2022语文上册期末测试题.docx

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1、2022语文上册期末测试题语文上册期末测试题1一、积累与运用1、下列句子中，加点字的字形和注音都完全正确的一项是( )(2分)A、诺贝尔奖举世瞩目，而诺贝尔创立的互译法却鲜(xin)为人知。B、有些人总认为矜持、含蓄才是美德，但在今天这样的时代里，直截(ji)了当的沟通更为重要。C、登封市公安局局长任长霞同志以身徇(xn)职，引发倾城之痛，该市14万群众自发为她送行。D、心理学家认为，小亮如果能直接渲(xun)泄自己压抑的感情，或许可以避免悲剧的发生。2.填空：（3分）（1）况阳春召我以烟景，（2）在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句，请你写出两个。（人名）曾说过： ， 。（人名）曾说过： ，

2、 。3解释下列文段中加点的字。(2分)秦王谓唐雎日：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?唐雎对日：否，非若是也。安陵君受地于先王封而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?易( ) 错( ) 广( ) 虽( )4下面一段话空缺处填人的一组关联词语，最恰当一项是(2分)( )应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。 根本不读书 不喜欢读书， ， 说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。 不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。A如果 甚至 那么 无论 因为 B如

3、果 甚至 可是 虽然 既然C如果 或者 那么 无论 因为 D只要 就 那么 以至 由于5、阅读下面文字，完成问题。（4分）值2022年元旦来临之际，某校为了丰富学生的文化生活，要求各班级自行组织庆元旦文娱活动。该通知公布后，得到了许多学生的欢迎，但也有人说：学习这么紧张，花时间搞活动，太划不来了。（1）请你用一两句话得体地驳斥对活动持异议者的话 。（1分）（2）晚会中有一个节目是关于说错话写错字而闹笑话的相声，请你针对这一现象为规范使用祖国语言文字设计一句富有创意的公益广告语。（1分）（3）活动后某同学就此为校报写了一则消息，但画线处都有语病，请你为他改正。（2分）为了活泼我校学生的课余生活，

4、加强师生之间、同学之间的情感交流，值2022年元旦来临之际，我们九（3）班组织了庆元旦文艺晚会。晚会十分成功，同学们争先恐后，踊跃参与。节目丰富多彩，有歌舞、朗诵、相声、小品、合唱等。精彩的表演博得了全班热烈的喝彩声，有些平时沉默寡言的同学在晚会上也表演了精彩的节目，让大家对他们刮目相看。晚会之后，立即又投入到紧张的学习之中。6、阅读下面一则新闻，简要概括其主要内容。（不超过30字）（3分）北京电 中国国务院新闻办11日就2022年中国自然灾害和救灾工作等举行发布会，民政部副部长介绍说，2022中国自然灾害严重，人民群众生命财产遭受重大损失。因灾死亡3186人，因灾直接经济损失2528.1亿元

5、。他介绍说，2022年，台风、洪涝、旱灾、风雹、地震、低温冷冻、雪灾、山体滑坡、泥石流、病虫害等各类自然灾害在中国都有不同程度发生，人民群众生命财产遭受重大损失。因灾死亡3186人，紧急转移安置1384.5万人(次)；农作物受灾面积41091.3千公顷，其中绝收面积5408.9千公顷；倒塌房屋193.3万间。浙江、福建、江西、湖南、广东、广西、重庆、四川等地受灾严重。二、阅读与理解（一）诗词欣赏（4分）7、阅读下面的一首宋词，回答问题。（4分）浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（1）上片中词人因今追昔，借景抒情，请你揣摩一

6、下词人在夕阳之下的所思所想，并用简洁的语言表述出来。（2分）（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来这两句词抒发了作者怎样的思想感情？（二）阅读下面文言文语段，完成811题。（9分）曹玮知镇戎军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言于玮曰：牛羊无用，徒縻军。不若弃之，整众而归。玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至，使人谓之曰：蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：歇定可相驰矣。于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。

