淤尖中学“学生养成教育”实施细则.docx

《淤尖中学“学生养成教育”实施细则.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《淤尖中学“学生养成教育”实施细则.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 淤尖中学“学生养成教育”实施细则 尖淤中学“学生养成教育”实施细则 为引导学生学会学习、学会生活、学会做人，帮忙青少年学生养成良好行为习惯，促进学生全面进展。依据公民道德建立实施纲要、*中心国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建立若干意见、中学生守则和中学生日常行为标准的要求，结合我校实际，制定本细则。 一、指导思想 以公民道德建立实施纲要和*中心国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建立若干意见为指导，针对中学生的年龄、心理、生理、认知特征，遵循青少年身心成长规律，注意学生共性进展，坚持贴近学生、贴近课堂、贴近家庭、贴近生活、贴近社会的原则，不断提高学生的综合素养，使学生学会做人

2、，学会做事，学会学习，学会共处。 二、目标与内容 （一）总体目标 在以往抓养成教育的根底上，进一步从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面对学生进展行为习惯的养成教育，以培育学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有更大改观，各班在卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、学习习惯的养成等方面有更大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。 （二）根本内容 初中阶段是人的行为习惯形成的重要时期，依据中学生心理和生理特征，中学生行为习惯养成教育根本内容有： 1、遵规守纪：指校规、校纪和根本社会法规等方面。 2、学习习惯：包括与学生态度相关的习惯，与学习过程相关的习惯，与力量培育相关的习惯，以及生理相关

3、的习惯等。 3、礼仪教育：指学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、着装礼仪等。 4、劳动教育：学生自我爱护、家务劳动以及公益劳动等方面内容。 5、安全和自我爱护：包括交通安全、活动安全、用电安全、消防安全以及其他自我爱护等方面。 6、卫生和生活习惯；与学生生理相关和与心理相关的卫生习惯。 （三）各年级教育内容与要求 初一年级： 初一学生刚进中学，带有新奇感和奇怪感，是成长道路上的一个新起点，学习和生活从不适应到适应的变化过程。随着学问的丰富，视野的扩大，阅历的加深，兴趣的广泛，具有更强的仿照性和渴望参与各种活动，但有缺乏稳定性。局部学生进入青春期，渴望友情，但思想方法单纯、稚嫩、片面，缺乏自控力量。针

4、对中学生的年龄和心理特点，学校必需抓好如下几个方面工作： 1、入学教育。从小学进入初中，学生依旧带着小学阶段的思想和行为习惯，为做好连接工作，班主任要组织学生学习中学生守则和中学生日常行为标准；加强入学教育，使中学生适应初中阶段的学习和生活，逐步养成文明习惯。 2、爱国教育。介绍祖国悠久的历史、壮美的河山，激发学生爱家乡、爱祖国的情感。 3、荣誉教育。进展爱己、爱人、爱班级、爱学校教育，珍惜个人和集体荣誉，热心为集体做好事，逐步形成一个团结友爱，积极向上的班集体。 4、劳动教育。树立“劳动荣耀”思想，鼓舞学生做一些力所能及的家务劳动，组织学生参与校内外公益劳动，通过劳动培育学生劳动观念和养成劳

5、动习惯。 5、学风教育。小学毕业刚上初中学习，课程增多，学习内容增加学习任务加重，学生难于适应，教师要帮忙学生适应初中学习和生活，加强学习指导，引导学生观赏课外阅读，形成良好的学习风气。 6、安康教育。学校要抓住青春期课程教育教学内容，加强对学生安康教育和心理辅导，进展交通安全、饮食卫生等方面教育，树立安康第一思想。 7、家庭教育。班主任要与学生家长建立家校联系制度，提高家长对子女的教育水平，学校和家庭要亲密协作，形成合力，共同教育好学生。 初二年级： 初二学生对中学生生活已根本适应，处于生理、心理变化最大时期，成人感、独立感、自我意识明显增加，渴望自理、自力、自强，多数学生已进入青春期，对异

