淮安市盐河中学语文教研组工作总结.docx
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1、 淮安市盐河中学语文教研组工作总结 淮安市盐河中学语文教研组工作总结 201*-201*下学期语文教研组工作总结 王怀兵 一学期来,语文教研组在校领导下,在全体语文教师亲密协作下,以新课程标准和“高效课堂”总体工作为指导下,仔细总结、反思,深入探究课堂学习的有效途径,不断深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针,全面推动素养教育, 一、学好理论、更新观念、提高素养 1、教研组每位成员仔细学习了先进的教育教学理论和新的课程标准,每月读一本理论专著, 2、教研组每位成员均严密结合教育教学实际和课题讨论,并依据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学
2、习效率,努力做到了:自觉学习理论,深入讨论探究,仔细总结阅历,积极撰写论文,使理论学习落到实处 3、连续加强学习,进一步转变观念。通过不断的学习、争论、沟通,教研组全体成员提高了思想熟悉,树立了正确的价值观,以良好的师德形象立足教育。 4、学习特级教课堂实录。开学之初,我们就组织学习了特级教师的作文课、阅读课的课堂实录。在学习的根底上进展争论、评点,消化、汲取。从特级教师的课中,我们学到了语言表达的标准、精练,明白了语文课要出新,更要扎实,要把学问的传授与学生自主实践奇妙地结合起来。 二、改革教学、提高效率 (一)落实学科教学常规,重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高,关键是
3、落实常规,改革课堂教学,提高课堂教学效率。全面实施素养教育,课堂教学是主阵地。 1、制订教学规划 开学一周内各备课组仔细制订好教学规划。 2、细心备课 (1)加强在个人备课根底上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的根底上,重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。集体备课的根本程序:个人初备集体研讨修正教案重点跟踪课后沟通。“五统一”(统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一作业量、统一检测内容)。(2)授课前仔细编写教案。 (3)做好课后小结和分析,编好导学案。3、仔细上课 作为语文教学,课堂上我们力求做到:教学目标明确。教学容量和课时安排合理,能突出重点、突破难点;教师做到善“
4、启”善“导”,创设轻松、和谐的课堂气氛,教学方法恰当;让学生积极参加教学过程,鼓舞学生质疑问难。阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的充分时间,使学生在课堂既能“书声琅琅”,又能“谈论纷纷”;面对全体,注意共性差异,因材施教,使各类学生学有所得。 4、标准作业 (1)布置作业以学生的实际为依据,作业的难度、数量适中,留意作业形式的多样化及分层布置。 (2)作文每学年一般不少于6次 (3)教师准时、仔细批改学生作业,重视作业讲评,讲究批改实效。每次批改有成绩和日期,有订正。 5、搞好分层辅导三、下学期我们将力求做好。 (1)加强集体备课。发挥群体优势,提高备课质量,保证了课堂教学质量。(2)
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