漏的教案模板300字范文（9篇）.docx

《漏的教案模板300字范文（9篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《漏的教案模板300字范文（9篇）.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 漏的教案模板300字范文（9篇）漏的教案模板300字范文1 初步感知梧桐树的主要形状特征和作用；学习从整体到局部按挨次进展观看的方法，并用看，摸，抱等动作参加观看。 漏的教案模板300字范文2 1、通过不同物品印纹尝试试验，引导学生，养成擅长观看的习惯。 2、利用敲印的表现手法，使学生对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。 3、学习操作方法，培育动手力量 漏的教案模板300字范文3 提问：你喜爱梧桐树？为什么？当幼儿说到大树有遮阳作用时，教师可带幼儿先站在阳光下，后再回到树荫下，通过亲自体验，加深印象。 ：梧桐树能遮阳，让我们感到凉快；它还能让我们的环境更漂亮。它的好处真多，小朋友

2、都喜爱它，让我们共同爱惜梧桐树。 漏的教案模板300字范文4 1.观看：观看梧桐树的整体形态。引导幼儿叙述从远处观看梧桐树的印象。 提问：梧桐树看起来怎么样？像什么？ 2.带着幼儿从近处观看梧桐树，说出它的主要特征。指导幼儿按树干.树皮.树枝.树叶的挨次进展观看；鼓舞幼儿看一看.摸一摸.抱一抱梧桐树，用多种动作进展观看.感知，并说一说自己的体验。 漏的教案模板300字范文5 1、倾听录音，了解故事内容。幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称。 师生共同听故事录音：故事里都有谁? 2、学说对话，进一步理解故事中的内容。 出示背景图和故事中的动物形象叙述故事： 小青蛙观察小鸭子、小乌龟是怎么说的?

3、小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴争论故事内容，教师巡回倾听： 为什么要开快乐心上幼儿园? 3、情景表演，体验高快乐兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。 4、阅历迁移、表达感受： 你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观看、鼓舞幼儿。 5、小结叙述幼儿表演状况。 漏的教案模板300字范文6 教学目标： 1能按肯定挨次观看多幅图片，精确把握图意，并绽开合理的想象，写一篇短文，再现当时的情景。 2学习能准时地用文字或照片，把生活中捕获到的能打动心灵的真实情景和当时的想法记录下来。 教学重难点： 精确把握图

4、意，并绽开合理的想象，写一篇短文。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课 在你的印象中，燕子是一种怎样的小动物？ 二、整体观看，初知大事 1描述大事开头。 2出示一至五幅图，引导观看。 3说说图意。 三、细致观看，述说感动 1选择最打动自己的画面认真观看，绽开想象，同桌互说。 2沟通：哪些画面最打动你？ 四、练笔、评议 1学生练写片断。 2展现评议。 五、布置作业 1. 修改自己练写的片断。 2. 留意观看生活，准时用文字或图片记录下来,积存习作素材。 板书设计： 打动心灵的画面 看到 想到 其次课时 (书面习作并评点、修改，略) 漏的教案模板300字范文7 一、组织教学： 二

5、、讲授新课： 1、引导阶段：用自然界中有dash;物体上凹凸不平的外表造成了奇妙的效果。 2、进展阶段： （1）让学生用自己的小手蘸上颜料后敲印以及用各类拥有纹理的物品敲印，提示学生认真观看、探究，从而找出产生纹理的缘由。 （2）利用印纹制作画面时要留意颜色的协调、疏密的安排（可以是没有详细物象的）。 （3）利用纸片的重叠制作图章时，先剪出图形的外轮廓，再剪出图形中所需的小部件，随后粘贴，要留意纸片厚薄的变化（厚薄明显的地方线条光滑而清楚），最终留意图案在图章中要构图饱满，从而产生丰富的图案形象。 三、小组合作，教师指导。 四、学生评价作品，小结。 五、课后拓展： 1、用印纹和彩纸剪贴来组织画

6、面，譬如：用叶脉敲印出草丛，配上彩纸剪贴的蝴蝶，可以产生另一种作品的效果。 2、对印出的纹理进展联想，看看能成为什么然后再通过简洁的添加，完成作品的创作。 漏的教案模板300字范文8 活动目标： 1、了解夏天里的安全学问，知道防溺水的方法。 2、增加在生活中的自我爱护意识。 活动重点： 了解夏天里的安全学问，知道防溺水的方法。 活动难点： 增加在生活中的自我爱护意识。 活动预备： 各种安全图片。 活动过程： 一、导入活动 教师：小朋友们，现在天渐渐变热了，那么在夏天你们会怎么爱护自己呢? 二、学习防溺水学问。 教师：夏天是酷热的天气，好多小朋友就喜爱去游泳，我们学了许多防溺水的学问，我想请小朋

7、友来说一说，谁知道怎样来爱护自己才不会发生溺水大事。 我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。 1、几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗? 2、玩具掉到了河、湖、池塘里，应当怎么做呢? 3、小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应当留意什么呢? 三、教师小结： 我们知道不正确地玩水会带来危急，我们不能在没有大人的伴随下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，假如小朋友在海边或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，爱护好自己。 漏的教案模板300字范文9 活动目标： 1熟识音乐，学习随音乐合拍地边唱边做动作。 2愿意尝试创编歌词，并依据歌词做相应的动作。 活动预备： 布袋木偶娃娃一个。 活动过程： 一、激发

8、幼儿的活动兴趣。 教师出示布袋木偶做拍手、点头状，与幼儿相互问好。 师：小朋友们好，我叫聪聪，很快乐熟悉大家！你们喜爱我吗？假如喜爱我，就和我一起做动作好吗？ 引导幼儿边唱边合拍地做拍手点头动作。 师：今日聪聪还给小朋友带来了一首好听的歌曲，名字叫拍手点头，小朋友们一起说。 教师边演示布袋木偶边唱拍手点头。（教师唱歌曲一遍） 幼儿跟随音乐边唱边合拍地拍手点头动作（两拍一次动作） 师：现在请小朋友们和教师一起唱好吗？这次小朋友声音低一点，教师声音高一点。（小朋友声音高一点，教师声音低一点） 二、组织幼儿创编歌词，并合拍地做相应的动作。 1、 启发幼儿创编出自己宠爱的身体动作。 师提问：小木偶除了会拍手点头，还会拍手干什么呢？（如：拍手踏脚、拍手摸脸、拍手拍皮球、拍手开汽车等）教师以自己的心情感染幼儿，快乐的表扬幼儿能创编新的歌词及动作。 2、幼儿听音乐，边唱边合拍地表演创编的动作。 活动建议： 在对此歌曲比拟熟识的状况下，幼儿创编的动作可增加两件事：拍手点头、拍手踏脚；三件事：拍手点头、拍手拍皮球、拍手抱娃娃；四件事：拍手骑小车、拍手开汽车、拍手开火车、拍手开飞机（并可按词意越唱越快）。