6、性较为关注，渴望同学之间的友情。但思想简洁，是非、善恶、假丑的辨别力量还不够强，思想心情不稳定，简单受外界影响，是学习、纪律开头分化阶段，也是差生群体渐渐形成的时期。因此，学校必需抓好如下几个方面的工作： 1、思想教育。学校要结合政治思想课的学习，使学生熟悉生活的意义和人生的意义。通过历史、地理课的学习，了解我国近代史，了解近百年来我国人民反帝、反封建的宏大斗争的事迹。 2、青春期教育。加强学生青春期教育，迈好青春第一步，增进同学之间的友情，加强班集体建立，进一步增加自重的心理品质。 3、抱负教育。抱负是学习的动力，要教育学生为实现抱负而学习，初中生已具有职业抱负，并且有肯定程度上指导着自己的

7、行动方向，把这种教育引导与完成学习任务联系起来，加强学习目的性教育，培育良好的学习态度，逐步把握科学的学习方法，把生活抱负、职业抱负和道德抱负、社会抱负统一起来，有利于调动学习积极性。 4、法制教育。对学生进展纪律和法制教育，引导学生明辩是非，抵抗不良风气的侵袭，通过法制教育，形成学法、知法、懂法、遵纪守法的新局面。 5、审美教育。重视提高学生品德修养和审美情趣，使学生逐步形成良好的共性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐进展，树立安康审美观念，引导学生参与各种社会活动和学校组织的文体活动，形成情感上的共鸣。思想上的体验，从而促进学生身心安康进展，促使学生形成感受美、观赏美，以至制造美的力量

8、。 6、劳动教育。不断加强劳动教育，坚持学学问与劳动实践相结合，开展有益的劳动活动，提高学生自我效劳力量和劳动技能，培育有学问爱劳动的高素养学生，使学生树立劳动观念，帮忙家庭干一些力所能及的家务劳动或农活。 7、安康教育。教育学生树立安康意识，促使学生转变不安康的行为生活方式，养成良好的生活方式，降低或消退影响安康的危急因素，通过安康教育，能帮忙圆满完成生了解哪些行为是影响安康的，并能自觉地选择有益于安康的行为生活方式，鼓舞学生积极参与各种有益活动，树立安康第一的思想。 初三年级： 初三学生生理、心理逐步形成思维活泼，升学与择业意识增加，有肯定的分析力量、自我掌握力量逐步增加，但思想方法还比拟

9、片面，看问题简单肯定化，感情不够稳定。初三学生面对升学竞争与家长的压力增大，精神负担较重，对各项活动兴趣不强，双差生违纪性质趋于严峻。因此，学校必需抓好如下几方面教育工作。 1、国情教育。使学生对我国的根本国策、社会主义建立的成就、目前的状况和进展有所了解。 2、人生教育。开展做一个合格毕业生的教育，要求学生依据自己的实际状况制订各自的奋斗目标，勤奋学习，惜时守信，增加独立学习和生活的力量。 3、劳动教育。进一步进展喜爱劳动、敬重科学、敬重劳动人民的教育，养成积极、自觉参与劳动和勤劳诚恳的好品质。 4、道德教育。进展青春期教育和中学生日常行为标准教育，加强纪律、法制教育，防止恶性事故的发生，树

10、立正确的道德观念，提高道德推断力量。 5、意志教育。培育学生英勇、坚决、坚决、长久的意志和性格，逐步学会从实际动身考虑问题，解决问题的思想方法，增加人际交往力量，为走向社会打好根底。 6、升学教育。开展升学和就业指导，教育学生初步懂得职业选择与个人志趣、志向、抱负、成才的关系。 7、心理教育。依据中学生生理和心理进展特点，运用有关怀理教育方法和手段，培育学生良好的心理素养，促进学生身心全面和谐进展和素养全面提高，一方面要与思想品德课、思想政治课及青春期教育等相关教学内容有机结合；一方面要利用活动课、班团队活动，举办心理安康教育专题讲座。 8、感恩教育。现在的学生心中只有自己，没有别人，让学生学

