海豚救人五年级语文教案.docx

《海豚救人五年级语文教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《海豚救人五年级语文教案.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 海豚救人五年级语文教案 1熟悉本课3个生字。 2朗读课文。了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。领悟运用的表达方法。 3受到爱惜动物、爱护动物的教育。 教学重难点： 1从海豚救人的大事中，体会到海豚是人类的朋友，我们应当爱护动物。 2学习所运用的表达方法。 教学过程： 一、导入新课 同学们可能见过海豚精彩的表演，为它超群的本事所叹服，可你们知道吗？海豚还被称作“见义勇为的海上救生员呢”呢！ 板书课题：海豚救人 二、整体感知课文 自由读课文，思索：课文写了什么事？ 三、自学课文 1想想海豚是怎样救人的？ 2想想海豚为什么能够救人？ 3争论后指名答复。 四、学习、沟通表达方法 1回忆鲸的表达方法

2、。 2小组相互争论、说说为了说明海豚救人，运用了哪些表达方法。 五、学问扩展 你还对海豚有哪些了解呢？在班上和同学沟通。 附：板书设计 教案点评： 这是一篇略读课文，先举例介绍海豚救人的现象，然后说明白发生这种现象的缘由。教学的重点是在理解课文内容的同时，连续学习说明事理的”表达方法；让学生熟悉到海豚是人类的好朋友，人们应当对它们布满爱心，与动物和谐相处。教师谈话导入新课后，通过自由读整体感知课文主要内容。然后带着问题自学课文，争论沟通海豚是怎样救人的，为什么能够救人。在回忆鲸的表达方法后，说说本文运用了哪些表达方法。最终放手让学生将自己搜集到的海豚的有关资料介绍给大家，增加同学们对海豚的熟悉和了解。