，但护士并不能因解决不了就拒绝病人的要求。 护理力量的提高一是通过亲自动手实践，另一方面就是教师的言传身教。为了做好护理工作，开头时都是跟站教师学，像插导尿管胃管等，

23、看着教师做，学习教师的动作要领，渐渐地有时机自己也动手操作，在亲自动手的过程中，熬炼了操作力量的同时，也更深刻地理解了病人的苦痛。病人协作时，我们会感到欣慰，也会当心翼翼。病人不协作时，像插胃管，本身是件很苦痛的事，我们会尽可能动作即快又轻，同时劝慰病人，病人的呕吐物弄到身上也要忍着，这样做大多数时候会获得病人理解。教师的带教当然重要，擅长学习也很重要。每一个病人都有自身的特点，详细到哪种病人采纳哪种护理方法，这都是在课堂上学不到的。护理工作不但要勤学，还要积极动脑动眼，临床中不懂的问题要准时请教教师，最好的方法是能做临床护理笔记。护理工作是个熟识娴熟的过程，通过一段时间的学习，极大的丰富了病理学问，也把握了自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种根底护理操作，感觉到了学习的乐趣，开头喜爱上这工程工作。 护理工作很辛苦，但做久了就会感觉这份辛苦值得。医生从病源上减轻病人苦痛，护理却能通过优质护理减轻病人的苦痛，这同样让我们感到劝慰。实习时间虽短，却让我受益匪浅，这种受益不只来自于护理学问的丰富，更源于学会理解关心病人。 护士工作很一般，却也很重要，优秀的护士需要通过在病人身上实践才能成就，为此，我们也盼望通过这篇简短的护士实习总结理解支持护士工作。