7、徐谓其下曰：吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。（节选自沈括梦溪笔谈，摘自中华活页文选）注：镇戎军，地名。縻（m），束缚。少选，一会儿。8、解释下列句中加点的字。（2分）（1）徒縻军 （2）玮不答，使人候 （3）玮又使人谕之 （4）人气亦阑9、下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（ ）（2分）A整众而归/闻玮利牛羊而师不整 B其下忧之/吾以此取之C乃止以待之/故为贪利以诱之 D不若弃之/若小憩，则足痹不能立10、翻译文中画线的句子。（2分）（1）歇定可相驰矣。（2）比其复来，几行百里矣11、两

8、军对峙时，曹玮让人告诉敌军请休憩士马，少选决战，对方面色欣然，请你琢磨一下：对方心里会怎么想？曹玮心里又是怎么想？（3分）(三)阅读下面的文章，完成文后问题。(10分)拐杖(1)楼道的转角处，有一根乌黑的拐杖。它的手柄已被磨亮了，而下端则绑着一团橡胶。不看它则已这一看我便觉得熟悉。它不就是楼上那位瘸腿的老太太的吗?听说她已经在前几天去世了。(2)想来老太太和我也做了两年的邻居了。她住四楼，我住三楼，在我的记忆里，老太太总是无声无息的，连她去了，也去得无声无息。(3)两年前，我搬进这幢房子时，就听说四楼住着一位瘸腿的老人，她没有儿女，而我唯一一次跟她的交往是在半年前。那天，我下班较早，刚要开门，

9、却听见上面在叫：三楼的大姐，请帮我一下!(4)我寻声走向四楼，看见一位瘸腿的老太太扶着栏杆喘气一一这就是我第一次见到老人，她虽然残废且病弱但浑身却干干净净的，我问道：大娘，是您在叫我吗?(5)她看我走近了，说：大姐，我想请你帮我把拐杖拿到巷口去修一下，好吗?说着她递给我十元钱又指了指地上的拐杖。(6)我拿着拐杖看了看问：大娘，拐杖没有坏，怎么修呢?(7)老人笑了，说：瞧我这记性!我忘了告诉你了，大姐，请你叫那位修鞋的师傅在拐杖下面绑上一团橡胶就行了。我原来绑-的掉了。(8)听了这话，我才明白，原来老人怕拐杖磨损太快了。老人真吝啬!我心里想着，也没说什么就帮她拿去修了。(9)今天睹物，不禁恩人，

10、却物是人非了。(10)我打开门，收拾好一切就睡觉了。(11)咚咚咚咚楼上好像有许多人在跳，弄出很大的响声来。看来是楼上的新住户在开舞会了。我用被子梧了头，那些可恶的声音还是穿过被子侵袭我的鼓膜，越睡越清醒越清醒越烦躁。我怀念起以前的安宁来，怀念起那位已经去世了的行动不方便的老人来，我忍不住叹道：吝啬的老人啊!你的拐杖还没有磨损多少呢!橡胶还在。(12)老人真的吝啬吗?我忽有所悟地自问：我不是从来没听见过拐杖敲楼板的声音吗?不正是因为那团绑在拐杖上的橡胶给了我安宁吗?(13)我的心被一种暖暖的东西充实着，老人比谁都慷慨啊!(14)楼上的声音更大了，我觉得好像连我屋里的东西都在抖动!我睡意全无了!

11、该怎么办呢？拐杖!我灵机一动，想了一个办法，我披衣下床，到楼梯转角处拿了那根拐杖向楼上走去。(15)我按了半天的门铃，终于有人开门了。果然如我所料，屋内有一群时髦的男女随着火热的音乐在卖力地舞着。见我来了，都向这边望着。(16)请问你找谁?开门的姑娘问我。(17)我是送拐杖来的!我扬了扬手中的拐杖，说，瞧，就是这根拐杖。对了，原来这里不是住着一位行动不方便的老大娘吗?这是她的拐杖!(18)哦，她是我的姨妈，已经去世了。这房子现在是我的了!她斜了斜漂亮的大眼睛说：这拐杖是我扔了的!(19)听她的口气，有些怪我多管闲事了，我并不理会她话中的弦外之意，说：老大娘真好!可怎么就去世了呢?她自己行动不方

