浙教版科学八年级下知识点梳理.docx
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1、第四章 电和磁复习提纲一、磁现象:1、磁性:能够吸引铁、钴、镍等物质的性质吸铁性2、磁体:具有磁性的物体磁铁:铁质的磁体 分类:永磁体分为 自然磁体、人造磁体3、磁极:磁体上磁性最强的局部叫磁极。磁体两端最强中间最弱种类:水平面自由转动的磁体(小磁针或悬挂起来能自由转动的条形磁铁),指南的磁极叫南极S,指北的磁极叫北极N作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。说明:最早的指南针叫司南 。一个永磁体分成多局部后,每一局部仍存在两个磁极。4、磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。磁铁能吸引铁钉的缘由:铁钉被磁化,铁钉与磁铁的接触局部间形成异名磁极,异名磁极相互吸引的结果。钢和软铁的磁化:
2、软铁被磁化后,磁性简洁消逝,称为软磁材料。钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬 磁性材料。所以制造永磁体使用钢 ,制造电磁铁的铁芯使用软铁。5、物体是否具有磁性的推断方法:依据磁体的吸铁性推断。依据磁体的指向性推断。依据磁体相互作用 规律推断。依据磁极的磁性最强推断。二、磁场:1、磁场:磁体四周存在着的一种看不见、摸不着的特别物质。科学方法说明:爱因斯坦说过:“磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在。”磁场虽然看不见、摸不着,但我们可以通过它对小磁针的作用来生疏它。这就是转换法科学中对于一些看不见、摸不着的现 象或不易直接测量的物理量,通常从一些格外直接的现象去间接生疏,或用易测量的的物理量直
3、接测 量。如:通过力的作用效果生疏力;通过电流的效应生疏电流;通过墨水的集中现象生疏分子的运动。 再如:一些物理量不能直接测量如电阻R、密度,可依据其定义式R=U/I、=m/V 转换为可直接测量的 U、I、m、V,然后通过计算求出。很多仪器的制造也利用了转换法,如:将温度转换成液柱的升降制成温度计;将液体压强转换成两液面的高度差制成压强计。2、根本性质:磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。3、方向规定:在磁场中的某一点,小磁针北极静止时所指的方向小磁针北极所受磁力的方向就是该点磁场 的方向。4、磁感应线:在磁场中画一些有方向的曲线任何一点的曲线方向都跟放在该点
4、的磁针北极所指的方向全都。方向:磁体四周的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极。典型磁感线:说明:A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,是虚拟的。但磁场客观存在。 B、磁感线立体的分布在磁体四周,而不是平面的。C、磁感线是不相交的、封闭的曲线。D、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。E、在磁场中的某点,小磁针静止时N 极指向跟该点的磁场方向以及通过该点的磁感线方向全都。科学方法说明:用磁感线描述磁场的方法叫模型法。模型法是指用抱负化的方法将现实中的事物简化无视 次要因素、突出主要冲突而建立事物的科学模型而加以争论的科学方法。如光线、光的直线传播、匀速直线运动、等高线地形图
5、等。三、地磁场:定义:在地球四周的空间里存在的磁场,磁针指南北是由于受到地磁场的作用。磁极:地磁场的北极在地理的南极四周,地磁场的南极在地理的北极四周。磁偏角:首先由我国宋代的沈括着有梦溪笔谈觉察。四、电流的磁场:1、奥斯特试验:1820 年被丹麦的物理学家奥斯特觉察通电导线的四周存在磁场,称为电流的磁效应。直线电流四周的磁感线规律是:a、以直导线的各点为圆心的同心圆。b、距离直线电流越近,磁性越强,反之越弱。重大意义:觉察了电和磁之间的联系。该现象说明:通电导线的四周存在磁场,且磁场方向与电流的方向有关。其两端的极性跟电流方向有关,电流方向与磁极间的关系可由安培定则右手螺旋定则来推断。安培定
6、则:右手握螺线管,四指弯向螺线管的电流方向,大拇指所指的一端就是螺线管的北极。2、通电螺线管的磁场:通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。3、探究:影响通电螺线管磁性强弱的因素3、电磁铁:带有铁芯的通电螺线管。插入铁芯后通电螺线管磁性增加的缘由:铁芯插入通电螺线管后被磁化,相当于一个磁铁,铁芯的磁场与 通电螺线管的磁场叠加后致使电磁铁磁性增加。优点:磁性有无由通断电来把握,磁极由电流方始终把握,磁性强弱一般由电流大小把握。应用:电磁继电器、 等4、电磁继电器:实质是由电磁铁把握的开关。应用:用低电压、弱电流把握高电压、强电流,进展远距离操作和自动把握。电铃:电磁铁通电时,吸引衔铁使铁锤击打铁铃
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