海尔小学诵读活动总结.docx

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1、 海尔小学诵读活动总结 海尔小学经典诵读活动总结 海尔小学经典诵读活动总结 为了推动我校的读经诵典的水平的提高以及活泼校园文化，为了响应素养教育的号召，为了丰富学生的课外生活，让全校师生深入体会了传统文化的博大精深，更重要的是为了让学生记住名篇佳作，而让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本事。我校积极响应“经典诵读”活动的号召，在全校范围内深入开展了古诗诵读活动。使得古诗诵读在全校学生中逐步掀起高潮。我校全体师生可谓全员参加，全情投入，诵读热忱日益高涨，气氛深厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。做到了每一项活动从规划到实施方案，活动经过到工程总结，每一项都做到完善。实现了以人的进展

2、为目的，促进学生背经典的综合力量。 为了到达人人都能背诵弟子规的要求，语文科依据规划和学生实际，进展了不同年级背诵不同段落的训练，结合动作、手势、表情等根本步骤的培训，并且定期检测。在不同的阶段有不同的训练内容，而且根据学生的兴趣，形式多样化，同学之间也随时随地可以对比检查、表演、评价等。总的来说就是想方设法提高学生的演讲水平。学校语文科组开展经典诵读竞赛活动，还促使了全体同学们更加积极背诵经典，同学们的经典内涵更丰富了。 经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我们将根据上级领导的工作要求，坚持不懈，积极推动，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助

3、推我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加的完善！ 此次竞赛是在各级段仔细组织、细心辅导，层层选拔后进展朗读竞赛，推举优秀选手参与的根底上进展的。选手们个个精神饱满，声情并茂，他们以美丽的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。选手们或童趣盎然，或悠扬委婉，或气概磅礴，充分展现了自己的朗读才华。其精彩的表现折服了在座的评委及全体师生，大家也同时经受了一次次心灵的震荡与洗礼。参与活动的教师诵读经典美文有利于学生真实感悟经典文章之美，品尝与书为友的乐趣，激发喜爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情，盼望全体学生都能在“书香校园”中，获得美的体验与感受，做一个“真、善、美、健”的锦绣学生，从而拥有幸

4、福人生的开端。 每个学期，我们都会开展一次经典诵读活动汇报活动，其中，不乏精彩的节目，如古诗擂台赛、古诗吟诵等。丰富的活动调动了学生们诵读的热忱，孩子的进步使得他们的家长对我校的诵读活动越来越支持。 抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，教师参加是根底，调动学生积极性是关键，家长的支持是不行缺少的组成局部。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，信任我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美妙的将来！ 目前，我校古诗文诵读活动开展得有声有色，诵

5、读场面成为我校一道亮丽的风景线。我们在鼓舞学生背诵的同时，不忘帮忙学生理解一些含义深刻的，有肯定意义的句子，使学生学到千古美文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的胸怀；“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈“的操守；“己所不欲，勿施于人“、“己欲立而立人，己欲达而达人“的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。 通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；孩子们在经典诵读声中，变得更加的法规，得意，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的根底，必将提高提高我校的经典诵读水平。可以说经典诵读在我校

6、已形成规模，初见成效。 莱西市河头店镇海尔小学201*. 扩展阅读：经典诵读阅历总结 经典诵读阅历总结 我们海尔小学的办学宗旨就是：创立书香校园，打造幸福人生。传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，培育学生的人文素养。经典文化内容丰富，文字精炼，表达了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面进展具有不行替代的作用和意义。于是我校自去年，就组织学生开展课外阅读，多读一些经典作品，记一些美文佳句，让学生在丰富多彩的书海中，扩大学问源，亲近母语，提高语文素养。在经典诵读活动中我校采纳了以下做法： 一、让经典浸润校

7、园。 走入我们的校园在我们的教学楼大厅东西有橱窗两个，我们充分利用橱窗展现学生经典诵读的成果。有学生的读书心得，有学生的诗配画，有经典诵读之星的照片。进入大厅拾级而上，你会看到台阶上张贴着一句句名言警句，在你行进中不由自主地受到经典的熏陶。一幅幅精彩纷呈的绘本张贴于楼梯旁边的墙壁上。我们的孩子经常被绘本吸引住，不由得驻足观赏，淡忘了四周的一切。来到走廊，你又会发觉一幅幅精致的诗文吊牌，悬于走廊之上。总之，步入我们的教学楼，处处都洋溢着经典的气息。 二、开展行之有效的诵读活动（一）、一天“四诵读”。 1、晨读：每天早读课利用10分钟集体诵读诗文，一周背诵一篇经典诗文。2、午读：每天中午收听播送，

8、由学校红领巾播送站向学生诵读寓意小故事或朗读经典诗文。学生可跟读、跟背、跟唱。 3、路诵：每天中午、下午放学，以班级为单位，齐背诗文，走出校门。4、夜诵：每天晚上回家，教师布置学生完成相应的诗文诵读内容。（二）、用好“两课”。 1、阅读课：各年级阅读课作为经典诗文诵读辅导课。 2、综合实践活动课：把经典诗文诵读活动与综合实践活动严密结合起来。（三）、少先队活动将诵读经典诗文与育人严密结合起来。 少先队每天对每班的诵读状况进展检查，将学生的诵读状况纳入星级中队积分，评比“诵读优秀班级”。学校开展评比“诵读之星”和“优秀阅读之家”的活动。 （四）、成立经典诵读小组，开展读书节活动。 我们学校开展了

9、丰富多彩的社团活动，其中经典诵读班已成立。我们学校每年的10月份是读书节。在读书节活动中进行“我与书的故事”的演讲竞赛，“经典伴我成长”征文竞赛以及课本剧竞赛等丰富多彩的经典诵读活动。此项活动是学校全体师生参与。 三、制定学校经典阅读方案。 1、每学期伊始由教育处制定统一的阅读要求。规定各年级的古诗诵读篇目。并在学期末对古诗诵读状况进展检查。 2、向各个年级推举经典阅读篇目。3、各学段开展不同的阅读活动。 低年级：以童谣、童话故事为主，展现形式为童谣传唱表演、讲故事竞赛、编演童话剧等； 中年级：以成语、对联、名言警句为主，展现形式为成语故事会、擂台赛、对对子竞赛等； 高年级：以词、古文、现代美文为主，展现形式为课本剧表演、征文、学问竞赛、自办小报等。 4、全体教师利用闲暇时间阅读经典，早晨晨读值班教师与学生齐背古诗。全体师生每天被经典浸润着，师生的心灵得到了净化，品尝得到提升。经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我们将根据市教体局的工作要求，坚持不懈，积极推动，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，海尔小学将会变得更加的完善！ 莱西市河头店镇海尔小学 201*. 友情提示：本文中关于海尔小学经典诵读活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，海尔小学经典诵读活动总结：该篇文章建议您自主创作。