12、便，还替别人作想。你瞧，这拐杖的下端还绑着团橡胶，她是怕自己拄拐杖的声音吵得楼下的邻居不安宁啊!老人真好!(20)那个姑娘美丽的脸慢慢变严肃了。沉默了好一会儿后，她从我手里接过了拐杖，说：谢谢!(21)我道了声打扰就回家了。楼上的噪音消失了。拐杖又给了我一夜安宁。(22)以后，楼上再也没有什么噪音了。老太太在世时，她庇护着我，使我得到了安宁。而现在她的拐杖又庇护着我。生活远远不止一根绑有橡胶的拐杖那样简单。也许，这些朴实的东西我们可以把它们叫作爱。选自小小说选刊精华本18围绕拐杖，本文主要写了哪两件事?请你用简洁的语言分别加以概括。(2分)19品味下列句子中加点的词语，说说它们有什么表达作用。

13、(2分)在我的记忆里，老太太总是无声无息的，连她去了，也去得无声无息。20第(8)段中说老人真吝啬，第(13)段中却说老人比谁都慷慨，对此，该如何理解?(2分)21小说结尾处写道：生活远远不止一根绑有橡胶的拐杖那样简单。请说说你对这句话的理解。(2分)22这篇小说以拐杖为题，你觉得好在哪里?(2分)（四）阅读下面的说明文，完成1720题。（9分）抗生素是现在家庭的常备药，但是人们在使用抗生素方面还存在许多误区。有的人认为抗生素越贵越好，有的人感冒时用抗生素来抗病毒，有的人用青霉素来预防胆囊炎，有的人同时服用几种抗生素类药物。这些认识都不正确。抗生素药物是最常见的抗菌药物。抗菌药物的不合理使用，

14、会增加药品不良反应和药源性疾病的发生。乱用抗生素所带来的最大不良反应是加速体内耐药菌的增长，结果将导致抗药性的出现。抗生素类药物都必须按照医生处方服用，千万不要随意改变服药时间，因为服药间隔太近，会造成药物在血液中浓度过高，从而引起肠胃不适；间隔太久，则药物对细菌的抵抗力会减弱。在细菌感染后，尚未就医以前，宁可不服药也不要擅自吃抗生素。17、根据文意，为什么抗生素类药物不能治感冒？（2分）18、文中抗药性的含义是什么？（2分）19、为什么在细菌感染后，尚未就医以前，宁可不服药也不要擅自吃抗生素？（3分）20、请拟一个能概括上文中心的标题。（2分）（五）新知识的摇篮创造力 (12分)相传有一个英

15、国人，名叫亚克敦，可以算是世界上书读得最多的人。他除了把自家的七万册藏书都读遍了，还博览群书，做了大量的读书笔记和校勘。可是，他却连一篇文章也写不出来，终生一事无成。这是为什么呢?俄国剧作家克里雅日宁的话，或许能给我们一些启示：读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而又懂得书上所没有的东西。口口口口不行，口口口口不够，读了而又能创造才是读书的真谛。许多人读书只满足于简单的求知欲，没有把读书作为提高主观世界、改造客观世界的创造性过程。他们的创造力被闲置了。托尔斯泰曾经告诫说：如果学生在学校里学习的结果，使他自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。这是多么严重的结

16、局。所以，要真正学会读书，必须培养创造力。创造力，就是能提出新见解、解决前人和自己不曾解决过的问题、在解决问题时会另辟途径的能力。创造是怎样开始的?独立见解便是创造的萌芽。读书时人们重复着著书者走过的道路。如果读时产生的想法，仅仅就是书上所告诉你的，那你的思想只起到替别人录音的作用，没有产生自己的东西。我们应当在学习的基础上，把所有的知识消化吸收，变成自己的血肉，然后(a)站到巨人的肩上得出自己独到的见解。请珍视自己的独到见解。尽管其中不乏虚谬的花影，但创造的花蕾也孕育其中。宋朝的欧阳修，对韩愈的文采章法十分钦服，反复研读韩愈的著作，开始模仿着写作，进而不断创新，形成了自己的风格，结果，他学韩