11、会“感恩”，其实就是让他们学会懂得敬重他人，从小知道爱别人、帮忙别人，只有这样，才能让学生以公平的眼光对待每一个生命，敬重每一份平凡的一般的劳动，也更加敬重自己，学生拥有了感恩之心会更加地喜爱班级、学校、家乡、祖国，对他人就会布满爱心。 四、工作措施 1、成立领导小组，详细制定、落实实施细则。 2、学生会成立文明“稽查队”，准时订正学生的不良行为。 3、将“学生行为标准养成教育”纳入班级月度考核。 4、积极开展相关活动，促进“学生行为标准养成教育”活动的有效实施。 5、家校联手，指导和催促家长从自身做起，协作学校共同抓好对孩子的教育，行成家校合力，齐抓共管的局面。 6、长抓不懈，建立长效评比机

12、制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为标准的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为常规检查的主要内容，长期进展下去。 篇2：放解路小学加强环境创立绿色学校实施细则 放解路小学加强环境创立绿色学校实施细则 为了把我校绿色校园文化进一步深化，把我们的绿色校园作文教育学生的基地。把我们校园建立成沃土，我校经广阔教师献计献策，领导班子争论特制细则。 一、实施目标 1.通过各种有效途径，加强师生的环境意识、环境法律和环境公德教育，积极参加面对社会的宣传教育活动，力争在三年内师生的环境意识有较大提高，学校的环保行动在社会形成较大的影

13、响。有学生作品、环保先进事迹、先进个人、先进集体受到报道或者表彰。 2.结合我校的城郊结合部，细心筹划和设计校园整体美化方案并予以实施，强化人文化、绿色维护，使整个校园表达出高品位、共性化的文化和审美风格，促进“校园绿色文化”的进一步完成。 3.文明学校的创立活动，力争使我校在2023年进入我市“绿色学校”的行列，2023年进入省“绿色学校”的行列。 4.在实施环境教育中，进一步加强各学科教材中环境爱护内容的渗透，在三年内，力争在环境教育、教育内容、教育形式、教育方法等方面有所创新和进展，制造出我校环境教育的特色，并拿出教材、论文、音像资料等 二、组织实施 1.成立“绿色学校”创立工作领导小组

14、，指导并实施环境教育工作。 组长：z 副组长：z 组员：z 2.制定环境教育行动规划，组织环保教育实践活动。 学校在每学期都把环境教育与环保实践活动列入到工作之中。 三、行动要点 1.环境教育是学校素养教育的重要内容，它包括环境科学学问、环境法律法规学问和环境道德论文，设好一支环境教育的专业和兼职教师队伍，要输送校级干部、中层干部和环保骨干教师到省市各级环保学习、要更新学问、提高熟悉，并通过他们办好校内环保培训班。每学期应保证一人一次以上的外出校内专题讲座或环境教育讨论活动。 2.环境教育要发挥课堂教学的主渠道作用，通过学科教学渗透进展环境教育，语文、品德与社会、科学等课程中的有关环境学问、环

15、境法规和环境伦理，都应不失时机地渗透到教学中去，英语、体音美等学科也应适当融洽或补充环保内容。学科教学规划要考虑环境教学的要求，每学期教学处理的环保教学课要适当推举和组织公开课，每学年进展一次教案可课件评比，环境教学的好的教案和教育赐予表彰和嘉奖，并向上级部门推举。 3.要把环境教育作文教学科研的一项题抓紧抓好，要仔细作好我校关于环境教育试验课题的讨论。讨论性学习要以环境为重点，提高学生对学科学问的整合力量。 4.各学科都应组织师生积极参与与环保有关的活动，如语文课结合社会调查，馔写有关环保的调查。品德与社会、科学等课程结合教材要求学生馔写小论文；美术以环境为主题，组织板报、摄影竞赛；音歌曲或

16、组织环保歌曲竞赛等。要充分发挥学科其次课堂的作用，强化学生的环保意识。教学处每学期要对学科活动状况进展检查和考评。 5.学校要把环境教育纳入我校的主题社会活动内容之中，使环境教育成为这系列活动主题，要依据不同年级学生的年龄特征，安排环境学问、环境法律法规、环境伦理道德的不同内容。 6.学校每学期要围绕一个主题，重点组织一项环境教育活动。要抓住“世界环境日”、“植树节日”、“粮食日”、“爱鸟周”节水周以及其他形式环境教育，并组学生走入社会开展宣传教育活动，要讲究实效，规划要有创意。 7.各班级在开展以环境为主题的教育活动中，要把学问、情感、理解、态度、行为等方面的环境学生承受的层面上，特殊对于低