17、愈的文章，而写出的文章并不像韩愈，成为著名的唐宋八大家之一；但他学韩愈的诗，写的诗却很像韩诗，终于不能独成一家。清朝的学者袁枚总结了欧阳修的治学经验说：平居有古人，学而力方深，(b) 落笔无古人，而精神始出。即学习时要尽可能吸收前人的知识，但创造却必须超过古人。独立见解源于两方面。一是在读书中深刻理解，见识高人一筹；二是在强烈的创新意识激励下，潜心钻研。两者往往互相作用。爱因斯坦谈到自己是如何创造时说过：我自己侥幸发现了一些东西，例如相对论的建立，这我可以解释为由于我多少保存了一些感到诧异的能力，(c)当绝大多数的物理学家从学校出发继续前进，完全不加怀疑地使用牛顿的空间和时间的公式时,我却尝试

18、着对他不信任,重新来考虑全部问题。可见，凡是不满足于现成结论、善于独立思考的人，他的创造力就强。1、根据第段有关内容，在第段方框内应填人词语依次是 、 。(四字短语)(2分)2、第段在结构上的作用是 。（2分）3、第段中画横线句(a)的含义是 。(2分)4、第段中写欧阳修写文成功的关键是 ，写诗失败的原因是 ，画线句(b)的意思是 。(2分)5、根据第段画线句(c)的意思，在下列各项中选出与它意思相同的一项(2分)A书籍是人类进步的阶梯 B书非借不能读也C尽信书不如无书 D思而不学则殆6、选出对文章理解有误的一项是( )(2分)A本文启示人们一个深刻的道理，培养创造精神就要认真读书。B本文告诉

19、我们：学习不只是模仿，更要创新，要培养创造力。C文章采用层进式结构，说理清楚，逻辑性强。D作者在议论中运用正反对比的方法，使论述更深刻。三、表达交流（60分）25、阅读下面的一段文字,按要求作文。（60分）如果你勤勉向上，难免会有人指责你别有用心，但是不管怎样，还是应该勤勉向上；如果你已功成名就，难免会有人嫉妒，但是不管怎样，还是应该去力争成功。我们做人不能因为过分在乎别人的评价而畏首畏尾，坐失良机，而应该胸怀大志，勤勉向上，力争成功。请以不管怎样，还是应该 为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整。（2）文体不限。（3）要有自己的体验和感悟，不得抄袭。（4）不少于600字。（5）文中不得

20、出现真实的地名、校名、人名。参考答案：1、B2.略3、(4分，每小题1分)交换错通措，放置扩充即使4、(2分)C5（1）略。（2分）（2）略。（2分）（3）将活泼改为丰富删去合唱在立即前添同学们（3分）6、去年我国自然灾害严重：致死3186人，损失2528亿元。（答去年我国自然灾害严重得2分，致死3186人 损失2528亿元各1分）7、（1）对去年一次欢聚的回忆,想到时光的流逝,但愿美好希望重现等.(2分)（2）委婉含蓄地抒写了伤别怀旧之情.(2分)8、（1）只是（2）侦察（3）告诉（4）残，尽 （答对一个不得分，答对两个、三个均得1分，答对四个得2分）9、C（3分）10、（1）休息好了，可以

21、相互驱马进攻了（2）等到他们再来，接近行走百里了（4分，每小题2分意思正确即可，关键词相驰比几译错酌情扣分）11、对方的想法：连赶了上百里路，确实疲乏了，这样正好。呵呵，这个曹玮，人称善于用兵，看来也是浪得虚名啊！曹玮的想法：远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。（答此句译文亦可）（4分）18(2分，每点1分)(1)老太太要我帮她修拐杖。 (2)我用老太太的拐杖使楼上恢复了宁静。19(2分)两个无声无息既写出了老太太给人的突出印象(1分)，也为下文埋下了伏笔引出下文与老人交往的旧事，并与老太太死后楼上的喧闹构成对比。(1分)20(3分)说老太太吝啬是因为对孝太太修拐杖的行为不理

22、解，以为她不舍得拐杖磨损(1分)；说她慷慨是因为理解了老人在拐杖下面绑橡胶的用意，老太太对他人的关爱是无私、慷慨的。(1分)这样前后形成对比可以更好地表现主题，也使情节更曲折生动。(1分)21(2分)此题答案开放可以从细节体现品质、要关爱他人等角度入手，言之有理且语句通顺简洁即可。22(2分)(1)是情节发展(行文)的线索，全文围绕拐杖展开情节，条理清晰；(1分)(2)暗示对他人的关爱也是我们生活中所需要的拐杖。(1分)（四）17、因为抗生素类药物是抗菌药物，不能抗感冒病毒。或抗生素对付的是细菌而不是病毒感染，而感冒属于病毒感染。18、抗生素类药物使用不当，加速体内耐药菌的增长，使此类药物在人

23、体内不能正常发挥（对抗细菌的）效力。19、答案要点：因为不具备足够的医学知识，就不能科学使用抗生素；会增加药物不良反应和药源性疾病发生。20、参考答案：不可随便使用（或不可乱用）抗生素。（必须）科学使用抗生素。（五）1、读而不懂 既读也懂2、总结上文，统领下文。3、在学习前人的知识的基础上4、敢于创新 只是模仿 写作时不受古人的限制5、C 6、A.语文上册期末测试题2一、读一读,找一找,写一写。(12分)oyueanwyinmyunchsere声母:_韵母:_整体认读音节:_二、拼得准确又迅速，写得规范又漂亮。(8分)shungshuloshkihurnzhn()()()()shnmeshon

24、inshngrlntin()()()()三、我会照样子组字。(6分)例：米+立=(粒)王+见=()力+口=()女+也=()人+云=()山+夕=()立+十=()四、写笔顺，数笔画，我在行。(8分)长_，共()画。后_，共()画。方_，共()画。再_，共()画。五、比一比，组词语。(8分)大()白()干()我()太()自()千()找()外()他()再()无()处()地()在()天()语文上册期末测试题3一、识字写字。1、用“”给加点字选择正确的读音。砌墙（qiq） 瞭望（liolio） 机械（xiji） 应有尽有（yn yn）剖开（pup） 粗糙（co co）训诫（xiji） 呼号（ho ho）2

25、、给“肖”加偏旁，把故事补充完整。元（ ）节那天，有个俊（ ）的女孩翻过陡（ ）的山岭，来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九（ ）云外，发（ ）上的汗还没干，她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被（ ）售一空。女孩高兴得吹起了口（ ），开始（ ）遥地往回走。3、根据拼音写词语。cuhu yzh xun rn yf xis boyunbsh fnzh xinmqnmi kntn rurn二、阅读积累。1、按要求写词语。（1）反映品质优秀的： （2）形容人特别多：（3）形容风景优美的： （4）表现深情厚谊的：三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（6分）漫不经（ ） 别（

26、）一格 恍（ ）大悟 和蔼（ ）亲可见一（ ） （ ）耳欲聋 惹人讥（ ） （ ）扬顿挫1他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（ ）。2爷爷对人很友善，是个（ ）的人。四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（3分）负： A担负 B遭受 C背 D违背1.在这次作战中，他身负重伤。（ ）2.我们不能做忘恩负义的人。（ ）3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（ ）五、判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（4分）1.怀念母亲的作者是季羡林写的。 （ ）2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。（ ）六、句子加工厂（按

27、要求改写句子）。（3分）1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为第三者转述句）2.说出来的话必须算数。（换一种说法，不改变句子意思）七、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分）A 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。B . 校园里屹立着一棵棵松树。C .蒙娜丽莎这幅画的作者是达芬奇。D .我一定改正不好的缺点。八、先连一连，再根据要求填空。（6分）龚自珍 孤村落日残霞 燕山月似钩白朴 稻花香里说丰年 轻烟老树寒鸦辛弃疾 落红不是无情物 听取蛙声一片李贺 大漠沙如雪 化作春泥更护花1.春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人诗句：“”来表达心中的感受。2.请写出鲁迅先生关