17、年级学生、更应当注意使环境意识成为学生自身的需要，要发挥记者站、宣传栏、黑板报的宣传作用，注意教室、楼道及相关环境的环保铭言、警句的布置、要组织环保书杂志、学校图书馆要充实环保书籍，电教室尽可能补充一些有关环保的电影和电视录象片放映。 8.学校要在环境美化小组的统一筹划下，完成对学校校园的整体美化工作。 篇3：滩八二中教学常规治理实施细则 滩八二中教学常规治理实施细则 为落实教学工作的各个环节，有效地克制教学工作中存在的盲目性和随便性，正确引导教学改革，提高教学工作的整体效益，全面提高教育教学质量，依据县教育局教学常规治理规定，结合我校实际，特制订滩八其次中学中学教学常规治理实施细则。 一、教

18、学规划 1、每学期开学第一周，学校、各处室、年级组、教研组、学科组、科任教师按要求拟定好规划并准时上交或下发到相关部门和人员检查、实施。 2、各任课教师应在仔细学习课程标准，通读教材，讨论各单元（章节）的教学目标和教材重、难点的根底上，结合所教班级的学生实际制定出切实可行的教学规划。 3、教学规划应具有如下五项内容：学生根本状况分析；教材根本构造分析；教学目标；提高教学质量的主要措施；教学进度安排（包括内容、重难点及授课时间）等。其中，教学进度安排应包括教学内容、课时规划及授课时间，全学期课时规划按16个教学周计算。 4、各学科组教师要在集体争论的根底之上，拟写一份主要包括教学进度安排、课业练

19、习、单元测试安排等主要内容的规划交年级组备案。 二、课前备课 5、仔细研读课程标准和教材，确定符合班级实际的教学目标，精确把握好重难点。 6、合理选择好教学资源，包括远程教育资源、试验室资源、当地社会环境资源及师生自身资源等。 7、加强学科组（备课组）集体争论备课，备课组全体教师每周进展一次集体备课，共同讨论相关教学段的要求、教学内容的重点、难点及其处理方法，共同探究在过程中对学生进展启发思维的手段，统一教学进度、教学要求、根本作业以及检测试题。各备课组教师要在上课前三天将符合要求的集体备课上交年级组检查备案。 8、仔细分析学情，选择相宜的教学策略，编写好具有个人特色的纸质教案。编写的教案要有

20、以下各环节，即有课题、教学目标、重难点、板书设计、教具学具的应用、教法学法的选择、教学过程、课堂小结及作业布置等。一个课题需要两个课时及以上完成的，教学过程必需分课时设计。选用网上下载或教学参考资料中的教案，必需结合学生实际进展整合修订，不得直接抄袭照搬。身兼多年级、多学科的教师，主教学科和年级备详案，其它备简案，但备简案的年级或学科中要求有肯定数量的详案。 三、课堂教学 9、教师严格按课表上课，不得随便缺课、调课和停课。严格执行课前候课制度，不迟到、不旷课、不早退、不任凭出教室。手机一律调为振动，上课时不能接打电话。 10、教师必需衣着整齐，仪表端庄，举止大方，教态亲切自然；制止穿奇装异服、

21、坦胸露背的服装进教室。 11、教师在课堂上要使用礼貌用语，严禁语言粗俗，动作粗鲁，不得对学生实施体罚和变相体罚，不得在课堂上发泄个人怨气。对课堂上消失的偶发大事应擅长掌握个人心情，冷静妥当处理，确保师生安全。关注每一位学生，不卑视差生，上课时教师不得以任何理由将学生赶出教室门外。 12、教师上课时必需使用一般话。讲授语言要精确、清楚、简洁、通俗、生动，具有条理性、启发性。 13、板书设计内容合理，条理清晰，形式敏捷，美观有用，书写标准。 14、教师应充分运用多种教育资源效劳课堂教学，做到精讲多练，短时高效，提高课堂教学效率。 四、作业批改 15、课堂作业布置要优质适量，仔细精选，努力削减内容单