28、于珍惜时间的名言：。九、语文实践。（3分）为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说：第二部分：阅读积累与运用（30分）一、 阅读最后一头战象选段，回答下面的问题。（12分）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧

29、开始上路。我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧口欧发出震耳欲聋的(吼叫 喊叫)。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神 怒目圆睁），吼声激越（壮丽 悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！1.划去文中括号里不恰当的词语。（2分）2.给这个片段加一个小标题 （2分）

30、3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了“亲了又亲”礁石，它可能想起了（5分）4.这个片段对嘎羧 、 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧的情怀。（3分）二、阅读短文，回答下面问题。（18分）“外面是谁？快进来喝口水。”温和（h hu）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的

31、头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看(kn kn)这园林已经五十年了 从来没有像今天这样快乐过 艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好”眼角流下了泪珠。回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：可爱的美美、笑笑、罗罗，好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了

32、周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。祝你们进步！ 思念你们的爷爷10月8日霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（sh s）的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（sh s）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。1.联系上下文，给带点的字选择正确的读音。（2分）2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。（2分）近义词：真诚（ ） 反义词：坚定（ ）

33、3.在文中第6自然段横线上加上标点。（4分）4.请给本文加上一个小标题，写在短文前面的横线上。（2分）5.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾什么？（3分）6.读了文章，你有什么感受？请说说你的感受：（2分）7.本文主要写了一件什么事？（3分）十、习作（40分）根据要求，写一篇不少于400字的习作。（40分）题目：哇，他（她）这个人要求：1.用一两件事介绍自己的一个小伙伴，注意写出伙伴的特点。2.内容具体，感情真实，语句通顺。3.不要出现真实的校名、人名。语文上册期末测试题4一、我会拼，还会写。(10分)wnjshjixwnynshzhuwibn

34、lnzhwlndo二、给带点字选择正确的读音打“”。(9分)漂浮(fuf)橘(jq)子树梢(shoxio)鲜(xinxun)花端详(qinxin)模(mm)型卖(mimi)完了卷(junjun)心菜刨(popo)土三、我会组词。(8分)清( )情( )净( )被( )晴( )睛( )静( )破( )怀( )良( )孩( )品( )坏( )浪( )该()晶( )四、选词填空。(9分)首 担 壶 支 条 杯 盆 筐 件一( )茶 一( )小河 一( )诗一( )鲜花 一( )酒 一( )事一()枇杷一()队伍一()粮食五、我会填空。(8分)1.( )苍苍，野茫茫，( )吹草低见( )。2.( )壮

35、不努力，( )大徒伤悲。3.初升的( )射出金色的光芒，草坪上开满了鲜艳的( )，叽叽喳喳的( )在天上飞着。六、照样子写一写。(5分)仔细仔仔细细认真_许多_高兴_暖和_干净_七、词语连线。(8分)黄澄澄的 葡萄悠扬的阳光绿茵茵的 枣鲜艳的 棉花红彤彤的稻子 灿烂的 歌声水灵灵的草坪 洁白的 花朵八、我会把下面的词组成通顺的句子，并加上标点。(6分)认真地讲课听同学们李老师_。背(bi)着高高兴兴地早晨上学去书包小红_。九、照样子，写句子。(12分)1.例：湖水像一面镜子。天上的云像。像。2.假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。假如，我要给.3.这朵花真漂亮呀!呀!4.

36、例：田野就是美丽的图画。就是。5.例：我喜欢果实累累的秋天。喜欢。九、我会把句子补充完整，再加上标点。(不会的字可以用拼音代替)(8分)老师_玩得_。小鸟在树上_。_是_还是_。十、我会读短文，并回答问题。(6分)放小蝌蚪今天，我在公园里玩，无意中发现水里有许多小蝌蚪，就拿来一只瓶子，抓住5只小蝌蚪玩。“呱，呱呱!”突然从水草丛中传来一阵青蛙的叫声，我心想，不好，一定是青蛙妈妈在找孩子了。瓶里的小蝌蚪也摇头摆尾，好像说“我要回家!我要妈妈!”青蛙抓害虫，保护庄稼，是人类的好朋友，我们应该保护它和它的孩子。想到这里，我就把蝌蚪轻轻地放回水里，并对它们说“小蝌蚪，回去吧，去找你们的妈妈。”小蝌蚪游

37、走了。这时，传来青蛙的叫声，仿佛说“呱呱，谢啦!”我开心地笑了。1.“我”是怎么想的，用“_”在文中画出来。(3分)2.“我”是怎么做的，用“”在文中画出来。(3分)十一、我会看图写话。(20分)_每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对这学期知识进行查漏补缺。我们为大家准备的二年级语文上册期末检测试题，希望大家好好作答。语文上册期末测试题5一、积累运用。38分1、看拼音，写字词。6分ch j ch ln sn zi qin bo f l x x牙（）抗（）麦（）喉（ ）（）（）（）（）2、在带点的字的正确读音下面划横线。3分眺（yo tio）望 露(l l

38、u)头 漆(q x)黑 情绪(x x) 湖畔(pn bn) 钻(zun zun)石3、比一比，组词语。概（） 迅（） 诞（）溉（） 讯（） 涎（）4、在括号里填上合适的词语。3分（）的星星 （）的群山 （）的风景宽阔的（）新鲜的（） 柔和的（）5、按要求写词语。4分（1）照例子写词语。 例：绿莹莹（2）写出两个带有近义词的四字词语。例：百依百顺（3）写出下列词语的近义词和反义词。青山绿水：近义词 反义词 焦急万分：近义词 反义词6、按要求写句子。12分（1）按照词语的不同意思写句子。骄傲（自豪）：骄傲（自满）：（2）写一句关于读书的名言。（3）写一幅庆祝节日的对联。（4）照例子写句子。例：风把

39、地上的黄叶吹起来。 地上的黄叶被风吹起来。妈妈把十岁的佩佳叫醒。霞光把小孩子的脸照得红红的。7、把下面句子补充完整。4分（1） ，匹夫有责。（2）书犹药也， 。（3）善良，是一种。（4） ，天下谁人不识君。8、口语交际。3分你的同桌是谁？他（或她）是什么性格？有什么爱好？把你知道的写下来。二、阅读理解。27分1、默写古诗赠汪伦。4分2、判断下面说法的正误，对的画对号，错的画叉。4分（1）西门豹一课是按时间的顺序写的。（）（2）“风景是美啊，可是最美的还不是风景”这句话是说美好的心灵比风景更美。（）（3）一个苹果一文中的“我”指的是司号员。（）（4）“美穗子终于见到了阔别40年的聂荣臻元帅”这句

40、话中，“阔”字的意思是时间距离长。（）3、阅读语段，按要求做题。9分老婆婆家里很穷。几块砖头支起一口锅，煮的是野菜。采来的蘑菇、摘来的野果，只有招待客人时，她才同吃。小屋里的土炕上铺着一张老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝下，这是家中唯一的褥子。金黄的树叶燃起的.火苗，驱走小屋的寒冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草，编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草绳，一年四季，手脚不停。（1）本自然段共有 句话，第一句和2、3、4句是 关系。2分（2）用曲线画出老婆婆吃的很差的句子。2分（3）第5、6句写老婆婆的生活 。2分（4）从 等词语可体会出老婆婆心情的快乐。3分4、阅读短文，按要求做题。10分雨中情雨，纷纷扬扬地飘洒着在站前广场，我好不容易挤上了6路公共汽车。车厢里，人挤得很，若不是路远，天又下着雨，我才不会挤车呢！我漫不经心地望着窗外，景物模糊不清。汽车一个急转弯，一个人重重地伊压过来，靠在我身上。我扭头一看，只见一位穿红色风雨衣的姑娘，背靠着我，腋下架着双拐，原来是个残疾姑娘，她侧脸冲我点头一笑，说了声：“对不起