22、调、机械重复的作业。课外作业内容要精选，难易要适度，数量要适当，保证学生课业负担适量。大学科每周周末要有一份试卷作为假期作业，其他假期也要布置适量作业，保证学生准时稳固所学学问。 16、教师要按学校要求准时批改作业，做到有留必收、有收必改、改后即发。对学生作业中的个别问题，要提示其做好自主订正，对作业中反映出的普遍性问题，要准时分析做好讲评，并作适当记载。对临时后进生的作业要面批，帮忙他们改正错误，鼓舞进步。批注提倡运用评语加等级。每个月每位科任教师要保证至少为每一位学生的作业写一次鼓励性评语。 17、教师对学生作业的批改可以实行全批全改、集体订正、讲解、学生相互更正等多种形式。各学科作业全批

23、全改数量要求如下(全学期按16周计算)： 语文：每学期大作文8篇、小作文16篇、其他练习每周2次；作文应有范文（提倡教师写下水作文），每次作文后要精选1-3篇优秀作文供学生赏读；其他练习主要是语言积存、摘抄等。 数学：每周4次，主要强化训练。 英语：每周4次，主要是单词听写、课文背诵、作文等。 思品：每周1次，以材料分析题为训练重点；多以小测验的方式检查学生学习状况。 物理：每周2次，以计算、试验探究、易错学问为训练重点。 化学：每周2次，以计算、试验探究、易错学问为训练重点。 历史：每周1次，以材料分析题为训练重点；多以小测验的方式检查学生学习状况。 地理：每周1次，多以小测验的方式检查学生

24、学习状况。 生物：每周1次，多以小测验的方式检查学生学习状况。 音、体、美等学科也应有相应的课后练习。要成立相应的兴趣活动小组，有规划有步骤的落实训练，重点是特长生的培育。 18、教师必需急躁地对各个层次的学生进展好学习方法和学问的辅导。利用课内课外的各种时机对学生加强辅导，对学生的辅导必需深入讨论学生的实际状况，辅导要有针对性。对学生的辅导要有细心的筹划，分学问点的辅导和学问系统的辅导，辅导形式多样化，个别辅导和集中辅导相结合。 五、检测评价 19、检测与评价。大学科在学生学习完一个单元或一个章节后，要有一次检测评价；小学科多以小测验的方式对学生的学习状况进展检测评价。教师要仔细分析学生的成

25、绩，有针对性的帮忙学生总结，指出他们存在的问题。 20、各年级组实行月考制度，并作好质量分析。 21、每学期期中、期末按各级要求保质保量完成。 六、教学反思 22、一堂课或一个教学阶段完毕后，教师应准时总结教学的心得体会，依据现代课堂教学的要求，端详自己的教学思想、教学行为和教学效果。反思的内容一般应包括对自己触动较深的教学情景的再现、阐述此教学活动的得失、对此得失的理性分析等。 七、学习培训 23、学习的根本内容如下：（1）根底教育课程改革有关文件及相关培训教程；（2）各学科课程标准；（3）各学科专业根底理论；（4）各学科教材；（5）教育教学理论；（6）有关阅历文章等等。教师要根据要求做好个

26、人业务学习笔记。教师要积极参与各级各类学习培训活动，并到达规定要求。 八、听课评课 按学校听课评课制度执行。 九、常规活动 26、常规教研活动必需定时间、定地点、定内容、定人员、定方案，并作好活动记录。 27、各教研组、备课组每学期要定期进展讨论活动，每次讨论活动必需围绕一个主题或专题进展，并作好相关记录。 28、各年级组每周应对教师的教学常规(包括作业治理，早辅导等)进展检查并写出状况汇报。 29、学校行政人员按搭配年级每周完毕时必需对全组教师的教学常规进展全面检查，作好详实的记录，由教务处汇总后在教师例会上进展状况通报。不符合要求的，要限期改正。 30、其他未涉及到的教育教学治理制度仍沿用学校原有的各项制度，若有抵触的，以各级教育行政主管部门相关要求为准。 教务处